Jurnal Keperawatan Indonesia, Volume 20 No.3, November 2017, hal 158-167
pISSN 1410-4490, eISSN 2354-9203
DOI: 10.7454/jki.v20i3.630

HUBUNGAN POLA ASUH ORANGTUA DAN HARGA DIRI
ANAK JALANAN USIA REMAJA
Puji Mentari*, Novy Helena Catharina Daulima
Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia, Depok 16424, Indonesia
*E-mail: fuji.mentari29@gmail.com

Abstrak
Fenomena anak jalanan merupakan fokus perhatian banyak kalangan karena jumlahnya yang terus meningkat.
Penelitian sebelumnya menyebutkan bahwa anak jalanan memiliki harga diri yang rendah dan identik dengan pola asuh
uninvolved. Desain penelitian ini menggunakan deskriptif korelatif yang bertujuan mengidentifikasi hubungan pola asuh
orangtua dan harga diri anak jalanan usia remaja. Penelitian ini dilakukan di daerah binaan rumah singgah di Jakarta
Timur dengan 98 sampel, diambil menggunakan metode consecutive sampling. Harga diri diukur dengan menggunakan
Rosenberg’s Self Esteem Scale dan pola asuh diukur dengan Instrumen Pola Asuh Mashoedi yang dikembangkan dari
teori pola asuh orangtua milik Diana Baumrind. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara pola asuh
orangtua dengan tingkat harga diri anak jalanan usia remaja di Jakarta Timur (p= 0,04). Untuk menangani masalah anak
jalanan, diperlukan kerjasama dari pemerintah, perawat komunitas, pekerja sosial dan pihak rumah singgah untuk
bersama-sama melakukan pemberdayaan anak jalanan berbasis keluarga dalam upaya merehabilitasi anak jalanan.
Kata kunci: anak jalanan, harga diri, pola asuh orangtua, remaja
Abstract
Relationship of Parenting Style and Self-Esteem of Street Children the Teen Years. The phenomenon of street
children is a matter that has become the focus by many people because the number of street children itself is always
increasing. Previous research stated that the street children have low self-esteem and they are identical with uninvolved
parenting style. It is descriptive correlative study which aims to identify the relationship between parenting style and
self-esteem on street children at East Jakarta. This research was conducted in the target area of shelter in East Jakarta
towards 98 samples recruited using consecutive sampling. Self-esteem is measured using Rosenberg's Self Esteem Scale
and parenting style measured using Mashoedi’s Parenting Style which was developed from the theory of Diana
Baumrind’s parenting style. The results showed, there is a relationship between parenting style and a level of selfesteem street children in East Jakarta (p= 0.04). To overcome the problem of street children, the cooperation between
governments, community nurses, social workers and shelter is needed to do the family-based empowerment together to
rehabilitate street children.
Keywords: Street children, self-esteem, parenting style, adolescent

Pendahuluan
Fenomena anak jalanan merupakan masalah
sosial yang sangatlah kompleks. United Nations
(UN) memperkirakan terdapat kurang lebih 150
juta anak jalanan di dunia, jumlah ini akan
semakin benambah dari tahun ke tahun (Street
Children, 2010) dan 50 juta diantara jumlah anak
jalanan di dunia berada di benua Asia (Abid
& Aslam, 2011). Di Indonesia, menurut data

Kementerian Sosial Republik Indonesia (2013)
jumlah anak jalanan pada tahun 2013 mencapai 33.400 jiwa. Jumlah anak jalanan terbanyak ada di Jakarta yaitu 7315 anak (21,9%
dari jumlah keseluruhan anak jalanan pada
2013) (Kementerian Sosial Republik Indonesia
[Kemensos], 2013). Anak jalanan berisiko mengalami banyak masalah seperti masalah fisik
yaitu kurang gizi, polusi lingkungan, ancaman
terhadap keselamatan fisik yaitu rawan per-

Mentari, et al., Hubungan Pola Asuh Orangtua dan Harga Diri Anak Jalanan Usia Remaja

kelahian, siksaan anak yang lebih besar, tindakan kasar dari orang-orang sekitar (Mayaut,
2005). Selain itu, anak jalanan diidentikkan
dengan bebas, liar, tanpa aturan, dekat dengan
perilaku negatif seperti mencuri, berkelahi,
ngelem, pengguna narkoba dan seks bebas oleh
masyarakat (Saripudin, 2012). Berbagai problematika dan labelisasi membangun sebuah
stigma pada diri anak-anak yang hidup di
jalanan sehingga pada akhirnya menciptakan
harga diri rendah pada anak tersebut (Ezeokana,
Ebi-Nwuso, & Okoye, 2014).
Jenis pola asuh orangtua yang terbentuk didasarkan pada dua dimensi yaitu dimensi pengendalian dan dimensi responsive penerimaan
(Baumrind, 1971 dalam Deshpande & Chhabriya,
2013). Dari dua dimensi tersebut akan membentuk empat jenis pola asuh yaitu authoritative,
authoritarian, permissive dan uninvolved (Boyd
& Bee, 2006). Pola asuh yang diberikan orangtua sangat berhubungan dengan pembentukan
harga diri anak (Martínez & García, 2007).
Anak jalanan yang menghabiskan sebagian besar
waktu di jalan cenderung diasuh dengan pola
asuh penelantaran orangtuanya (Novyaningrum,
2011). Pola asuh penelantaran tentunya akan
membentuk harga diri yang rendah pada anak
jalanan tersebut. Harga diri rendah dapat
menyebabkan depresi, gangguan makan, mudah
tersinggung serta berisiko mengalami perilaku
bunuh diri, anorexia nervosa dan identik melakukan kenakalan (Wu, Chen, Yang, Ding,
Yang, H., & Sun, 2015). Berdasarkan uraian
tersebut, penulis tertarik untuk melihat hubungan antara pola asuh terhadap pembentukan
harga diri pada anak jalanan, disamping juga
ingin mendapatkan gambaran karakteristik anak
jalanan dan harga diri yang terbentuk.

Metode
Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelatif. Sampel yang digunakan dalam
penelitian ini berjumlah 98 orang anak jalanan
usia remaja di Jakarta Timur dengan kriteria
sampel adalah berada di wilayah binaan empat

159

rumah singgah di Jakarta Timur, masih tinggal
bersama orangtua, berusia 11–18 tahun, bisa
membaca dan menulis serta bersedia mengikuti penelitian ini. Sampel diambil dengan
metode consecutive sampling, teknik sampel
ini merupakan teknik sampe non random sampling yang digunakan karena penulis tidak memiliki kerangka sampel penelitian.
Harga diri anak jalanan usia remaja di Jakarta
Timur diuukur dengan menggunakan instrumen Rosenberg’s Self Esteem Scale yang terdiri dari 10 item. Intrumen kedua yang digunakan dalam untuk mengukur pola asuh yang
terbentuk dalam penelitian ini adalah instrumen pola asuh Mashoedi. Instrumen ini terdiri
dari 40 pernyataan yang terbentuk dari dua
dimensi pola pengasuhan Baumrind (1971) yaitu
dimensi pengendalian (Demanndingness) dan
dimensi penerimaan (Responsiveness).
Kedua instrumen ini memiliki nilai validitas
dan reliabilitas yang baik. Intrumen Rosenberg’s
Self Esteem Scale (RSES) menunjukkan hasi
uji validitas dan reliabilitas yang berada antara
0,415 sampai dengan 0,703 bagi kesepuluh item
dalam skala (n= 71) (Azwar, 1979). Instrumen
untuk mengukur pola asuh orangtua Mashoedi
telah dilakukan uji validitas dan reliabilitas
yang hasilnya 0,83 untuk dimensi pengendalian dan 0,93 untuk dimensi penerimaan.
Analisis data dilakukan pada data univariat dan
bivariat. Analisa univariat dilakukan dengan
menggunakan uji distribusi frekuensi untuk
data kategorik (usia, jenis kelamin, pendidikan, penghasilan, pekerjaan, tingkat harga diri
dan jenis pola asuh orangtua). Sedangkan untuk
analisa bivariat menggunakan uji kai kuadrat
untuk menganalisis karakteristik responden dan
pola asuh orangtua yang dihubungkan dengan
tingkat harga diri anak jalanan.

Hasil
Gambaran Karakteristik Responden. Karakteristik responden yang diteliti dalam penelitian ini terdiri dari usia, jenis kelamin, tingkat

160

Jurnal Keperawatan Indonesia, Volume 20 No.3, November 2017, hal 158-167

pendidikan, perkerjaan, dan penghasilan anak
dalam sehari. Pada Tabel 1 menunjukkan hasil
bahwa anak jalanan mayoritas berada pada
usia remaja awal (55,1%), laki-laki (70%), tidak
bersekolah (40,8%), dan pengamen (40,85).
Gambaran Pola Asuh Orangtua. Pola asuh
orangtua yang diukur dengan menggunakan
instrumen Mashoedi menunjukkan hasil bahwa
pola asuh yang paling banyak diterapkan oleh
orangtua anak jalanan di Jakarta Timur adalah
pola asuh authoritative (30,6%) (lihat pada
Tabel 2).
Gambaran Harga Diri Anak Jalanan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa anak jalanan di
Jakarta Timur lebih banyak yang memiliki harga
diri tinggi (51%) (lihat Tabel 3).

Hubungan Karakteristik Responden dengan
Tingkat Harga Diri Anak Jalanan Usia
Remaja. Hasil analisis hubungan antara karakteristik dan harga diri anak jalanan menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara tingkat
pendidikan dan tingkat harga diri anak jalanan
usia remaja (p= 0,044; α= 0,05) (lihat Tabel 4).
Hasil uji bivariat pada karaktertik responden
berupa penghasilan dalam sehari menunjukkan
hasil rata-rata pengasilan anak jalanan yang
memiliki harga diri tinggi adalah Rp63.540,-,
sedangkan untuk anak jalan yang memiliki
harga diri rendah penghasilannya Rp40.000,-.
Hasil uji menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara penghasilan yang didapat sehari
dengan tingkat harga diri anak jalanan usia
remaja di Jakarta Timur (p= 0,005; α= 0,05).

Tabel 1. Distribusi Karakteristik Anak Jalanan
Karakteristik

Jumlah (n)

Persentase (%)

54
24
20

55,1
24,5
20, 4

67
31

70
30

40
34
18
6

40,8
34,7
18, 3
0,06

22
18
40
1
3
8
2
3

22,4
18,3
40,8
0,01
0,03
0,08
0,02
0,03

Usia
Remaja Awal
Remaja Tengah
Remaja Akhir
Jenis Kelamin
Laki-Laki
Perempuan
Tingkat Pendidikan
Tidak Bersekolah
SD
SMP
SMA
Pekerjaan
Pedagang Asongan
Pemulung
Pengamen
Pengemis
Ojek Payung
Kondektur Kopaja
Parkir
Pekerja Pasar

Tabel 2. Distribusi Anak Jalanan Menurut Pola Asuh Orangtua
Pola Asuh
Authoritative
Permisive
Authoritarian
Unininvolved

Jumlah
(n)
30
24
18
26

Persentase (%)
30,6
24,4
18,3
26,5

161

Mentari, et al., Hubungan Pola Asuh Orangtua dan Harga Diri Anak Jalanan Usia Remaja

Tabel 3. Distribusi Anak Jalanan Menurut Harga Diri
Pola Asuh
Harga Diri Tinggi
Harga Diri Rendah

Jumlah (n)
50
48

Persentase (%)
51
49

Tabel 4. Distribusi Anak Jalanan Menurut Usia, Jenis Kelamin, Pendidikan, Pekerjaan dengan Harga Diri
Karakteristik
Usia
Remaja Awal
Remaja Tengah
Remaja Akhir
Jenis Kelamin
Laki-Laki
Perempuan
Tingkat Pendidikan
Tidak Bersekolah
SD
SMP
SMA
Pekerjaan
Pedagang Asongan
Pemulung
Pengamen
Pengemis
Ojek Payung
Kondektur Kopaja
Parkir
Pekerja Pasar

Haraga Diri Tinggi
(n)
(%)

Harga Diri Rendah
(n)
(%)

19
18
13

46,3
50
61,9

22
18
8

53,7
50
38

33
17

50,7
51,5

32
16

49,2
48,5

17
16
12
5

53,6
45,7
75
83,3

24
19
4
1

46,4
54,2
25
16,7

8
11
22
1
1
5
1
1

36,4
61,1
55
100
33,3
62,5
50
33

14
7
19
0
2
3
1
2

63,6
38,8
47,5
0
66,7
37,5
50
67

Tabel 5. Distribusi Anak Jalanan Menurut Pola Asuh Orangtua dan Harga Diri
Pola Asuh
Authoritative
Permisive
Authoritarian
Unininvolved

Harga Diri Tinggi
(n)
(%)
18
18,3
16
16,3
8
8,1
8
9,1

Hubungan Pola Asuh Orangtua dan Harga
Diri Anak Jalanan Usia Remaja di Jakarta
Timur. Pada bagian ini ditampilkan hubungan
antara variabel pola asuh dan harga diri anak
jalanan usia remaja di Jakarta Timur. Pada
Tabel 5 menunjukkan hasil analisis hubungan
antara pola asuh orangtua dengan harga diri
anak jalanan menunjukkan terdapat hubungan
antara pola asuh orangtua dengan harga diri
yang terbentuk pada anak (p=0,04; α= 0,05).

Harga Diri Rendah
(n)
(%)
12
12,2
8
8,1
10
10,2
18
18,3

Pembahasan
Hubungan Karakteristik Responden dan
Harga Diri. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas responden merupakan anak jalanan yang
berusia 11–13 tahun. Hasil penelitian sebelumnya, melaporkan semakin besar usia seorang
anak, maka semakin sedikit jumlah populasi
anak jalanan. Hal ini disebabkan oleh semakin
besar usia anak, akan semain berusaha untuk

162

Jurnal Keperawatan Indonesia, Volume 20 No.3, November 2017, hal 158-167

mendapat pekerjaan yang lebih stabil dengan
upah yang lebih baik (Ibrahim, 2012). Sehingga
pada akhirnya, anak jalanan yang berusia lebih kecil akan lebih banyak terlihat bekerja di
jalanan.
Penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada
hubungan antara harga diri dan usia anak jalanan. Meskipun tidak menunjukkan hubungan
yang saling terkait, hasil penelitian ini menunjukkan jumlah anak jalanan yang memiliki
tingkat harga diri tinggi sedikit lebih banyak
daripada anak yang memiliki harga diri rendah. Hasil ini sejalan dengan penelitian lain
yang dilakukan Erol dan Orth (2011). Penelitian-penelitian tersebut menyebutkan bahwa
harga diri mengalami peningkatan sepanjang
usia dan pada usia remaja terjadi peningkatkan tingkat harga diri. Namun, peningkatan
tingkat harga diri usia remaja bertolak belakang dengan Robin, et al., (2005) yang menyatakan bahwa harga diri mengalami penurunan pada remaja karena remaja mengalami
transisi berbagai kejadian dalam hidup dari
masa anak-anak ke remaja.
Inkonsistensi berbagai hasil penelitian mengenai tingkat harga diri pada usia remaja dapat
disebabkan karena pada usia remaja terdapat
faktor lain lebih yang dapat memengaruhi harga diri anak tersebut diantaranya jenis kelamin
(McMullin & Cairin, 2004), penerimaan orangorang terdekat (Gecas, 1972), tingkat pendidikan dan penghasilan.
Hasil penelitian terhadap anak jalanan di Jakarta
Timur ini juga menunjukkan bahwa responden
anak jalanan dengan jenis kelamin laki-laki
lebih banyak daripada perempuan. Hasil ini
sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh
Ezeokana, et al. (2011) yang melakukan penelitian mengenai pada anak jalanan di Nigeria
yang menunjukkan hasil bahwa jumlah anak
jalanan laki-laki 277 orang dan perempuan sebanyak 135 orang (n= 412 anak). Fenomena
anak jalanan yang didominasi oleh laki-laki
karena kecenderungan bahwa anak-anak perempuan lebih banyak dituntut membantu orang-

tua bekerja dengan mengurusi rumah atau menjaga adik yang masih kecil (Purwoko, 2013).
Selain itu, pengaruh budaya yang menuntut
anak perempuan lebih diatur oleh keluarga, sehingga lebih banyak anak laki-laki yang terlihat bekerja di jalanan daripada anak perempuan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada
hubungan antara jenis kelamin dan harga diri.
Hasil penelitian ini sama dengan penelitian yang
dilakukan oleh Erol dan Orth (2011) yang menyatakan bahwa antara jenis kelamin dan harga
diri tidak berhubungan. Sehingga harga diri
tidak dapat dibedakan berdasarkan jenis kelamin. Selain itu, salah satu hal yang membedakan antara harga diri perempuan dan laki-laki
adalah hubungan interpersonal, perempuan lebih
memperhatikan hubungan interpersonal sedangkan laki-laki berfokus pada diri sendiri (El Ravei,
2008).
Anak jalanan sering membentuk kelompok komunal antar sesama anak jalanan yang dapat
terdiri dari anak berjenis kelamin laki-laki atau
perempuan (Lefa, 2014). Hal tersebut menunjukkan bahwa anak jalanan baik perempuan
dan laki-laki memiliki hubungan interpersonal
yang tinggi dengan sesama anak jalanan ditunjukan dengan solidaritas yang sangat tinggi
(Andari, 2013). Sehingga harga diri yang tinggi
dapat terbentuk tidak memandang perbedaan
jenis kelamin pada anak tersebut. Selain itu,
jumlah responden anak jalanan laki-laki lebih
banyak 2 (dua) kali lipat dari responden anak
jalanan perempuan pada penelitian ini. Ketimpangan jumlah responden ini juga dapat menyebabkan hasil penelitian yang bias sehingga
menyebabkan tidak terdapat hubungan antara
jenis kelamin dan tingkat harga diri.
Pada penelitian anak jalanan usia remaja di
Jakarta Timur ditemukan bahwa pekerjaan anak
jalanan yang paling dominan adalah menjadi
pengamen. Pada penelitian ini didapatkan hasil
bahwa tidak ada hubungan antara pekerjaan
yang dilakukan anak jalanan dengan tingkat
harga diri. Hal ini tidak sesuai dengan teori

Mentari, et al., Hubungan Pola Asuh Orangtua dan Harga Diri Anak Jalanan Usia Remaja

yang menyebutkan individu yang memiliki
pekerjaan, pendapatan tinggi serta menempati
kelas sosial ekonomi tinggi akan memunculkan harga diri yang lebih tinggi (Coopersmith,
1981).
Survei yang dilakukan oleh Kemensos (2013)
menunjukkan bahwa mayoritas (72,25%) anak
jalanan bekerja dan berada di jalan karena alasan ekonomi. Anak-anak tersebut ingin membantu ekonomi orangtua dan menambah biaya
sekolah. Jika ditinjau dari teori kebutuhan
Abraham Maslow (1970) mengenai “Hirearchy
of Needs” yang membagi kebutuhan manusia
ke dalam lima tingkatan. Pada anak jalanan
yang bekerja di jalan untuk memenuhi kebutuhan ekonominya menunjukkan bahwa anakanak tersebut sedang berusaha memenuhi psychological needs. Psychological needs merupakan kebutuhan dasar yang harus dipenuhi
terlebih dahulu sebelum memenuhi kebutuhan
lainnya. Ketika anak tersebut masih berusaha
memenuhi kebutuhan pada tingkat paling dasar
maka kebutuhan yang ada di tingkat yang
lebih tinggi belum dapat dipenuhi. Sehingga
jenis pekerjaan yang dijalani anak tersebut di
jalan tidak memengaruhi tingkat harga dirinya.
Hasil penelitian anak jalanan usia remaja di
Jakarta Timur menunjukkan tingkat pendidikan
yang ditempuh anak jalanan usia remaja di
Jakarta Timur tergolong rendah bahkan mayoritas sudah putus sekolah dan sebagian besar
hanya mencapai tingkat SD. Hasil ini juga sejalan dengan SUSENAS yang dilakukan Badan
Pusat Statistik (BPS) pada tahun 2012 yang
menyebutkan bahwa sebanyak 409.144 (20,54
%) anak terlantar (termasuk anak jalanan) di
Indonesia sudah tidak bersekolah lagi (Kemensos, 2013).
Dalam penelitian ini dapat dilihat bahwa terdapat hubungan antara tingkat pendidikan dan
harga diri anak jalanan. Penelitian ini mendapatkan bahwa semakin tinggi tingkat pendidikan yang ditempuh anak jalanan semakin
banyak anak yang memiliki harga diri tinggi.
Gecas dan Seff (1989) menyebutkan bahwa

163

efek dari pendidikan terhadap harga diri sangatlah tinggi dibandingkan dengan pekerjaan.
Pada penelitian ini, ditemukan bahwa terdapat
hubungan antara penghasilan dan tingkat harga
diri. Hasil ini bertentangan dengan hasil penelitian dari McMullin dan Cairney (2004) yang
menyebutkan bahwa penghasilan memengaruhi harga diri pada usia dewasa dan lansia
namun tidak memengaruhi pada remaja. Pada
penelitian McMullin dan Cairney (2004) responden remaja yang terlibat pada penelitian
tersebut merupakan remaja di sekolah formal
dan belum memiliki penghasilan sendiri, berbeda dengan responden remaja pada penelitian
ini yang merupakan anak jalanan yang sudah
bekerja dan memiliki penghasilan sendiri. Penghasilan berhubungan dengan tingkat harga diri
karena penghasilan akan memengaruhi nilai
dan persepsi individu dalam memandang dirinya sendiri. Dapat disimpulkan bahwa anak
jalanan yang sudah bekerja dan memiliki penghasilan sendiri menunjukkan bahwa semakin
tinggi penghasilan maka harga diri yang terbentuk semakin tinggi.
Hubungan Pola Asuh Orangtua dan Harga
Diri. Pola asuh orangtua yang terbanyak pada
penelitian ini adalah pola asuh authoritative
yaitu pengasuhan yang demokratis, hangat dan
flekibel. Orangtua yang menerapkan pola asuh
ini ditandai dengan pola kehangatan, menerapkan disiplin tanpa hukuman, konsisten dalam
bertindak serta diimbangi dengan kehadiran
yang penuh dalam kehidupan anak (Milevsky,
Schecter, Netter, & Keehn, 2007). Pola asuh
authoritative merupakan pola asuh terbaik yang
dapat diterapkan orangtua pada anak (Baumrind,
1971).
Hasil penelitian ini yang menunjukkan pola
asuh authoritative memiliki persentase yang
lebih tinggi pada anak jalanan tidak sesuai
dengan penelitian Noviyaningrum (2011) pada
anak jalanan yang ada di Jombang yang menunjukkan bahwa anak jalanan menunjukkan
pola pengasuhan keluarga yang mengalami
penelantaran (uninvolved).

164

Jurnal Keperawatan Indonesia, Volume 20 No.3, November 2017, hal 158-167

Terdapat perbedaan yang mencolok antara
penelitian ini dengan penelitian Noviyaningrum
(2011). Hal ini dapat disebabkan pada kedua
penelitian ini terdapat perbedaan metode penelitian yang digunakan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif sedangkan pada
penelitian Noviyaningrum yang menggunakan
metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian
Novyaningrum (2011) menunjukkan bahwa jawaban lebih mendalam yang didapatkan melalui wawancara.
Pembentukan pola asuh authoritative yang lebih besar pada anak jalanan usia remaja di
Jakarta Timur menunjukkan bahwa tidak ada
pengaruh keputusan seorang anak dengan pola
asuh yang dibentuk oleh orangtua anak tersebut. Hal ini didukung dengan penelitian yang
dilakukan oleh Kemensos (2013) yang hasilnya menunjukkan bahwa 79% anak jalanan
bekerja di jalan disebabkan karena faktor ekonomi dan sebagian besar turun ke jalan tanpa
paksaan orangtuanya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pola asuh yang terbentuk pada
anak jalanan usia remaja di Jakarta Timur merupakan pola asuh yang baik dan tidak dipengaruhi oleh keberadaan anak di jalan
Kehidupan jalanan yang keras, kurangnya perhatian dari orangtua, keharusan untuk mandiri
khususnya dalam ekonomi, lingkungan yang
kurang kondusif, dan kurang pendidikan merupakan faktor yang mendorong terbentuknya
konsep diri negatif di anak jalanan (Fitri, 2007
dalam Fawzie & Kurniawati, 2012).
Hasil penelitian ini bertentangan dengan konsep
di atas, penelitian ini menunjukkan bahwa jumlah anak jalanan yang memiliki harga diri positif sedikit lebih banyak daripada harga diri
negatif. Hal ini dapat disebabkan meski anak
jalanan sering didiskriminasikan, tidak dihargai,
memiliki kehidupan yang keras di jalanan, kurang perhatian dalam keluarga yang akhirnya
memicu timbulnya harga diri rendah. Namun
demikian, terdapat faktor lain yang dapat meningkatkan tingkat harga diri anak tersebut.
Anak-anak tersebut sangat diterima dan me-

miliki hubungan yang sangat erat dengan teman
sesama anak jalanan sehingga mereka tidak
memiliki harga diri negatif.
Hal ini didukung oleh penelitian Andari (2013)
yang menyebutkan bahwa tingkat solidaritas
antar sesama anak jalanan sangat tinggi. Solidaritas antar sesama anak jalanan ini terjalin
karena kesamaan latar belakang keluarga yang
miskin, kesamaan usia serta tekanan eksternal
dan internal yang diiterima anak tersebut di
jalanan (Andari, 2013). Penerimaan teman
sebaya sesama anak jalanan didukung oleh
Lefa (2014) yang menyatakan bahwa pengaruh
grup teman sebaya pada anak jalanan sangatlah tinggi karena anak-anak jalanan tersebut
membutuhkan penerimaan dan perlindungan
yang mereka dapatkan dari lingkungan grup
teman sebaya sesama anak jalanan.
Pada penelitian ini, responden anak jalanan
berusia remaja. Berdasarkan teori perkembangan, remaja pada dasarnya memiliki keinginan
yang besar untuk memiliki grup yang hubungannya dapat sangat erat dan memberikan status
kepada remaja tersebut. Selanjutnya, Guzman
(2007) menyatakan bahwa masa remaja merupakan masa ketika penerimaan teman sebaya
merupakan hal yang memegang peranan penting dalam kehidupan.
Penerimaan teman antar sesama anak jalanan
yang memengaruhi harga diri anak jalanan
menjadi positif, didukung oleh Pamela dan
Waruwu (2006) yang menyebutkan bahwa perasaan diterima oleh suatu kelompok merupakan salah satu aspek pembentuk harga diri
tinggi. Selain itu, teori yang dikemukakan oleh
Rosenberg, Schooler, dan Schoenbach (1995)
menyebutkan bahwa teman dan gambaran diri
merupakan faktor yang berkontribusi paling
besar dalam memengaruhi harga diri seorang
remaja. Kesimpulannya, pada penelitian ini
jumlah anak yang memiliki harga diri positif
anak jalanan di Jakarta Timur lebih tinggi
dapat diasumsikan dipengaruhi oleh penerimaan teman sebaya sesama anak jalanan dan juga
pola asuh yang dibentuk orangtua.

Mentari, et al., Hubungan Pola Asuh Orangtua dan Harga Diri Anak Jalanan Usia Remaja

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara pola asuh orangtua dan
tingkat harga diri anak jalanan. Hubungan
antara pola asuh dan harga diri didukung oleh
penelitian yang dilakukan Milevsky, Schlecter,
Netter, dan Keehn (2007) yang menyatakan
bahwa anak yang diasuh oleh orangtua yang
menerapkan pola asuh authoritative memiliki
harga diri yang tinggi daripada anak yang pola
asuh orangtua authoritarian dan permissive.
Orangtua yang menerapkan pola asuh authoritative orangtua memberikan kebebasan kepada anak. Anak akan menunjukkan perkembangan emosional, social, dan kognitif yang
baik, serta membentuk anak yang memiliki
harga diri tinggi dan rasa percaya diri yang
baik bila diasuh dengan pola asuh authoritative.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak
yang diasuh dengan pola asuh authoritative
dan permisive akan menciptakan lebih banyak
anak yang memiliki harga diri anak yang
tinggi sedangkan orangtua yang menerapkan
pola asuh authoritarian dan uninvolved akan
menciptakan anak yang memiliki harga diri
rendah. Hasil ini sesuai dengan teori yang
menyebutkan orangtua yang yang hangat,
responsive (authoritative) akan meningkatkan
harga diri anak, sedangkan orangtua yang perfeksionis, suka mngeritik, terlalu mengontrol
(authoritarian), mengabaikan atau tidak memberi batasan serta kontrol yang jelas (uninvolved) akan menurunkan harga diri anak.

Kesimpulan
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak
jalanan usia remaja di Jakarta Timur mayoritas
berada pada tahap remaja awal. Mayoritas
anak jalanan usia remaja di Jakarta Timur berjenis kelamin laki-laki, bekerja sebagai pengamen, berpendidikan rendah dan berpenghasilan rata-rata Rp52.520,00. Selain itu, pola asuh
yang terbentuk merupakan pola asuh yang
authoritative. Harga diri yang tinggi dimiliki
oleh sebagian besar anak jalanan.

165

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat
hubungan antara tingkat pendidikan dan penghasilan dengan tingkat harga diri anak jalanan,
namun tidak ditemukan hubungan antara usia,
jenis kelamin dan pekerjaan dengan pembentukan harga diri pada anak jalanan usia remaja.
Penelitian ini juga menunjukkan adanya hubungan antara pola asuh orangtua dan tingkat
harga diri anak jalanan. Pola asuh authoritative membentuk lebih banyak anak jalanan
usia remaja yang memiliki harga diri tinggi,
sedangkan pola asuh uninvolved membentuk
anak yang memiliki harga diri rendah. Adanya
hubungan antara pola asuh orangtua dan harga
diri pada anak jalanan merupakan salah satu
hal yang dapat dijadikan dasar untuk melakukan rehabilitasi anak jalanan yang berbasis
keluarga (NH, NN, AR).

Referensi
Abid, S., & Aslam, N. (2011). Internalizing and
externalizing problem in children: A
Comparison of street and non street children.
Pakistan Journal of Clinical Psychology, 10
(2), 17–29.
Andari, S. (2013). Solidaritas sebagaistrategi
survival anak jalanan (studi kasus di
Lempuyangan Yogyakarta). Yogyakarta:
Balai Besar Penelitian dan Pengembangan
Kesehateraan Sosial.
Badan

Pusat Statistika. (2013). Penduduk
Indonesia menurut Provinsi 1971, 1980,
1990, 1995, 2000 dan 2010. Februari, 23
2015. Diperoleh dari http://www.bps.go.id/
tab_sub/view.php?kat=1&tabel=1&daftar=1
&id_subyek=12&notab=1.

Baumrind, D. (1971). Current patterns of parental
authority. Depelovment Psychology, 4 (1,
Pt.2), 1–103. http://dx.doi.org/10.1037/h003
0372.
Boyd, D., & Bee, H. (2006). Lifespan development.
Boston: Pearson Education Inc.
Coopersmith, S. (1981). The antecendents of self
esteem. California: Consulting Psychologist
Press.

166

Jurnal Keperawatan Indonesia, Volume 20 No.3, November 2017, hal 158-167

Desphande, A., & Chhabariya, M. (2013).
Parenting style and its effects on adolscents's
self esteem. International Jornal of
Innovations in Enginering and Technology
(IJIET), 2 (4), 310–315.
El Ravei, S. (2008). The relationship beetwen self
esteem and gender, grade level, and
academic achievment in secondary sschools
classes in Lebanon. University Leicester.
Erol, R.Y., & Orth, U. (2011). Self esteem
development from age 14 to 30 years: A
longitudinal study. Journal of Personality
and Social Phsyicology, 101 (3), 607–619.
doi: 10.1037/a0024299.
Ezeokana, J., Ebi-Nwuso, H., & Okoye, C., (2014).
Influence of street life and gender on
aggression and self esteem in a sample
Nigerian Children. International Review of
Management and Business Research, 3 (2),
949–959.
Fawzie, Z.C., & Kurniati, S. (2012). Faktor
lingkungan yang membentuk konsep diri
pada anak jalanan. Jurnal Stikes, 5 (1), 21–
37.
Gecas, V., & Seff. (1989). Parental behavioral and
contextual variations in Adolscent self
esteem. Sociometry, 35 (2), 332–345.
Guzman, M.R.T. (2007). Friendships, peer
influence, and peer pressure during the teen
years. United State: University of NebraskaLincoln.
Ibrahim. (20120). Characteristics of street children.
E-International
Relations
Students.
University of Birmingham.
Kementerian Sosial RI. (2014). Profil anak
terlantar di Indonesia. Jakarta: Kemensos
RI.
Lawrence, A., & Lawrence, D. (1996). Self esteem
and your children: A guide to happy
parenting. Knightsbridge: Minerva Press.
Maslow, A. (1970). Motivation and personality
(2nd Ed.). New York: Harper & Row.

Mayaut, F.G. (2005). Anak jalanan dalam
pendekatan ilmu pekerjaan sosial. INSANI,
9.
McMullin, J.A., & Cairney, A. (2004). Self-esteem
and intersectionof age, class, and gender.
Journal of Aging Studies, 18, 75–90. doi:
10.1016/j.jaging.2003.09.006.
Milevsky, A., Schlecter, M., & Netter, S. (2007).
Maternal and parental Parenting style in
adolescent: Associations with self-esteem,
Depression and life satification. J Child Fam
Stud., 16, 39–47. doi: 10.1007/s10826-0069066-5.
Musianto, L.S. (2002). Perbedaan pendekatan
kualitatif engan pendekatan kualitatif dalam
metode penelitian. Jurnal Manajemen dan
Kewirausahaan, 4 (2), 123–136. https://doi.
org/10.9744/jmk.4.2.pp.%20123-136.

Novyaningrum, E. (2013). Pola pengasuhan
keluarga anak jalanan sebagai penyebab
perilaku menyimpang anak jalanan (Skripsi,
tidak dipublikasikan). STKIP Jombang,
Jawa Timur.
Pamela, E., & Waruwu, F.E. (2006). Efektivitas
LVEP (Living Values: an Educational
Program) dalam meningkatkan harga diri
remaja akhir. Jurnal Provitae, 1 (2), 12–20.
Purwoko, T. (2013). Analisis faktor-faktor
penyebab keberadaan anak jalanan di Kota
Balikpapan. Journal Sosiologi, 1 (4), 13–25.
Santrock, J.W. (2005). Adolescence (10th Ed.).
New York: The McGraw Hill Company.
Santrock, J.W. (2007). Children devepolment (7th
Ed.). New York: The McGraw Hill
Company.
Saripudin, D. (2012). The street children
development in open house. Journal of
Social Scientist, 8 (2), 267–273.
Shukla. (2006). Child labour and the law. New
Delhi: Sorup & Sons.

Mentari, et al., Hubungan Pola Asuh Orangtua dan Harga Diri Anak Jalanan Usia Remaja

UNESCO. (2010). Street Children. Januari 15,
2015. Diperoleh dari http://www.unesco.org/
new/en/social-and-human-sciences/themes/
fight-against-discrimination/education-ofchildren-in-need/street-children/

167