Jurnal Ilmiah Bisnis.
Manajemen dan Akuntansi Vol 4 (No.
Jurnal Ilmiah Bisnis.
Manajemen dan Akuntansi Vol 4 (No 2 ) 2024 http://jibaku.
The Effect of Entrepreneurship Education and Family Background on Entrepreneurial Interest with Locus of Control as a Moderation Variable (Study on FEBI UIN Salatiga Student.
Kirana Ramadhanti1.
Rina Rosia2 Faculty of Islamic Economics and Business.
Salatiga State Islamic University.
Salatiga.
Indonesia Faculty of Islamic Economics and Business.
Salatiga State Islamic University.
Salatiga.
Indonesia
Info Article Abstract
_____________
_________________________________________________________
History Article:
Submitted : 18 Januari Revised Accepted This study aims to explain the influence of entrepreneurship education and family background on entrepreneurial interest with locus of control as a moderation variable carried out in students of the Faculty of Islamic Economics and Business.
State Islamic University of Salatiga.
This research includes quantitative research processed using SPSS 23.
The population in this study is 2,154 active students of the 2020-2022 batch.
The sample in this study uses a purposive sampling technique, namely student data that has been selected with criteria according to the research and then uses the slovin formula and a sample of 100 students is obtained.
This study uses a moderated regression analysis (MRA) method.
The results of the test prove that .
Entrepreneurship education has a positive and significant effect on entrepreneurial interest.
Family background has a positive and significant effect on entrepreneurial .
Locus of control is not able to moderate the relationship between entrepreneurship education and entrepreneurial interest.
Locus of control is not able to moderate the relationship between family background and entrepreneurial interest.
_______________
Keywords:
Entrepreneurship Education.
Family Background.
Entrepreneurial Interest.
Locus of Control Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Latar Belakang Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha dengan Locus Of Control sebagai Variabel Moderasi (Studi pada Mahasiswa FEBI UIN Salatig.
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh pendidikan kewirausahaan dan latar belakang keluarga terhadap minat berwirausaha dengan locus of control sebagai variabel moderasi yang dilakukan pada mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Salatiga.
Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif yang diolah menggunakan SPSS 23.
Populasi dalam penelitian ini merupakan mahasiswa aktif angkatan 2020 Ae 2022 sebanyak 2.
154 mahasiswa.
Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yaitu data mahasiswa yang sudah diseleksi dengan kriteria sesuai dengan penelitian kemudian menggunakan rumus slovin dan didapat sampel sebanyak 100 mahasiswa.
Penelitian ini menggunakan metode analisis moderasi atau moderated regression analysis (MRA).
Hasil dari pengujian membuktikan bahwa .
Pendidikan kewirausahaan berpengaruh secara positif signifikan terhadap minat berwirausaha.
Latar belakang keluarga berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha.
Locus of control tidak mampu memoderasi hubungan pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha.
Locus of control tidak mampu memoderasi hubungan latar belakang keluarga terhadap minat berwirausaha.
Pendidikan Kewirausahaan.
Latar Belakang Keluarga.
Minat Berwirausaha .
Locus of Control correspondence Address Institutional address: Salatiga State Islamic University E-mail: kiranahamka19@gmail.
com, rinarosia@uinsalatiga.
ISSN
2776-5865 .
DOI : x Jurnal Ilmiah Bisnis.
Manajemen dan Akuntansi Vol 4 (No.
yang efektif untuk mengatasi keterbatasan Pendahuluan Kemiskinan merupakan masalah peluang pekerjaan (Yanti, 2.
yang tidak mudah dipecahkan karena Pertumbuhan Jumlah Wirausaha di Indonesia Berdasarkan Kategori (Periode Agustu.
tingginya angka pengangguran dan 60,000,000 minimnya bantuan dari pemerintah untuk memberantas pengangguran (Arismaya, 40,000,000 Banyak kasus pengangguran di 20,000,000 Indonesia melibatkan banyak kalangan dimulai dari lulusan sekolah menengah Wirausaha Mapan Wirausaha Pemula Berdasarkan data yang diperoleh dari Badan Pusat Statistik (BPS), diketahui Gambar 1.
Data Wirausaha Berdasarkan Kategori Pemula dan Mapan masih banyak pelajar yang bekerja sebagai Sumber: databoks.
karyawan seperti pada tabel 1.
Menyukseskan sebuah bisnis tidak Tabel 1.
Data Pekerjaan Penduduk Menurut Pendidikan Terakhir hanya bermodal bakat saja.
Tetapi Status Pekerjaan Penduduk yang Utama Bekerja Menurut Pendidikan Terakhir pengalaman di berbagai aspek, sehingga .
Ae Agustus 2022 dapat timbul keinginan untuk menjalankan D1 Ae D3 sebuah bisnis.
Dalam perekonomian, ada Berusaha sendiri Berusaha dibantu tiga komponen yang berkaitan yaitu buruh tidak tetap produksi, distribusi, dan konsumsi (Jamil et Berusaha dibantu , 2.
Dengan adanya pendidikan, buruh tetap Karyawan/Pegawai 2.
seseorang memiliki pemikiran serta Sumber: bps.
pengendalian diri yang berbeda-beda.
Semakin banyak masyarakat yang Menurut penelitian Bharata .
, ingin menjadi pegawai, maka risiko menjadi pengangguran akan semakin tinggi Indriyani & Subowo .
, dan Setiawan karena daya saing juga akan semakin ketat.
Salah satu upaya bisa menghindari risiko pendidikan gagal dan pendapatan yang tidak tetap yaitu pengaruh positif dan signifikan terhadap Pemerintah minat berwirausaha.
Indonesia terus mengembangkan berbagai Hal ini didasari juga latar belakang program stimulus untuk meningkatkan perekonomian, salah satunya dalam dari keluarganya.
Jika seseorang berasal berwirausaha (Arismaya, 2023.
Menurut dari keluarga pengusaha, kemungkinan data yang diolah melalui Badan Pusat akan memiliki minat sebagai seorang Statistik, jumlah wirausaha dapat dikatakan wirausaha.
Menurut penelitian (Susanti mengalami stagnansi dan didominasi oleh .
Putra & Melati .
, dan wirausaha pemula yang memiliki risiko Pamungkas et al.
menyatakan tinggi untuk mengalami kegagalan keluarga memiliki pengaruh positif dan dibanding dengan wirausaha yang sudah mapan terpapar dalam Gambar 1.
Oleh signifikan terhadap minat berwirausaha.
sebab itu, wirausaha dapat dijadikan opsi Maka penulis mengasumsikan hipotesis Jurnal Ilmiah Bisnis.
Manajemen dan Akuntansi Vol 4 (No.
pendidikan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha.
Salah satu faktor yang dapat meningkatkan minat dan kompetensi seseorang dalam berwirausaha adalah dengan mengenyam pendidikan formal.
Contohnya adalah Universitas Islam Negeri Salatiga telah menyertakan mata kurikulumnya, yang mencakup teori dan Namun, efektivitas sistem pembelajaran tergantung pada dosen yang mengampu mata kuliah tersebut.
Mata terdapat di beberapa fakultas yang kewirausahaan sehingga setelah lulus dapat memulai usaha sendiri dan berpotensi Khususnya.
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, di fakultas tersebut memang dirancang untuk memahami perekonomian dan dunia bisnis.
dengan begitu bekal ilmu perkuliahan dapat diterapkan.
Tetapi pada faktanya, tidak semua lulusan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) di UIN Salatiga memilih jalur wirausaha seperti yang tertera dalam gambar 2.
dalam dunia pendidikan dan pekerjaan.
Hal ini disebabkan oleh berbagai faktor, salah satunya pola pikir dan kepribadian seseorang dapat terbentuk dari pendidikan yang diperoleh serta latar belakang Kedua hal tersebut dapat dikendalikan dari masing-masing individu berdasarkan cara berpikir dan keyakinan perilaku yang menunjukkan semangat wirausaha dianggap sebagai faktor kunci dalam memastikan keberlangsungan bisnis Dewi & Susanti .
Keyakinan seseorang akan pengendalian dirinya atas peristiwa yang terjadi dan tidak sepenuhnya bergantung pada nasib yang disebut dengan locus of control Salah satu metode yang krusial dalam mendorong kewirausahaan adalah pendidikan karena dapat dijadikan opsi karir, meningkatkan rasa percaya diri, memberi ilmu terkait pengelolaan risiko, dan memperluas wawasan individu Pengalaman dari setiap individu juga berperan dalam alur Menurut penelitian Dewi & Susanti .
Agustin & Trisnawati .
Pamungkas et al.
, dan Sugianto .
locus of control memiliki Dalam penelitian ini, locus of control menjadi faktor penting yang dapat mempengaruhi memanfaatkan pendidikan kewirausahaan dan pengalaman pribadi melalui latar belakang keluarga dalam mengembangkan minat berwirausaha.
Tracer Study Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam 2020 - 2023 Gambar 1.
Tracer Study FEBI UIN Salatiga Sumber: UPT TIPD UIN Salatiga 2024 Kajian Pustaka Theory Planned of Behavior Theory Planned of Behavior yang Adanya perbedaan antara harapan dengan kenyataan memang sering terjadi dicetuskan oleh Icek Ajzen menjelaskan Jurnal Ilmiah Bisnis.
Manajemen dan Akuntansi Vol 4 (No.
bagaimana perilaku seseorang terbentuk berdasarkan keyakinan dan penilaian untuk meningkatkan sikap, norma subjektif, dan persepsi kontrol perilaku (Maullah & Rofiuddin, 2.
Sikap berperilaku adalah penilaian terhadap suatu hal dan menjadi langkah pertama dalam melakukan tindakan dan kemudian mempengaruhi minat seseorang.
Seseorang akan melakukan suatu hal berdasarkan sikap yang dimiliki (Maullah & Rofiuddin, .
Norma subjektif merupakan persepsi individu terhadap pandangan orang lain baik itu positif maupun yang akan mempengaruhi suatu tindakan atau Dalam berwirausaha, seseorang cenderung memiliki persepsi kontrol yang kuat sehingga memiliki keyakinan yang kuat dan tidak ragu atas risiko yang dihadapi (Maullah & Rofiuddin.
Norma menghasilkan kesadaran akan tekanan dari lingkungan sosial (Nugroho, .
Persepsi kontrol perilaku adalah pengendalian seseorang terhadap perilakunya yang disebabkan oleh faktor internal dan eksternal.
Faktor pengalaman dan keinginan.
Sedangkan lingkungan sekitar.
Dengan begitu perilaku yang ditunjukkan oleh pengendalian yang dilakukan oleh orang tersebut (Nugroho, 2.
Adanya pendidikan kewirausahaan dalam rangka memberdayakan wirausaha diperlukan waktu yang berkelanjutan.
Pendidikan mengembangkan pola pikir seseorang sehingga memiliki sikap yang positif seperti menumbuhkan minat, serta kemampuan untuk bertindak sehingga mengeksplorasi peluang serta mengelola sumber daya (Boahemaah et al.
, 2.
Beberapa indikator yang berkaitan dengan pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha diantaranya adalah:
Mengenali dan menganalisis peluang .
Berani mengambil risiko .
Memiliki .
Memahami kepemimpinan dalam Menurut penelitian Bharata .
Indriyani & Subowo .
, dan Setiawan .
pengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha.
Maka penulis mengasumsikan hipotesis pendidikan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha Latar Belakang Keluarga Lingkungan mempengaruhi seseorang sehingga dasar kepribadian seseorang terbentuk sebagai hasil dari perpaduan antara warisan sifat dan bakat orang tua serta lingkungan domisli (Pertiwi & Agustina, 2.
Menjadi seorang pengusaha dapat berasal dari dukungan keluarga, seperti pekerjaan orang tua yang memang adalah seorang pengusaha maka hal tersebut dapat memicu seorang anak untuk melakukan hal yang Pendidikan Kewirausahaan Jurnal Ilmiah Bisnis.
Manajemen dan Akuntansi Vol 4 (No.
sama untuk mengikuti jejak orang tuanya.
Teori ekologi Brofenbenner menyebutkan bahwa ada lima sistem lapisan dan lapisan menjelaskan bahwa pola pikir dipengaruhi oleh interaksi langsung yang salah satunya keluarga (Qurota, 2.
Beberapa indikator yang berkaitan dengan latar belakang keluarga diantaranya yaitu:
Keberfungsian .
Sikap dan perlakuan orang tua .
Terinspirasi menjadi pengusaha karena .
Keluarga berpengaruh besar untuk memulai berwirausaha dalam memberi berkaitan dengan minat berwirausaha diantaranya adalah:
Berwirausaha untuk masa depan .
Memiliki rasa senang .
Berkeinginan untuk memiliki usaha .
Memiliki keinginan untuk memperluas .
Memiliki perasaan tertarik untuk Locus of Control Teori atribusi, yang diperkenalkan oleh Bernard Weiner dan Fritz Heider, membahas mengenai bagaimana individu mengidentifikasi penyebab dari suatu perilaku dan ditarik suatu kesimpulan (Palesang, 2.
Locus of control merupakan keyakinan bahwa seseorang mengendalikan peristiwa dan konsekuensi yang mempengaruhi hidup seseorang atau dengan kata lain merupakan keyakinan diri sendiri terhadap semua yang terjadi adalah kehendak atas pengendalian diri (Suherlan.
Locus of control terbagi menjadi dua yaitu internal dan juga eksternal (Sujadi & Meditamar, 2.
Locus of control internal merujuk pada hasil dari perilaku seseorang tergantung dari karakteristik dan perilakunya, sedangkan locus of control eksternal merujuk pada keberuntungan atau nasib karena di bawah kendali orang lain atau kekuatan lain (Sujadi & Meditamar.
Beberapa indikator yang berkaitan dengan locus of control diantaranya adalah:
Kemampuan dan tindakan diri sendiri .
Hasil usaha .
Nasib dan keberuntungan .
Bantuan pihak lain Menurut penelitian (Susanti .
Putra & Melati .
, dan Pamungkas et .
menyatakan keluarga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha.
Maka penulis mengasumsikan hipotesis pendidikan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha.
Minat Berwirausaha Minat perasaan, harapan, dan juga pendirian sehingga membuat kecenderungan dan mengarahkan individu kepada suatu pilihan (Yusnandar, 2.
Menurut Situmorang, 2012 dalam Yusnandar .
, dalam dunia bisnis, seseorang yang memiliki minat berwirausaha karena ada motif tertentu, sebagai contoh motif berprestasi dalam suatu nilai sosial yang ditekankan pada hasrat untuk mencapai hasil yang terbaik sehingga mendapat kepuasan dan memenuhi faktor dasar yaitu untuk memenuhi kebutuhan.
Indikator yang Menurut penelitian Dewi & Susanti .
Agustin & Trisnawati .
Jurnal Ilmiah Bisnis.
Manajemen dan Akuntansi Vol 4 (No.
ycA Pamungkas et al.
, dan Sugianto .
locus of control memiliki pengaruh Maka mengasumsikan hipotesis locus of control dapat memoderasi hubungan pendidikan kewirausahaan dan latar belakang keluarga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha.
ycu = 1 ycAyce 2 Dengan keterangan n: sampel.
dan e: 10%.
Dari perhitungan sampel menggunakan rumus slovin, didapat sampel sebanyak 95,56 dan dibulatkan menjadi 100 responden.
Data dalam penelitian ini termasuk data primer Dimana data diperoleh secara langsung di objek penelitian dengan menyebarkan Berdasarkan literature review dan hipoesis yang diasumsikan oleh peneliti, menyediakan jawaban dan pengukuran kerangka penelitian yang digambarkan menggunakan skala likert.
terlampir sebagai berikut:
Pendidikan Kewirausahaan (X.
Hasil dan Pembahasan Uji Instrumen .
Uji Validitas Uji validitas digunakan untuk mengetahui suatu pertanyaan yang terdapat dalam angket sah atau tidak Berdasarkan tabel di atas seluruh instrument diketahui memiliki nilai rhitung > rtabel.
Maka semua item pernyataan dapat digunakan di seluruh model pengujian.
Minat Berwirausaha Latar Belakang Keluarga (X.
(Y) Locus of Control
(Z)
Gambar 3.
Kerangka Penelitian Sumber: (Ramadhanti, 2.
Tabel 2.
Hasil Uji Validitas Metode Penelitian Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif yang menggunakan alat statistic SPSS 23.
Populasi penelitian ini dilakukan pada mahasiswa aktif Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Salatiga sejumlah 154 mahasiswa aktif angkatan 20202022.
Sampel dalam penelitian ini termasuk ke dalam purposive sampling dengan kriteria sebagai berikut:
Mahasiswa aktif Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Salatiga Sudah mendapatkan mata kuliah Berdasarkan populasi yang sudah diketahui, peneliti menggunakan rumus slovin dalam menentukan sampel:
Variabel
Pendidikan Kewirausahaan Latar Belakang Keluarga
Minat
Berwirausaha
Locus of Control
Item
Pernyataan Item 1
Item 2
Item 3
Item 4
Item 1
Item 2
Item 3
Item 4
Item 1
Item 2
Item 3
Item 4
Item 5
Item 1
Item 2
Item 3
Item 4
Hitung
0,818
0,781
0,813
0,833
0,851
0,850
0,769
0,817
0,742
0,727
0,748
0,829
0,809
0,681
0,693
0,816
0,629
Tabel
0,1966
0,1966
0,1966
0,1966
Keterangan Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Sumber: Olah data, 2024 .
Uji Reliabilitas Uji reliabilitas merupakan tes yang didapat setelah menerima hasil Dalam penelitian ini Jurnal Ilmiah Bisnis.
Manajemen dan Akuntansi Vol 4 (No.
menggunakan metode Cronbach alpha untuk menguji seluruh pertanyaan.
Unstandardized Residual Normal Mean Parametersa,b Std.
Deviation Most Extreme Absolute Differences Positive Negative Test Statistic Asymp.
Sig.
-taile.
Test distribution is Normal.
Calculated from data.
Lilliefors Significance Correction.
Tabel 3.
Hasil Uji Reliabilitas Variabel Pendidikan Kewirausahaan (X.
Latar Belakang Keluarga (X.
Minat
Berwirausaha
(Y)
Locus
Control (Z) CronbachAos Alpha
0,827
Reliabel
0,837
Reliabel
0,827
Reliabel
0,650
Keterangan Sumber: Olah data, 2024 Dari hasil uji normalitas tersebut diketahui bahwa nilai KolmogrovSmirnov pada baris Asymp.
Sig.
sebesar 0,091 > 0,05.
Maka data dalam penelitian ini dapat dikatakan terdistribusi normal.
Reliabel Sumber: Olah data, 2024 Seluruh item pernyataan dapat diaplikasikan pada penelitian ini karena nilai CronbachAos Alpha > 0,60 dan dapat disimpulkan bahwa variabel dalam penelitian ini reliabel.
Uji Heteroskedastisitas Uji heterokedastisitas data yang dimiliki memiliki varian yang berbeda-beda.
Jika data tidak ada homoskedastisitas maka model regresi dikatakan baik.
Uji Asumsi Klasik .
Uji Multikolinearitas Uji menunjukkan adanya hubungan sebab akibat antara variabel independen dengan variabel dependen.
Tabel 4.
Hasil Uji Multikolinearitas Coefficientsa Collinearity Statistics Model Tolerance VIF Pendidikan Kewirausahaan Latar Belakang Keluarga Locus of Control Dependent Variable: Minat Berwirausaha Tabel 6.
Hasil Uji Heteroskedastisitas Correlations Pendidikan Latar Kewirausa Belakang Keluarga Spear Sumber: Olah data, 2024 Diketahui nilai VIF seluruh variabel < 10 dan nilai tolerance seluruh variabel > 0,1.
Maka dapat diambil kesimpulan dalam penelitian ini tidak terjadi multikolinearitas.
Locus of Control Unstandardized Residual Pendidikan Kewirausah Correlation Coefficient Sig.
-taile.
Latar Correlation Belakang Coefficient Keluarga Sig.
-taile.
Locus of Correlation Control Coefficient Sig.
-taile.
Unstandardi Correlation Coefficient Residual Sig.
-taile.
**.
Correlation is significant at the 0.
01 level .
-taile.
Correlation is significant at the 0.
05 level .
-taile.
Sumber: Olah data, 2024 .
Uji Normalitas Nilai sig.
di setiap Uji normalitas digunakan untuk variabel lebih besar dari 0,05 yang menguji variabel independen dan berarti tidak terjadi heterokedastisitas.
dependen tidak ada kesenjangan yang Uji Hipotesis terlalu jauh.
Uji Koefisien Determinasi (R.
Tabel 5.
Hasil Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Jurnal Ilmiah Bisnis.
Manajemen dan Akuntansi Vol 4 (No.
Uji R2 digunakan untuk melihat seberapa jauh model penelitian menjelaskan variasi variabel dependen.
Tabel 7.
Hasil Uji R Square Model Summary Adjusted R Std.
Error of Model R Square Square the Estimate Predictors: (Constan.
Latar Belakang Keluarga.
Pendidikan Kewirausahaan menunjukkan nilai fhitung sebesar 55,722 > 2,699 .
Maka dapat diambil kesimpulan bahwa variabel Pendidikan Kewirausahaan (X.
dan Latar Belakang Keluarga (X.
berpengaruh secara simultan terhadap Minat Berwirausaha (Y).
Sumber: Olah data, 2024 .
Uji T (Parsia.
Uji T digunakan untuk terhadap variabel dependen Dari hasil uji R Square diketahui bahwa nilai pengujian sebesar 0,525.
Hal ini menunjukkan bahwa variabel kewirausahaan dan latar belakang keluarga memiliki pengaruh secara simultan .
ersama-sam.
terhadap variabel dependen yaitu minat berwirausaha sebesar 52,5% dan sisanya sebesar 47,5% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak terlibat dalam model penelitian.
Tabel 9.
Hasil Uji T Coefficientsa Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients Std.
Error Beta Model (Constan.
Pendidikan Kewirausa Latar Belakang Keluarga Dependent Variable: Minat Berwirausaha Sig.
Sumber: Olah data, 2024 Uji t dapat dilihat melalui perbandingan nilai t hitung dan t tabel dengan rumus T = .
] = .
,05 .
] = .
,05 .
1,98498.
Nilai thitung 2,698 > 1,984 .
maka dapat disimpulkan jika Pendidikan Kewirausahaan (X.
Minat Berwirausaha (Y).
Nilai thitung 5,580 > 1,984 .
disimpulkan jika Latar Belakang Keluarga (X.
memiliki pengaruh secara signifikan terhadap Minat Berwirausaha (Y).
Uji F (Simulta.
Uji menunjukkan variabel independen secara bersamaan memiliki pengaruh secara keseluruhan terhadap variabel dependen atau tidak Tabel 8.
Hasil Uji F ANOVAa Sum of Mean Model Squares Square Sig.
1 Regression Residual Total Dependent Variable: Minat Berwirausaha Predictors: (Constan.
Latar Belakang Keluarga.
Pendidikan Kewirausahaan Sumber: Olah data, 2024 Dari hasil pengujian diketahui bahwa nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05.
Selain nilai signifikansi, uji f Uji Moderrated Regression Analysis dapat dilihat melalui perbandingan (MRA) nilai fhitung dan ftabel dengan rumus F = .
Pendidikan Kewirausahaan .
Ae 1 .
n Ae .
= .
Ae 1 .
100 Ae .
= .
terhadap Minat Berwirausaha .
= 2,699.
Hasil pengujian Dimoderasi oleh Locus Of Control Jurnal Ilmiah Bisnis.
Manajemen dan Akuntansi Vol 4 (No.
Tabel 10.
Hasil Uji T (X1*Z ) Coefficientsa Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Sig.
Model (Constan.
Std.
Error Pendidikan Kewirausahaan Locus of Control Pendidikan Kewirausahaan dengan LoC Beta Dependent Variable: Minat Berwirausaha Sumber: Olah data, 2024 Nilai dari signifikansi variabel X1*Z sebesar 0,001 < 0,05 dan nilai thitung -3,531 < 1,984 .
maka dapat disimpulkan jika Locus of Control tidak mampu memoderasi variabel Pendidikan Kewirausahaan (X.
terhadap terhadap Minat Berwirausaha (Y).
Latar Belakang Keluarga terhadap Minat Berwirausaha Dimoderasi oleh Locus of Control Tabel 11.
Hasil Uji T(X2*Z) Coefficientsa Unstandardized Coefficients Model Standardized Coefficients Std.
Error Sig.
Beta (Constan.
Latar Belakang Keluarga Locus of Control Latar Belakang Keluarga dengan LoC Dependent Variable: Minat Berwirausaha Sumber: Olah data, 2024 Nilai dari signifikansi variabel X2*Z sebesar 0,002 < 0,05 dan nilai thitung -3,236 < 1,984 .
maka dapat disimpulkan jika Locus of Control tidak mampu memoderasi variabel Latar Belakang Keluarga (X.
terhadap Minat Berwirausaha (Y).
Pembahasan Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan (X.
terhadap Minat Berwirausaha (Y) Pendidikan Kewirausahaan (X.
terhadap Minat Berwirausaha (Y) memiliki nilai signifikansi 0,008 < 0,05 dan nilai thitung 2,698 > 1,984 .
maka dapat Pendidikan Kewirausahaan (X.
memiliki pengaruh secara positif dan signifikan terhadap Minat Berwirausaha (Y) sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa H1 diterima.
Dalam teori planned of behavior terdapat tiga indikator yang salah satunya yaitu sikap berperilaku.
Sikap berperilaku adalah penilaian terhadap suatu hal dan menjadi langkah pertama dalam melakukan tindakan dan kemudian mempengaruhi minat seseorang untuk melakukan suatu hal berdasarkan sikap yang dimiliki.
salah satu metode yang krusial dalam mendorong kewirausahaan yaitu pendidikan karena dapat meningkatkan rasa percaya diri, memberi ilmu terkait pengelolaan risiko, dan memperluas wawasan individu Hal ini didukung oleh indikator responden dari pendidikan kewirausahaan yang rata-rata menjawab Au Ay Pengaruh Latar Belakang Keluarga (X.
terhadap Minat Berwirausaha (Y) Latar Belakang Keluarga (X.
terhadap Minat Berwirausaha (Y) memiliki nilai sig.
sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai thitung 5,580 > 1,984 .
maka dapat disimpulkan jika Latar Belakang Keluarga (X.
memiliki pengaruh secara positif dan signifikan terhadap Minat Berwirausaha (Y).
Dapat kesimpulan bahwa H2 diterima.
Dalam teori planned of behavior terdapat tiga indikator yang salah satunya yaitu norma Norma subjektif merupakan persepsi individu terhadap pandangan orang lain baik itu positif maupun yang akan mempengaruhi suatu tindakan atau Pandangan orang lain dapat Jurnal Ilmiah Bisnis.
Manajemen dan Akuntansi Vol 4 (No.
berasal dari lingkungan keluarga di luar diri Hal ini didukung oleh teori ekologi Brofenbenner yang menyatakan bahwa perkembangan menusia dipengaruhi oleh konteks lingkungan sehingga akan membentuk suatu tingkah laku.
Teori ekologi Brofenbenner menyebutkan bahwa ada lima sistem lapisan dan lapisan pertama yaitu mikrosistem yang menjelaskan bahwa pola pikir dipengaruhi oleh interaksi langsung yang salah satunya keluarga.
Selain itu para responden menyetujui terkait pernyataan atas indikator bahwa keinginan seseorang untuk berwirausaha karena pengalaman yang sudah didapatkan dengan locus of control individu.
Pendidikan kewirausahaan lebih efektif dalam membentuk sikap positif dan norma sosial yang mendukung kewirausahaan Pengaruh Latar Belakang Keluarga (X.
terhadap Minat Berwirausaha (Y) dimoderasi Locus of Control (Z) Berdasarkan hasil uji t pada tabel 12.
menunjukkan bahwa interaksi antar variabel pendidikan kewirausahaan dengan locus of control memiliki nilai thitung -3,236 < 1,984 .
sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa variabel Locus of Control tidak mampu memoderasi pengaruh variabel Latar Belakang Keluarga Minat Berwirausaha.
Hasil tersebut dapat ditarik Berdasarkan profil responden dari mahasiswa FEBI UIN Salatiga diketahui jumlah presentase mahasiswa yang orang tua yang bekerja sebagai wirausaha sebesar 43% dan orang tua yang bekerja sebagai non-wirausaha sebesar 53%.
Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan (X.
terhadap Minat Berwirausaha (Y) dimoderasi Locus of Control (Z) Berdasarkan hasil uji t pada tabel 11.
menunjukkan bahwa interaksi antar variabel pendidikan kewirausahaan dengan locus of control memiliki nilai thitung -3,531 < 1,984 .
sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa variabel Locus of Kesimpulan Control tidak mampu memoderasi Hasil Pendidikan menggunakan SPSS 23, dapat diambil Kewirausahaan Minat kesimpulan sebagai berikut:
Berwirausaha.
Hasil tersebut dapat ditarik 1.
Pendidikan Kewirausahaan memiliki kesimpulan bahwa H3 ditolak.
Dalam pengaruh positif dan signifikan pendidikan kewirausahaan, mahasiswa terhadap minat berwirausaha kemungkinan mengambil peran sebagai 2.
Latar belakang keluarga memiliki Auw w Ay pengaruh positif dan signifikan pembelajaran dan simulasi.
Keberhasilan terhadap minat berwirausaha dalam peran ini lebih ditentukan oleh 3.
Locus of Control tidak dapat kejelasan modal dan dukungan peran .
emperkuat daripada locus of control.
Program memperlema.
hubungan pendidikan pendidikan yang jelas dan memberikan dukungan peran yang baik akan lebih menentukan keberhasilan dibandingkan Jurnal Ilmiah Bisnis.
Manajemen dan Akuntansi Vol 4 (No.
https://doi.
org/10.
25273/capital.
Locus of Control tidak dapat .
emperkuat Boahemaah, .
Xin.
, & Dkk.
The Impact of Entrepreneurship belakang keluarga terhadap minat Education Entrepreneurial Intention of University Students in Peneliti berharap bahwa penelitian Somalia.
FloryaChroniN cles OPoliN tiN cal selanjutnya memiliki hasil penelitian yang Economy, 7.
, 13Ae28.
https://doi.
org/10.
17932/iau.
lebih berkualitas dengan adanya saran pada 010/fcpe_v08i1002 penelitian selanjutnya diharapkan dapat Dewi, , & Susanti.
menambah variabel lain yang berpengaruh Pengaruh Literasi Digital.
Locus of pada minat berwirausaha seperti motivasi.
Control.
Hasil Belajar kreativitas, dan tingkat sosial.
Sampel Kewirausahaan terhadap Perilaku dalam penelitian ini sebaiknya ditujukan Berwirausaha Mahasiswa.
Journal of untuk para alumni sehingga lebih Education.
Humaniora and A.
https://mahesainstitute.
id/ojs2/in menguatkan hasil penelitian.
php/jehss/article/view/672 Indriyani.
, & Subowo.
Pengaruh
Daftar Pustaka