Jurnal Pengabdian Untuk Mu NegeRI Vol.
9 No.
November 2025 p-ISSN : 2550-0198 e-ISSN : 2745-3782 Canva Training For Students: Meningkatkan Daya Saing dan Kreativitas Personal Branding pada Era Revolusi Digital Ari Prabowo*1.
Rani Adillah2.
Yahya Tanjung3.
Austin Alexander Parhusip4.
Ananda Fitriani Dewi5.
Anggi Putri Maliky6
1,3,4,5,6
Fakultas Ekonomi dan Bisnis.
Program Studi Manajemen.
Universitas Potensi Utama Fakultas Sosial Humaniora dan Pendidikan.
Program Studi Pendidikan Guru dan Sekolah Dasar.
Universitas Haji Sumatera Utara Corresponding author: ariprabowotanjung@gmail.
Abstract This community service activity focuses on improving the competitiveness and creativity of students at SMK PAB 3 Medan Estate through training in the use of the Canva application as a medium for developing personal branding in the era of the digital revolution.
Digital transformation requires the younger generation to not only be tech-savvy, but also able to present their identity creatively and professionally in the digital space.
This training is designed to equip students with practical skills in designing attractive visual content, such as digital portfolios, promotional posters, and presentation materials based on modern designs.
The community service program, titled AuCanva Training for Students: Enhancing Competitiveness and Creativity in Personal Branding in the Digital Revolution Era,Ay will be held at SMK PAB 3 Medan Estate on Saturday.
October 11, 2025, from 9:00 a.
to 12:00 Western Indonesian Time.
This activity is designed using a participatory training approach, which emphasizes the active involvement of participants in every stage of the activity.
The implementation methods include interactive training, hands-on practice, and personal branding design project The results of the activity show an increase in students' ability to operate Canva, understand visual design principles, and apply creativity to build a positive self-image in digital media.
Additionally, this activity fostered awareness of the importance of digital literacy and creativity as key assets in facing job competition in the 4.
0 era.
Through this training, students at SMK PAB 3 Medan Estate are expected to become a creative, adaptive, and competitive generation capable of tackling the challenges of the digital workplace and entrepreneurship.
Keywords: Competitiveness, creativity, personal branding, digital revolution.
Canva application Abstrak Kegiatan pengabdian masyarakat ini berfokus pada peningkatan daya saing dan kreativitas siswa SMK PAB 3 Medan Estate melalui pelatihan penggunaan aplikasi Canva sebagai media pengembangan personal branding di era revolusi digital.
Transformasi digital menuntut generasi muda tidak hanya cakap dalam teknologi, tetapi juga mampu menampilkan identitas diri secara kreatif dan profesional di ruang digital.
Pelatihan ini dirancang untuk membekali siswa dengan keterampilan praktis dalam merancang konten visual menarik, seperti portofolio digital, poster promosi, hingga materi presentasi berbasis desain modern.
Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat dengan judul AuCanva Training for Students: Meningkatkan Daya Saing dan Kreativitas Personal Branding di Era Revolusi DigitalAy akan dilaksanakan di SMK PAB 3 Medan Estate pada Sabtu, 11 Oktober 2025 pukul 09.
00Ae12.
00 WIB.
Kegiatan ini dirancang menggunakan pendekatan participatory training, yaitu metode pelatihan partisipatif yang menekankan keterlibatan aktif peserta dalam setiap tahapan kegiatan.
Metode pelaksanaan meliputi pelatihan interaktif, praktik langsung, dan pendampingan proyek desain personal branding.
Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan siswa dalam mengoperasikan Canva, memahami prinsip desain visual, serta menerapkan kreativitas untuk membangun citra diri positif di media digital.
Selain itu, kegiatan ini menumbuhkan kesadaran pentingnya literasi digital dan kreativitas sebagai modal utama menghadapi persaingan kerja di era Dengan pelatihan ini, siswa SMK PAB 3 Medan Estate diharapkan mampu menjadi generasi kreatif, adaptif, dan kompetitif dalam menghadapi tantangan dunia kerja dan kewirausahaan digital.
Kata Kunci: Daya saing, kreativitas, personal branding, revolusi digital, aplikasi canva https://doi.
org/10.
37859/jpumri.
p-ISSN : 2550-0198
e-ISSN : 2745-3782
PENDAHULUAN
Era perkembangan teknologi digital yang begitu pesat telah mengubah cara manusia bekerja, belajar, dan berinteraksi dalam kehidupan sehari-hari.
Transformasi digital yang kini memasuki era revolusi 0 menuntut setiap individu untuk kemampuan adaptasi kreativitas tinggi agar mampu bersaing di dunia kerja modern .
Bagi generasi muda, khususnya siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), penguasaan keterampilan digital bukan lagi sekadar tambahan, tetapi sudah menjadi kebutuhan dasar yang menentukan daya saing di masa depan.
SMK
PAB 3 Medan Estate sebagai salah satu institusi pendidikan kejuruan memiliki mempersiapkan peserta didik agar siap menghadapi tuntutan dunia kerja yang semakin digital, kompetitif, dan berbasis Dalam konteks dunia pendidikan, personal branding menjadi salah satu aspek penting yang sering kali terabaikan.
Padahal, di era digital, kemampuan membangun citra diri yang positif dan profesional melalui media digital dapat menjadi modal utama untuk membuka peluang karier maupun usaha mandiri .
Personal branding bukan hanya sekadar mempromosikan diri, tetapi kompetensinya secara konsisten melalui platform digital .
Di sinilah peran aplikasi seperti Canva menjadi sangat Canva merupakan aplikasi desain grafis berbasis daring yang memungkinkan pengguna membuat konten visual dengan mudah, cepat, dan menarik tanpa harus memiliki kemampuan desain profesional.
Dengan berbagai fitur intuitif dan ribuan template kreatif.
Canva menjadi alat yang sangat efektif untuk membangun portofolio digital, materi promosi, hingga identitas visual personal yang profesional.
Berdasarkan observasi awal di SMK PAB 3 Medan Estate, sebagian besar siswa telah mengenal teknologi digital dalam sehari-hari.
Jurnal Pengabdian Untuk Mu NegeRI Vol.
9 No.
November 2025 pemanfaatannya masih terbatas pada aktivitas hiburan seperti media sosial dan komunikasi Kemampuan menggunakan teknologi sebagai sarana produktif, terutama dalam konteks desain, komunikasi visual, dan personal branding, masih relatif rendah.
Banyak siswa yang belum memahami pentingnya menampilkan profil diri yang positif di dunia maya atau menunjukkan potensi dan kreativitas mereka.
Hal ini menjadi tantangan tersendiri bagi sekolah dalam menanamkan kesadaran akan pentingnya literasi digital yang produktif dan Kondisi ini diperkuat oleh fakta bahwa dunia kerja kini semakin menuntut tenaga keterampilan teknis .
ard skill.
, tetapi juga keterampilan nonteknis .
oft skill.
seperti kreativitas, komunikasi, dan kemampuan mempresentasikan diri.
Dalam berbagai mengemas ide ke dalam bentuk visual yang menarik menjadi nilai tambah yang sangat Oleh karena itu, pelatihan AuCanva Training for StudentsAy diharapkan dapat menjadi jembatan antara kompetensi digital dasar yang dimiliki siswa dengan tuntutan dunia industri dan kewirausahaan modern.
Melalui pelatihan ini, siswa akan diajak untuk memahami konsep dasar desain grafis, estetika visual, serta strategi membangun personal branding yang kuat menggunakan Canva sebagai media utama.
Kegiatan ini tidak hanya berorientasi pada keterampilan teknis membuat desain, tetapi juga menekankan aspek berpikir kreatif dan strategis, seperti bagaimana merancang identitas visual diri, membuat portofolio digital, atau mengembangkan konten visual yang mencerminkan karakter dan potensi Pendekatan ini sejalan dengan visi pendidikan vokasi yang menekankan pada learning by doing dan pembelajaran berbasis proyek yang langsung dapat diaplikasikan dalam kehidupan nyata.
Selain itu, pelatihan ini juga merupakan bentuk implementasi nyata dari Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya dalam bidang pengabdian kepada masyarakat.
Melalui https://doi.
org/10.
37859/jpumri.
Jurnal Pengabdian Untuk Mu NegeRI Vol.
9 No.
November 2025 kegiatan ini, dosen dan mahasiswa dapat berkontribusi dalam pemberdayaan siswa SMK untuk mengembangkan potensi kreatif Pengabdian masyarakat bukan hanya tentang berbagi pengetahuan, tetapi juga tentang membangun kapasitas dan mindset baru yang relevan dengan perkembangan zaman.
Dengan adanya pelatihan ini, diharapkan terjalin kolaborasi antara dunia akademik dan pendidikan kejuruan yang saling mendukung dalam menyiapkan generasi muda yang kreatif, inovatif, dan siap bersaing secara global.
Secara sosial, kegiatan ini juga berupaya menjawab tantangan rendahnya literasi digital produktif di kalangan pelajar.
Banyak siswa menggunakan media sosial tanpa memahami pentingnya digital footprint atau jejak digital yang mereka Dengan pelatihan ini, siswa dapat diarahkan untuk membangun citra positif di ruang digital, mengubah media sosial dari sekadar tempat konsumsi hiburan menjadi wadah untuk menunjukkan karya dan kompetensi mereka.
Canva, dengan kemudahan akses dan fleksibilitasnya, menjadi sarana ideal untuk mengasah kreativitas sekaligus menanamkan tanggung jawab digital di kalangan pelajar.
Lebih jauh, pelatihan ini diharapkan dapat menciptakan dampak berkelanjutan bagi SMK PAB 3 Medan Estate.
Setelah pelatihan, siswa dapat menjadi agen perubahan di lingkungan sekolahnya dengan menularkan keterampilan desain digital dan personal branding kepada teman-teman Sekolah pun dapat memanfaatkan hasil pelatihan ini dalam kegiatan promosi, dokumentasi, serta pengembangan media pembelajaran kreatif.
Dengan demikian, manfaat kegiatan ini tidak berhenti pada individu peserta, tetapi juga memberikan nilai tambah bagi institusi pendidikan secara Singkatnya, pelatihan AuCanva Training for Students: Meningkatkan Daya Saing dan Kreativitas Personal Branding di Era Revolusi DigitalAy merupakan langkah strategis dalam membekali siswa SMK PAB 3 Medan Estate dengan keterampilan yang relevan, aplikatif, dan sesuai dengan https://doi.
org/10.
37859/jpumri.
p-ISSN : 2550-0198 e-ISSN : 2745-3782 tuntutan dunia digital modern.
Melalui pendekatan kreatif, kolaboratif, dan praktis, kegiatan ini diharapkan dapat menumbuhkan semangat inovasi di kalangan siswa serta memperkuat peran sekolah sebagai pusat pengembangan kompetensi digital dan kreativitas generasi muda di Medan dan Urgensi pelaksanaan program AuCanva Training for Students: Meningkatkan Daya Saing dan Kreativitas Personal Branding di Era Revolusi DigitalAy di SMK PAB 3 Medan Estate sangat relevan dengan kebutuhan pendidikan vokasi saat ini.
Dunia kerja di era digital menuntut lulusan yang tidak hanya memiliki keterampilan teknis, tetapi juga kemampuan berkreasi dan beradaptasi dengan teknologi digital.
Canva sebagai aplikasi desain berbasis daring menjadi alat yang efektif untuk mengembangkan kreativitas visual, komunikasi digital, dan kemampuan membangun personal branding kemampuan yang kini sangat dicari di berbagai bidang industri kreatif, pemasaran, dan wirausaha Siswa SMK, khususnya di bidang bisnis dan teknologi, perlu memahami bagaimana memperkenalkan diri, memasarkan produk, atau bahkan membuat portofolio profesional.
Dengan pelatihan Canva, mereka belajar menyusun konten visual yang menarik, mulai dari poster, brosur, hingga media sosial profesional seperti LinkedIn dan Instagram.
Kegiatan ini juga menjadi sarana untuk menumbuhkan kepercayaan diri siswa dalam mengekspresikan ide secara kreatif dan profesional melalui media digital.
Selain itu, urgensi kegiatan ini juga terkait dengan tantangan literasi digital di kalangan pelajar.
Masih banyak siswa yang aktif menggunakan media sosial namun belum mampu menggunakannya secara Melalui pelatihan ini, mereka diajak untuk tidak hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi juga kreator konten yang mampu menunjukkan kompetensi diri secara positif dan kompetitif.
Dengan demikian, pelatihan ini tidak sekadar transfer keterampilan teknis, melainkan juga penguatan karakter digital dan kesiapan p-ISSN : 2550-0198 e-ISSN : 2745-3782 menghadapi dunia kerja modern yang berbasis kreativitas dan teknologi.
Program ini pada akhirnya mendukung visi SMK PAB 3 Medan Estate untuk mencetak lulusan yang kompeten, kreatif, dan siap bersaing di era revolusi digital 5.
LITERATURE REVIEW
Daya Saing Daya saing sumber daya manusia adalah kemampuan seseorang untuk bersaing dan bertahan di dunia kerja dengan menunjukkan keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang unggul dibandingkan orang Semakin tinggi kualitas sumber daya manusia, semakin besar peluangnya untuk sukses di lingkungan kerja yang kompetitif.
Dijelaskan lebih lanjut bahwa daya saing berarti sejauh mana tenaga kerja bisa memberikan nilai tambah dalam proses produksi dan pembangunan ekonomi.
sumber daya manusia yang berdaya saing tinggi mampu berinovasi, produktif, dan cepat menyesuaikan diri dengan perubahan teknologi dan pasar kerja .
Daya saing sumber daya manusia mencerminkan sejauh mana lulusan pendidikan mampu memenuhi tuntutan dunia kerja modern.
Artinya, siswa atau mahasiswa tidak hanya pintar secara teori, tapi juga punya keterampilan digital, komunikasi, dan kolaborasi yang kuat untuk bersaing secara global .
Dalam konteks organisasi, daya saing sumber daya manusia adalah kemampuan karyawan untuk meningkatkan kinerja perusahaan melalui inovasi, efisiensi, dan kualitas kerja .
Sumber daya manusia yang kompetitif menjadi aset strategis karena bisa membantu organisasi bertahan dan tumbuh di tengah persaingan bisnis yang ketat .
Daya saing merupakan ukuran sejauh mana tenaga kerja suatu negara mampu bersaing di keterampilan, etos kerja, dan penguasaan teknologi .
Negara dengan sumber daya manusia berdaya saing tinggi akan lebih cepat maju karena memiliki masyarakat yang produktif dan adaptif terhadap perubahan zaman.
Kreativitas Personal Branding Jurnal Pengabdian Untuk Mu NegeRI Vol.
9 No.
November 2025 Kreativitas personal branding adalah kemampuan seseorang untuk menampilkan identitas, keunikan, dan nilai dirinya dengan cara yang menarik dan orisinal, sehingga mudah dikenali dan diingat oleh orang lain.
Ini bukan sekadar soal gaya, tapi tentang bagaimana seseorang AumendesainAy citra dirinya agar selaras dengan kemampuan dan tujuan hidupnya .
Lebih lanjut, kreativitas personal branding berarti cara seseorang menggunakan ide-ide kreatif baik lewat desain, konten media sosial, maupun cara berkomunikasi untuk membangun reputasi positif dan menarik perhatian di dunia digital .
Di era media sosial seperti sekarang, kreativitas jadi kunci agar personal brand tidak tenggelam di tengah lautan informasi.
Kreativitas personal branding bisa dipahami sebagai ekspresi jati diri yang dikemas secara Artinya, seseorang menggunakan imajinasi dan inovasi untuk menunjukkan siapa dirinya sebenarnya, apa yang ia perjuangkan, dan nilai apa yang ia tawarkan kepada orang lain atau dunia kerja .
Kreativitas personal branding ialah sebuah strategi membangun citra profesional yang unik dan bernilai, menggunakan ide-ide segar untuk menonjolkan kompetensi dan karakter personal .
Pelatihan Aplikasi Canva Pelatihan adalah kegiatan yang dirancang untuk membantu seseorang meningkatkan kemampuan, pengetahuan, atau keterampilan agar bisa bekerja lebih baik dan lebih percaya diri dalam menjalankan tugasnya .
Dijelaskan juga bahwa pelatihan merupakan proses belajar terarah di mana seseorang dibimbing untuk memahami dan mempraktikkan hal-hal baru, baik dalam bentuk teori maupun keterampilan, supaya siap menghadapi tantangan di dunia kerja atau kehidupan nyata .
Pelatihan merupakan proses pengembangan kompetensi yang bertujuan memperbaiki kinerja individu atau kelompok di tempat kerja .
, melalui pembelajaran langsung, simulasi, atau praktik lapangan agar hasil kerja menjadi lebih efektif dan produktif.
Pelatihan bisa diartikan sebagai kegiatan pemberdayaan yang memberi kesempatan bagi peserta untuk https://doi.
org/10.
37859/jpumri.
Jurnal Pengabdian Untuk Mu NegeRI Vol.
9 No.
November 2025 belajar hal baru, mengasah potensi, dan menerapkan kemampuan tersebut guna meningkatkan kualitas hidup dan kontribusi sosialnya .
METODE PENGABDIAN
Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat dengan judul AuCanva Training for Students: Meningkatkan Daya Saing dan Kreativitas Personal Branding di Era Revolusi DigitalAy akan dilaksanakan di SMK PAB 3 Medan Estate pada Sabtu, 11 Oktober 2025 pukul 09.
00Ae12.
00 WIB.
Kegiatan ini dirancang menggunakan pendekatan participatory training, yaitu metode pelatihan partisipatif yang menekankan keterlibatan aktif peserta dalam setiap tahapan kegiatan.
Pelaksanaan pengenalan konsep personal branding di era digital, menjelaskan pentingnya citra diri profesional bagi siswa SMK yang akan memasuki dunia kerja maupun dunia Pemateri memberikan gambaran nyata tentang bagaimana media visual berperan dalam membangun reputasi dan identitas digital, khususnya melalui platform desain grafis berbasis daring seperti Canva.
Selanjutnya dilakukan demonstrasi .
ands-on laboratorium komputer sekolah.
Peserta akan diarahkan membuat akun Canva, memahami fitur dasar seperti template, font, warna, dan elemen visual, serta berlatih mendesain konten personal branding misalnya poster profil diri, portofolio digital, atau kartu nama kreatif.
Pendekatan praktik ini bertujuan agar siswa tidak hanya memahami teori tetapi juga menguasai keterampilan teknis secara Setelah sesi praktik, dilanjutkan dengan diskusi reflektif dan evaluasi mempresentasikan hasil desain mereka dan menerima umpan balik langsung dari tim Kegiatan diakhiri dengan pemberian sertifikat partisipasi dan https://doi.
org/10.
37859/jpumri.
p-ISSN : 2550-0198 e-ISSN : 2745-3782 dokumentasi kegiatan.
Metode ini dipilih agar pelatihan tidak hanya berorientasi pada keterampilan teknis desain, tetapi juga membentuk mindset digital kreatif, meningkatkan daya saing personal, serta menumbuhkan kepercayaan diri siswa dalam mengekspresikan identitas profesional mereka melalui media digital secara etis dan efektif.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Persiapan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Kegiatan pengabdian masyarakat bertema AuCanva Training for Students:
Meningkatkan Daya Saing dan Kreativitas Personal Branding di Era Revolusi DigitalAy dirancang sebagai upaya peningkatan literasi digital dan kemampuan desain kreatif bagi siswa-siswi SMK PAB 3 Medan Estate.
Persiapan kegiatan dilakukan secara sistematis agar pelaksanaan pelatihan pada hari Sabtu, 11 Oktober 2025 pukul 09.
00Ae 00 dapat berjalan efektif, interaktif, dan berorientasi hasil.
Tahapan awal dimulai dengan koordinasi antara tim pengabdian dan pihak sekolah untuk menentukan kebutuhan Berdasarkan mayoritas siswa masih terbatas dalam keterampilan desain visual dan belum familiar dengan strategi personal branding Tim kemudian merancang modul pelatihan yang berfokus pada dua aspek utama: pengenalan aplikasi Canva sebagai alat desain gratis dan mudah digunakan, serta penerapan Canva dalam membangun identitas digital yang menarik, misalnya melalui pembuatan portofolio, poster, konten media sosial, dan profil diri Kesiapan teknis juga menjadi perhatian penting.
Laboratorium komputer sekolah dicek ulang untuk memastikan koneksi internet stabil dan perangkat siap digunakan oleh setiap peserta.
Tim pelaksana menyiapkan materi visual interaktif serta contoh desain relevan agar siswa dapat langsung mempraktikkan p-ISSN : 2550-0198 e-ISSN : 2745-3782 konsep yang diajarkan.
Selain itu, dilakukan pembagian peran instruktur dan fasilitator untuk mendampingi kelompok kecil siswa selama sesi praktik.
Dari tahap persiapan ini, tampak antusiasme tinggi dari pihak sekolah maupun siswa yang melihat pelatihan ini sebagai peluang nyata untuk memperkuat kompetensi digital mereka.
Kegiatan profesional secara kreatif di dunia digital, serta menumbuhkan kesadaran pentingnya personal branding dalam menghadapi tantangan industri modern.
Relevansi Bagi Peserta Pengabdian Masyarakat Peltihan ini tentunya memberikan dampak nyata terhadap peningkatan kemampuan digital siswa.
Pelatihan ini dirancang untuk menjawab kebutuhan generasi muda dalam menghadapi arus digitalisasi yang menuntut kreativitas, komunikasi visual, dan kemampuan personal branding sebagai modal bersaing di dunia kerja maupun dunia wirausaha Selama mengenai pemanfaatan aplikasi Canva sebagai alat desain grafis yang mudah diakses dan digunakan tanpa memerlukan latar belakang desain profesional.
Materi difokuskan pada pembuatan konten visual seperti poster, infografis, dan profil pribadi digital yang dapat digunakan untuk memperkuat citra diri atau personal branding di platform profesional dan media Pendekatan learning by doing membuat siswa lebih antusias, karena mereka langsung berinteraksi dengan aplikasi dan menghasilkan karya secara Dari hasil observasi dan evaluasi selama kegiatan, terlihat peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa dalam hal estetika visual, pemilihan warna, dan Jurnal Pengabdian Untuk Mu NegeRI Vol.
9 No.
November 2025 menyampaikan pesan yang kuat dan Selain itu, para siswa juga menunjukkan peningkatan rasa percaya diri dalam mengekspresikan identitas pribadi mereka melalui media digital.
Hal ini penting mengingat personal branding kini menjadi salah satu aspek utama dalam membangun reputasi dan keunggulan kompetitif di era industri kreatif.
Kegiatan ini juga memiliki relevansi tinggi dengan kebutuhan pendidikan vokasi, di mana lulusan SMK dituntut untuk memiliki keterampilan praktis dan siap Dengan menguasai Canva, siswa dapat menciptakan portofolio digital profesional yang mendukung karier mereka, baik sebagai calon karyawan maupun wirausaha muda.
Selain itu, pelatihan ini pentingnya literasi digital dan etika dalam mengelola identitas daring secara positif.
Secara keseluruhan, pelatihan ini tidak hanya memberikan keterampilan teknis, tetapi juga membentuk pola pikir kreatif, adaptif, dan inovatif di kalangan siswa SMK PAB 3 Medan Estate.
Relevansinya terletak pada peningkatan daya saing sumber daya manusia muda di tengah perubahan digital yang cepat, sekaligus mendorong mereka menjadi generasi yang mampu memanfaatkan teknologi untuk membangun citra diri dan karier masa depan secara cerdas dan Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Kegiatan pengabdian masyarakat berjudul AuCanva Training for Students:
Meningkatkan Daya Saing dan Kreativitas Personal Branding di Era Revolusi DigitalAy dilaksanakan di SMK PAB 3 Medan Estate dengan tujuan utama membekali siswa kemampuan praktis dalam memanfaatkan teknologi desain grafis berbasis digital untuk mendukung personal branding dan daya saing di dunia kerja modern.
Kegiatan ini dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif https://doi.
org/10.
37859/jpumri.
Jurnal Pengabdian Untuk Mu NegeRI Vol.
9 No.
November 2025 dan berbasis praktik langsung, sehingga siswa tidak hanya menerima teori, tetapi juga aktif menghasilkan karya visual yang mencerminkan identitas dan potensi diri Pelatihan dimulai dengan sesi pengenalan konsep personal branding di era digital, di mana siswa diajak profesional di platform digital seperti LinkedIn.
Instagram, dan portofolio daring.
Pemateri menekankan bahwa di tengah revolusi industri 4.
0, keterampilan digital tidak lagi sekadar pelengkap, melainkan menentukan daya saing individu.
Materi dilanjutkan dengan pengenalan fitur-fitur utama aplikasi Canva, mulai dari pembuatan poster, konten media sosial, resume design, hingga digital portfolio.
Selama sesi praktik, siswa diarahkan untuk membuat desain yang mencerminkan identitas pribadi mereka, seperti logo personal, kartu nama digital, dan konten promosi diri.
Aktivitas ini memunculkan antusiasme tinggi, terutama karena Canva memberikan pengalaman yang mudah digunakan meskipun bagi pemula.
Peserta terlihat aktif berdiskusi, saling berbagi ide desain, dan berkolaborasi dalam kelompok kecil untuk menghasilkan hasil karya Tim pelaksana mendampingi siswa secara intensif dalam proses eksplorasi fitur, penyesuaian warna, tipografi, serta prinsip estetika visual.
Hasil peningkatan signifikan dalam kemampuan berpikir kreatif dan digital literasi siswa.
Berdasarkan observasi dan umpan balik melalui kuesioner pasca-pelatihan, lebih dari 85% peserta menyatakan bahwa pelatihan ini menambah pemahaman mereka tentang pentingnya desain visual dalam membangun citra diri dan meningkatkan kepercayaan diri untuk tampil di ruang digital.
Selain itu, karya desain yang dihasilkan siswa menunjukkan peningkatan kualitas dalam aspek estetika, keberanian menampilkan diri secara https://doi.
org/10.
37859/jpumri.
p-ISSN : 2550-0198 e-ISSN : 2745-3782 Secara memberikan dampak positif terhadap kesiapan siswa menghadapi dunia kerja yang semakin mengandalkan kemampuan Melalui Canva, siswa belajar menyalurkan kreativitas mereka ke dalam bentuk yang produktif dan bernilai ekonomi.
Kegiatan ini juga memperkuat kesadaran bahwa personal branding bukan sekadar tampilan visual, tetapi refleksi dari kompetensi, karakter, dan profesionalisme Dengan demikian, pelatihan ini berhasil menjadi sarana efektif dalam membangun generasi muda yang kreatif, adaptif, dan berdaya saing di tengah derasnya arus digitalisasi.
Gambar 1.
Dokumentasi-1 Gambar 2.
Dokumentasi-2 p-ISSN : 2550-0198 e-ISSN : 2745-3782 Faktor Pendukung dan Penghambat Kegiatan Canva Training for Students: Meningkatkan Daya Saing dan Kreativitas Personal Branding di Era Revolusi Digital yang dilaksanakan di SMK PAB 3 Medan Estate menunjukkan dampak positif terhadap peningkatan literasi digital, kreativitas, dan kemampuan desain siswa.
Melalui pelatihan ini, peserta tidak hanya mempelajari teknik dasar penggunaan aplikasi Canva, tetapi juga memahami bagaimana media digital dapat dimanfaatkan untuk membangun personal branding yang kuat di dunia pendidikan maupun dunia kerja.
Hasil observasi selama kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dari siswa yang terlihat aktif dalam sesi praktik, tanya jawab, dan proyek desain akhir.
Mayoritas siswa mampu menghasilkan karya desain poster, portofolio digital, dan konten promosi pribadi dengan ide-ide yang kreatif serta relevan dengan identitas mereka sebagai pelajar SMK.
Secara umum, pelatihan ini berhasil mendorong siswa untuk berpikir lebih terbuka terhadap peluang digital.
Mereka belajar bahwa desain grafis bukan hanya sekadar estetika, tetapi juga strategi komunikasi visual yang efektif.
Beberapa siswa bahkan menunjukkan ketertarikan untuk menjadikan kemampuan desain digital sebagai potensi karier masa depan.
Selain itu, guru pendamping mengakui bahwa kegiatan ini membantu memperluas wawasan pembelajaran berbasis teknologi dan meningkatkan motivasi belajar siswa dalam bidang kreatif.
Faktor Pendukung Keberhasilan kegiatan ini didorong oleh beberapa faktor utama.
Pertama, dukungan pihak sekolah yang kuat, terutama dari kepala sekolah dan guru produktif, memungkinkan pelaksanaan pelatihan berjalan lancar.
Ketersediaan fasilitas laboratorium komputer dengan koneksi internet yang memadai menjadi elemen penting dalam mendukung proses belajar berbasis aplikasi daring seperti Jurnal Pengabdian Untuk Mu NegeRI Vol.
9 No.
November 2025 Canva.
Kedua, tingkat antusiasme dan rasa ingin tahu siswa terhadap dunia digital menjadi energi positif yang memperlancar interaksi dan kolaborasi selama kegiatan Ketiga, peran tim pelaksana pengabdian masyarakat yang adaptif, komunikatif, dan menggunakan pendekatan learning by doing juga berkontribusi besar dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan produktif.
Faktor Penghambat Namun demikian, beberapa kendala juga ditemui selama pelaksanaan kegiatan.
Salah satu hambatan utama adalah variasi menggunakan perangkat digital.
Sebagian peserta masih kurang terbiasa dengan membutuhkan waktu lebih lama dalam memahami fitur Canva.
Selain itu, koneksi internet yang kadang tidak stabil menyebabkan keterlambatan akses ke materi Faktor lain yang turut menjadi tantangan adalah keterbatasan waktu pelatihan, yang membuat beberapa sesi praktik harus dipadatkan.
Meski demikian, hambatan tersebut dapat diatasi melalui pendampingan intensif dan pemberian panduan visual yang mudah dipahami.
Secara pelatihan Canva di SMK PAB 3 Medan Estate berhasil meningkatkan kemampuan teknologi digital sebagai sarana personal branding dan pengembangan diri.
Program pendidikan vokasi memiliki peran strategis dalam menyiapkan generasi muda yang adaptif, inovatif, dan kompeten di tengah derasnya arus digitalisasi.
SIMPULAN
Pelatihan ini menjadi bentuk nyata keterampilan akademik dan kebutuhan dunia kerja modern yang berbasis kreativitas Melalui pelatihan ini, siswa tidak hanya belajar mengoperasikan aplikasi https://doi.
org/10.
37859/jpumri.
Jurnal Pengabdian Untuk Mu NegeRI Vol.
9 No.
November 2025 Canva secara teknis, tetapi juga memahami bagaimana desain dapat digunakan sebagai media komunikasi yang efektif untuk memperkenalkan diri, ide, maupun karya mereka secara profesional di ruang digital.
Kegiatan ini membentuk ekosistem belajar yang aktif dan kolaboratif, di mana siswa dilatih untuk berpikir kreatif, inovatif, dan adaptif terhadap perubahan Mereka menciptakan konten visual seperti portofolio digital, poster promosi, dan identitas merek pribadi yang sesuai dengan prinsip estetika dan strategi komunikasi Dengan pendekatan pembelajaran mengaplikasikan teori desain dan prinsip personal branding ke dalam karya nyata yang dapat digunakan untuk menunjang karier mereka ke depan.
Selain itu, pelatihan ini juga memperkuat literasi digital siswa, meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam mengekspresikan ide, serta menumbuhkan kesadaran akan pentingnya membangun reputasi positif di dunia maya.
Dalam konteks pendidikan vokasi, kemampuan ini menjadi nilai tambah yang relevan dengan tuntutan industri kreatif dan ekonomi digital yang terus berkembang.
Secara keseluruhan, pelaksanaan pelatihan Canva di SMK PAB 3 Medan Estate menunjukkan bahwa pendidikan berbasis teknologi dan kreativitas mampu mempersiapkan generasi muda yang kompetitif di era revolusi digital.
Melalui kegiatan ini, siswa tidak hanya memperoleh keterampilan teknis, tetapi kemampuan beradaptasi yang menjadi kunci utama untuk menghadapi perubahan zaman dengan percaya diri dan inovatif.
UCAPAN TERIMAKASIH
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Ilahi Robbi Allah SWT, karena atas rahmat dan karunianya, kami dapat https://doi.
org/10.
37859/jpumri.
p-ISSN : 2550-0198 e-ISSN : 2745-3782 kepada masyarakat melalui kegiatan AuCanva Training for Students: Meningkatkan Daya Saing dan Kreativitas Personal Branding di Era Revolusi DigitalAy berjalan dengan Pengabdian kepada masayarakat ini merupakan perwujudan salah satu Tri Dharma Pergururan dilaksanakan oleh SMK PAB 3 Medan Estate dengan mengundang kami selaku perkantoran kepada siswa/siswi.
Kegiatan ini telah dilaksanakan pada Sabtu, 11 Oktober 2025.
Materi pelatihan ini disesuaikan dan dipilih berdasarkan kesesuaian observasi serta gap fenomena yang terjadi hari ini dalam menciptakan sumber daya manusia yang berdaya saing dan produktif di era revolusi digital saat ini.
Dalam kesempatan ini, kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
Ibu Prof.
Dr.
Rika Rosnelly.
Kom.
selaku Rektor Universitas Potensi Utama Medan.
Bapak Dr.
Bob Subhan Riza.
Kom.
selaku Ketua Yayasan Potensi Utama Medan.
Ibu Rahmi Ilyas.
, selaku Kepala Sekolah SMK PAB 3 Medan Estate.
Bapak/Ibu guru dan staff pengajar SMK PAB 3 Medan Estate.
Bapak Edy Victor Haryanto.
Kom.
selaku Ketua Lembaga Pengabdian Pada Masyarakat Universitas Potensi Utama yang telah memberikan Bapak Alim Murtani.
, selaku Dekan Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Potensi Utama yang telah memberikan fasilitas dalam kegiatan pengabdian ini.
Ibu Aisyah Azhar Adam.
Ketua Program Studi Manajemen yang telah memberikan dukungan dalam pelaksanaan kegiatan p-ISSN : 2550-0198 e-ISSN : 2745-3782 pengabdian ini Rekan tim pengabdian masyarakat yang telah membantu kelancaran pelaksanaan kegiatan pengabdian ini Seluruh siswa/siswi SMK PAB 3 Medan Estate yang telah mengikuti seminar dan uji kompetensi ini.
DAFTAR PUSTAKA