Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185
ANALISIS NILAI - NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA FILM
ANIMASI ADIT SOPO JARWO THE MOVIE DAN RELEVANSINYA DENGAN
PERKEMBANGAN ANAK USIA SEKOLAH DASAR
Khoirun Nisa 1.
Shofi Mubarok 2.
Adnan Yusufi 3.
Yuni Suprapto 4.
Prodi Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
FKIP.
Universitas Peradaban nisasarti1@gmail.
ABSTRAK
Latar belakang penelitian ini adalah moral generasi muda saat ini sudah terseret jauh dari akar nilai budaya yang saat ini banyak perilaku yang tidak sesuai dengan nilai moral serta mulai lunturnya adab Ae adab kesopanan.
Berbagai macam masalah terkait perilaku yang tidak sesuai dengan nilai moral harus segera di carikan solusi agar tidak semakin memburuk.
Salah satu upaya untuk membenahi atau memperbaiki moral adalah melakukan penanaman nilai Ae nilai karakter anak sejak usia dini melalui Film Animasi Adit Sopo Jarwo The Movie.
Tujuan penelitian ini yaitu: .
Untuk mengetahui nilai - nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam film animasi Adit Sopo Jarwo The Movie.
Untuk mengetahui relevansi nilai pendidikan karakter dalam film animasi Adit Sopo Jarwo The Movie dengan pembelajaran siswa sekolah dasar.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif Metode penelitian yang digunakan yaitu library research atau penelitian kepustakaan dengan teknik analisis isi.
Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah dokumentasi.
Dengan subjek nilai pendidikan karaakter dan objek film animasi Adit Sopo Jarwo The Movie.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: .
Dari film animasi Adit Sopo Jarwo The Movie yang diteliti, nilai pendidikan karakter secara keseluruhan ditemukan sebanyak 22 nilai karakter.
Terdapat 3 nilai karakter yang sering muncul yaitu: nilai karakter religius, nilai karakter jujur, dan nilai karakter toleransi.
Dan terdapat Nilai karakter yang muncul hanya satu kali yaitu : Nilai Karakter Disiplin.
Kerja Keras.
Kreatif.
Mandiri.
Demokratis.
Rasa ingin tau.
Semangat kebangsaan.
Cinta Tanah Air.
Menghargai prestasi.
Bersahabat / komunikatif.
Cinta Damai.
Gemar membaca.
Peduli lingkungan.
Peduli sosial, dan Tanggung Jawab.
Nilai pendidikan karakter pada Film cukup relevan dengan karakteristik perkembangan anak usia sekolah dasar.
Kata Kunci: Nilai Pendidikan Karakter.
Film Animasi Adit Sopo Jarwo The Movie.
Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar.
ABSTRACK
The background of this research is that the morals of today's young generation have been dragged away from the roots of cultural values, where currently there is a lot of behavior that is not in accordance with moral values AU AU and politeness is starting to fade.
Various kinds of problems related to behavior that is not in accordance with moral values AU AU must be immediately sought for solutions so that they do not get worse.
One effort to improve or improve morals is to instill character values AU AU in children from an early age through the animated film Adit Sopo Jarwo The Movie.
The aims of this research are: .
To find out the character education values AU AU contained in the animated film Adit Sopo Jarwo The Movie.
To find out the relevance of character education values AU AU in the animated film Adit Sopo Jarwo The Movie with elementary school student learning.
This type of research is qualitative research.
The research method used is library research or library research using content analysis techniques.
The technique used in data collection is documentation.
With the subject of character education values AU AU and objects of the animated film Adit Sopo Jarwo The Movie.
The results of the study show that: .
From the animated film Adit Sopo Jarwo The Movie studied, there were 22 character values AU AU as a whole.
There are 3 Character values AU AU that often appear, namely:
Religious Character Values.
Honesty, and Tolerance.
And there are character values AU AU that appear only once, namely: Discipline Character Values.
Hard Work.
Creative.
Independent.
Democratic.
Curiosity.
National spirit.
Love of the Motherland.
Respect for achievement.
Friendly / communicative.
Love Peace.
Love to read.
Care for the environment .
Social Care, and Responsibility.
The value of character education in films is quite relevant.
with the developmental characteristics of elementary school-age children.
Keywords: Values AU AU of Character Education.
Animated Film Adit Sopo Jarwo The Movie.
Development of Elementary School Age Children.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 159 Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Pendahuluan Perkembangan dalam bidang teknologi membuat semakin mudahnya mengakses Ilmu pengetahuan dan informasi secara luas.
Informasi dengan mudah diakses di dunia maya oleh banyak kalangan, mulai anak-anak hingga orang dewasa.
Namun jika informasi Ae informasi tersebut tidak tersaring dengan baik maka dapat menyebabkan perubahan perilaku yang Banyaknya penyimpangan ini menimbulkan degradasi moral atau kemerosotan moral Ghirahbelajar .
Moral generasi muda saat ini sudah terseret jauh dari akar nilai Seringkali dijumpai banyak perilaku yang tidak sesuai dengan nilai moral, mulai dari tindakan pencurian, pembegalan, kenakalan remaja,pergaulan bebas, penggunaan obat Ae obat terlarang, maupun adab Ae adab kesopanan yang mulai luntur.
Berbagai macam masalah terkait perilaku yang tidak sesuai dengan nilai moral harus segera di carikan solusi agar tidak semakin memburuk.
Salah satu upaya untuk membenahi atau memperbaiki moral adalah melakukan penanaman nilai Ae nilai karakter anak sejak usia dini.
Ridwan .
menyatakan bahwa pendidikan karakter telah menjadi isu penting dalam dunia pendidikan yang dewasa ini banyak mendapat perhatian berbagai kalangan.
Generasi muda mengalami krisis moralitas dan karakter yang luar biasa seiring dengan perkembangan serta kemajuan zaman.
Pendidikan karakter menopang kehidupan berbangsa dan bernegara karena kemajuan bangsa tidak tergantung pada kualitas kognitif, melainkan juga sangat dipengaruhi oleh kualitas afektif masyarakat.
dengan istilah lain, bangsa yang maju tidak dipengaruhi oleh kecerdasan intelektual semata, namun juga sangat dipengaruhi oleh kecerdasan perilaku spiritual maupun perilaku sosial.
Sejak jaman dahulu, masyarakat memandang institusi pendidikan tidak semata-mata untuk keperluan kecerdasan ilmu pengetahuan, melainkan difungsikan juga untuk mendidik generasi yang memiliki karakter, perilaku, dan budi pekerti yang baik dan mulia .
Upaya mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam pembelajaran untuk mewujudkan generasi muda yang memiliki kepribadian adalah tantangan dunia pendidikan saat ini.
Strategi yang efektif diperlukan baik dalam proses penyampaian pesan-pesan moralitas yang menggugah peserta didik maupun strategi lain yang berkaitan dengan kebijakan pemerintah.
Diperlukan pula pemanfaatan media yang efektif dalam penyampaian informasi.
Media berbasis teknologi informasi dapat dijadikan sebagai pilihan untuk menyampaikan pesan kepada peserta didik.
Jika dulu pesan-pesan disampaikan dengan mengandalkan model Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 160 Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 ceramah dan hafalan, maka saat ini banyak fasilitas teknologi yang dapat dimanfaatkan untuk memediasi guru dalam menyampaikan informasi salah satunya adalah Film merupakan sebuah media komunikasi massa yang bersifat Audio Visual untuk menyampaikan pesan kepada halayak.
Namun di era globalisasi saat ini, masih banyak orang yang menyaksikan atau menonton film hanya sekedar menikmatinya sebagai kesenangan dan hiburan saja tanpa mau menelaah dan merenungi nilai - nilai yang terkandung di dalamnya.
Padahal film dapat memberikan efek terhadap penontonnya entah efek positif atau negatif sehingga dapat berpengaruh terhadap kepribadian dan karakter orang yang menontonnya.
Salah satu film yang menarik yaitu film animasi Adit Sopo Jarwo.
Film animasi Adit Sopo Jarwo mengisahkan petualangan tiga karakter Ikon yaitu Adit.
Sopo, dan Jarwo.
Suatu hari Adit dan kedua orang tuanya berangkat ke stasiun untuk menuju Yogyakarta.
Di tengah perjalanan.
Adit pun memutuskan untuk membeli makanan ringan ketika kereta berhenti di stasiun Cirebon.
Tak disangka, saat Adit bergegas kembali, kereta tersebut rupanya sudah berangkat, alhasil Adit pun tertinggal seorang diri di stasiun.
Di tengah perjalan Adit bertemu dengan Sopo dan Jarwo yang suka rela mengantar Adit untuk kembali kepada kedua orang Landasan Teori Nilai Pendidikan Karakter Pengertian Nilai Muhmidayeli .
mengemukakan bahwa nilai merupakan gambaran tentang sesuatu yang indah serta menarik, yang mempesona, yang menakjubkan, yang membuat kita senang, senang adalah sesuatu yang dijadikan seorang atau sekelompok orang ingin memilikinya.
Nilai pula bisa diartikan pada makna benar dan salah, baik serta buruk, manfaat dan berguna, indah dan buruk, serta lain sebagainya .
Pendidikan Dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2003 juga disebutkan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 161 Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Karakter Seorang Filsuf Yunani bernama Aristoteles mendefinisikan karakter yang baik sebagai kehidupan dengan melakukan tindakan Ae tindakan yang benar sehubungan dengan diri seseorang dan orang lain (Lickona 2012 : .
Pendidikan Karakter Masnur Muslich .
menyatakan bahwa pendidikan karakter, alih-alih disebut sebagai pendidikan budi pekerti, sebagai pendidikan nilai moralitas manusia yang disadari dan dilakukan dalam tindakan nyata.
Pendidikan karakter adalah suatu sistem penanaman nilai-nilai karakter kepada warga sekolah yang meliputi komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai tersebut, baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama, lingkungan, maupun kebangsaan sehingga menjadi manusia insan kamil .
Nilai Ae nilai Pendidikan Karakter Nilai - nilai dalam pendidikan karakter menurut Kemendiknas .
nilai Ae nilai dalam pendidikan karakter mencakup 18 aspek, meliputi: religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tana air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab .
Film Kustiono .
berpendapat bahwa film sebagai media grafis, juga termasuk media visual yang mana untuk menyerap pesan yang dikandungnya dengan menggunakan indera penglihatan dan pesan yang ada di tuangkan ke dalam simbolsimbol komunikasi visual .
Film Animasi Adit Sopo Jarwo Film atau gambar hidup merupakan gambar-gambar dalam frame di mana frame demi frame diproyeksikan melalui lensa proyektor secara mekanis, sehingga pada layar terlihat gambar itu hidup.
Film bergerak dengan cepat dan bergantian, sehingga memberikan visual yang kontinu.
Salah satu film yang banyak memuat pendidikan nilai-nilai karakter yaitu film animasi Adit Sopo Jarwo The Movie .
Adit Sopo Jarwo merupakan film animasi karya anak bangsa yang dibuat oleh rumah produksi MD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 162 Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Animation yang ditayangkan MNCTV setiap sore hari Senin - Jumat dengan durasi 30 menit.
Fim animasi ini pertama kali tayang di MNCTV tanggal 24 Janurai Kemudian sempat berpindah tayang ke Trans TV pada pertengahan Maret 2017 dengan durasi tayang satu jam, kemudian kembali tayang di MNCTV mulai 10 September 2017 hingga sekarang.
Film Adit Sopo Jarwo bersamaan tayang di MNCTV dengan film animasi buatan Malaysia lainnya, seperti Upin Ipin.
Pada Zaman Dahulu Kala hingga Boboi Boy (Ginanjar 2020: .
Sejak taun 2012 banyak film animasi bermunculan di Indonesia, salah satunya serial animasi AuAdit dan Sopo JarwoAy produksi MD Animation dan MD Picture dengan produser Manoj Punjabi dan Eki N.
sebagai sutradara.
Cerita dalam film animasi Adit Sopo Jarwo tidak hanya menyajikan hiburan semata bagi anak-anak, tepi juga memberi pendidikan dan nilai keberagaman yang di Indonesia seperti agama, ras, bahasa.
Serial nilai-nilai juga menyertakan sikap saling menghargai, mengasihi, gotong royong, penerapan nilai kemanusiaan dalam masyakarakat multikulturalisme.
Film serial ini juga menampilkan bahasa dan perilaku yang sesuai dengan nilai Pancasila, terutama nilai kemanusiaan dalam Serial Adit dan Sopo Jarwo sangat menarik untuk diapresiasi sebab banyak memberikan motivasi belajar pada anak-anak.
Kali ini terdapat film animasi Adit Sopo Jarwo fersi baru dengan judul Adit Sopo Jarwo: The Movie.
Pasalnya, dalam film yang rilis 2021 ini, mengisahkan tentang asal mula tiga tokoh utama dalam film ini, yakni Adit.
Sopo dan Jarwo bertemu melalui sebuah kisah yang tak pernah kita temukan di serial-serial yang ada di televisi.
Bermula dari perjalanan keluarga Adit yang ingin melakukan perjalanan mudik karena ibunya hendak melahirkan, petualangan Adit dimulai.
Dalam perjalanananya.
Adit yang tertinggal kereta, bertemu dengan Sopo dan Jarwo yang memiliki latar belakang berbeda.
Dan ternyata, disinilah kita akan tahu latar belakang Sopo dan Jarwo yang sebenarnya sebelum mereka mengabdikan diri di kampungnya Adit.
Film animasi Adit Sopo Jarwo The Movie ini memiliki durasi sekitar 1.
21 menit.
Pada tahun 2015 film animasi Adit Sopo Jarwo terpilih menjadi Duta Hari Film Nasional Film ini juga direkomendasikan sebagai salah satu dari tujuh film kartun ramah anak oleh Komisi Penyiaran Indonesia (KPI).
Film animasi Adit Sopo Jarwo selain Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 163 Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 menghibur juga memberikan inspirasi dan edukasi bagi kepada anak.
Ceritanya yang sederhana membuat film mudah dipahami dan dicerna anak-anak.
Setiap karakter di ASJ punya cerita dan latar belakang berbeda yang menggambarkan karakter masyarakat Indonesia.
Relevansi Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) menjelaskan relevansi berarti hubungan.
Dalam arti lain relevansi adalah keterkaitan atau kesesuaian antara kurikulum dalam dunia pendidikan dengan dunia luar yang telah dirancang dengan teratur guna menghadapi perkembangan atau tuntutan hidup yang ada di masyarakat.
Relevansi memiliki kata dasar dari relevan.
Relevan memiliki arti yaitu bersangkut-paut berguna secara langsung.
Syatar .
menyatakan bahwa relevansi ialah hubungan antara dua hal yang saling terikat apabila kedua hal itu dicocokkan lain lalu memiliki keterkaitan satu dengan yang lainnya .
Karakteristik Anak Usia Sekolah Dasa Trianingsih .
berpendapat bahwa perkembangan anak usia sekolah dasar sangat dipengaruhi oleh lingkungan disekitarnya.
Sehingga peran orang tua dan guru disini sangat penting dalam terbentuknya karakter dan keberhasilan anak di masa depan kelak.
Dalam tingkat perkembangannya, anak usia sekolah dasar sangat membutuhkan banyak perhatian khusus baik dari orang tua maupun guru.
Anak usia sekolah dasar merupakan anak yang memiliki rentang usia antara 6 sampai 13 tahun .
Beberapa perkembangan anak usia sekolah dasar diantaranya adalah sebagai berikut:
Perkembangan Kognitif Anak Usia Sekolah Dasar Trianingsih .
menyatakan bahwa teori perkembangan kognitif yang dikemukakan Piaget, bahwa anak usia sekolah dasar dengan rentang usia 7 sampai 11 tahun umumnya masih berada dalam tahap operasi konkret.
Pada tahapan ini anak masih melakukan penalaran secara logis dan belum mampu untuk melakukan penalaran yang bersifat abstrak.
Anak juga sudah mulai mampu untuk dapat mengelompokkan objek-objek yang bersifat konkret ke dalam kelompok-kelompok yang berbeda .
Dari penjelasan tersebut dapat digambarkan bahwa anak usia sekolah dasar masih membutuhkan objek yang bersifat konkret serta situasi yang nyata dalam pelaksana pembelajarannya.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 164 Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Perkembangan Psikososial Anak Usia Sekolah Dasar Sunaryo .
berpendapat bahwa teori perkembangan psikososial Erikson, anak usia sekolah dasar dikelompokkan pada rentang usia 6 sampai 12 tahun yang berada pada tahapan industry versus infeority .
erkarya versus perasaan rendah Dalam tahapan ini anak usia sekolah dasar sudah lebih menyadari bahwa setiap individu memliliki keunikan dan kemampuan yang berbeda-beda.
Anak mulai membentuk konsep diri sebagai anggota kelompok sosial di luar keluarga.
Anak juga mulai berusaha mencari perhatian dan penghargaan terhadap karyanya, terkadang dapat timbul rasa tidak percaya diri ketika tidak mampu mengerjakan tugas seperti temannya.
Maka dari itu peran guru dan orang tua sangat penting disini untuk dapat menumbuhkan rasa percaya diri dan semangat dalam diri anak .
Perkembangan Moral Anak Usia Sekolah Dasar Gunarsa .
berpendapat bahwa perkembangan moral merupakan kemampuan seseorang untuk dapat menyesuaikan diri terhadap norma atau nilai masyarakat .
Menurut Trianingsih .
Tahapan perkembangan moral anak menurut Piaget dibagi menjadi dua, yaitu moralitas heteronom dan moralitas Moralitas heteronom dengan rentang usia 4 sampai 7 tahun merupakan tahapan ketika anak mampu memahami keadilan dan peratuaran yang bersifat Sedangkan moralitas otonom dengan rentang usia 10 tahun keatas merupakan tahap ketika anak sadar bahwa peraturan dibuat oleh manusia sehingga dalam menilai suatu tindakan harus mempertimbangkan niat dan Pada anak usia sekolah dasar berada pada masa transisi moralitas heteronom ke moralitas otonom sehingga karakteristiknya akan ditemukan pada kedua tahapan tersebut.
Penanaman moral pada anak sangat membutuhkan peran lingkungan keluarga dan lingkungan sekitar dalam membentuk setiap tahap perkembangan moral anak .
Pesoalan bagaimana mengintegrasikan nilai-nilai karakter ini dalam pembelajaran, sehingga melahirkan generasi muda yang memiliki kepribadian yang mulai, adalah tantangan dunia pendidikan saat ini.
Maka diperlukan strategi yang efektif baik dalam proses penyampaian pesan-pesan moralitas yang menggugah peserta didik maupun strategi lain yang berkaitan dengan kebijakan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 165 Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Diperlukan pula pemanfaatan media pembelajaran yang efektif dalam penyampaian informasi.
Media berbasis teknologi informasi dapat dijadikan sebagai pilihan untuk menyampaikan pesan kepada peserta didik.
Jika dulu pesan-pesan disampaikan dengan mengandalkan model ceramah dan hafalan, maka saat ini banyak fasilitas teknologi yang dapat dimanfaatkan untuk memediasi guru dalam menyampaikan informasi salah satunya adalah film.
METODE PENELITIAN
Penelitian ini termasuk penelitian kajian pustaka atau studi pustaka yaitu berisi teori-teori yang berhubungan dengan masalah-masalah penelitian.
Pada penelitian ini adalah untuk memprediksikan AuNilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Animasi Adit Sopo Jarwo The Movie dan Relevansinya dengan Perkembangan Anak Usia Sekolah DasarAy.
Hadi .
berpendapat bahwa penelitian ini termasuk jenis penelitian pustaka .
ibrary researc.
, yakni penelitian yang obyek kajiannya menggunakan data pustaka berupa buku-buku sebagai sumber datanya .
Penelitian ini dilakukan dengan membaca, menelaah, memahami dan menganalisa buku atau tulisan baik dari majalah, mengakses situs Ae situs internet, maupun dari dokumen yang bertujuan sebagai obyek penelitian atau pengumpulan data yang bersifat kepustakaan, atau telaah yang dilaksanakan untuk memecahkan masalah yang pada dasarnya tertumpu pada penelaahan kritis dan mendalam terhadap bahan-bahan pustaka.
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif.
Dimana pada bagian ini dilakukan pengkajian mengenai konsep dan teori yang digunakan berdasarkan literature yang tersedia, terutama dari artikel-artikel yang dipublikasikan dalam berbagai jurnal ilmiah (Sugiono, 2019: .
HASIL DAN PEMBAHASAN
Film berjudul animasi Adit Sopo Jarwo The Movie merupakan acuan untuk dianalisis mengenai nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung di dalamnya.
Film tersebut Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 166 Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 merupakan film yang lucu, penuh hikmah dan pesan moral serta memiliki durasi 21 Menit.
Sinopsis dalam film animasi Adit Sopo Jarwo The movie ditulis dengan sangat lugas dan sederhana sehingga mudah di pahami, khususnya oleh anak Ae anak.
Film tersebut mampu menggugah imajinasi kita, mulai dari tokoh, alur cerita, nilai pendidikan karakter dan juga makna yang terkandung dalamnya.
Nilai pendidikan karakter tersebut mampu menunjang karakter anak agar memiliki sikap sopan santun, berakhlakul karimah, dan menjadi kebanggan keluarga, bangsa dan negara.
Hasil analisis yang telah dilakukan oleh peneliti, peneliti mendapati 18 nilai pendidikan karaker yang terdapat pada film animasi Adit Sopo Jarwo The Movie.
Penjabaran nilai pendidikan karakter yang di temukan antara lain: meliputi .
religius 3 kutipan.
jujur 2 .
toleransi 2 kutipan.
disiplin 1 kutipan.
kerja keras 1 kutipan.
kreatif 1 .
mandiri 1 kutipan, .
demokratis 1 kutipan.
rasa ingin tau 1 kutipan.
semangat kebangsaan 1 kutipan.
cinta tanah air 1 kutipan.
menghargai prestasi 1 .
Bersahabat / komunikatif 1 kutipan.
cinta damai 1 kutipan.
gemar membaca 1 kutipan.
peduli lingkungan 1 kutipan.
peduli sosial 1 kutipan.
tanggung Jawab 1 kutipan.
Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Film Animasi Adit Sopo Jarwo The Movie Tabel 2.
Nilai nilai Pendidikan Karakter dalam Film Animasi Adit Sopo Jarwo The Movie Karakte Indikato Dialog Menit Religius Berdoa a Ayah : Au AssalamualaikumAy Bunda : Au Waalaikumsalam loh Ayah kok pulang cepat ?Ay Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 167 Deskripsi Mengucapkan salam Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Karakte Indikato Dialog Menit Jujur Menyam i dengan Deskripsi mendoakan oaring yang ada di dalam rumah a Ayah Adit : AuBang Uddin.
enak nih ngerepotin kata tukangnya ya gak nyampe seminggu gitu kan yeto bang?Ay Tukang : AuPaling tinggal seminggu lagi dah.
Ay Bang Uddin : AuIye gak pape, besok juga adik ipar dari jawa bisa gentian sama ane sekalian entar dia yang nungguin rumah pas ane sama istri pergi hajiAy Ayah Adit : AuAlhamdulillahAy a Ayah Adit : AuSaya berangkat dulu yay Bang Uddin : AuIya iya iyaAy Ayahh Adit : AuBang Haji Uddin Assalamualaikum.
Ay Bang Uddin : AuWaalaikum salamAy a Jarwo : Au Alah masalah ini mana di turunin di Cirebon ketahuan gak ada tiket.
Wek wah ni ada mangsa ini waduh ini lumayan Eh lo dek dek dek kamu mau kemana toh dek ?Ay Adit : Au Ke jogja Om.
Om bisa ?Ay Jarwo : AuYo bisa sini sini sini jadi kmu mau ke jogja toh haha ta kantar sekarang yo gmna ? hehe kmu kenapa toh dek mau ke jogja ?Ay Adit : Au Tadi Ayah sama Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 168 Bersyukur ketika mendapatkan Alhamdulillah.
Bersyukur ketika mendapatkan mengucapakan Alhamdulillah Menjawab pertanyaan dengan benar dan sesuai fakta Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Karakte Indikato Dialog Menit Deskripsi bunda Adit naik kereta ke Jogja Om Trus adit ketinggalan.
Tolerans Saling gai dan a Bunda : AuTau gak yah? Hari ini bunda di telfon sama kantorAy Ayah : AuKantor?Ay Bunda : AuKantor bunda, katanya surat pengunduran diri bunda sudah di setujuiAy Ayah : Au Ouhh haha haha iya iya iya.
bagus kan memang itu toh yang bunda pengen ?Ay Bunda : AuIya, bikin kue pesananAy Ayah : AuBikin kue pesanan hehe heheAy Jarwo : Au Eke Mas Mas nyuwun sewu mas anu ini mobilnya mau sampai ke Jogja toh ? Nantinya to ha?Ay Mas : Au Iya ( Dengan jawaban Jarwo : Au Hoho iya to hehe bisa ke jogja langsungAy ( Berbicara dengan adit dan sop.
Jarwo :AuMas anu mas ini saya tak nebeng sama temen temen saya bole to he ?Ay Mas :AuBolehAy ( Dengan jawaban Jarwo : Au lo hoho toh dibilangin gampang kok km tu lo pahlawan.
Ayo brangkat brangkat makasih makasi Mas.
Ayo naik naik dek.
Bisa bisanya kmu tuAy Jarwo : AuHehe silir silir eh awas jangan ngalangin orang aku manggil dia eh dek dek namamu siapa tadi ?Ay Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 169 Menyampaikan informasi dengan benar dan sesuai fakta.
Bekerjasama antar teman untuk mencapai tujuan yang Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Karakte Indikato Dialog Menit Adit : AuAdit masAy Jarwo : Auheh wes jangan mas mes mas mes teruslah gk enak dengernya, mulai sekarang panggil aku bang jarwo jadi kan lebih akrab ya gak usah sungkan - sungkan Adit : AuIya bang JarwoAy Jarwo : Aulho bener toh jadi lebih akrab, lebih dekat gitu lo hehe yana nak gitu loh Jarwo : AuLa sampean sopo?Ay Sopo : AuiyaAy Jarwo : Aueh nama kmu itu lo he sopo?Ay Sopo : Au Iya nama saya SopoAy Jarwo : Au Dak bercanda toh namanya sopo oh yaya oke okeAy Disiplin Kerja Keras Deskripsi Saling menghargain antar walau terdapat perbedaan.
Membias Membias i aturan Ayah adit dan Ibu berangkat Sangat pagi agar tidak ketinggalan kereta menuju Jogja.
Ibu : AuAyah banyak banget bawa barangnya kayak mau lama ajaAy Ayah : AuYa jaga Ae jaga lah bun siapa tau lahiran di Jogja hihi Ibu : AuAyah baru tuju bulan massa mau lahirAy Ayah : AuBercandaAy Mencipta Adit : AuHeh eh bang sopo 1.
hahacuhAy Sopo : Au Adit.
Ay Adit : Au Adit pusing bangAy Sopo : AuBos adit bosAy Jarwo : AuHeh kenapa lagi toh Sopo heh? Kenapa Ya Allah Aditnya kenapa Ya Allah? Iki piye tohAy Sopo : AuGk tau bos, badanya gemeteran kayaknya kedinginanAy Adit : Auheh heh hehAy Menciptakan Petualangan Jarwo : Au Dit Adit Dit Ya Allah eh yang pantang menyerah untuk kamu gak popo toh dit ? aduh Ya mencapai tujuan Allah ini.
Dit coba kamu tutup mata Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 170 Berusaha tepat waktu ketinggalan kereta Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Karakte Indikato Dialog Menit Deskripsi kmu Dit.
kmu tarik nafas yang dalam dit yaAtrus kmu bayangin kalau kamu tu kuat Dit, kalau kamu tu hebat Dit, trus bayangin dit kalau km utu gatot kaca Dit.
Kamu hebat Dit kmu bisa Dit Ayo Dit Dit perjalanan kita tu tinggal dikit lagi Dit.
Insyaallah bentar lagi sampai ke jogja loh Dit.
Ayo Dit kmu harus kuat lo Dit.
Adit :Ay Bang JarwoABang Sopo.
anterin Adit ke Bunda yay Jarwo : Au iya iyaAy Kreatif Mandiri Mengerj ng dan karya Ae baru baik Jarwo : AuSopo sopo itu ada trek lihat ya awas ya kalau kamu sampe ndak mau lagi wes mendingan kita gk usah jalan sekalian pahamAy : Au Bang Jarwo bahaya Melaksa Tugas Adit : AuAdit aja yah yang beli biskuitnyaAy Adit : AuBuk beli biscuit yang ini bukAy Ibu Penjual : AuIni dekAy Adit : AuIni uangnyaAy Adit Ay Sopo : AuBos bos ngapainAy Jarwo : AuIni demi kita semua awas kalau kamu sia Ae siakan he heh Bismillah kita buktikan kuatan siapa trek atau saya.
Jarwo berbaring ditengah jalan untuk menghentikan truk.
Jarwo : Au Panas juga ya iniAy Supir : Au Awas Bang awas.
Ay Supir : Au Kelindes gak tu im?Ay Teman supir : AuMana saya tau bangAy Adit & Sopo : AuAlhamdulillahAy Jarwo : Auhehe keren juga ya Ay Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 171 Melakukan menantang dan menghasilkan suatu hal baru.
Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Karakte Demokr Rasa Ingin Tahu Semang Kebangs Indikato Dialog Menit ang lain Ibu Penjual : AuHadeh gak ada kembalianya dek, nanti ya tak tukerin duluAy Adit : AuIya mbaAy Mengmb Keputusa n Secara Bersama Melalui Musyaw arah Dan Mufakat Ketika di dalam truk yang ada Adit : AuBang sopo kita harus menghindari sapinya.
bang Sopo.
Sopo : AuOkeAy Adit : Kalau sapinya kekiri bang Sopo sama Adit ke kanan.
Kalau sapinya ke kanan Bang Sopo sama Adit kekiri oke Bang ? Sopo : Au Ooh oh iya ditAy Adit : AuAwas bang bang kiri kiriAy Sopo : AuKiriAy Adit : AuKananAy Sopo : AuKananAy Rasa Ingin Memaha mi lebih Meluas Dari Apa Yang Dipelajar Adit : AuBang Jarwo ini sih tempat apa?Ay Jarwo : AuItu namanya lading garam, ngeringin air laut trus buat bikin garemAy Adit : AuOuhhAy Menemp Kepen Bangsa Teman Diatas Kepentin Jarwo : AuDit.
Sopo.
Ay Sopo : AuIya BosAy Jarwo : AuSebenernya yo wajar aja kalau kamu berdua curiga sama aku yakan ? Aku yao kayak gini.
sebenere ya tak kasih tau aku tu gak doyan bebekAy Adit : AuOuhh.
Ay Jarwo : AuAku sengaja, siapa tau di makan kmu sma Adit gitu loAy Deskripsi Berani membeli sesuatu sendiri tanpa di dampingi orang tua.
Mengambil keputusan dengan cara musyawarah untuk mendapatkan solusi yang Rasa ingin tau karena melihat suatu hal yang baru.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 172 Mendahulukan kepentigan teman dari pada kepentingan Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Karakte Indikato Dialog Sendiri Cinta Tanah Air Mengha Prestasi Adit : AuOuhh.
Abang gk bilang Ay Memajan Disaat sopo dan jarwo melewati g Foto troto ar Terdapat music dan tarian Presiden yang dilakukan oleh ibu dan Wakil Adit : AuMas cepet Ae cepetAy Presiden Jarwo : AuTari topeng ini heeAy Bendera Negara.
Lambang Negara.
Peta Indonesi Gambar Kehidup Masyara Inonesia Memajan Di adegan Adit sedang ngambek g Tanda karena tidak jadi ke jepang terdapat Ae tanda piala yang di pajang di atas lemari.
Pengharg Ayah : Auouhh gmna yaAgini ya Gimana kalau kita liburanya ke Prestasi jogja aja?Ay Adit : AuJogja kok ke jogjaAy Ayah : Au Eyang sudah kangen lo sama kmu dan bunda juga sudah mau ke jogja, iya toh bun?Ay Bunda : Iya ( Menganggu.
Ayah : lagian juga di jogja banyak yang keren Menit Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 173 Deskripsi Gambaran kehidupan masyarakat Indonesia Memajang barang berbentuk piala sebagai tanda Adit anak berprestasi Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Karakte Indikato Dialog Menit Bersaha Komuni Mendeng Keluhan Teman Tidak Menjaga Jarak Bergaul Atau Komunik Dengan Teman Jarwo : AuEh sopo sopo sek toh sek toh berhenti berhenti berhenti.
Lho ini kan di Brebes toh? Ini berarti tempat kamu ini lo he iya toh?Ay Sopo : AuEm em iya bosAy Jrwo : AuIa Bagus itu kita mampir dulu aja ke tempatnya si mbok yaya Sopo ya? Sopo : AuEm em em Sopo gak mau pulang dulu.
Sopo belum mau ketemu simbokAy Jarwo :AuLo piye toh kiee eh loh kenapanto Sopo he? La ketemu simbok aja kok susah banget sih wes wes sopo sopo apa apa aja selalu di bikin susah aja.
Ayo toh buruan yay Sopo : AuOoem Sopo gk ketemu simbokAy Adit : AuBang SopoAAdit aja sekarang pengen banget ketemu Pasti sekarang bundanya bang sopo kangen banget sama bang sopoAy Sopo : AuOuhhAy Jarwo : AuEeh eh mau kemana toh Adit : AuGak tau bang.
Ay Sopo : Au Katanya mau ketempat si Mbok ayo lewat siniAy Mencipta Jarwo : AuLho iki ono opo meneh 1.
Astagfirullah Ya Allah aduh aduh paringono pitulungmu Ya Allah.
kulo nyuwun mgapuro Ya Allah Gusti hihi Ya AllahAy Ketua komunitas pespa :AyMasih belum sampai jogja juga mas broo?Ay Sopo : AuHaah yang waktu itu yay Ketua komunitas pespa : AuKita Menciptakan suasana damai anterin sampai Jogja mas brooAy pada pertemanan dengan Sopo : AuJogja?Ay tolong menolong.
Jarwo : Au Ini beneran ini?Ay Cinta Damai Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 174 Deskripsi Mendengarkan keluhan teman yang sedang sedih Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Karakte Indikato Dialog Menit Deskripsi Ketua .
Jarwo : AuIni beneran ini Massya Allah.
Ya Allah Gusti Ya Allah Alhamdulillah Ya Allah Gusti kita ke Jogja.
Sopo kita ke Jogja.
Dit ayo dit kuat ditAy Ketua komunitas pespa : AuAyo bro kita kawal yooAy Gemar Meluang Membac kan Waktu Untuk Membac Jarwo : AuEh wadu eh dit Sopo 1.
Sopo Sopo bangun bangun kita udah sampai ini loh.
dit SopoAy Sopo : AuUdah sampe bos?Ay Jarwo : AuIya ini kita sudah sampai Jogja iniAy Adi : AuIya bang.
AlhamdulillahAy Meluangkan waktu untuk Sopo : AuKetemu pak sultan membaca tulisan yang heheheAy terdapat dimanapun Sopo : AuAyo Dit pelan Ae pelan dit hati Ae hatiAy Adit : AuHacu.
Ay Peduli Tersedia Lingkun tempat Peduli Berempa Sosial ti kepada Adit : AuOm Om bantuin dong Om Adit mau ke Jogja OmAy Tersedia tempat sampah di stasiun Cirebon.
Adit : AuBangAy Sopo : AuKasihan ya ditAy Adit : AuIya Bang kasihan, kita bantu yuk BangAy Membantu teman yang sedang Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 175 Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Karakte Indikato Tanggun Melakuk g Jawab an Negara Dialog Menit Bapak : Au Gimana Sur?Ay Ayah : AuEe sampai jam satu tadi Adit belum ketemu Pak saya tunggu sampai kereta malam tapi tidak ada laporan anak hilang dari stasiun Cirebon ngoten PakAy Bapak : Au Kamu tuh Sur Sur.
satu aja kmu gk bisa jaga apalagi nanati kalau duaAy Ayah : Au Njeh PakAy Bapak : Au Aku mau Adit kembali Ay Ayah : Aunjeh Pak Surya pamit mau kembali ke Cirebon ngecek Adit lagiAy Bapak : AuLalu istrimu gimana ? biar gimanapun dia butuh kmu.
Bapak udah telpon temen bapak di PoldaAy Ayah : AuNjih PakAy Bapak : AuAh Sur Sur kamu jangan lupa doain Adit supaya jadi anak yang kuatAy Ayah : AuNjih PakAy Deskripsi Melakukan kewajiban sebagai seorang ayah Relevansi Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Animasi Adit Sopo Jarwo The Movie Nilai pendidikan karakter yang ditemukan pada Film Animasi Adit Sopo Jarwo The Movie direlevansikan dengan Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar.
Keberhasilan Anak Usia SD berkaitan dengan karakteristik perkembangan anak usia sekolah dasar.
Terdapat 3 karakteristik perkembangan yang akan direlevansikan, yaitu perkembangan kognitif, psikososial dan moral.
Hasil dari penelitian diatas, dapat diketahui bahwa nilai pendidikan karakter yang ditemukan dalam film animasi Adit Sopo JarwoThe Movie memiliki relevansi dengan Perkembangan anak usia sekolah dasar.
Karena dari banyaknya nilai pendidikan karakter yang ditemukan, nilai-nilai tersebut sesuai dengan ketiga karakteristik perkembangan anak usia sekolah dasar yaitu mereka yang memiliki rentang usia antara 6 sampai 13 tahun.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 176 Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Berikut ini Tabel relevansi nilai pendidikan karakter dalam film animasi Adit Sopo Jarwo The Movie dengan karakteristik perkembangan anak usia sekolah dasar.
Tabel 2.
Relevansi Nilai Pendidikan Karakter dengan Karakteristik Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar Perkembangan Karakter Adegan Kogniti Psikososi Mor Religius Ayah salam ketika masuk rumah Bang Ayah Adit dengan bang Penjelasan Mengucap salam seperti halnya memberi doa kepada orang lain psikososial, dan juga moral kareana terdapat pemikiran, terjalin komunikasi dan juga Mengucapkan Alhamdulillah merupakan doa Syukur kita Kepada Allah.
Apabila kita bersyukur kita akan merasakan nikmatnya hidup dan akan menjadi pribadi yang lebih baik Hal tersebut merupakan psikososial, dan juga moral kareana terdapat pemikiran, terjalin komunikasi dan juga Mengucap salam seperti halnya memberi doa kepada orang lain itu merupakan sikap religi kareana terjalin komunikasi antara dua orang.
Hal tersebut kognitif, psikososial, dan juga Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 177 Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Jujur Ibu adanya sangat senang karena Adit menjawab dengan jujur ia Bercerita dengan jujur dan psikososial, dan juga moral kareana terdapat pemikiran, terjalin komunikasi dan juga Toleransi Adegan Jarwo izin agar bisa ikut ke jogja Adegan jarwo pemikiran, terjalin komunikasi dan juga gerakan.
Menjawab pertanyaan dengan apa adanya merupakan suatu sikap jujur dan termasuk kedalam perkembangan kognitif, psikososial, dan juga moral kareana terdapat pemikiran, terjalin komunikasi dan juga Toleransi psikososial, dan juga moral kareana terdapat pemikiran, terjalin komunikasi dan juga Toleransi psikososial, dan juga moral kareana terdapat pemikiran, terjalin komunikasi dan juga Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 178 Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Disiplin Adit,ayah stasiun pagi Ae pagi sekali Kerja keras Disiplin psikososial, dan juga moral terdapat pemikiran, terjalin komunikasi dan moral karena terdapat tindakan yang di lakukan yaitu datang dengan tepat waktu Kerja psikososial, dan moral karena terdapat pemikiran, percakapan, tindakan yang di lakukan yaitu berjuang melewati rintangan demi bisa bertemu ibunda.
Kreatif psikososial dan moral karena terdapat pemikiran yang di lakukan yaitu menyetop truk dengan cara yang baru.
Adit Kreatif Jarwo menemukan ide Mandiri Adit turun dari membeli biscuit Demokratis Adit mempunyai ide menghindari sapi dengan cara Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 179 Mandiri perkembangan kognitif, psiko pemikiran, percakapan dan juga tindakan yang di lakukan yaitu memiliki inisiatif untuk membeli sesuatu sendiri.
Demokratis kognitif, psikososial dan moral tindakan yang di lakukan yaitu menghindari sapi dengan ide Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 baru dan kesepakatan.
Peduli sosial Peduli psikososial dan moral karena terdapat inisiatif, pemikiran dan suatu hal yang di lakukan yaitu menolong orang lain yang sedang kesusahan.
Adit dan Sopo kepada orang lain Cinta tanah air Tari topeng yang di bawakan oleh ibu dan anak Semangat Jarwo kepentingan orang Rasa Ingin tahu Adit Menghargai Adit ngambek karena Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 180 Rasa Ingin tahu kognitif, psikososial dan moral karena berfikir dahulu sebelum bertanya dan menunjuk.
Semangat kebangsaan merupakan perkembanga kognitif, psikososial dan moral karena terdapat pemikiran, percakapan, tindakan dimana mengutamakan kepentingan orang lain terlebih dahulu daripada kepentingan sendiri.
Cinta tanah Air merupakan perkembangan kognitif, psikososial dan moral karena terdapat pemikiran , percakapan dan juga terdapat gerakan tari yang di bawakan ibu dan anak.
Menghargai prestasi Merupakan kognitif dan moral karena terdapat gambaran piala yang di Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185 Bersahabat/ Komunikatif Adit menasehati sopo agar mau kerumah mbok Cinta damai Jarwo gak tau caranya pergi ke jogja Gemar membaca Peduli Lingkungan Ayah Adit jawab untuk mencari adit ketika adit hilang.
Adit mencari bantuan kembali ke jogja Cinta damai merupakan perkembangan kognitif, pesikososial, dan moral karena terdapat pemikiran, percakapan dan suatu hal yang dilakukan.
Jarwo membaca tulisan pada samping bus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Peradaban Website: https://fkip.
id/sendik-2023/ Email/ surel: seminar.
fkip@gmail.
com | 181 Bersahabat/ Komunikatif kognitif, psikososial dan juga moral karena terdapat nasehat yang di sampaikan kepada Gemar membaca kognitif, pesikososial, dan moral percakapan dan suatu hal yang Peduli lingkungan Merupakan perkembangan pesikososial, dan moral karena terdapat gambaran tong sampah di stsiun.
Tanggung Jawab Merupakan pesikososial, dan moral karena terdapat pemikiran, percakapan dan usaha ayah Adit untuk mencari adit ke stasiun Cirebon.
Seminar Nasional Pendidikan "Pendidikan Karakter di Era Digital dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila" Nomer 1.
Oktober 2023, hlm 159 - 185
KESIMPULAN
Penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti tentang Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Animasi Adit Sopo Jarwo The Movie serta Relevansinya dengan Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar dapat disimpulkan sebagai berikut :
Pada film animasi Adit Sopo Jarwo The Movie didalamnya terkandung banyak nilainilai pendidikan karakter.
Nilai-nilai pendidikan karakter tersebut secara keseluruhan ditemukan sebanyak 22 nilai.
Terdapat 3 nilai karakter yang sering muncul yaitu: nilai karakter religius, nilai karakter jujur, dan nilai karakter toleransi.
Nilai karakter yang muncul hanya satu kali yaitu : nilai karakter disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tau, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat / komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab.
Pendidikan karakter yang ditemukan dalam film animasi Adit Sopo Jarwo The Movie terdapat 22 nilai pendidikan dimana nilai tersebut cukup relevan dengan karakteristik perkembangan siswa Sekolah Dasar.
Karena nilai-nilai tersebut sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia sekolah dasar yaitu yang memiliki rentang usia antara 6 sampai 13 tahun.
Diantaranya yakni nilai karakter yang relevan dengan karakteristik perkembangan kognitif yaitu nilai religious, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kratif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/ komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial dan tanggung jawab.
Kemudian terdapat nilai karakter yang relevan dengan karakteristik perkembangan psikosisial yakni nilai religious, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kratif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, bersahabat/ komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, dan tanggung jawab.
Terdapat pula nilai karakter yang relevan dengan karakteristik perkembangan moral yakni: nilai religious, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kratif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/ komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial dan tanggung jawab.
Daftar Pustaka