Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) Volume 8.
No 2.
Novenber 2024 e-ISSN 2580-0531, p-ISSN 2580-0337 DOI: 10.
32696/ajpkm.
v%vi%i.
EDUKASI GURU GURU SDN 101874 TUMPATAN NIBUNG TENTANG P5
BERBASIS STEAM UNTUK MENGHADAPI TANTANGAN KURIKULUM
MERDEKA
Lia Afriyanti Nasution.
Khairiah Khairiah.
Arrini Shabrina Anshor.
Lesiana.
Insya Widiya A Nasution Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah *Korespondensi : liaafriyantinasution@umnaw.
Abstrak Kegiatan pengabdian masyaakat di SDN 101874 Tumpatan Nibung bertujuan untuk mengedukasi guru guru tentang program P5 berbasis STEAM.
Hal ini dilakukan untuk menyelesaikan permasalahan mitra yaitu aspek produksi dan manajemen.
Solusi yang dibuat adalah melakukan pelatihan dan pendampingan kepada guru guru dalam menghadapi tantangan kurikulum Merdeka.
Metode yang digunakan adalah dengan edukasi dengan eksperimen sampel dalam peningkatan wawasan dan Guru perlu memahami tujuan, prinsip, dan komponen pelaksanaan P5.
Dalam melaksanakan P5 di sekolah, terutama guru membutuhkan waktu dan sumber daya yang lebih banyak daripada pembelajaran Guru perlu meluangkan waktu untuk merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan P5 tersebut, selain itu guru juga perlu menyediakan sumber daya yang dibutuhkan siswa untuk melaksanakan kegiatan P5.
Disimpulkan kegiatan pelatihan dan pendampingan melalui edukasi ini berhasil, dilihat dari peningkatan pengetahuan dari mitra.
Kata kunci: Program P5.
Kurikulum Merdeka.
STEAM Abstract Community service activities at SDN 101874 Tumpatan Nibung aim to educate teachers about the STEAM-based P5 program.
This is done to solve partner problems, namely production and management The solution created is to provide training and assistance to teachers in facing the challenges of the Merdeka curriculum.
The method used is education with sample experiments in increasing insight and knowledge.
Teachers need to understand the objectives, principles, and components of P5 In implementing P5 in schools, especially teachers need more time and resources than traditional learning.
Teachers need to take the time to plan, implement, and evaluate these P5 activities, in addition, teachers also need to provide the resources needed by students to carry out P5 activities.
was concluded that the training and assistance activities through education were successful, seen from the increase in knowledge from partners.
Keywords: P5 Program.
Independent Curriculum.
STEAM Submit: Juni 2024 Diterima: Agustus 2024 Publis: November 2024 Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution 4.
0 International (CC-BY-NC-ND 4.
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) PENDAHULUAN Vol.
8 No.
November 2024 Kurikulum.
Merdeka ialah Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P.
P5 ini juga sangat bermanfaat bukan hanya pada peserta didik saja tetapi juga untuk pendidik, maupun satuan pendidikan.
Mengutip laman Ditjen Kemdikbud, berikut manfaatnya:
Memperkuat sebagai warga dunia yang aktif.
Berpartisipasi pembelajaran secara aktif dan Mengembangkan sikap, dan pengetahuan yang dibutuhkan dalam mengerjakan proyek pada periode waktu Melatih kemampuan pemecahan masalah dakam beragam situasi Memperlihatkan tanggung jawab dan kepedulian terhadap isu di sekitar mereka sebagai salah satu bentuk hasil belajar.
Menghargai proses belajar dan bangga dengan hasil pencapaian yang telah diupayakan secara .
Meskipun Proyek P5 memiliki banyak manfaat, pelaksanaannya juga tidak lepas dari berbagai Berikut adalah beberapa hambatan yang sering ditemui dalam pelaksanaan Proyek P5:
Kurangnya Pemahaman Guru tentang Proyek P5 Kuranya Waktu dan Sumber Daya Kurangnya Motivasi Siswa Kurangnya Dukungan dari Orang Tua Kurangnya Infrastruktur Sekolah .
Guru perlu memahami tujuan, prinsip, dan komponen pelaksanaan P5.
Dalam melaksanakan P5 di sekolah, terutama guru membutuhkan waktu dan sumber Desa Tumpatan Nibung terletak di Kecamatan Batang Kuis Kabupaten Deli Serdang.
Kondisi geografis :
Ketinggian tanah dari permukaan laut :
4- 30m, jarak ke Ibukota Kecamatan 3Km, jarak ke Ibukota Kabupaten 15 Km, jarak ke Ibukota Propinsi 26Km.
Luas wilayah: 370Ha.
Batas Wilayah.
sebelah Utara berbatasan dengan Desa Tanjung Sari Kec.
Batang Kuis, sebelah Timur berbatasan dengan Desa Aras Kabu Kec.
Beringin, sebelah Selatan berbatasan dengan Desa Dalu XB Kec.
Tanjung Morawa, sebelah Barat berbatasan dengan Desa Sena Kec.
Batang Kuis memiliki 8 Dusun.
Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah SD Negeri 101874 Tumpatan Nibung.
Ibu Harmini.
Aubahwa sekolah SD Negeri 101874 Tumapatan Nibung juga pelaksanaan Proyek P5 tersebut.
Hambatannya secara khusus adalah Kurangnya Pemahaman Guru Ae guru di SD Negeri 101874 Tumpatan Nibung terkait Proyek P5, begitupun dengan kurangnya waktu dan Sumber Daya dalam pelaksanaan Proyek P5, dan bahkan Kurangnya Dukungan dari Orang Tua siswa yang merasa keberatan dengan adanya biaya yang dikeluarkan dalam kegiatan Proyek P5 tersebut.
Gambar 1.
Foto diskusi dengan Kepala Sekolah Implementasi Kurikulum Merdeka melibatkan banyak hal yang holistik dibandingkan kurikulum KKNI maupun Kurikulum 13.
Salah satu bagian Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) daya yang lebih banyak daripada pembelajaran tradisional.
Guru perlu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan P5 tersebut, selain itu guru juga perlu menyediakan sumber daya yang dibutuhkan siswa untuk melaksanakan kegiatan P5, seperti buku, alat, dan bahan terkait semua proyek yang akan dilakukan di proyek P5 tersebut.
Bukan hanya guru beberapa orang tua juga tidak memahami secara baik kegiatan belajar di sekolah.
Seperti pelaksanaan P5, tidak semua oran tua menerima dan menaggapi secara positif.
Hal ini juga enjadi hambatan pelaksanaan P5 .
Oleh karena itu, orang tua dapat membantu siswa dengan menyediakan sumber daya yang dibutuhkan, seperti melaksanakan Proyek P5 tersebut.
Selain itu, orang tua juga dapat memberikan motivasi dan dukungan kepada siswa agar mereka tetap semangat dalam melaksanakan Proyek P5.
Vol.
8 No.
November 2024 Berkreasi seminggu sekali Melayu Kar.
dengan pendekatan STEAM dimana STEAM sendiri adalah sebuah pendekatan pembelajaran terpadu yang mendorong siswa untuk berpikir lebih luas tentang masalah di dunia nyata.
Pendekatan ini menggabungkan mata pelajaran Sains.
Teknologi.
Teknik.
Seni, dan Matematika sebagai sarana mengembangkan peneyelidikan siswa, komunikasi dan pemikiran kritis selama pembelajaran.
Dalam STEAM, siswa secara total terlibat dalam substansi makna dari Pada kegiatan pengabdian masyarakat berikut ini dapat memecahkan 2 aspek permasalahan seperti aspek produksi dan aspek Dan untuk program P5 Siberguli Mekar mengangkat 3 tema yaitu :
Kearifan Lokal Contoh Tema Kearifan Lokal A Membuat karya seni yang mengandung unsur kearifan A Mengadakan festival kearifan wayang, pameran dolanan, dan permainan tradisional.
Bhineka Tunggal Ika Contoh Tema Bhinneka Tunggal Ika A Menonton bersama film edukatif A Mengajak siswa berdiskusi isu-isu Berekayasa dan Bertekhnologi untuk membangun NKRI Contoh Tema Berekayasa Berteknologi untuk Membangun NKRI A Merancang teknologi kincir angin sebagai teknologi pompa Gambar2.
Pojok Literas Gambar 3.
Ruang Kosong Untuk itu pengusul ingin membantu Permasalahan SD Negeri 101874 Tumpatan Nibung Kecamatan Batang Kuis dengan Melatih Guru mendesain Inovasi Ruang Media .
empat kegiatan P.
yang diberi nama Ruang Media Litakomting (Literasi dan Computasional Thinkin.
dan Menyusun Program P5 yang diberi nama Siberguli Mekar (Siswa Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) A Vol.
8 No.
November 2024 Mekar Siswa Berkrativitas Seminggu Sekali Melayu Karo.
Pendampingan dan Pelatihan pemahaman guru Ae guru terkait apa itu Program P5 dan seberapa penting Program ini untuk berjalannya Kurikulum Merdeka.
Mendesain Ruangan Kosong Ruang Media Litakomting yang nantinya akan menjadi wadah .
dari program kegiatan P5 .
Evaluasi kegiatan berlangsung maupun evaluasi hasil setiap kegiatan.
Merancang teknologi yang dapat mengurangi sampah anorganik di sekolah.
Landasan Pengusul mengambil 3 tema ini adalah hasil diskusi dengan kepala sekolah ketiga pengusul dan tim melakukan observasi.
Bukan hanya berdasarkan hasil diskusi tetapi juga hasil observasi terhadap guru dan siswa, dimana kebutuhan sekolah lebih mengarah ke 3 tema tersebut.
METODE PELAKSANAAN
ue Persiapan Tahap ini tim melakukan persiapan dengan cara:
Melakukan observasi awal ke tempat Mitra.
Melakukan sosialisasi dengan Mitra tentang rencana kegiatan yang akan dilakukan.
Diskusi Mitra menentukan jadwal dan tempat kegiatan, dan .
Melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kegiatan, jadwal kegiatan, dan tempat kegiatan.
ue Pelaksanaan Kegiatan Pelaksanaan kegiatan yang dilakukan dalam Pengabdian Kepada Masyarakat ini, yakni sebagai berikut:
Observasi lapangan ke lokasi Mitra, melakukan FGD tentang Mitra, menentukan luaran setiap .
Penentuan lokasi kegiatan bersama Mitra .
alam hal ini Mitra .
Diskusi pembentukan nama Program P5 yang disepakati Siberguli Mekar.
Dimana Siberguli Gambar 4.
Metode Pelaksanaan Kegiatan ue Partisipasi Mitra ue Evaluasi Pelaksanaan Program dan Keberlanjutan Program Adapun penjabaran kegiatan evaluasi pelaksanaan program dan keberlanjutan program sebagai berikut:
ue Evaluasi Pelaksanaan Program Evaluasi proses dilakukan berlangsung khususnya untuk mengevaluasi proses dilakukan untuk mengetahui efektifitas penggunaan ruang inovasi media litakomting dan kegiatan Siberguli Mekar, .
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) .
Untuk kegiatan projek Siberguli Mekar harus rutin dilaksanakan selama seminggu sekali di setiap akhir bulan.
Untuk ruang media Litakomting bisa digunakan peserta didik setiap harinya secara bergantian dan terjadwal.
Untuk kegiatan Projek Sains harus menghasilkan produk Ae produk yang bisa diperlombakan ke tingkat nasional.
Untuk kegiatan Projek Seni (Tari dan Dram.
harus membawa kearifan lokal suku Melayu dan Karo.
Untuk kegiatan Projek Literasi mengembangkan Google Site yang nantinya mengarah ke pembuatan web.
ue Evaluasi Keberlanjutan Program Evaluasi keberlanjutan program dilakukan untuk memastikan usaha yang dilakukan tetap berkembang sesuai dengan hasil kegiatan pengabdian yang Evaluasi dilakukan untuk mengetahui peserta didik sesuai dengan Kurikulum Merdeka.
Evaluasi dilakukan untuk mengetahui Siberguli dan Ruang Media Litakomting ini digunakan dan peningkatan pengetahuan guru guru terhadap P5 untuk setiap tema dapat dengan mandiri dilakukan secara berkala dan Vol.
8 No.
November 2024 Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan pada JumAoat, 12 Juli 2024 di SDN 101874 Tumpatan Nibung Kabupaten Deli Serdang.
Gambar 5.
Kegiatan Pengabdian Masyarakat Adapun langkah-langkah pelaksanaan kegiatan ini adalah:
Pelaksanaan Tahap Aspek Produksi Pada tahap persiapan, program kegiatan P5 yang dikemas dengan nama Siberguli Mekar (Siswa Bekreasi Seminggu sekali Melayu Kar.
adalah Implementasi dari Program P5 yang menjadi salah satu indikator keberhasilan dari kurikulum merdeka.
Disini pengusul dan mitra sudah sepakat untuk memilih 3 tema dari 9 tema.
Program P5.
Tema Ae tema yang dipilih adalah :
Kearifan Lokal Contoh Tema Kearifan Lokal A Memberikan siswa tugas kearifan lokal yang ada di A Membuat karya seni yang mengandung unsur kearifan A Mengadakan permainan tradisional.
Bhineka Tunggal Ika
HASIL DAN PEMBAHASAN
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) Contoh Tema Bhinneka Tunggal Ika A Menonton bersama film edukatif tentang toleransi dan keberagaman.
A Mengajak siswa berdiskusi isu-isu A Berekayasa Berteknologi membangun NKRI Contoh Tema Berekayasa dan Berteknologi Membangun NKRI A Merancang teknologi kincir angin sebagai teknologi pompa air dan filter air.
A Merancang teknologi yang dapat mengurangi sampah anorganik di sekolah.
A Landasan Pengusul mengambil 3 tema ini adalah hasil diskusi dengan Bukan hanya berdasarkan hasil diskusi tetapi juga hasil observasi terhadap guru dan siswa, dimana kebutuhan sekolah lebih mengarah ke 3 tema Vol.
8 No.
November 2024 sesuai 3 tema yang sudah disepakati sesuai dengan potensi mitra.
Manajemen tata kelola ruang Media Litakomting sebagai wadah kegiatan dari Siberguli Mekar.
Melatih dan Mendampingi dengan mendatangkan ahli agar projek seni dan budaya Melayu Karo dengan lancar pada mitra.
Berikut Pretes Setuju Tidak Setuju PA Postes Setuju Tidak Setuju Gambar 3.
Pretes dan Postes Berdasarkan hasil pelatihan dan pendampingan menurut mitra edukasi ini, sangat bermanfaat menambah ilmu pengetahuan dan kompetensi guru guru tentang program P5.
Aspek Manajemen A Melatih dan Mendampingi Guru Ae meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan untuk melaksanakan program P5 dari kurikulum Merdeka.
A Mendampingi guru Ae guru Program Siberguli Mekar serta Menyusun kegiatan KESIMPULAN Dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian ini guru-guru SDN 101874 Tumpatan Nibung terlihat sangat serius dan sungguh-sungguh Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) dalam menjalani pelatihan dan pendampingan dalam program P5 berbasis STEAM.
Selain itu pelatihan dan pendampingan yang dilakukan berguna mengedukasi guru guru pembelajaran di kelas.
Dapat disimpulkan kegiatan ini sangat berguna dan bermanfaat bagi mitra dalam mengimplemntasikan ilmu yang didapat ke dalam kelas masingmasing guru.
Vol.
8 No.
November 2024 Learning Untuk Mengatasi Kecemasan Siswa SD Negeri 050757 Alur Dua Pangkalan Berandan.
Jurnal Pendidikan Dan Konseling.
:2621Ae6.
Yuzianah D.
Budi Darmono P.
Supriyono S.
Kurniawan H.
Penerapan P5 Pada Kurikulum Merdeka Pada Jenjang Sd.
Taroa:
Jurnal Pengabdian Masyarakat.
Juli 2.
:10Ae7.
Syafitri M.
Nasution La.
Destini R.
Haryadi J.
Nomor 2 Tahun 2.
167 Jote Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023 Halaman 167-172 Journal On Teacher Education Research & Learning In Faculty Of Education.
Shabrina Anshor A.
Adaptation Strategies of Pemuda Kreatif Art Studio in Preserving Senandung Bertelur Kau Sinangin Malay Traditional Art in Tanjungbalai City Modern Context.
Catharsis.
:117Ae23.
Tersedia pada:http://journal.
ju/index.
php/catharsis UCAPAN TERIMA KASIH Kami sampaikan ucapan terima kasih kepada DRTPM (Direktorat Riset Teknologi dan Pengabdian Kepada Masyaraka.
Kemdikbud Ristek melalui Program Skema PKM Anggaran 2024 dengan Nomor Kontrak Induk :
123/E5/PG.
PM BARU/2024
REFERENSI