GENTA MULIA
Volume XII No.
Januari 2021
Page : 130-136
ISSN: 2301-6671
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN E-LEARNING DIERA NEW
NORMAL
Zuraini1.
Nurhayati2 Fakultas Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Almuslim Jl.
Almuslim Matangglumpangdua Bireuen 24261 Email.
zurainimarwan@gmail.
Fakultas Pendidikan Matematika Universitas Almuslim Jl.
Almuslim Matangglumpangdua Bireuen 24261 Email.
nur@gmail.
Abstrak: Pembelajaran daring pada Era New Normal diharapkan untuk meningkakan kuantitas dan kualitas sumber daya manusia yang mempunyai potensi intelegensi untuk menghadapi abad ke-21.
Sehingga pembelajaran dengan menggunakan e-learning sangat efektif dilakukan untuk pencapaian tujuan pembelajaran.
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif descriptif untuk pelaksanaan pembelajaran Bahasa Inggris speaking for formal setting dengan menggunakan elearning.
Terdapat 11 mahasiswa yang mengambil mata kuliah tersebut.
Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi partisipasi mahasiswa, documentasi serta wawancara.
Keefektifan pembelajaran era normal dapat kita lihat dari : .
Respon mahasiswa dalam pembelajaran daring di era New Normal.
Dalam penelitian ini ditemukan Mahasiswa sangat bersemangat dan antusias untuk mengikuti pembelajaran dengan menggunakan E-learning, seluruh mahasiswa aktif dalam pembelajaran dan aktif mengerjakan latihan yang telah diberikan oleh dosen .
Efektifitas pembelajaran Bahasa Inggris pada Era New Normal.
Ditemukan hasil yang unik dari penelitian ini yaitu mahasiswa merasa lebih nyaman dalam pembelajaran speaking for formal setting, dikarenakan pada saat pembelajaran menggunakan E-learning mahasiswa dapat melihat materi yang sudah disajikan oleh dosen sesuai dengan jadwal perkuliahan yang telah ditetapkan.
Sarana dan prasarana yang dimiliki mahasiswa selama pembelajaran daring.
Sarana yang memadai mendukung berjalannya aktivitas pembelajaran seperti yang diharapkan.
Adanya bantuan kuota internet dari kemendikbud sebesar 50GB per mahasiswa, maka ini sangat memudahkan mengakses E-learning.
Kebanyakan mahasiswa mengakses E-learning dengan menggunakan mobile phone karena mereka dapat menggunakannya dimanapun.
Kata-kata kunci: Efektifitas.
E-learning.
Era New Normal perkuliahan dilakukan dengan daring yaitu PENDAHULUAN Dampak Covid 19 terhadap pendidikan dengan menggunakan E-learning dan Video sangatlah berpengaruh terhadap kuantitas dan Conference baik itu zoom clood meeting, kualitas sumber daya manusia.
Pemerintah geogle meet.
Kementerian E-learning Kebudayaan mengeluarkan Peraturan untuk bentuk model pembelajaran yang difasilitasi dan didukung pemanfaatan teknologi informasi Sehingga upaya Universitas Almuslim untuk dan komunikasi.
E-learning mempunyai ciri- memutuskan rantai pandemi Covid 19 hingga ciri, antara lain (Clark & Mayer 2008: .
: .
memiliki konten yang relevan dengan tujuan Era New pembelajaran.
Memberikan bantuan dan kemudahan instruksional, misalnya penyajian contoh dan bagi pembelajar untuk mengerjakan latihan untuk meningkatkan pembelajaran.
tugas-tugas dengan perintah dan arahan menggunakan elemen-elemen media seperti yang jelas.
kata-kata Materi pembelajaran yang disampaikan menyampaikan materi pembelajaran.
me sesuai standar yang berlaku secara mungkinkan pembelajaran langsung berpusat umum, serta sesuai dengan tingkat pada pengajar .
ynchronous e-learnin.
atau di perkembangan pembelajar.
gambar-gambar Materi .
synchronous e-learnin.
membangun pemahaman dan keterampilan yang terkait memberikan motivasi belajar, serta pembelajaran dibuat rangkumannya.
Berdasarkan statement diatas pembelajaran Materi dengan menggunakan E-learning sangat efektif sesuai dengan kenyataan, sehingga saat era new normal, dikarenakan aspek-aspek yang mencakup dalam moodle elearning udah dipraktekkan langsung oleh pembelajar.
dipahami oleh mahasiswa.
Seok .
menyatakan bahwa Aue-learning is a new form of pedagogy for learning in the 21st century.
eTeacher are elearning instructional designer, facilitator of interaction, and subject matter expertsAy.
Metode penjelasannya efektif, jelas, dan mudah dipahami oleh pembelajar dengan disertai ilustrasi, contoh dan Sebagai mengetahui keberhasilan pembelajaran, maka dapat dilakukan evaluasi dan Penerapan pembelajaran online dengan menggunakan E-learning untuk pembelajaran saat era New normal sangatlah mudah dengan memanfaatkan modul learning management meminta umpan balik .
dari Penerapan pembelelajaran e-learning merupakan hal yang sangat dibutuhkan oleh Beberapa pembelajaran atau website e-learning menurut Munir .
9: .
antara lain:
berlangsung sampe era new normal saat ini, e-learning merupakan pembelajaran yang memanfaatkan Merumuskan tujuan pembelajaran.
Mengenalkan meningkatkan proses pembelajaran yang mudah memberikan bantuan dan kemudahan dengan cakupan yang luas.
Rossenberg .
bagi pembelajar untuk mempelajari .
mengatakan bahwa:
materi pembelajaran.
Auwithin the learning and performance architecture is e-learning not e-learning as it is traditionally practiced but a broader.
Elearning is the use of Internet technologies to create and deliver a rich learning environment that includes a broad array of instruction and information resources and solutions, the goal of which is to enhance individual and organizational performance.
Ay Dalam penelitian ini jenis penelitian yang menggambarkan fenomena pembelajaran yang terjadi saat pandemi covid 19 khususnya pada masa Era New Normal saat ini.
Penelitian ini Evalusi pembelajaran dalam sistem elearning dapat dilakukan secara langsung, sehingga mahasiswa dapat mengetahui hasil dari mengerjakan latihan dan tugas yang diberikan oleh dosen pengampu.
Rusman.
Kegiatan dilakukan terhadap mahasiswa dari Universitas Almuslim.
Pembelajaran Universitas Almuslim pembelajaran Speaking for formal activities sampel yang digunakan dlam penelitian ini adalah Purposive Sampling.
pembelajaran e-learning dapat dilihat dari segi peningkatan pengetahuan dan keterampilan, lingkungan belajar, dan pengaruhnya.
Evaluasi e-learning berbasis web .
-learnin.
dan sejauh mana ketercapaian dari proses e-learning tersebut Pelaksanaan evaluasi dilakukan sebagai bentuk yangterdapat pada e-learning.
bertujuan agar mempunyai gambaran yang signifikant tentang pembelajaran Bahasa Inggris Pembelajaran yang dilakukan saat ini pembelajaran e-learning, yang memudahkan mahasiswa semsteres i yang mengambil mata Speaking Pengumpulan wawancara melalui bigbluebutton yang ada pada E-learning dan dengan menggunakan Aspek-aspek ditanyakan dalam wawancara adalah : .
New normal, .
Efektifitas pembelajaran Bahasa Inggris pada Era New Normal, .
Sarana dan prasarana yang dimiliki Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis Miles dan huberman .
6: .
di Era New normal saat ini.
dengan cara observasi partisipasi mahasiswa, menggunakan metode penelitian kualitatif yang Metode pengumpulan data dilakukan Respon mahasiswa dalam pembelajaran daring METODE Metode yang populasinya berjumlah 11 mahasiswa.
mengatakan mempelajarai materi yang telah diberikan.
mengemukakan bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh.
Aktivitas dalam analisis data yaitu data reduction, data display drawing/verification.
Reduksi Data seluruh mahasiswa aktif dalam pembelajaran dan aktif mengerjakan latihan yang telah Display diberikan oleh dosen.
Ketertarikan mahasiswa Penarikan dan tersebut dapat dilihat dengan nilai yang langsung muncul dilayar E-learning mereka dalam penelitian ini reduksi data dilakukan masing-masing.
Sehingga mahasiswa tersebut untuk mengumpulkan seluruh informasi yang didapatkan melalui wawancara.
Sedangkan Karena pada sistem e-learning tahap display data yaitu hasil pemaparan data dosen dapat mengeset pertanyaan dan jawaban yang tidak dihilangkan.
Tahap penarikan serta feedbacknya langsung pada aplikasi.
verifikasi kesimpulan adalah tahap mengambil Berdasarkan hasil wawancara, mahasiswa kesimpulan yang berdasarkan fenomena faktual menyukai pembelajaran daring menggunakan e- yang di dapatkan.
Miles dan huberman dalam learning sebesar 65% dan yang tidak suka buku Sugiyono .
6: .
sebesar 35%.
Sehingga dapat kita simpulkan bahwa pembelajaran daring melalui e-learning sangat efektif pada saat era new normal
HASIL DAN PEMBAHASAN
Pembelajaran Efektifitas pembelajaran Bahasa Inggris pada E-learning saat perubahan masa pandemi Covid Era New Normal.
19 ke era new normal sangat efektif kepada .
Efektifitas pembelajaran Bahasa Inggris mahasiswa sat ini.
Sebagaimana kita ketahui pada Era New Normal bahwa era New normal ini merupakan masa Pembelajaran Bahasa Inggris khususnya transisi terhadap pandemi Covid 19.
Menurut speaking for formal setting sangat diperlukan Rusman .
2: .
E-learning merupakan oleh mahasiswa.
oleh karena itu pada awal segala aktivitas belajar yang menggunakan Covid 19 terjadi, semangat mahasiswa turun karena tidak ada pembelajaran, tetapi seiring waktu berjalan layanan video conference seperti sebuah materi tidak tergantung pada dosen geogle meet, zoom cloud meeting dan wajib menggunakan E-learning untuk pembelajaran.
Melalui pembelajaran E-learning sehingga kita dapat Speaking for formal setting mahasiswa kembali menggunakan e-learning yaitu :
membaik, terlebih lagi pada era New normal Respon mahasiswa dalam pembelajaran saat ini.
daring di era New Normal.
Dalam Ditemukan hasil yang unik dari penelitian pembelajaran dengan menggunakan E-learning, ini yaitu mahasiswa merasa lebih nyaman setting, dikarenakan pada saat pembelajaran menggunakan E-learning mahasiswa dapat Kebanyakan mahasiswa mengakses melihat materi yang sudah disajikan oleh dosen E-learning dengan menggunakan mobile phone sesuai dengan jadwal perkuliahan yang telah Mahasiswa tidak canggung untuk Hal ini sesuai dengan pernyataan tampil di bigbloobutton atau saat zoom clood mahasiswa yang belajar dengan E-learning :
meeting, karena mahasiswa sudah membaca AuSelama masa Era New Normal saya sangat senang belajar menggunakan E-learning karena kuota pembelajaran dari kemendikbud, jadi untuk mengakses pembelajaran sangat mudah dan mengerjakan tugas lebih cepat.
dan paham terhadap materi yang ada di elearning, berbicara bahasa inggris dengan baik dan benar.
Kesesuaian pembelajaran e-learning dapat Penggunaan pembelajaran daring menggunakan dilihat langsung di akun mahasiswa masing- zoom cloud meeting memiliki kelebihan dapat berinteraksi langsung antara mahasiswa dan Semester (RPS) dan Kontrak Perkuliahan juga dosen serta bahan ajar.
Oleh karena itu Dalam sudah diupload oleh dosen pengampu.
Rencana Pembelajaran pembelajaran daring mahasiswa memiliki rasa Kehadiran pembelajaran juga dapat diakses percaya diri dan nyaman dalam forum yang pada E-learning, sehingga sebagai dosen dapat dilaksanakan secara online (Firman & Sari, melihat mahasiswa yang aktif dan tidak aktif 2020:.
Kuo et al .
menyatakan pada menu reports dan logs yang ada pada E- bahwa pembelajaran online lebih mengarah Namun tanggung jawab dan otonomi daring melalui E-learning adalah jika jaringan mahasiswa dalam belajar.
Sehingga membuat nya terputus dan aktifitas jaringan sibuk.
Sehingga memungkinkan mahasiswa harus kemandirian dalam belajar.
menunggu waktu untuk mengupload tugas yang Sarana mahasiswa selama pembelajaran daring.
Untuk proses pembelajaran jarak jauh diperlukan jaringan yang kuat serta kuota internet yang cukup, baik itu menggunakan Salah Beberapa wilayah mendapatkan jaringan internet dengan akses lancar (Hasanah dkk, 2.
laptop maupun handphone.
Dalam hal ini, awalnya mahasiswa agak sulit karena memiliki kuota yang terbatas pada awal covid 19 dan ekonomi yang kurang memadai.
Tetapi setelah kemendikbud sebesar 50GB per mahasiswa, maka ini sangat memudahkan mengakses E-
KESIMPULAN
Pembelajaran daring melalui Elearning merupakan pembelajaran yang efektif saat covid 19 hingga saat Era New Normal.
Hal ini dapat kita lihat dari antusias Bagi peneliti selanjutnya menggunakan aplikasi E-learning untuk Peneliti selanjutnya dapat mengkaji membaca dan menyimak materi yang telah lebih banyak sumber dan referensi disediakan oleh dosen pengampu, sehingga yang terkait dengan sarana dan mereka dapat mengerjakan tugas-tugas pembelajaran dengan menggunakan Walaupun terkadang mahasiswa mengalami kendala e-learning diera new normal.
jika jaringan terputus.
Pembelajaran Bahasa Inggris diera New E-learning, mahasiswa juga mampu menguasai materi yang telah diberikan oleh dosen pengampu.
SARAN
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka peneliti bermaksud memberikan saran yang mudah-mudahan dapat bermanfaat bagi lembaga maupun bagi peneliti yaitu:
DAFTAR PUSTAKA