Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Teknik Informatika (JISTI) Volume 8 Nomor 1.
April 2025 DOI : 10.
57093/jisti.
p-ISSN: 2620 Ae 5327 e-ISSN: 2715 Ae 5501 Rancang Bangun Game Edukasi Pengenalan Alfabet Menggunakan Augmented Reality Nursakti1.
Arya Winanda2 Program Studi Teknik Informatika.
Universitas Lamappapoleonro1,2 Jl.
Kesatria No.
Watansoppeng, 90811.
Soppeng.
Sulawesi Selatan.
Indonesia1,2 nursakti@unipol.
id1*, aryawinanda@gmail.
Kata Kunci :
ABSTRAK
Alfabet.
Android.
Augmented Reality.
Game Edukasi.
Perkembangan teknologi Augmented Reality (AR) membuka peluang inovasi dalam dunia pendidikan, khususnya untuk meningkatkan minat belajar anak.
Penelitian ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan game edukasi pengenalan alfabet berbasis AR menggunakan Unity 3D dan Vuforia untuk platform Android.
Metode pembelajaran konvensional di TK Teratai.
Kabupaten Soppeng, dinilai kurang menarik, sehingga anak-anak cenderung bosan dan lebih tertarik bermain.
Game ini dirancang dengan pendekatan Software Development Life Cycle (SDLC), meliputi tahap analisis kebutuhan, desain sistem, pengembangan, pengujian black box, dan Aplikasi ini memanfaatkan teknologi marker-based AR untuk menampilkan objek 3D huruf alfabet yang interaktif, dilengkapi audio dan kuis edukatif.
Hasil pengujian menunjukkan semua fitur berfungsi optimal, termasuk deteksi marker, tampilan objek 3D, dan respons audio.
Implementasi game ini terbukti meningkatkan minat belajar anak melalui visualisasi menarik dan interaktivitas, sekaligus mendukung perkembangan Penelitian ini merekomendasikan pengembangan lebih lanjut dengan penambahan konten dan sosialisasi penggunaan aplikasi untuk optimalisasi pembelajaran.
Keywords ABSTRACT Alphabet.
Android.
Augmented Reality.
Educational The development of Augmented Reality (AR) technology opens up opportunities for innovation in the world of education, especially to increase children's interest in learning.
This study aims to design and implement an AR-based alphabet recognition educational game using Unity 3D and Vuforia for the Android platform.
Conventional learning methods at Teratai Kindergarten.
Soppeng Regency, are considered less interesting, so children tend to get bored and are more interested in playing.
This game is designed with a Software Development Life Cycle (SDLC) approach, including the stages of needs analysis, system design, development, black box testing, and This application utilizes marker-based AR technology to display interactive 3D alphabet objects, equipped with audio and educational The test results show that all features function optimally, including marker detection, 3D object display, and audio response.
The implementation of this game has been shown to increase children's interest in learning through interesting visualizations and interactivity, while supporting cognitive development.
This study recommends further development by adding content and socializing the use of the application to optimize learning.
---Jurnal JISTI @2025--PENDAHULUAN Research (Nursakt.
: AuRancang Bangun Game Edukasi Pengenalan Alfabet Menggunakan Augmented RealityAy Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Teknik Informatika (JISTI) Volume 8 Nomor 1.
April 2025 DOI : 10.
57093/jisti.
p-ISSN: 2620 Ae 5327 e-ISSN: 2715 Ae 5501 Perkembangan teknologi yang pesat, khususnya di bidang pendidikan, telah membuka peluang untuk menciptakan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik.
Salah satu teknologi yang berpotensi merevolusi proses belajar adalah Augmented Reality (AR), yang menggabungkan objek virtual 2D atau 3D dengan lingkungan nyata melalui perangkat seperti smartphone.
Teknologi ini dinilai efektif dalam meningkatkan minat belajar anak, terutama pada usia dini, karena menghadirkan visualisasi yang imersif dan interaktif.
Namun, di TK Teratai.
Kabupaten Soppeng, metode pembelajaran masih bersifat konvensional, seperti penggunaan papan tulis, buku gambar, dan balok.
Hasil wawancara dengan guru setempat menunjukkan bahwa anak-anak cenderung bosan saat belajar menulis dan membaca, serta lebih tertarik bermain.
Hal ini menjadi tantangan dalam mencapai tujuan pembelajaran pengenalan alfabet, yang merupakan fondasi penting bagi perkembangan kognitif dan keterampilan bahasa anak.
Berdasarkan permasalahan tersebut, diperlukan inovasi media pembelajaran yang mampu mengintegrasikan unsur bermain sambil belajar(N.
Nursakti & Suherman, 2.
Game edukasi berbasis AR menjadi solusi potensial untuk meningkatkan motivasi belajar anak melalui visualisasi huruf alfabet dalam bentuk objek 3D yang menarik.
Dengan memanfaatkan platform Android, aplikasi ini diharapkan dapat diakses secara luas dan memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan.
Penelitian ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan game edukasi pengenalan alfabet menggunakan AR untuk menjawab kebutuhan tersebut.
KAJIAN PUSTAKA
Pengertian Edukasi Edukasi adalah upaya seseorang untuk mengenal dan memahami dirinya sendiri melalui proses observasi dan pembelajaran, yang kemudian mendorong tindakan dan perilaku (Laia dkk.
, 2.
Tujuannya adalah untuk mengembangkan potensi individu, mempersiapkan mereka untuk kehidupan, dan meningkatkan kemampuan mereka dalam menghadapi berbagai tantangan.
Game Game adalah kegiatan yang dilakukan oleh satu atau lebih orang dengan aturan yang ditetapkan, dimana terdapat pemenang dan kalah, dengan tujuan untuk menghibur, mengisi waktu senggang, atau menyegarkan pikiran(Nisa, 2.
Game juga merupakan alat yang dimanfaatkan untuk menyampaikan pesan kepada individu melalui bentuk permainan, yang tidak hanya berfungsi sebagai hiburan tetapi juga dapat mempercepat perkembangan kognitif seseorang(Imanda, 2.
Augmented Reality Augmented Reality merupakan salah satu bagian dari virtual Reality yang menyajikan pengguna tentang penggabungan dunia nyata dan dunia maya yang terlihat dari tempat yang sama(Pangaribuan, 2.
Keunggulan metode AR ini terletak pada visualnya yang menarik, karena mampu menampilkan objek 3D seolah-olah hadir di lingkungan nyata(Ismail.
& Nursakti.
Arsitektur Android Arsitektur Android mencakup desain dan struktur keseluruhan dari aplikasi Android, termasuk perencanaan dan organisasi aplikasi, serta teknologi dan kerangka kerja yang digunakan untuk Arsitektur ini membantu pengembang dalam membuat aplikasi yang mudah untuk dipelihara dan ditingkatkan(Mardiyanti, 2.
Research (Nursakt.
: AuRancang Bangun Game Edukasi Pengenalan Alfabet Menggunakan Augmented RealityAy Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Teknik Informatika (JISTI) Volume 8 Nomor 1.
April 2025 DOI : 10.
57093/jisti.
p-ISSN: 2620 Ae 5327
e-ISSN: 2715 Ae 5501
METODE PENELITIAN
Tahapan Penelitian Pada tahap ini penulis menggunakan metode Software Development Life Cycle (SDLC) sebagai kerangka kerja yang digunakan dalam menyelesaikan permasalahan dalam penelitian.
Adapun tahapan dalam pembuatan aplikasi dengan metode SDLC sebagai berikut :
Analysis Pada tahap ini dilakukan untuk menganalisa kebutuhan pengguna.
Adapun Hardware dan Software yang dibutuhkan untuk pembuatan aplikasi ini sebagai berikut:
Tabel 1.
Hardware Tabel 2.
Software .
Design Pada tahap ini adalah perancangan desain yang akan dibuat ke dalam bentuk Activity Diagram.
Use Case diagram, dan User Interface dari tahap konsep(Nursakti, 2.
Untuk memperjelas konsep dari aplikasi yang kan dibuat sehingga memperjelas hasil dari penelitian.
Development Setelah tahap desain selesai, maka dilanjutkan pada tahap development atau pengkodean.
Tahap development melibatkan implementasi desain menjadi kode perangkat lunak yang disebut coding.
Pada perancangan game edukasi ini pemograman dari desain yang telah diselesaikan akan dilakukan di aplikasi Unity 3D untuk membangun keseluruhan sistem dari aplikasi(Laia.
Septian Hardinata.
, & Hariyanto, 2.
Testing Pada tahap ini adalah tahap pengujian yang menjadi tolak ukur bagaimana sistem berkerja dan kekurangan dari sistem yang perlu diperbaiki ketika terdapat masalah atau error.
Metode pengujian yang digunakan yaitu Black Box dimana pengujian ini dilakukan bertujuan untuk memeriksa fungsi-fungsi dari sistem, apakah sistem sudah menjalankan fungsi yang sudah benar atau belum sesuai dengan perintah yang diberikan jika tidak maka akan dilakukan perbaikan Kembali dan pengujian ini di fokuskan pada output yang diharapkan dari sistem yang diuji(Suputra dkk.
, 2.
Research (Nursakt.
: AuRancang Bangun Game Edukasi Pengenalan Alfabet Menggunakan Augmented RealityAy Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Teknik Informatika (JISTI) Volume 8 Nomor 1.
April 2025 DOI : 10.
57093/jisti.
p-ISSN: 2620 Ae 5327 e-ISSN: 2715 Ae 5501 .
Maintenance Pada tahap ini, memasuki fase pemeliharaan.
Pemeliharaan mencakup perbaikan bug, peningkatan fungsionalitas, dan penyesuaian dengan perubahan yang dibutuhkan oleh pengguna(Mardiyanti, 2.
Implementasi Pada tahap ini, aplikasi yang telah dikembangkan akan dipasang dan diterapkan di TK Teratai.
Tahap ini melibatkan serangkaian kegiatan yang penting untuk memastikan bahwa perangkat lunak siap digunakan secara efektif oleh pengguna.
Teknik Pengumpulan Data .
Observasi Pada tahap ini, dilakukan kunjungan atau peninjauan langsung di lokasi penelitian untuk mengamati dan mencari tahu informasi mengenai sekolah TK Teratai dan bagaimana proses pembelajaran yang berlangsung di TK Teratai.
Wawancara Pada tahap wawancara, peneliti datang ke lokasi penelitian dan melakukan tanya jawab dengan guru TK Teratai untuk mendapatkan informasi mendalam terhadap objek penelitian.
Tabel 3 Topik Wawancara .
Penelitian Kepustakaan Tahap ini dilakukan pencarian dan pengumpulan referensi berupa penelitan serupa dan informasi terkait objek penelitian.
Mempelajari buku atau jurnal sebagai referensi yang sesuai untuk mendapatkan pengetahuan dan landasan teori serta konsep-konsep lainnya.
Metode Perancangan Sistem Pada tahap ini dilakukan perancangan sistem pada aplikasi game edukasi pengenalan alfabet menggunakan augmented reality berbasis android.
Adapun perancangan sistem yaitu menggunakan Use Case sebagai berikut:
Research (Nursakt.
: AuRancang Bangun Game Edukasi Pengenalan Alfabet Menggunakan Augmented RealityAy Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Teknik Informatika (JISTI) Volume 8 Nomor 1.
April 2025 DOI : 10.
57093/jisti.
p-ISSN: 2620 Ae 5327 e-ISSN: 2715 Ae 5501 Gambar 1.
Usecase sistem
HASIL DAN PEMBAHASAN
Implementasi Sistem Implementasi aplikasi dilakukan dengan mengintegrasikan semua komponen yang telah dirancang dan dikembangkan untuk dapat diakses dan menampilkan objek AR.
Halaman utama Halaman Utama merupakan tampilan pada saat pertama membuka aplikasi dan terdapat dua Tombol yaitu Tombol Mulai, dan Tombol Petunjuk.
Tampilan Halaman Utama dapat dilihat pada gambar dibawah ini.
Gambar 2.
Tampilan halaman utama game edukasi .
Halaman mulai Halaman Mulai merupakan tampilan pada saat Tombol Mulai di klik dan akan menampilkan dua tombol untuk Mulai AR, dan Tombol Kuis.
Tampilan Halaman mulai dapat dilihat pada gambar dibawah ini.
Research (Nursakt.
: AuRancang Bangun Game Edukasi Pengenalan Alfabet Menggunakan Augmented RealityAy Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Teknik Informatika (JISTI) Volume 8 Nomor 1.
April 2025 DOI : 10.
57093/jisti.
p-ISSN: 2620 Ae 5327 e-ISSN: 2715 Ae 5501 Gambar 3.
Tampilan halaman mulai .
Halaman AR Halaman AR merupakan halaman yang menampilkan Objek 3D huruf alfabet ketika kamera diarahkan ke marker yang telah di sediakan.
Ketika marker terdeteksi, maka akan mengeluarkan audio sesuai dengan huruf yang muncul pada halaman AR.
Tampilan halaman AR dapat dilihat pada gambar dibawah ini.
Gambar 4.
Tampilan halaman AR Pengujian Sistem Pengujian dilakukan menggunakan teknik blackbox yaitu dengan menguji setiap inputan data pada fungsi-fungsi yang ada aplikasi yang dibuat(Bashofi, 2.
Adapun hasil pengujian yang dilakukan dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
Tabel 4.
Hasil pengujian saat membuka aplikasi Research (Nursakt.
: AuRancang Bangun Game Edukasi Pengenalan Alfabet Menggunakan Augmented RealityAy Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Teknik Informatika (JISTI) Volume 8 Nomor 1.
April 2025 DOI : 10.
57093/jisti.
p-ISSN: 2620 Ae 5327 e-ISSN: 2715 Ae 5501 Tabel 5.
Hasil Pengujian halaman utama Tabel 6.
Hasil pengujian halaman AR
SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai Pengenalan Alfabet Menggunakan Augmented Reality Berbasis Android, dapat disimpulkan bahwa:
Aplikasi game edukasi pengenalan alfabet menggunakan teknologi Augmented Reality (AR) berbasis Android telah berhasil dirancang dan diimplementasikan dengan baik.
Proses perancangan melibatkan tahapan analisis kebutuhan pengguna, desain sistem, pengembangan aplikasi, pengujian, dan pemeliharaan.
Research (Nursakt.
: AuRancang Bangun Game Edukasi Pengenalan Alfabet Menggunakan Augmented RealityAy Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Teknik Informatika (JISTI) Volume 8 Nomor 1.
April 2025 DOI : 10.
57093/jisti.
p-ISSN: 2620 Ae 5327 e-ISSN: 2715 Ae 5501 Aplikasi ini dapat meningkatkan minat belajar anakanak TK terhadap pengenalan alfabet.
Dengan menghadirkan huruf-huruf alfabet dalam bentuk objek 3D yang menarik dan interaktif, anak-anak menjadi lebih tertarik dan termotivasi untuk belajar.
Fitur-fitur seperti kuis interaktif dan penggunaan AR untuk mengenalkan huruf-huruf membuat proses belajar menjadi lebih menyenangkan dan tidak membosankan.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, beberapa saran yang dapat diberikan adalah:
Perlu dilakukan pembaruan data secara berkala untuk memastikan akurasi informasi yang disediakan oleh sistem.
Penambahan fitur interaktif dan animasi pada konten yang dimuat.
DAFTAR PUSTAKA