JPFT - volume 11, nomor 3, pp.
Desember 2023 Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online Open Access http://jurnal.
id/index.
php/jpft ANALISIS HASIL BELAJAR ONLINE PADA MATERI PERSAMAAN KEADAAN GAS IDEAL SISWA SMA NEGERI 1 TIKKE RAYA SAAT WABAH
COVID 19
Analysis of Lateral Thinking Skills of State High School Students 1 Dampal Selatan In Solving Physics Problems Besse Rahmawati.
Supriyatman Program Studi Pendidikan Fisika.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako.
Palu.
Indonesia besserahmawati31@gmail.
Kata Kunci Pembelajaran Online.
Covid 19.
Persamaan Keadaan Gas Ideal Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis hasil belajar online pada materi Persamaan Keadaan Gas Ideal siswa SMA Negeri 1 Tikke Raya saat wabah Covid 19.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif pendekatan kualitatif.
Subjek penelitian terdiri dari 14 siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Tikke Raya.
Penelitian ini mendeskripsikan secara kualitatif melalui pemberian tes dan non tes kepada siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Tikke Raya.
Pengumpulan data menggunakan pemberian tes, pemberian non tes dan wawancara.
Tes yang digunakan adalah tes pilihan ganda dan esai.
Kemudian dilakukan wawancara terstruktur mendalam terhadap responden berkaitan dengan pembelajaran Online.
Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa Hasil penelitian menunjukan bahwa .
hasil belajar Online siswa yang mengikuti pembelajaran Online lebih rendah dari pada hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran langsung atau Offline, .
terdapat beberapa kendala yang dialami oleh murid dan guru dalam kegiatan belajar mengajar online yaitu penambahan biaya kuota internet,komunikasi dan sosialisasi antar siswa dan guru menjadi berkurang karena jaringan internet yang kurang stabil dan memadai, dan .
Pembelajaran ini memberikan peluang kepada peserta didik untuk mempelajari konsep secara mendalam sekaligus juga dapat meningkatkan hasil belajar mereka.
Keywords Physics.
Abylity,Lateral Thinking.
Physics Problem.
Abstract This study was conducted to analyze the online learning outcomes of students at SMA Negeri 1 Tikke Raya on the topic of the Ideal Gas Law during the Covid-19 pandemic.
The research method used is descriptive with a qualitative approach.
The subjects consisted of 14 students from class XI IPA 3 at SMA Negeri 1 Tikke Raya.
The study qualitatively describes the learning outcomes through tests and non-test instruments provided to the students.
Data collection methods included tests, non-tests, and interviews.
The tests used were multiple-choice and essay questions, followed by in-depth structured interviews with respondents regarding their online learning experiences.
Based on the data analysis, the study concludes that: .
the online learning outcomes of students who participated in online learning were lower than those of students who participated in face-to-face or offline learning, .
there were several challenges faced by both students and teachers during online learning, such as increased costs for internet data, reduced communication and interaction between students and teachers due to unstable and inadequate internet connectivity, and .
this learning method provided students with the opportunity to study concepts in-depth while also offering potential to improve their learning A2023 The Author p-ISSN 2338-3240 e-ISSN 2580-5924 Received 03/09/2023.
Revised 28/09/2023.
Accepted 10/10/2023.
Available Online 31/12/2023 *Corresponding Author: fisika@yahoo.
Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online
PENDAHULUAN
Vol.
No.
3, pp.
Desember Indonesia.
Pandemi COVID-19 .
orona virus diseas.
merupakan sebuah virus yang muncul di akhir tahun 2019 di Wuhan China.
Virus ini sangat cepat penularannya.
Hampir seluruh negara mengalami dampak pandemi ini, hingga banyak negara yang memutuskan untuk lockdown demi memutuskan mata rantai penyebaran COVID-19.
Akibat dari kebijakan tersebut banyak sektor yang lumpuh, tak UNESCO setidaknya ada 1.
5 milyar anak usia sekolah yang terkena dampak COVID-19 dari 188 negara termasuk 60 juta diantaranya ada di negara Indonesia .
Pemerintah harus bekerja sama dengan seluruh elemen untuk menekan laju
COVID-19
mengeluarkan kebijakan social distancing atau menjaga jarak.
Hal ini juga didukung oleh .
yang menyatakan bahwa pembelajaran selama masa pandemi COVID-19 sangat tergantung pada kemandirian belajar peserta Tanda dan gelaja umum infeksi COVID-19 antara lain gejala gangguan pernapasan akut seperti demam, batuk, dan sesak napas.
Masa inkubasi rata-rata 56 hari dengan masa inkubasi terpanjang 14 hari .
Mengatakan bahwa pembelajaran daring dilakukan dengan jarak jauh melalui media berupa internet dan sebagai alat penunjangnya yakni telepon seluler, laptop, ataupun komputer.
Pemilihan model pembelajaran yang digunakan dalam kelas dapat mempengaruhi penguasaan materi yang diajarkan dan hasil belajar siswa.
Namun kenyataannya, pembelajaran yang sering digunakan dalam proses belajar mengajar di kelas pada hampir semua mata pelajaran adalah pembelajaran konvensional.
Dengan perangkat berbasis E-learning yang bertujuan untuk menghilangkan kejenuhan siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa.
Diharapkan dapat membantu siswa sehingga hasil belajar siswa dapat meningkatkan prestasi siswa disekolah .
Pembelajaran daring juga dapat menumbuhkan suasana belajar baru bagi peserta didik.
Namun terkadang peserta didik sulit untuk fokus melakukan pembelajaran di rumah karena suasana rumah yang kurang kondusif .
Hasil Belajar siswa merupakan suatu kegiatan belajar yang dilakukan oleh siswa selama proses pembelajaran berlangsung dan hasil belajar tersebut dilihat dari motivasi siswa, sikap belajar dan kebiasaan belajar siswa.
Mengemukakan pengalaman yang diperoleh siswa yang Menurut UU No.
20 Tahun 2003 pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara .
Kegiatan belajar mengajar tersebut umumnya dilakukan di sekolah melalui bimbingan guru secara langsung.
Guru berperan penting dalam pelaksanaan proses pembelajaran.
Menurut Kusnandar yang dikutip oleh .
menyatakan bahwa guru memiliki tugas untuk mengajar, mendidik, memberikan arahan serta bimbingan, melatih, memberikan penilaian dan evaluasi hingga memberikan dukungan moral dan mental kepada peserta didik.
Pendidikan di Indonesia masih terbilang rendah dan belum berhasil optimal, terlebih lagi untuk pembelajaran Fisika.
Masalah utama dalam pendidikan di Indonesia adalah rendahnya hasil belajar siswa di sekolah.
Dalam konteks pendidikan Fisika sebagai contoh hasil belajar dimaksud tidak hanya pada aspek kemampuan mengerti Fisika sebagai Ilmu Pengetahuan Alam atau kognitive tetapi juga aspek sikap atau attitude terhadap Fisika.
Indikasi masih rendahnya pendidikan Fisika (IPA) di Indonesia dapat diketahui dari perolehan nilai rata-rata Ujian Akhir Nasional untuk jenjang SMP/MTS yang skornya relatif rendah.
Fisika sebagai bagian dari sains dapat dipandang sebagai sebuah cara berpikir untuk memahami dan menguasai alam, sebagai cara investigasi atau penyelidikan .
, dan sebagai sebuah pengetahuan yang sudah terbentuk .
Dengan demikian, sesuai dengan hakekatnya, pembelajaran fisika tidak cukup dengan hanya menjejali peserta didik dengan sejumlah pengetahuan .
Namun lebih dari itu fisika harus diajarkan sebagai sebuah proses, dimana peserta didik diberikan kesempatan untuk melakukan investigasi layaknya sebagai seorang sainstis/fisikawan ketika menemukan konsep, prinsip dan hukum-hukum fisika Proses tersebut dilaksanakan oleh guru dan peserta didik di sekolah atau melalui interaksi langsung tanpa media apapun.
Namun dalam beberapa bulan terakhir tugas guru yang disebutkan sebelumnya mengalami perubahan dalam proses pembelajarannya, hal tersebut disebabkan oleh sebuah wabah yang telah Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online psikomotorik .
E-learning merupakan salah satu bentuk model pembelajaran yang difasilitasi dan didukung pemanfaatan teknologi informasi dan E-learning mempunyai ciri-ciri, antara lain .
memiliki konten yang relevan dengan tujuan pembelajaran.
menggunakan metode instruksional, misalnya penyajian contoh dan latihan untuk meningkatkan pembelajaran.
menggunakan elemen-elemen media seperti kata-kata gambar-gambar berpusat pada pengajar .
ynchronous Elearnin.
atau di desain untuk pembelajaran .
synchronous E-learnin.
membangun pemahaman dan keterampilan yang terkait dengan tujuan pembelajaran baik secara perseorangan atau meningkatkan kinerja pembelajaran kelompok .
menyatakan Elearning memiliki karakteristik, antara lain .
, .
, .
, .
Dari hasil Pengamatan, pembelajaran fisika di SMA Negeri 1 Tikke Raya yang beralamat di Desa Jengeng.
Kecematan Tikke Raya.
Kabupaten Pasangkayu, masih menekankan pada proses pemindahan informasi guru kepada siswa yang menggunakan media papan tulis, buku cetak, dan LKS.
Peran guru masih sangat dominan.
Guru menyusun program pembelajaran, siswa tinggal menerima rancangan pembelajaran dan informasi yang diberikan oleh guru.
Guru menyampaikan materi pelajaran menggunakan media konvensional yaitu buku cetak.
LKS, dan papan tulis.
Dalam pembelajaran belum didukung dengan media pembelajaran yang mudah dilihat dan menarik perhatian siswa.
Hal demikian menjadikan siswa bosan kurang motivasi, kelas menjadi pasif, dan minat belajar siswa pada mata pelajaran fisika menurun, yang pada akhirnya prestasi belajar fisika menjadi Disamping itu juga sumber daya manusia di Tikke Raya juga rendah sehingga kemampuan awal siswa juga relatif rendah sehingga juga akan mempengaruhi prestasi belajar fisika.
Tujuan Khusus penelitian ini adalah untuk menganalisis hasil belajar online pada materi Persamaan Keadaan Gas Ideal siswa SMA Negeri 1 Tikke Raya saat wabah Covid 19.
Vol.
No.
3, pp.
Desember adalah metode penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri atau lebih .
tanpa membuat perbandingan atau menggabungkan antara variable yang satu dengan yang lainnya.
Hal yang dideskripsikan dalam penelitian ini adalah hasil belajar Online siswa pada materi persamaan keadaal gas ideal siswa SMA Negeri 1 Tikke Raya saat wabah Covid19.
Pendeskripsian ini ditelusuri melalui pekerjaan siswa dalam merumuskan soal, menyelesaikan soal tersebut dengan cara Pemberian tes pilihan ganda sebanyak 30 butir pertanyaan, pemberian soal esai sebanyak 5 butir pertanyaan,pemberian Non tes yang berupa angket .
sebanyak 15 butir pertanyaan, dan wawancara terstruktur kepada Responden penelitian.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar online pada materi Persamaan Keadaan Gas Ideal siswa SMA Negeri 1 Tikke Raya saat wabah Covid 19.
Ungkapan-ungkapan yang disampaikan berupa kata-kata, maka penelitian ini bersifat kualitatif.
Maka penelitian ini dikategorikan jenis penenlitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tikke Raya.
Pelaksanaan ini dilakukan pada semester ganjil tahun ajaran 2021/2022.
Subjek dalam penelitian in siswa kelas XI IPA i SMA Negeri 1 Tikke Raya.
Penelitian ini dilaksanakan pada hari kamis tanggal 16 september 2021 (Bersesuaian dengan semester ganjil tahun akademik 2021/2.
Dalam penelitian ini diadakan tes hasil belajar online pada materi persamaan keadaan gas ideal.
Dalam penelitian ini, data diperoleh dari sebelumnya, yaitu berupa tes pilihan ganda,tes esai,angket .
dan wawancara.
Penilaian yang digunakan peneliti untuk menilai hasil belajar online pada materi Persamaan Keadaan Gas Ideal siswa SMA Negeri 1 Tikke Raya saat wabah Covid 19.
Tabel 1 teknik pengumpulan dan Instrument sebagai Teknik pengumpulan Instrument Observasi Pemberian test hasil Wawancara Dokumentasi pilihan ganda dan pemberian non tes .
Dokumen pribadi, catatan lapangan.
METODOLOGI PENELITIAN Penelitian jenis ini termasuk jenis penenlitian kualitatif, .
Metode penelitian deskriptif Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online validasi oleh validator ahli.
Pemberian non tes berupa angket .
yang berjumlah 15 pernyataan, pedoman wawancara sebanyak 10 butir pertanyaan.
Dari hasil analisis jawaban pilihan ganda yang telah dikerjakan oleh masing-masing siswa 79% siswa yang memiliki nilai tinggi, 44,03% siswa yang memiliki nilai sedang dan 6,89% siswa yang memiliki nilai rendah.
Teknik analisis data hasil penelitian melalui beberapa tahap, pertama dilakukan analisis jawaban siswa untuk membedakan antara siswa yang paham konsep persamaan keadaan gas ideal dengan baik, miskonsepsi, dan tidak tahu Tabel 2 Skor perolehan dari tes menjawab soal Pilihan Ganda:
Kedua, hasil jawaban responden ditabulasi, setiap jawaban pertanyaan ditandai dengan ( 0 atau .
untuk jawaban salah atau benar.
Jumlah total responden yang menjawab pertanyaan menjumlahkan tanda jawaban benar.
Pemberian skor untuk tiap item untuk soal essay yaitu jika benar dan lengkap akan mendapatkan skor 5, jika benar tetapi belum lengkap akan mendapatkan nilai skor sebesar 3 Ae 4, dan untuk yang menjawab benar tetapi hanya sedikit saja menjawab, seperti hanya diketahui yang mereka isi akan mendapat skor 1 Ae 2.
Pembagian jumlah ini dengan total jumlah responden peserta tes akan menghasilkan jumlah jawaban benar sebagai suatu firaksi dari total jumlah siswa.
Inisial Siswa
Nilai (%) Kriteria
R-01
63,33
Tinggi R-02
63,33
Tinggi R-08
60,00
Sedang R-09
46,66
Sedang R-10
43,33
Rendah
R-11
30,00
Rendah Keenam responden diambil dan selanjutnya dilakukan wawancara pada setiap responden untuk mendapaatkan informasi yang lebih mendalam mengenai hasl belajar Online siswa pada materi persamaan keadaan gas ideal siswa SMA Negeri 1 Tikke Raya Saat wabah Covid 19.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di SMA Negeri 1 Tikke Raya kelas XI IPA i tahun ajaran 2021/2022 yang mana jumlah siswa keseluruhan adalah 14 orang, adapun siswa yang dibutuhkan menjadi responden dalam penelitian ini sebanyak 6 orang, masing-masing 2 orang pada tingkat kemampuan berpikir tinggi, sedang, dan rendah.
Ketiga, dilakukan perhitungan persentase siswa dalam menjawab soal pada tingkat paham,miskonsepsi dan tidak paham konsep, dengan persamaan sebagai berikut :
yc= Vol.
No.
3, pp.
Desember yeN y yayaya % ycA Keterangan :
P = angka persentase kelompok f= jumlah siswa tiap kelompok N = jumlah individu .
umlah seluruh siswa yang menjadi subjek penelitia.
Pembahasan Berdasarkan hasil penelitian mengenai hasl belajar Online siswa pada materi persamaan keadaan gas ideal siswa SMA Negeri 1 Tikke Raya Saat wabah Covid 19, menunjukkan bahwa pencapaian yang diperoleh belum memberikan hasil yang maksimal, berdasarkan hasil yang diperoleh sebagian besar subjek memiliki hasil belajar dalam kategori Rendah.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada hari kamis tanggal 16 September 2021.
Responden dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Tikke Raya kelas XI IPA 3 sebanyak 14 orang.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi persamaan keadaan gas ideal.
Pemberian tes pada siswa berupa, tes pilihan ganda yang berjumlah 30 butir dan soal esai yang berjumlah 5 soal mengenai materi persamaan keadaan gas ideal dan telah di Berdasarkan hasil penelitian, berikut ini uraian analisis hasil belajar siswa yang memiliki presentase tinggi, sedang dan rendah.
Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online sebab itu prestasi mereka dalam pembelajaran Pembelajaran Online dengan menggunakan E-learning mengikuti perubahan kurikulum yang dimana siswa yang dituntut untuk mencari tahu sendiri dan pembelajaran yang berpusat pada guru tidak cocok untuk siswa karena siswa akan pasif dan tidak memiliki motivasi untuk belajar sehingga menggunakan E-learning lebih cocok untuk siswa sehingga siswa akan lebih tertarik untuk belajar dan mencari tahu sendiri sehingga daya ingat,berfikir dan bekerja atas inisiatif Hasil penelitian menunjukkan bahwa:
Sesuai penjelasan .
di tulis dalam skripsi mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta dengan judul AuPengembangan E-learning Pada Standar Kompetensi Mengoperasikan Aplikasi Perangkat Lunak di SMK Negeri 7 YogyakartaAy Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-learning berhasil dikembangkan melalui tahap analisis, desain, pengembangan dan implementasi.
Sesuai penjelasan E-learning adalah teknologi informasi dan komunikasi untuk mengaktifkan siswa untuk belajar kapanpun dan dimanapun .
Sales Vol.
No.
3, pp.
Desember Gbr.
1 Hasil belajar siswa Berdasarkan hasil jawaban angket siswa dapat disimpulkan bahwa Hasil Belajar Online Pada Materi Persamaan Keadaan Gas Ideal Siswa SMA Negeri 1 Tikke Raya Saat Wabah Covid 19, sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa hasil belajar siswa mengalami penurunan dibandingkan dengan pembelajaran langsung atau Offline hasil belajar siswa Pembelajaran Online dengan E-learning melalui media Whasappt belum efektif.
Pembelajaran Online dengan menggunakan E-learning mengikuti perubahan kurikulum yang dimana siswa yang dituntut untuk mencari tahu sendiri dan pembelajaran yang berpusat pada guru tidak cocok untuk siswa karena siswa akan pasif dan tidak memiliki motivasi untuk belajar sehingga menggunakan E-learning lebih cocok untuk siswa sehingga siswa akan lebih tertarik untuk belajar dan mencari tahu sendiri sehingga daya ingat,berfikir dan bekerja atas inisiatif Penelitian pembelajaran daring yaitu,pada penelitian .
yang berjudul AuPemanfaatan Android dalam Dunia PendidikanAy.
Penelitian tersebut juga membuktikan adanya dampak android dengan jagat persekolahan di Indonesia saat ini yaitu mulai dari proses pembelajaran berlangsung mengalami kemudahan dalam berkomunikasi, dimana semua materi tersedia di internet dan itu mudah diakses.
Adapun persamaannya yaitu sama-sama membahas tentang pembelajaran daring pada masa pandemi Covid 19.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti,peneliti melihat hasil tes belajar siswa masih dikategori rendah dalam pemahaman yang telah didapatkan selama melakukan pembelajaan Online.
Disebabkan masih belum bisa beradaptasi dengan baik, dan respon guru juga kadang lambat dalam merespon siswa-siswa dalam bertanya materi yang diberikan sehingga hal tersbut menyebabkan mereka kurang paham dalam pembelajaran yang diberikan oleh guru.
Oleh KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis data pada penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada siswa SMA Negeri 1 Tikke Raya kelas XI IPA 3.
Dapat diambil kesimpulkan bahwa persentase siswa dari hasil analisis jawaban pilihan ganda yang telah dikerjakan oleh masing-masing siswa/siswi terdapat 48.
79% siswa yang memiliki nilai tinggi, 44,03% siswa yang memiliki nilai sedang dan 6,89% siswa yang memiliki nilai rendah.
Sedangkan pada hasil wawancara banyak siswa yang belum bisa diberlakukannya pembalajaran Daring seperti Elearning,disebabkan jaringan internet yang tidak stabil dan respon guru yang agak lambat dalam memjawab pertanyaan siswa.
Saran Berdasarkan kesimpulan di atas maka saran yang dapat diberikan pada peneliti6an ini adalah Siswa yang tidak memiliki kedispllinan dalam belajar,hendaknya dapat melatih dirinya untuk dapat displin dalam aktivitas belajarnya baik disekolah maupun dirumah.
Hal ini dapat dimulai dengan mentaati tata tertib disekolah dan membuat jadwal belajar sendiri dirumah.
Dalam proses pembelajaran,guru diharapkan untuk Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online Vol.
No.
3, pp.
Desember Perangkat Lunak di SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA.
Skripsi.
Universitas Negeri Yogyakarta.
Dahiya.
Jaggi.
Chaturvedi.
Bhardwaj.
Goyal.
and Varghese.
, .
An eLearning System for Agricultural Education.
Indian Research Journal of sExtension Education, 12.
, pp.
menyeimbangi pembelajaran antara konsep dan perhitungan,memberikan contoh-contoh aplikasi dalam kehidupan sehari-hari agar lebih banyak lagi siswa yang paham konsep.
Lebih memperhatikan siswa seperti memberikan penjelasan berulang kepada siswa sesuai dengan konsep yang ada dan menanyakan kembali materi yang sudah dipelajari.
Untuk menerapkan model E-learning sebaiknya guru lebih memperhatikan perannya sebagai fasilator sehingga pembelajaran berjalan lebih kondusif.
Peneliti selanjutnya,diharapkan melakukan penelitian sejenis dengan E-learning dan materi yang berbeda guna memperoleh hasil yang lebih baik.
DAFTAR PUSTAKA