Jumlatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab https://ejournal.
id/index.
php/jumlatuna/index Volume .
Nomor .
e-ISSN x-x
p-ISSN x-x
A) OA IN E EEAQuizizz( AO OE EEI ECoA
A OCO EAA OIAU1AII OAIA
AI Oc EO I NEE uEEIOc EEOIOc OEOI OIA aufarmdhn112@gmail.
Zainbiqi07@gmail.
ABSTRACT
The use of Quizizz Media in writing learning is the teacherAos effort to create a pleasant learning atmosphere in learning.
Quizizz media is used with the aim of reducing studentsAo boredom and stimulating students to be more active in learning the Maharah Kitabah.
Problem Formulation: .
How does quizizz media apply to the writing skills of class XI students at MA MaAoarif Tulungagung? .
how does quizizz media influence the writing skills of class XI students at MA MaAoarif Tulungagung? .
How big is the influence of quizizz media on the writing skills of class XI students at MA MaAoarif Tulungagung? Research Methodology: This research uses quantitative research methods with a One Group Pretest Posttest Design.
The data collection technique used is test.
The sample in this research was class XI IIK MA MaAoarif Tulungagung.
Data analysis uses instrument testing, prerequisite testing, and hypothesis testing.
Research Results: Research was conducted using Quizizz learning media, by comparing pre-test and post-test scores.
Based on the results of hypothesis testing carried out, there is an influence of Quizizz Media on the Writing Skills of Class significant effect on the writing skills of class XI MA MaAoarif Tulungagung students.
The influence of quizizz media on studentsAo writing skills is 57.
5% and the remaining 42.
5% is influenced by other factors such as teaching methods, learning, environment, student interests and motivation.
Keywords: Quizizz Media.
Writing Skills.
ABSTRAK
Penggunaan Media Quizizz pada pembelajaran menulis merupakan upaya guru untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan pada pembelajaran.
Media Quizizz digunakan dengan tujuan untuk mengurangi rasa bosan siswa dan merangsang siswa menjadi lebih aktif pada pembelajaran maharah kitabah.
Rumusan Masalah: .
Bagaimana penerapan media quizizz terhadap keterampilan menulis siswa kelas XI di MA MaAoarif Tulungagung? .
bagaimana pengaruh media quizizz terhadap keterampilan menulis siswa kelas XI di MA MaAoarif Tulungagung? .
Seberapa besar pengaruh media quizizz terhadap keterampilan menulis siswa kelas XI di MA MaAoarif Tulungagung? Metodologi Penelitian: Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan rancangan One Group Pretest Posttest Design.
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu test.
Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IIK MA MaAoarif Tulungagung.
Analisis data menggunakan uji AEIOEOO EOI IN eI OA IEA IEO uEEIO EEOIOA AAe-ISSN x-xAA AAp-ISSN x-xAA AAJumlatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabAA AAhttps://ejournal.
id/index.
php/jumlatuna/indexAA A)AVolume .
Nomor .
-53AA AAinstrument, uji prasyarat, dan uji hipotesis.
Hasil Penelitian: Penelitian dilakukanAA AAdengan menggunakan media pembelajaran Quizizz, dengan membandingkan nilaiAA AApre-test dan post-test.
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis yang dilakukan terdapatAA AAPengaruh Media Quizizz terhadap Keterampilan Menulis Siswa Kelas XI di Ma A)AMaAoarif Tulungagung yang dibuktikan dengan nilai T Hitung .
> T Tabel .
,010AA AAdan Signifikansi .
> 0,05 kesimpulannya adalah media quizizz berpengaruhAA AAsignifikan terhadap keterampilan menulis siswa kelas XI MA MaAoarif Tulungagung.
AAPengaruh media quizizz terhadap keterampilan menulis siswa sebesar 57,5% danAA AAsisanya sebesar 42,5% dipengaruhi oleh faktor lain seperti metode mengajar,AA AApembelajaran, lingkungan, minat dan motivasi siswa.
AAKata Kunci: Media Quizizz.
Keterampilan Menulis.
AIEC cIA AEEOI NO IEO E EE uII IEA OIEN OECA EO I EEA uEI OA IECEA.
AONA EEOI uOE OO AO OC EE EE AE E IE ONA UAOEE II EEA AOAO EI EEOA OEEIE O OEOI EONI CEO C EO EIA I EOIA .
AE OIE EEOI EEIA
AO EECO OEIO OANI EIE II OEIA.
AEEIOO AA UAE OIE UA
AOA CIOI II EEOI EOOI CI OOIA ECIOI CI A 20AEI A 2003AEO I EEOI NO N OOA
AOI EEC O EEI OIEO EEI O OIIO EE EE AE uIEINI EIEE ECO EOO EOIOAUAA AO EIAA UAOEAOA UAOEEA UAOEEC EIOEA UAOIEN EO ON IANIA .
AOIEIA
A(A .
)SISDIKNAS, 2003AII EE N EOA UAIOEI I IANI IN O EO e IAO EOIO CEA
Au IEA e EA UAOEOE I I II EEOI EOOI OON EE IE II CE EEOI OA
AO O OAA
AIOEI EO NA EEOI OEOI IAO eA .
AIO EAA UAOOA N ECIOI eOI UA AO IEIN EO I OI I EA OENA EEOIOA.
AOAC EEIOA UAAuI EEOI NO EOC EO IOEI I O IO EIA II OEE OEO IOEI I EA
AO ANI NA
AEO ECOI A COIA UAOIOEI I E IEOA UAOIOEI I EC IO OA UAOIOEIN UA
AEA .
AEEOI NO E EOO EE uII ON E EOIA UAOIOEI ON uEII EOOI EO O EA AuA .
AuI INO EEOI II I IE I IE EI EEA .
ANIE O OO EEA
a AaEa aA Aa a a a aa a a aA AA.
A e aI Aa a aA AO aEaO aE acE aI eE sI aOaO a e aI eI a a eO eaNEN aE aI aCEc eEaIaO a eaeOaNa aOEEca eEaa aOE aN aA a A EEIEIIO EANI EOI uEEI EE AO EOI EIEAUAA AuI EEOI OI uEEIO OO UA AO I EE EOA .
AE E II OO EEI EO OI I EA OA
AOEIE EEOI uEEIO EO UA AE OEOI ANI IEEIIO I O O AOA UAOe IO EE EO EO OO E EA AEIOEOO EOI IN eI OA IEA IEO uEEIO EEOIOA.
AA47AA
AAe-ISSN x-xAA AAp-ISSN x-xAA AAJumlatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabAA AAhttps://ejournal.
id/index.
php/jumlatuna/indexAA A)AVolume .
Nomor .
-53AA AOANI IEA EOEO eOI uEEIO EO I EE EOA .
AOA ECI EEIO OEO uEA uOEA AEO II IEA EO EO I CI IEEIIOA.
AEE EO NO E IO I EOOE EEAE OA IEIEE EO EOOA .
AOEI NN EEA
AOA EAE O I A EE IEOO EO OIN EE OO EEI OICAA .
AOAA EI IA
AEEA UAAuI EE EO NO E IEEIIO ONO E ECI N E IEEIIO IECA .
AE AUAA
AII EE EO OO EO OEI NE O EO EO IA EE EO II EIE uEEIOA.
AON ON O EEOIO OA II EE OA OO (A .
)Mardiyah, 2014AOA EE EO OIO EEOIA UAONOA AIAE O OO uOE IEO EEOI O EOA .
AEU I OI N IEAE OA OC EEOI uEEIOA Ao uOE IEO OEOI IEEOI uEEIOA UAI AEE ECI OEO OEACN OECO OOI O II EEOIA AuEEIOA.
AEIAO EI EE EOA UAO IEEI uOE EEA EEAO OO I O OA E EOIE EOA A I O OA IECE O I EI EE EOA .
AO EO IEEIIO IA uIEI ENIA
AOANI II EEI EA NIA UAOEEI I IO EOCA UANIE EO II EOIE EO II EI EE EO IIA
AI OEOI CE AEOA UAIE E IEEIA UAOEOIE EO EEIEIA UAOEOIE EEO OIE IEEI OIEEI EAA
A(A.
)Rosyidi, 2009AA AI O EIOEOO IEEOIA UAO IAO EEI ECIO EIA UAO OIEI II O OuI EIA AIE OI OAEA .
A O EEI IEIO EO EE II EO IEO EENII O EO EAEOA
AO IOEI e EOI II OO uOE AE EE I NI EA .
AO OIEI EE II EEA
AEEI NN EOC II EAEO EE ICO OIE OI OAOA .
AII EE EEA UAO EEA
AEAO EO OEAOEA .
AEE NO I EC EAE IO E O II EE EEIA
ACO EE ECOC NA IOIA.
AOII EO IEI NO A UQuizizzAOC I OO EO II EO EEOIO OIOEI EEIEIIOA AINA UAOII N EO EEOIO ECI EO EEA .
AEI IOEI I NN EO EOOEA
AEOAO IE EEI EIEO EEIA UAOA EO ANI EE EEI EO I ONA .
AN E EOIOAUAA
AO I AQuizizzAA AO A QuizizzAO UC IUIA AOOA .
a EI I IN EIO EOIOA UAIOEI UA
AUA
AE COOI IO EENII OIO IEEOIA .
AIOEI e I OO Ie NOE II EO EEI OAA AI ENOE OAOE IEEI EI uOE IEO EEOIOA UAIOEIN EE I A QuizizzAuEI IOA AIEIEAU .
ACOOIA UAII ON EO COC NAN EEOIOA.
AEIOEOO EOI IN eI OA IEA IEO uEEIO EEOIOA.
AA48AA
AAe-ISSN x-xAA AAp-ISSN x-xAA AAJumlatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabAA AAhttps://ejournal.
id/index.
php/jumlatuna/indexAA A)AVolume .
Nomor .
-53AA AOII C OO E I A QuizzizzAIOEI EOAOE uEON II CE IO IEIO ONE EOEA AO E OA EO IEEIIO EOI OOI AO OA uCI EIOEOO IEEOIA UAOOA NN EE OO ECA AI OOE EEI A QuizizzAIOEI I OEOI EU Ie EI EE EO EI NN EO IOEIN INA AEE EO IEOO IN EENA .
AIN EE NO IN INI OA EI EE EOA .
AII EE EEAUAA
AIOEI EO A uN CN OIAN EEINO(A.
)Taufik, 2011AA ANN eEOI E INI OA EI EE EOA UAEIN E IOEI AAE NN IEN E OIOC NNA AIEN E OI C COC IEN EEOOA .
AOA uCI NN IEN EEOO EA UAOA EEOOIOA AI C EA EEOO E uE IOO uCI IEAA .
AON EEO O AE IEN EEOO EA
AEEOAEA UAAO EOE OEU uCI IEA (A.
)Mustofa, 2011AA AIU EO IEE IEC IEC I EO A .
AOEOA UAIO OA EA UAEI IE EE EOA
AEO OA EEI IEIAUAA
AOA IE EIIO OEEO OA EAAE O OA EE OA EOA O IEC CE UA
AI AO OA EE O AOI IA O e OA EE EC O IA AOOA EI EE EO O EE UA
AOI EONI IEA EO I NA UAEOE NO I EE CE C EO ANI EEI ENIIAUAA
ANIE ICA OA ENII IO EE EO O I EE OOI I EE ENII IEO EO OCINA
AIEEIA .
AO I OEOI NIE O O OO EOAO EI OEAO eEO O OEOI EI EE EOA AI AEOU ONE EANI e EOI OEIOI EE EO EEO O EOI O EE EO EAEA .
ANIA
AUA
AO I EEI EAEO NO EEI EO IOEI I OE EE E IU OOANIOI IEA
AOANI EOI UA
AO EOA
ANOE EA .
ANIE IEE O ON EOI EI EEA UAONO I EE E UA
AI EN OA EEIA UAe I eEA UAI EEI uEII O EI I EE OA EEIA ANO NII OEOI E EO EN EU II EAO II IEIONIA UAe EO EIO AO IAN IA AOO EEI I iO O II OI CIO IE I II CE IEEI OECOOI EEOAOA AI A QuizzizzAEAEOA UAAuI I EE OA OIIO OOA OANIOI IE EE EA ACA.
AOI OA IEAC EEAOA UAOO IEEIOI I EO EEIOEOO O O EE ENIIA
AOIOEINI O NIINI EEIA .
A EO EEOIO IEO EENII NO I OC A .
QuizizzAONA AI E EIO INIIO u OA IE EEO IEA OEOI OI IOI AuO OE EEIA AA QuizizzAEO IN EEN EE EAA EO OA IE EEO IEA OEOI OIAyA .
AEINA
AOI EO O OC A QuizizzAEOOE EOIO IOEIN O NII EE OI EEIA.
AEIOEOO EOI IN eI OA IEA IEO uEEIO EEOIOA.
AA49AA
AAe-ISSN x-xAA AAp-ISSN x-xAA AAJumlatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabAA AAhttps://ejournal.
id/index.
php/jumlatuna/indexAA A)AVolume .
Nomor .
-53AA AEOCA AI N E EEOIO I IN E EEIO EE EAIOI EO OIN E NO AOneAA AA .
Group Pretest Posttest DesignACIO I EOI IEI NO OC EA .
AEOI IEO OAA
AN E NO EAA EA A .
XI IIKAOI EOE EOI EAC OEA UA IEEA
AEOA UAO EAOA.
AEI OIEICA
AOC OE EEI A QuizizzAEO IN E EE EAA EO IE EON IEAA
AOEOI OIA
AI EO EOE EOI OI E cI O IN EE OA EAA EO IEA
AEON IEA OEOI OI NO OC IEEI EC OAON I CIO EO IEEC E OEIA UAIA
AOE IEEI I ECA UAOCOI IEEI I OE II EE uO IEA EAA UAOCOI IEEI O EOA AIEAA UAOOCOI IEEI O EE EEI CO I C E OEIA.
AOO OE EEI A QuizizzAEO IN E EE EAA EO IE EON IEAA AOEOI OI NO I A QuizizzAIIOA UAOIN E ECEO(A )Pre testAOE EO(A.
)Post testAA ACE EI ECA UAOO EE EO E (A U)Pre testAI OCOI IEEI OC EOI IN EEA .
AEE O IEEI E O (A )Post testAI A .
QuizizzAO IEEI OC OOC EA AEEA .
AOAE EE E uOE A QuizizzA NEA IEIOEA .
AN uE EAOA/AE OA OCA AA.
QuizizzAA AN EOC EOOE EEI EE EO II EE uI AEO OO EO E EEA AO I A QuizizzAEOOE ECIO IEO EEOIO EE EOA .
AOIOEI IA
AEOA .
AAEEA UAIOEI UA
AA QuizizzAOA IIN EI EE EO II EE O IO EO EEOIO EO I IE EEOIO ONAA AEEIA UAOO EOC IEIA .
AOIEI I OE EEIA UAo IEO EEOIO IEI EOE EEIA AIEIA UAOuE EE OA I OE EEIA UAOOC EEIOEOO OA EI EE EO A.
(Hanifah,AA A)A2020AA AOE A QuizizzAEIN NE EOAOE uEONA UAOC EO EC IO EOE OA OEOA AIE II EE A QuizizzANO EO EAO IE EN II IIO II EI eIA.
AO OE EEI A QuizizzAEO IN EEN EE EAA EO IE EEON IEAA AEIOEOO EOI IN eI OA IEA IEO uEEIO EEOIOA.
AA50AA
AAe-ISSN x-xAA AAp-ISSN x-xAA AAJumlatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabAA AAhttps://ejournal.
id/index.
php/jumlatuna/indexAA A)AVolume .
Nomor .
-53AA AOEOI OIA
AI EO EOE EOI OI E cI NIE O OA OC OE EEI EO OA EI INA
AOII EE EAA EO IE EEO IEA OEOIA
AE EE EO II OE EEI AEOU UA
AOI" EI O (A < )3,275A OE (A )2U010AO O (A0U05 > )0U002AOEAN IA
AI OE EEI A QuizizzAO EO IN EEN EE EAA EO IE EEON IEAA AOEOI OIA.
AEI EO EC II uOIA UANIE IO OO IEA IE EAEO O OI EEI A AuEII OA NN EEA .
AEO EC II OEOI O AOC OA IEO EO I N OA N EA
AEO E IE EO OEEI EO OI A.
QuizizzAA AOO EC I OOE EEI A QuizizzAIOEI I OEOI EU Ie EI EE EO EI NN EOA AIOEIN IN EE EO IEOO IN EEN A.
AIN EE NO IN INI OA EI EE EOA.
AII EE EEA UAIOEI EO A uN CN OIAN EEINO (A.
)Taufik, 2011AA
AIO O OE EEI A QuizizzAEO IN EE EE EAA EO IE EEON IEAA
AOEOI OIA
AI EO EOE EOI OI E cI O OE EEI A QuizizzAEO IN EE EEA AEAA EO IE EEON IEA OEOI OI NO A .
5AO I A B.
5AIECO OIEA
AO IE EO EEOI OO EEOI ONII EE OOANIA.
AE IOEI AAE NN EIO I IO OE EEI A QuizizzAEO IO IE OEOC ECOCO OEAEA.
AOOA :AANO I EO E uEIIA UAOE IOEIN I uEA UAOI EOA
AOI EEA UAAuI NE UA
AO UA
ANEA IEIOEA/AN EEIOO IEIOEA .
AI A QuizizzAEN OOA UAIE IA IOO EAIOA OOA AI u EI EE OEOI EE O EO E EO OAEOI EONA .
AI I AQuizizzAA AEOOE EEI EE EOA UAII IENI EIN uOE EE IEO OEOO OEA II IION OA EOCA .
AOIIA
AIEIE NN EOC I OO EE uOE O AEO EI EE EO ONII EE IEO EEOIOA.
AEEAA
AI u E I IIO A UQuizizzAOI EAOE EO ICI EOI IO E ECEOA
AOE EO OEO IOEI ECOE I NE O OA IO IN EE EO EEA UAOA ECOO OEANIA
AOeEIA .
AOI COI EO EO u EE OEO OA I EAO EO I uN I EO EOEA AEIOEOO EOI IN eI OA IEA IEO uEEIO EEOIOA.
AA51AA
Jumlatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab https://ejournal.
id/index.
php/jumlatuna/index Volume .
Nomor .
e-ISSN x-x
p-ISSN x-x
AEOI OI E cI NIE O OA OC OE EEI EO OA EI IN E EE EO IIA
AOII EE EAA EO IE EEO IEA OEOI OI" EI OA
U AOE EEI AEOUA
AOEAN I I OE EEIA0U05 > )0U002( A) O OA2U010( A) < OEA3,275(
A O EO IN EEN EE EAA EO IE EEON IEA OEOI OIAQuizizz
AIEA
Aminullah.
Al Azmi.
, & Jalal.
Pembelajaran Bahasa Arab Mandiri Melalui Platform Aplikasi Tiktok Sebagai Tren Belajar Masa Kini.
Al MiAoyar:
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 5.
, 283.
https://doi.
org/10.
35931/am.
Fadilah.
, & Tatang.
Pemanfaatan Aplikasi Memrise dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Strategi Efektif untuk Meningkatkan Kosakata dan Penguasaan Bahasa .
Jurnal Pendidikan Tambusai, 8.
, 24540Ae24548.
Retrieved from https://jptam.
org/index.
php/jptam/article/view/15887 Hanifah, 2020.
Pemanfaatan Aplikasi Quizizz sebagai media pembelajaran ditengah pandemic pada siswa SMA.
Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi.
Mardiyah.
, 2014.
Problematika Pembelajaran Bahasa Arab.
Tulungagung: IAIN Tulungagung Pres.
Mustofa.
, 2011.
Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif.
Malang: UIN Maliki Press.
Rosyidi.
, 2009.
Media Pembelajaran Bahasa Arab.
Malang: UIN Malang Press.
Sugiyono, 2016.
Pendekatan Kuantitatif.
Kualitatif.
Dan RnD Bandung: Alfabeta.
Sugiyono, 2017.
Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif.
Kualitatif dan R & D).
Bandung: Alfabeta.
Taufik, 2011.
Pembelajaran Bahasa Arab MI (Metode Aplikatif & Inofatif Berbasis ICT).
Surabaya: PMN.
UU.
SISDIKNAS no.
20 Tahun 2003.
Perencanaan Sistem Pengajaran Pendidikan Agama Islam.
BAB II Pasal i.
Zaenuddin.
, dkk.
, 2005.
Metodologi & Strategi Alternatif Pembelajaran Bahasa Arab.
Yogyakarta: Pustaka Rihlah Group.
AEIOEOO EOI IN eI OA IEA IEO uEEIO EEOIOA Jumlatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab https://ejournal.
id/index.
php/jumlatuna/index Volume .
Nomor .
e-ISSN x-x
p-ISSN x-x
AEIOEOO EOI IN eI OA IEA IEO uEEIO EEOIOA