JURNAL PENGABDIAN PERIKANAN INDONESIA
Volume 4.
Nomor 3.
Oktober 2024
PELATIHAN PEMBUATAN AKUARIUM IKAN HIAS BAGI GURU-GURU PAUD DAN
LOMBA MEWARNAI BIOTA LAUT KATEGORI KELAS TERAPI DALAM MENDUKUNG
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANAK-ANAK DI PAUD ST.
VINCENTIUS A.
PAULO DI KOTA KUPANG
Chaterina Agusta Paulus 1.
Suprabadevi Ayumayasari Saraswati 2 Fakultas Peternakan.
Kelautan dan Perikanan Prodi Manajemen Sumberdaya Perairan Universitas Nusa Cendana Program studi Manajemen Sumberdaya Perairan.
Fakultas Kelautan dan Perikanan.
Universitas Udayana Alamat email.
basudewi@unud.
Kata kunci:
Pendidikan Anak Usia Dini, media PAUD ST.
Vincentius A.
Paulo.
Kota Kupang, akuarium ikan Abstrak:
Pendidikan Anaka Usia Dini salah satu lembaga pendidikan yang dibentuk untuk mengembangkan kemampuan anak sejak usia dini.
Untuk mencapai tujuan tersebut diperlukan media pembelajaran yang sesuai agar anak-anak lebih aktif dan tidak bosan selama kegiatan pembelajaran berlangsung.
Agara media pembelajaran yang sesuia dapat diterapkan, makadiperlukan saran dan prasarana yang cukup.
Namun kenyataannya masih banyak lembaga pendidikan anak usia dini yang mengalami masalah pendanaan untuk menerapkan media pembelajarn yang sesuai.
Kegiatan ini dilakukan untuk membantu para guru PAUD ST.
Vincentius A.
Paulo di Kecamatan Oebobo.
Kota Kupang dalam meningkatkan keterampilan dalam membuat akuarium ikan hias dan menjadi solusi agar penerapan media akuarium ikan hias sebagai salah satu media pembelajaran dapat terwujud.
Metode yag dilakukan dalam kegiatan ini adalah pelatihan/demonstrasi/memperagakan secara langsung bagaimana cara membuat akuarium ikan hias yang terdiri dari dua tahap yaitu pembuatan akuarium ikan hias dan lomba mewarnai biota laut.
Kegiatan PkM diharapkan dapat memberi manfaat antara kedua lembaga yang mana untuk pihak universitas dalam hal ini Prodi dapat dijadikan sebagai tolak ukur pengembangan tridharma perguruan tinggi dan untuk lembaga SDK STA Maria Assumpta dalam pengembangan mutu dan kualitas pendidikan anak SD.
Panduan Sitasi (APPA 7th editio.
Saraswati.
Paulus.
A .
Pelatihan Pembuatan Akuarium Ikan Hias Bagi Guru-Guru Paud Dan Lomba Mewarnai Biota Laut Kategori Kelas Terapi Dalam Mendukung Pengembangan Media Pembelajaran Anak-Anak Di Paud St.
Vincentius a.
Paulo Di Kota Kupang.
Jurnal Pengabdian Perikanan Indonesia, 4.
, 378-383.
PENDAHULUAN
Open access article under the CCAeBY-SA license.
Copy rightA 2024.
Saraswati et al.
Pendidikan Anak Usia Dini atau PAUD menurut UU RI No.
20 Tahun 2003 adalah upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan ruhani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.
Secara umum tujuan pendidikan anak usia dini adalah mengembangkan berbagai potensi anak sejak dini sebagai persiapan untuk hidup dan dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya (Istiana, 2.
Berns .
menjelaskan bahwa sebagian besar teknologi media saat ini bersifat interaktif, seperti permainan komputerisasi, dan juga dapat dikombinasikan dengan media lain, seperti telepon seluler, memberikan kesempatan untuk berhubungan sosial (Berns.
Metode lain yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran adalah metode bermain yang merupakan salah satu metode yang efektif sehinga dapat membangun pengetahuan dan kehidupan sosial anak secara bebas dan tanpa beban sehingga anak akan merasa lebih senang dan lebih aktif selama kegiatan pembelajaran.
Akibatnya, perkembangan anak pada usia dini akan mengalami peningkatan (Amiran, 2.
Kemajuan pendidikan tidak hanya ditentukan oleh metode yang diterapkan, tetapi juga berbagai komponen lainnya, salah satunya adalah media pembelajaran (Suharsismi dan Saffudin, 2.
Pada tingkatan PAUD atau taman kanak-kanak, contoh media pembelajaran yang dapat digunakan dan menarik untuk dikembangkan adalah akuarium ikan hias.
Namun biaya yang diperlukan untuk membuat dan menggunakan media ini terbilang cukup besar, sehingga menjadi salah satu faktor penghambat.
Salah satu lembaga pendidikan yang menglami hal ini adalah pendidikan anak usia dini (PAUD) ST.
Vincentius A.
Paulo di Kecamatan Oebobo.
Kota Kupang.
PAUD ST.
Vincentius A.
Paulo di Kecamatan Oebobo.
Kota Kupang merupakan salah satu lembaga pendidikan anak usia dini di Kota Kupang yang cukup terkenal.
Akan tetap, lembaga ini tentu menghadapi berbagai kekurangan dan permasalahan yang berkaitan dengan sarana dan prasarana, seperti media pembelajaran dari akuarium ikan hias yang belum bisa diterapkan karena kekurangan pendanaan.
Oleh karena itu.
Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan.
Fakultas Peternakan.
Kelautan dan Perikanan.
Universitas Nusa Cendana yan juga merupakan salah satu lembaga pendidikan tertarik untuk mengatasi permasalahan ini dengan cara melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui pelatihan pembuatan akuarium ikan hias yang ditujukan kepada guru-guru PAUD ST.
Vincentius A.
Paulo dan kegiatan bermain berupa lomba mewarnai bagi kategori kelas terapi.
Kegiatan ini dilaksanakan secara gratis.
Harapnnya kegiatan ini dapat membantu para guru PAUD dalam meningkatkan keterampilan dalam membuat akuarium ikan hias dan menjadi solusi agar penerapan media akuarium ikan hias sebagai salah satu media pembelajaran dapat METODE KEGIATAN Metode Penentuan Permasalahan Metode yag digunakan dalam menentukan masalah yang dihadapi oleh PAUD ST.
Vincentius A.
Paulo adalah melakukan survey langsung ke lokasi kegiatan di Kelurahan Tuak Daun Merah.
Kota Kupang.
Untuk mengetahui masalah yang dihadapi oleh mitra, teknik yang digunakan adalah diskusi langsung dengan pihak PAUD ST.
Vincentius A.
Paulo lalu kemudian Setelah masalah dipetakan, maka dihasilkan dua kendala utama yang dialami oleh mitra.
Dari kedua masalah tersebut, kemudian ditentukan kendala yang menjadi prioritas masalah dengan melakukan diskusi yang kemudian dicari jala keluarnya yaitu Pelatihan Pembuatan Akuarium Ikan Hias bagi Guru-Guru PAUD dan Lomba Mewarnai Biota Laut Kategori Kelas Open access article under the CCAeBY-SA license.
Copy rightA 2024.
Saraswati et al.
Terapi dalam Mendukung Pengembangan Media Pembelajaran Anak-Anak di PAUD St.
Vincentius A.
Paulo.
Metode Pendekatan yang Ditawarkan Metode pelatihan/demonstrasi/memperagakan secara langsung bagaimana cara membuat akuarium ikan hias di PAUD St.
Vincentius A.
Paulo.
Tahapan-tahapan pelaksan metode antara lain:
Membuat Akuarium Ikan Hias .
Persiapan Alat dan Bahan Peralatan yang digunakan dalam kegiatan ini antara lain adalah ikan hias, aerator, kepingan kaca, alat pemotong kaca, lem silicon, lis aluminium, cutter, gergaji besi, poster dinding dan hiasan akuarium.
Semua alat dan bahan tersebut disipakan oleh tim pelaksana.
Penyampaian Cara Pembuatan Akuarium Ikan Hias Langkah-langkah pembuatan akuarium yag disampaikan oleh tim pelaksana berkaitan dengan hal-hal teknis mulai dari cara memasang dan menempelkan kaca, memasang lis aluminium, menempelkan poster untuk dinding akuarium, pengisian air, meletakan batu hias, menyalakan aerator, penebaran ikan hias serta proses pemeliharaan akuarium.
Pelaknsanaan Kegiatan Pembuatan Akuarium Ikan Hias Hal yag pertama dilakukan adalah membagi guru-guru ke dalam beberapa kelompok.
Setelah itu alat dan bahan yang sudah disiapkan dibagikan secara merata kepada setiap kelompok.
Selanjutkan tim pelaksana akan mendampingi dan melatih para guru selama kegiatan berlangsung.
Selain pendampingan dan pelatihan, juga terdapat diskusi dengan para guru tentang hal-hal yang sulit untuk dipahami.
Lomba Mewarnai Biota Laut Langkah awal dalam kegiatan lomba mewarnai biota laut adalah mempersiapkan alat dan bahan untuk memperkenalkan biota-biota laut yag ada di Provinsi NTT seperti berbagai jenis ikan, mamalia, dan gastropoda kepada peserta didik di lokasi kegiatan.
Selanjutnya adalah menyiapkan alat dan bahan untuk kegiatan mewarnai.
Setelah kegiatan berlangsung, guruguru akan memberikan penilaian dan selanjutnya memberikan hadian kepada pemenang Prosedur Kerja dalam Realisasi Metode yang Ditawarkan Prosedur kerja yang akan dilakukan dalam melaksanakan kegiatan ini disajikan pada Gambar 1.
Open access article under the CCAeBY-SA license.
Copy rightA 2024.
Saraswati et al.
Gambar 1.
Alur Prosedur Kerja PkM Pelatihan Pembuatan Akuarium Ikan Hias bagi Guru-Guru SD dan Lomba Mewarnai Biota Laut dalam Mendukung Pengembangan Media Pembelajaran di SDK STA Maria Assumpta di Kota Kupang.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Kegiatan pengabdian ini dibuka oleh Ketua Pelaksana PkM dan dihadiri perwakilan para guru dan perwakilan LPPM Undana pada hari Sabtu, 16 September 2023 di SDK STA Maria Assumpta.
Kelurahan Kayu Putih.
Kota Kupang.
Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) di SDK STA Maria Assumpta antara lain adalah:
Pengembangan media pembelajaran tentang Perikanan bagi para guru SDK STA Maria Assumpta.
Solusi yang ditawarkan adalah paket media pembelajaran edukasi berupa pelatihan pembuatan akuarium ikan hias.
Edukasi lingkungan laut bagi siswa kelas II khusus paket kegiatan mewarnai biota laut yang telah disesuaikan dengan kebutuhan mitra SD.
Luaran yang Dicapai Luaran yang dicapai dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) di SDK STA Maria Assumpta adalah sebagai berikut:
Paket pelatihan pembuatan akuarium ikan hias berupa 2 paket akuarium hias Gambar 2.
Pelatihan Pembuatan Akuarium Hias bagi Guru-guru SDK STA Maria Assumpta Open access article under the CCAeBY-SA license.
Copy rightA 2024.
Saraswati et al.
Gambar 3.
Paket 2 .
Akuarium Hias yang merupakan Hasil dari Kegiatan Pelatihan Paket kegiatan mewarnai biota laut bagi siswa kelas II Gambar 4.
Suasana Lomba Mewarnai Biota Laut Kategori Siswa Kelas Khusus Gambar 5.
Siswa Kelas Khusus bersama Guru, perwakilan LPPM Undana.
Tim Pelaksana dan Mahasiswa Memaparkan Hasil Karya Lomba Mewarnai Biota Laut Gambar 6.
Juara I.
II, dan i Lomba Mewarnai Biota Laut Siswa Kelas Khusus Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) di PAUD St.
Vincentius A.
Paulo telah dipublikasi di media elektronik, kanal YouTube dan website Undana.
Publikasi pada media elektronik pada laman Tajuk Berita Online dengan judul: AuPengabdian Kepada Masyarakat.
FPKP Undana Melatih Guru PAUD Membuat Akuarium dan Lomba Biota Laut bagi AnakAy dapat diakses pada laman: https://w.
com/2023/06/pengabdian-kepadaOpen access article under the CCAeBY-SA license.
Copy rightA 2024.
Saraswati et al.
masyarakat-fpkp.
Publikasi pada kanal YouTube dapat diakses pada laman:
https://w.
com/watch?v=hsle7Ru9azo.
Publikasi pada website Undana:
https://msp.
id/2023/02/07/press-release-pkm-prodi-msp-di-paud-st-v/.
KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan Kegiatan pengabdian ini telah terlaksana dengan baik dan sesuai dengan hasil diskusi antara para anggota mitra dan tim pelaksana dari Undana.
Tahapan awal yang dilakukan adalah analisis kebutuhan berdasarkan permasalahan dikemukan oleh mitra, selanjutnya dilakukan tahapan penjaringan dan menghasilkan dua kendala utama yang dihadapi oleh Berdasarkan dua kendala utama tersebut, bersama-sama dengan mitra dengan tetap menggunakan teknik diskusi kelompok, ditetapkan prioritas masalah yang dihadapi oleh mitra yakni Pelatihan Pembuatan Akuarium Ikan Hias bagi Guru-Guru PAUD dan Lomba Mewarnai Biota Laut Kategori Kelas Terapi dalam Mendukung Pengembangan Media Pembelajaran AnakAnak di PAUD St.
Vincentius A.
Paulo.
Hasil dari kegiatan pengabdian ini sangat bermanfaat bagi para guru dan siswa di PAUD St.
Vincentius A.
Paulo.
Saran Mitra PAUD St.
Vincentius A.
Paulo memberikan saran agar tetap didampingi terutama dalam membangun usaha perikanan terintegrasi seperti akuaponik sebagai media pembelajaran siswa.
Pendampingan budidaya ikan oleh tim pelaksana dibutuhkan mitra PAUD St.
Vincentius A.
Paulo yang saat ini telah mempunyai kolam ikan lele, dengan harapan ke depannya bisa dikembangkan menjadi usaha akuaponik dengan menanam sayuran hidroponik dengan memanfaatkan kolam ikan di halaman sekolah yang tersedia.
DAFTAR PUSTAKA