55
JOONG-KI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol.
No.
Januari 2023 Penguatan Kapasitas Perangkat Desa Melalui Pelatihan Administrasi Surat Menyurat dan Proposal Kegiatan di Desa Pernek Kecamatan Moyo Hulu Hendra Gunawan1.
Wiwik Surya Utami2.
Jumianti Diana3
1,2,3
Fakultas Psikologi dan Humaniora.
Universitas Teknologi Sumbawa *Email: hendra.
gunawan@uts.
Article History:
Received: 10 Januari 2023 Revised: 15 Januari 2023 Accepted: 15 Januari 2023 Keywords: Penguatan Kapasitas.
Menulis surat menyurat.
Proposal Abstract: Penguatan kapasitas dalam bentuk pelatihan administrasi surat menyurat dan proposal kegiatan di Desa Pernek dilakukan karena sejauh ini masih sering ditemukan kesalahan dalam menyusun surat dan pembuatan proposal kegiatan.
Kendati demikian, karena dituntut oleh tugas dan tanggung jawab pada pelayanan di Desa, kesalahan tersebut sudah dianggap sebagai hal yang biasa.
Oleh karena itu, kami dari Universitas Teknologi Sumbawa bekerjasama dengan pemerintah Desa Pernek memberikan pelatihan seperti yang terdapat dalam tema kegiatan pengabdian ini.
Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan paerangkat Desa Pernek dalam penyusun surat menyurat dan proposal kegiatan.
Adapun metode pelaksanaan dalam pengabdia ini adalah, ceramah, diskusi, tanya jawan, penugasan secara kelompok dan Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini, yakitu, terbentuknya staf desa yang memiliki kemampuan dalam penyusun surat menyurat tanpa harus bergantung pada copy dan paste surat yang ada.
Selain itu staf Desa Pernek dapat mandiri dalam menyusun proposal kegiatan, proposal anggaran, dan proposal lainnya yang biasanya selama ini lebih dominan dilakukan oleh orang lain di luar sataf Desa Pernek.
PENDAHULUAN
Penguasaan dan pemahaman tentang adiministrasi terutama penulisan surat dan proposal di lingkungan kantor desa merupakan hal yang sangat penting untuk dipahami oleh perangkat desa yang setiap harinya selalu berurusan dengan surat-menyurat dan proposal kegiatan baik tingkat desa, kecamatan, kabupaten maupun provinsi.
Penguatan mengenai administrasi terutama suratmenyurat dan proposal ini merupakan pemahaman yang paling penting ketika perangkat kantor desa akan membuat surat dan proposal.
Sehingga diperlukan pelatihan yang tepat untuk mengetahui letak kekeliruan yang sering dilakukan saat mereka menulis surat resmi dan proposal Sebagaimana yang diketahui bahwa lembaga kantor desa adalah lembaga yang a.
ISSN : 2828-5700 .
JOONG-KI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol.
No.
Januari 2023 berhubungan langsung dengan permasalahan masyarakat desa dan sekitarnya.
Meskipun saat ini, kita hidup pada masa teknologi canggih.
Banyak contoh surat dan proposal yang dapat diunduh melalui jaringan internet.
Namun, masih perlu perbaikan baik dari segi bentuk penulisan surat maupun dari segi kaidah kebahasaannya.
Permasalahan tersebut kerap timbul dalam instansi khususnya kantor desa karena minimnya pemahaman berkenaan dengan cara penulisan surat seperti kesalahan penulisan ejaan dan penulisan format surat instansi tersebut.
Artikel tentang penulisan akademik yang telah diteliti oleh peneliti terdahulu diperlukan untuk pengabdian masyarakat ini.
Intervensi online untuk membantu mahasiswa meningkatkan tingkat integrasi sintesis argumentatif mereka diteliti oleh Luna .
Menulis tesis doktoral secara berbeda diteliti oleh Weatheral .
Menciptakan ruang lain untuk pendidikan Eropa:
Sekolah Musim Panas dalam Studi Pendidikan Eropa sebagai laboratorium untuk penelitian pendidikan di Eropa diteliti oleh Landri .
Membina Keterampilan Menulis Akademik Guru Prajabatan EFL Melalui Pembelajaran Reflektif diteliti oleh Meza .
Mengintegrasikan genre dengan etnografi sebagai metodologi dalam memahami instruksi penulisan L2 di universitas Cina diteliti oleh Zhang .
Evaluasi dan Promosi Penalaran Argumentatif di Kalangan Mahasiswa: Kasus Penulisan Akademik diteliti oleh Rapanta .
Kekerasan seksual selama penelitian: Bagaimana ketidakpastian kerja lapangan dan hak untuk mengambil risiko bertabrakan dengan birokrasi dan harapan akademik diteliti oleh Schneider .
Membina Keterampilan Menulis Akademik Guru Prajabatan EFL Melalui Pembelajaran Reflektif diteliti oleh Rosyada .
Validasi strategi penulisan akademik metakognitif dan efek prediktif pada kinerja penulisan akademik dalam konteks bahasa asing diteliti oleh Teng .
Perancangan e-learning dan bimbingan belajar online sebagai penunjang pembelajaran untuk penulisan akademik diteliti oleh Iwasaki .
Strategi Umpan Balik Korektif Tertulis yang Digunakan oleh Dosen Bahasa Inggris Universitas: Perspektif Kognisi Guru diteliti oleh Wei .
Produksi artikel di bidang ilmu kesehatan dengan bantuan kumpulan leksikal kunci: studi yang digerakkan oleh korpus diteliti oleh Bocorny .
Penilaian tradisional versus autentik dalam pendidikan tinggi diteliti oleh Net .
Anak-anak dari Komunitas Roma Terpinggirkan di Gerbang Sekolah: Putusnya Wacana Mayoritas dan Suara Minoritas diteliti oleh Lukyk .
Praktik penulisan akademis yang aneh: Penulisan epidemi dalam pendidikan pascasarjana Turki diteliti oleh Toprak .
Wawancara ReflektifAiMeningkatkan Dampak Sosial melalui Penelitian diteliti oleh Nardon .
Lokakarya penulisan doktoral: Uji coba terkontrol acak yang telah didaftarkan sebelumnya diteliti oleh Sarnecka .
Publikasi atau Populasi Hancur : Tantangan Publikasi Daerah dalam Kesehatan Masyarakat diteliti oleh Binns .
Penanda meta-wacana dalam resensi buku yang diterbitkan di jurnal linguistik terapan ISI dan non-ISI diteliti oleh Soleimani .
Investigasi Pengaruh Pelatihan Rater Terhadap Fungsi Diferensial Rater Dalam Menilai Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa Perguruan Tinggi diteliti oleh ATA .
Menghindari plagiarisme menggunakan Mendeley di lingkungan pendidikan tinggi Indonesia diteliti oleh Patak .
Esai di halaman kosong: Proses Penulisan Akademik Hukum dan Latar Belakangnya Ae Apa yang Dapat Kita Pelajari dari Sastra diteliti oleh Bedy .
Membingkai ulang disertasi seni: abstrak penelitian visual sebagai pendekatan alternatif, inovatif dan kreatif untuk penelitian mode.
diteliti oleh Ryan .
Teori Serhiy Shelukhin tentang Celtic Asal Ukraina-Rus' diteliti oleh Turchyn .
Mengapa .
Kapan .
Siapa .
Apa .
Bagaimana , dan Dimana Bagi Trainee Menulis Artikel Tinjauan Pustaka diteliti oleh Koons .
Persepsi Siswa ESL tentang Penggunaan Weba.
ISSN : 2828-5700 .
JOONG-KI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol.
No.
Januari 2023 Concording dan Sumber Referensi Bahasa dalam Penulisan Akademik diteliti oleh Shakib .
Pembuatan makna kolektif dalam percakapan kolegial: pembicaraan guru pendidik tentang tulisan akademis siswa diteliti oleh Ofte .
Mempromosikan pemikiran kritis dan menyuarakan diri siswa melalui teknik circ dalam kursus penulisan akademik diteliti oleh Susilo.
Mufanti .
Promosi Integritas Akademik dan Pencegahan Plagiarisme dalam Regulasi Hei Ugc 2018 Ae Implikasinya Bagi Peneliti diteliti oleh Ingle .
Mengembangkan model analitis yang sesuai dengan pendidikan mahasiswa-doktoral untuk menilai kinerja diteliti oleh Ward .
Sintesis wacana: Transformasi tekstual secara tertulis dari sumber diteliti oleh Nelson .
Tutorial penulisan akademik tatap muka dan virtual: apa yang dapat kita pelajari tentang strategi didaktik mereka? diteliti oleh Nuyez Cortes .
Asesmen & Evaluasi di Perguruan Tinggi Dampak formatif peer feedback pada tulisan akademik mahasiswa perguruan tinggi : a Meta-Analisis diteliti oleh Huisman .
Penggunaan Edmodo dalam pendidikan menulis akademik diteliti oleh ALTUNKAYA .
Menulis lintas konteks: Hubungan antara penulisan doktoral dan penulisan di tempat kerja di luar akademi diteliti oleh Inouye .
Analisis Perbandingan Kata Kerja Pelaporan yang Digunakan dalam Tinjauan Literatur Bab Tesis Sarjana dan Master Jurusan Bahasa Inggris Cina diteliti oleh Wen .
Apa yang mungkin dipublikasikan dalam manajemen dan psikologi terapan? Eksperimen memanipulasi ekspektasi implisit dari pengulas mengenai lindung nilai diteliti oleh Bajwa .
'Melewati minggu yang menyenangkan di #conference2018': Analisis Interaksi melalui Tweet Konferensi diteliti oleh Luzyn .
Membawa cahaya ke genre tersembunyi: laporan tinjauan sejawat diteliti oleh Mason .
Terjemahan Google bahasa Inggris dari tulisan akademik dosen bahasa Indonesia: Studi pendahuluan diteliti oleh Winiharti .
Sehubungan dengan hal tersebut, dosen program studi Sastra Indonesia Universitas Teknologi Sumbawa berupaya melaksanakan pengabdian kepada Masyarakat di salah satu kantor desa yaitu kantor Desa Pernek.
Hal tersebut dilaksanakan guna memberikan penguatan pemahaman tentang penulisan surat dan proposal terhadap perangkat Desa Pernek.
Kecamatan Moyo Hulu.
Mengingat pentingnya penulisan surat dan proposal bagi perangkat desa sehingga mereka perlu mempelajari secara teliti dan seksama tentang penulisan surat dan proposal.
Untuk itu, kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pelatihan tentang Penguatan Kapasitas Perangkat Desa Melalui Pelatihan Administrasi dan Surat Menyurat di Desa Pernek Kecamatan Moyo Hulu.
Adapun materi yang disampaikan seputar surat menyurat dan proposal.
METODE
Adapun metode pelaksanaan dalam pengabdian ini meliputi.
Ceramah Diskusi dan tanya jawan Penugasan secara kelompok dan individu Evaluasi terbimbing Pada pelaksanaannya.
Kegiatan pelatihan ini menggunakan metode ceramah.
Metode ceramah merupakan salah satu metode penyampaian materi pelatihan kepada para peserta.
Setelah ceramah disampaikan para peserta diberi kesempatan untuk menanyakan kepada tim penyaji pelatihan tentang hal-hal yang belum dimengerti.
Setelah itu peserta pelatihan akan dibagi berdasarkan materi yang telah diberikan.
Kemudian untuk memperoleh hasil yang baik, peserta diskusi akan dievaluasi sekaligus dibimbing sehingga hasil yang diperoleh akan lebih maksimal.
HASIL DAN PEMBAHASAN
ISSN : 2828-5700 .
JOONG-KI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol.
No.
Januari 2023 Pada tahap pelaksanaan kegiatan, peserta diarahkan untuk mengikuti semua rangkaian kegiatan, mulai dari pembukaan kegiatan yang ldihadiri oleh Kepala Desa Pernek.
Camat Moyo Hulu, dan pejabat dari Universitas Teknologi Sumbawa.
Selanjutnya setelah pembukaan selesai, para peserta mengikuti materi, memberikan feedback atau tanya jawab, dan para penyaji memberikan bimbingan secara langsung kepada peserta pelatihan, baik dalam bantuk kelompok maupun secara individu.
Gambar 1: foto Bersama Kepala Desa Pernek dan Camat Moyo Hulu Adapun rincian pelaksanaan kegiatan pada pelatihan ini, telah kami susun ke dalam beberapa tahap yakni:
Ceramah.
Diskusi, dan Tanya Jawab Pada tahap ini, bersama tim pengabdian kepada masyarakat.
Universitas Teknologi Sumbawa, memberikan pelatihan langsung kepada perangkat Desa, mulai dari kaur pemerintahan, kaur perencanaan, staff entry data, kaur umum dan tata usaha, kaur keuangan, kaur kesejahteraan social, dan kasi pelayanan.
Pada pelaksanaan kegiatan ini, ada dua materi yang diberikan, yaitu, penyusunan surat menyurat dan penyunan proposal.
Pada materi tentang surat menyurat disampaikan oleh Jumianti Diana,M.
Pd, dan Wiwik Surya Utami,M.
Pd.
Durasi waktun yang digunakan 45 menit pemaparan teori, dan 25 menit tanya jawab atau diskusi.
Selain itu, pada materi penyusunan proposal, disampaikan oleh Hendra Gunawan,M.
Pd, denga durasi mataeri serta tanya jawab yang sama.
Gambar 2 dan 3.
Pemaparan matri penyusunan surat-menyurat dan proposal Penugasan Secara Kelompok dan Individu a.
ISSN : 2828-5700 .
JOONG-KI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol.
No.
Januari 2023 Selain memberikan teori dan menyediakan waktu untuk tanya jawab, pada bagian ini juga peserta dibagi ke dalam dua kelompok.
Yang pertama kelompok yang akan dibimbing secara langsung dalam penyusunan surat menyurat, dan ke dua kelompok yang didampingi dalam penyusunan proposal.
Peserta diberikan waktu masing-masing 45 menit di hari pertama, dan 45 menit di hari ke dua.
Adapun tugas yang telah dikerjakan oleh peserta pelatihan akan dipresentasikan secara individu berdasarkan tugas masing-masing yang telah disepakati.
Sehingga setelah penyamapaian dalam presentasi, hasil per-individu akan digabungkan sehingga menjadi surat dan proposal yang utuh.
Setelah proposal disusun secara autuh, maka masingmasing kelompok akan memberikan feed back.
Selanjutnya Bersama penyaji dilakukan Gambar 4.
sesi pembagian kelompok tugas individu dan kelompok KESIMPULAN Kegiatan pelatihan penyusunan surat menyurat yang dilakukan oleh tim dosen Universitas Teknologi Sumbawa kepada staf kantor Desa Pernek berjalan lancer dan dapat dikatakan cukup Dari kegiatan ini kami berencana akan terius melakukan monitoring dan melakukan Sealain itu, program yang terlaksana kali ini akan terus dilakukan jika masih terdapat ketidakpahaman, kekeliruan, dan/aau hal-hal lain menyangkut administrasi, surat-menyurat, dan penyusunan proposal kegiatan atau pendanaan di Desa Pernek.
Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian pada masyarakat yang dilakukan bagi pegawai kantor Desa Pernek yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
bertambahnya pengetahuan dan keterampilan staf/pegawai kantor Desa Pernek tenntang penyusunan surat-menyurat dan proposal .
dari segi pelayanan, akan banyak Membantu kepala desa untuk memudahkan proses administrasi khususnya surat menyurat dan proposal di lingkungan desa Pernek.
PENGAKUAN/ACKNOWLEDGEMENTS
Pengabdian kepada masyarakat ini terlaksana atas inisiasi tim pelaksana yang terdiri dari tiga Hendra Gunawan.
Wiwik Surya Utami.
Jumianti Diana.
Pengabdian ini juga tidak terlepas dari support yang diberikan oleh Universitas Teknologi Sumbawa.
Selain itu, ucapan terimakasih juga kami sampaikan kepada Direktur Riset dan pengabdian kepada masyarakat dan segenap Civitas akademika Universitas Teknologi Sumbawa.
Kepala Desa dan perangkat Desa Pernek, staf Desa Pernek, dan segenap tim lapangan dari mahasiswa yang sangat banyak membantu terutama pada hal-hal teknis, mulai dari persiapan, pelaksanaan, hingga acara berkahir dengan DAFTAR REFERENSI a.
ISSN : 2828-5700 .
JOONG-KI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol.
No.
Januari 2023 Patak and M.
Tahir.
AuAvoiding plagiarism using Mendeley in Indonesian higher education setting,Ay Int.
Eval.
Res.
Educ.
, vol.
8, no.
4, p.
Dec.
AA.
Susilo.
Mufanti, and A.
Fitriani.
AuPromoting EFL studentsAo critical thinking and selfvoicing through CIRC technique in Academic Writing courses,Ay Stud.
English Lang.
Educ.
8, no.
3, pp.
917Ae934.
Sep.
Bocorny.
Rebechi.
Reppen.
Delfino, and V.
Lameira.
AuA produyyo de artigos da yrea das ciyncias da sayde com o auxylio de key lexical bundles: um estudo direcionado por corpus,Ay DELTA Doc.
Estud.
em Lingyystica Teyrica e Apl.
, vol.
37, no.
1Ae37, 2021.
Ingle.
AuPromotion of Academic Integrity and Prevention of Plagiarism in Hei Ugc Regulations 2018 Ae Implications for Researchers,Ay Int.
Recent Technol.
Eng.
, vol.
8, no.
2, pp.
6554Ae 6557.
Jul.
Ward and N.
Brennan.
AuDeveloping a student-doctoral education fit analytical model to assess performance,Ay Meza.
Rodryguez, and L.
Caviedes.
AuFostering EFL Preservice TeachersAo Academic Writing Skills Through Reflective Learning,Ay Profile Issues Teach.
Prof.
Dev.
, vol.
23, no.
1, pp.
89Ae106.
Jan.
Rosyada and H.
Sundari.
AuLearning from home environment: Academic writing course for EFL undergraduates through Google Classroom application,Ay Stud.
English Lang.
Educ.
, vol.
2, pp.
710Ae725.
May 2021.
Huisman.
Saab.
van den Broek, and J.
van Driel.
AuThe impact of formative peer feedback on higher education studentsAo academic writing: a Meta-Analysis,Ay Assess.
Eval.
High.
Educ.
, vol.
44, no.
6, pp.
863Ae880.
Aug.
Sarnecka.
Silva.
Coon.
Vickers.
Goldstein, and J.
Rouder.
AuDoctoral writing workshops: A pre-registered, randomized controlled trial,Ay Innov.
High.
Educ.
, vol.
47, no.
1, pp.
155Ae174.
Feb.
Binns and W.
Low.
AuPublish or the Population Perishes: The Challenges of Regional Publishing in Public Health,Ay Asia Pacific J.
Public Heal.
, vol.
31, no.
5, pp.
396Ae403.
Jul.
Iwasaki et al.
AuDesign of e-learning and online tutoring as learning support for academic writing,Ay Asian Assoc.
Open Univ.
, vol.
14, no.
2, pp.
85Ae96.
Dec.
Rapanta and F.
Macagno.
AuEvaluation and Promotion of Argumentative Reasoning Among University Students: The Case of Academic Writing,Ay Rev.
Lusyfona Educ.
, vol.
45, no.
125Ae142.
Sep.
Bedy.
Veloso.
da S.
Bezerra, and G.
de O.
Barcelos.
AuEnsaio sobre a pygina em branco: o processo de escrita acadymica em Direito e seus bastidores Ae o que podemos aprender com a Literatura,Ay Rev.
Bras.
Estud.
Polyticos, no.
120, pp.
107Ae158.
Jun.
Koons.
Schenke-Layland, and A.
Mikos.
AuWhy.
When.
Who.
What.
How, and Where for Trainees Writing Literature Review Articles,Ay Ann.
Biomed.
Eng.
, vol.
47, no.
11, pp.
2334Ae2340.
Nov.
ALTUNKAYA and B.
AYRANCI.
AuThe use of Edmodo in academic writing education,Ay Dil ve Dilbilimi yNalmalar Derg.
, vol.
16, no.
1, pp.
89Ae103.
Mar.
Meza.
Rodryguez, and L.
Caviedes.
AuFostering EFL Preservice TeachersAo Academic Writing Skills Through Reflective Learning,Ay Profile Issues Teach.
Prof.
Dev.
, vol.
23, no.
1, pp.
89Ae106.
Jan.
ISSN : 2828-5700 .
JOONG-KI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol.
No.
Januari 2023 Lukyk.
AuChildren from Marginalised Roma Communities at the School Gates: The Disconnect Between Majority Discourses and Minority Voices,Ay Early Child.
Educ.
, vol.
47, no.
665Ae675.
Nov.
Ofte.
AuCollective meaning-making in collegial conversations: teacher educatorsAo talk about studentsAo academic writing,Ay Educ.
Inq.
, vol.
00, no.
00, pp.
1Ae19.
Jul.
Nuyez Cortes.
Erryzuriz.
Neubauer Esteban, and C.
Parada.
AuLas tutoryas de escritura acadymica presenciales y virtuales: Aquy podemos aprender sobre sus estrategias didycticas?,Ay yskala, vol.
26, no.
3, pp.
643Ae660.
Sep.
Inouye and L.
McAlpine.
AuWriting across contexts: Relationships between doctoral writing and workplace writing beyond the academy,Ay Innov.
Educ.
Teach.
Int.
, vol.
00, no.
00, pp.
1Ae10.
May 2022.
Ryan.
AuRe-Framing the arts dissertation: the visual research abstract as an alternative, innovative and creative approach to fashion research.
,Ay Int.
Fash.
Des.
Technol.
Educ.
, vol.
0, no.
1Ae10.
Jun.
Nardon.
Hari, and K.
Aarma.
AuReflective InterviewingAiIncreasing Social Impact through Research,Ay Int.
Qual.
Methods, vol.
20, p.
Jan.
Schneider.
AuSexual violence during research: How the unpredictability of fieldwork and the right to risk collide with academic bureaucracy and expectations,Ay Crit.
Anthropol.
, vol.
2, pp.
173Ae193.
Jun.
Teng.
Qin, and C.
Wang.
AuValidation of metacognitive academic writing strategies and the predictive effects on academic writing performance in a foreign language context,Ay Metacognition Learn.
, vol.
17, no.
1, pp.
167Ae190.
Apr.
Luzyn and S.
Albero-Posac.
AuAoHad a lovely week at #conference2018 Ao: An Analysis of Interaction through Conference Tweets,Ay RELC J.
, vol.
51, no.
1, pp.
33Ae51.
Apr.
Luna.
Villalyn.
Martynez-yAlvarez, and M.
Mateos.
AuOnline interventions to help college students to improve the degree of integration of their argumentative synthesis,Ay Read.
Writ.
Jan.
ATA and .
KARAKAYA.
AuInvestigating the Effect of Rater Training on Differential Rater Functiosikolojide ynlyme ve Deerlendirme Derg.
, vol.
12, no.
2, pp.
163Ae181.
Jun.
in Assessing Academic Writing Skills of Higher Education Students,Ay Eitimde ve P Winiharti.
S, and D.
Sudana.
AuThe English Google translation of Indonesian lecturerAos academic writing: A preliminary study,Ay J.
Lang.
Linguist.
Stud.
, vol.
17, no.
2, pp.
706Ae 719.
Jun.
Nelson and J.
King.
AuDiscourse synthesis: Textual transformations in writing from sources,Ay Read.
Writ.
, no.
Jan.
Soleimani and E.
Mohammadkhah.
AuMeta-discourse markers in the book reviews published in ISI and non-ISI journals of applied linguistics,Ay Cogent Arts Humanit.
, vol.
7, no.
1, p.
Jan.
ul H.
Bajwa.
Langer.
Kynig, and H.
Honecker.
AuWhat might get published in management and applied psychology? Experimentally manipulating implicit expectations of reviewers regarding hedges,Ay Scientometrics, vol.
120, no.
3, pp.
1351Ae1371.
Sep.
Landri and E.
Grimaldi.
AuInventing other spaces for European education: Summer School in European Education Studies as a laboratory for educational research in Europe,Ay Eur.
Educ.
Res.
, vol.
19, no.
3, pp.
173Ae182.
May 2020.
Weatherall.
AuWriting the doctoral thesis differently,Ay Manag.
Learn.
, vol.
50, no.
1, pp.
100Ae 113.
Feb.
ISSN : 2828-5700 .
JOONG-KI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol.
No.
Januari 2023 Mason and S.
Chong.
AuBringing light to a hidden genre: the peer review report,Ay High.
Educ.
Res.
Dev.
, no.
May, pp.
1Ae15.
May 2022.
Shakib.
Abd Samad.
Bakar Mohd Razali, and E.
Panah.
AuPerceptions of ESL Students about Using Web-Concordancing and Language Reference Resources in Academic Writing,Ay Humanit.
Soc.
Sci.
Lett.
, vol.
8, no.
3, pp.
331Ae341, 2020.
Wen and I.
Pramoolsook.
AuA Comparative Analysis of Reporting Verbs Used in Literature Review Chapters of BachelorAos and MasterAos Theses of Chinese English Majors,Ay Int.
English Lang.
Lit.
Stud.
, vol.
10, no.
4, pp.
320Ae332.
Dec.
SW.
Wei and Y.
(Katherin.
Cao.
AuWritten Corrective Feedback Strategies Employed by University English Lecturers: A Teacher Cognition Perspective,Ay SAGE Open, vol.
10, no.
3, p.
Jul.
Net.
AuTraditional versus authentic assessments in higher education,Ay Pegem J.
Educ.
Instr.
, vol.
12, no.
1, pp.
283Ae291.
Jan.
Turchyn and O.
Ivasechko.
AuSerhiy ShelukhinAos Theory of the Celtic Origin of Ukraine-RusAo,Ay Echa Przesz.
, no.
XXII/1, pp.
9Ae27.
May 2021.
Zhang and I.
Pramoolsook.
AuIntegrating genre with ethnography as methodology in understanding L2 writing instruction in a Chinese university,Ay Asian-Pacific J.
Second Foreign Lang.
Educ.
, vol.
7, no.
1, p.
Dec.
Toprak and V.
Yycel.
AuA peculiar practice of academic writing: Epidemic writing in the Turkish graduate education,Ay Cogent Educ.
, vol.
7, no.
Jan.
ISSN : 2828-5700 .