DIANKARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat https://ojs.
id/index.
php/diankara ISSN: 3090-8841 .
LPPMPK - UNR Volume 1.
Nomor 2.
Agustus 2025.
Hal.
01 - 12
Edukasi Antibiotik dan Swamedikasi.
Mencipta Peran Pramuka SMK Kasatrian Solo sebagai Pelopor Pengguna Obat Bijak Antibiotic and Self-Medication Education.
Creating SMK Kasatrian SoloAos Scouts as Pioneers of Wise Drug User Regita Aulia Herabare1.
Mirzam Arqy Ahmadi2*.
Muhammad Ashar Anas3.
Farkhan Indy Pangestu4 1Fakultas Farmasi.
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Indonesia 2*Fakultas Ekonomi dan Bisnis.
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Indonesia 3-4UKM Racana Ki/Nyi Ahmad Dahlan.
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Indonesia *maa692@ums.
INFO ARTIKEL:
Riwayat Artikel:
Dikirim: 27/07/2025 Direview: 05/08/2025 Diterima: 10/08/2025 Diterbitkan: 30/08/2025 Article History:
Received: 27/07/2025 Reviewed: 05/08/2025 Accepted: 10/08/2025 Published: 30/08/2025 Abstrak:
Antibiotik merupakan obat yang diberikan ketika terserang infeksi bakteri.
Namun penggunaan yang tidak tepat dapat memicu terjadinya resistensi antibakteri.
Kasus resistensi antibiotik dapat dicegah dengan penggunaan antibiotik secara Pengabdian masyarakat ini menyasar sekolah SMK Kasatrian Solo yang berada di Mendungan.
Pabelan.
Sukoharjo yang masih kurang dalam mendapatkan materi tentang kesehatan terutama penggunaan antibiotik yang baik dan benar serta materi swamedikasi.
Tujuan yang ingin dicapai adalah meningkatkan pengetahuan anggota Pramuka SMK Kasatrian tentang penggunaan antibiotik yang tepat, menurunkan potensi perilaku salah terhadap penggunaan antibiotik, dan membangun kader muda sadar antibiotik yang Edukasi dilaksanakan dalam bentuk edukasi partisipatif secara tatap Pemberian materi Edukasi Antibiotik dan Swamedikasi kepada sasaran mampu meningkatkan pemahaman tentang penggunaan antibiotik dan bagaimana menggunakannya secara Kata Kunci: antibiotik.
Abstract:
Antibiotics are drugs used to treat bacterial infections, but improper use can lead to the emergence of antibiotic resistance.
This community service program was conducted at SMK Kasatrian Solo, located in Mendungan.
Pabelan.
Sukoharjo, where access to health education, especially regarding the correct use of antibiotics and self-medication practices, is still limited.
The objectives of this program were to improve the knowledge of Pramuka (Scou.
members about appropriate antibiotic use, reduce the risk of misuse, and develop youth cadres who are This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.
International License.
aware of antibiotic resistance and capable of educating their peers and communities.
The educational intervention was delivered through participatory face-to-face sessions.
The results showed that the Antibiotic and Self-Medication Education significantly increased participants' understanding of responsible antibiotic use and contributed to building awareness of rational drug behavior among students.
Keywords: antibiotic.
self-medicine.
health education.
PENDAHULUAN
Antibiotik merupakan obat yang diberikan ketika terserang infeksi bakteri.
Namun penggunaan yang tidak tepat dapat memicu terjadinya resistensi Fenomena tersebut terjadi karena tekanan seleksi yang sangat berhubungan dengan penggunaan antibakteri yang salah.
Berdasarkan laporan WHO .
, resistensi antibakteri diperkirakan akan menjadi penyebab utama kematian global pada tahun 2050 jika tidak ditanggulangi dengan segera.
Infeksi bakteri yang resisten terhadap antibiotik akan membahayakan nyawa pasien karena infeksi yang sulit diobati (Desrini, 2.
Resistensi adalah kekebalan terhadap antibiotik dimana kemampuan bakteri untuk menahan efek dari obat, akibatnya bakteri tidak mati setelah pemberian antibiotik dan fungsi obat tersebut tidak memberikan efek terapi (Mulatsari et al.
, 2.
Kasus resistensi antibiotik dapat dicegah dengan penggunaan antibiotik secara bijak.
Penggunaan secara bijak yaitu penggunaan yang sesuai dengan penyebab infeksi dengan dosis yang optimal, lama pemberian yang optimal, serta memiliki dampak resistensi yang minimal (Menteri Kesehatan Republik Indonesia.
Dalam upaya untuk membantu program pemerintah dalam penurunan Indonesia, masyarakat (Mulatsari et al.
, 2.
Edukasi masyarakat tentang penggunaan antibiotik yang rasional diperlukan sebagai upaya peningkatan pemahaman masyarakat terkait bahaya resistensi (Kemenkes BKPK.
Meningkatkan mencegah dan mengendalikan resistensi antibiotika (Octavia et al.
, 2.
Kegiatan edukasi antibiotik di tingkat sekolah menengah atas dan sederajat menjadi relevan karena remaja pada jenjang ini mulai mengembangkan kebiasaan mandiri, termasuk dalam memilih dan menggunakan obat.
Jika perilaku ini tidak diarahkan, maka akan berkontribusi pada penyebaran resistensi antibiotik di masa depan.
Dalam mengatasi masalah kesehatan diri sendiri, masyarakat Indonesia diperbolehkan melakukan pengobatan mandiri tanpa resep untuk menolong dirinya sendiri (Menteri Kesehatan Republik Indonesia, 1.
yang dikenal dengan istilah swamedikasi yang pada pelaksanaannya diatur dalam Peraturan Menteri Kesehatan No.
919/MENKES/PER/X/1993.
Pelaksanaan memenuhi kriteria penggunaan obat yang rasional, antara lain ketepatan pemilihan obat, ketepatan dosis obat, tidak adanya efek samping, tidak adanya kontraindikasi, tidak adanya interaksi obat, dan tidak adanya polifarmasi.
Dalam praktiknya kesalahan penggunaan obat dalam swamedikasi ternyata masih banyak terjadi (Pratiwi et al.
, 2.
Dengan tingginya presentasi swamedikasi dapat menjadi salah satu penyebab munculnya kesalahan pengobatan.
Mulai dari penggunaan salah obat, penyalahgunaan obat, hingga beredarnya obat palsu (Madania et al.
, 2.
Oleh karena itu upaya edukasi kepada Masyarakat luas dibutuhkan untuk meningkatkan kesadaran terkait menggunakan obat dengan bijak (Sumardi et al.
, 2.
Terlebih lagi Masyarakat sering membeli antibiotik tanpa resep dokter dan membeli antibiotik di warung tanpa tahu durasi penggunaan yang tepat sehingga memungkinkan terjadinya resistensi antibiotic.
Maka dari itu perlu diadakan edukasi kepada Masyarakat agar mendapatkan informasi Kesehatan yang tepat (Kurnia et al.
, 2.
Gerakan Pramuka pengembangan kaum muda melalui pendidikan, pelatihan, dan pengabdian masyarakat (Kwartir Nasional Gerakan Pramuka, 2.
, sehingga memiliki potensi besar dalam menjadi agen perubahan perilaku hidup sehat.
Sistem pendidikan dalam pramuka bertujuan untuk membentuk setiap pramuka agar Pancasila, berakhlak mulia, berjiwa patriot, disiplin, menjunjung nilai luhur bangsa, dan berkarakter baik (Damanik, 2.
Peran aktif anggota Pramuka dapat diperluas tidak hanya dalam kegiatan sosial dan keamanan, tetapi juga dalam edukasi Budi Waseso Ketua Kwartir Nasional, menyebutkan bahwa dengan semangat Tri Satya yang salah satu janjinya adalah menolong sesama hidup dan mempersiapkan diri membangun masyarakat.
Herabare.
Regita Aulia et al.
Edukasi Antibiotik dan Swamedikasi.
Mencipta Peran Pramuka SMK Kasatrian Solo sebagai Pelopor Pengguna Obat Bijak DIANKARA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat.
Vol.
No.
April 2025 Pramuka siap meneruskan perjuangan dengan ikut mengambil peran dalam reformasi sistem kesehatan nasional (Biro Komunikasi Kemenkes RI, 2.
Pengabdian masyarakat terkait edukasi antibiotik, swamedikasi, dan peran Pramuka sebagai pelopor pengguna bijak ini menyasar sekolah SMK Kasatrian Solo yang berada di Mendungan.
Pabelan.
Sukoharjo.
Sekolah berbasis kejuruan tersebut masih kurang dalam mendapatkan materi tentang kesehatan terutama penggunaan antibiotik yang baik dan benar.
Pihak sekolah menyatakan selama latihan rutin Pramuka hanya mempelajari terkait pertolongan pertama di kondisi sehari-hari .
eperti pingsan dan patah tulan.
dan belum pernah mendapatkan materi edukasi antibiotik maupun swamedikasi.
Edukasi kesehatan yang sistematis dan menarik juga belum pernah dilaksanakan.
Mereka menyatakan bahwa selama ini hanya bergantung pada informasi dari media sosial yang tidak Melihat seberapa pentingnya edukasi antibiotik maka dirasa perlu adanya edukasi penggunaan antibiotik untuk anggota Pramuka SMK Kasatrian Solo.
Tujuan pelaksanaan program pengabdian masyarakat oleh Racana Ki/Nyi Ahmad Dahlan UMS ini di antaranya meningkatkan pengetahuan anggota Pramuka SMK Kasatrian tentang penggunaan antibiotik yang tepat, menurunkan potensi perilaku salah terhadap penggunaan antibiotik, membangun kader muda menyediakan bahan edukasi yang dapat digunakan secara berkelanjutan oleh pihak sekolah.
Arrahman .
menyebutkan bahwa tingkat pemahaman siswa terhadap literasi swamedikasi meningkat dengan adanya pemberian edukasi, meningkatkan pemahaman anggota Pramuka SMK Kasatrian Solo.
METODE PELAKSANAAN
Program Racana Ki/Nyi Ahmad Dahlan dilaksanakan dalam bentuk edukasi partisipatif mengenai penggunaan antibiotik yang benar kepada anggota pramuka SMK Kasatrian Solo sebagai sasaran sekaligus mitra.
Edukasi dilakukan secara tatap muka dalam 2 sesi materi.
Sesi materi yang pertama memberikan edukasi mengenai antibiotik dan peran Pramuka sebagai pelopor pengguna bijak bagi teman sebaya.
Sesi materi kedua memberikan edukasi berupa swamedikasi seputar penyakit yang umum dialami pelajar SMA/sederajat.
Masing-masing sesi materi dijalankan selama 90 menit.
Dalam pelaksanaan program.
Racana Ki/Nyi Ahmad Dahlan berperan sebagai fasilitator dan pelaksana program hingga tahap evaluasi.
Tahap evaluasi program dilakukan dengan melihat data hasil pre-test dan post-test untuk melihat ketercapaian tujuan.
HASIL KEGIATAN
Program Pengabdian Masyarakat ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2025 di SMK Kasatrian Solo.
Program ini diawali dengan penyusunan kegiatan dan koordinasi dengan pihak SMK Kasatrian Solo terkait permasalahan yang dihadapi serta solusi yang diharapkan.
Program Pengabdian Masyarakat berjudul AuEdukasi Antibiotik dan SwamedikasiAy ini dilaksanakan melalui dua sesi tatap muka yaitu:
Pengenalan antibiotik, risiko resistensi, dan swamedikasi penyakit yang umum terjadi di kalangan remaja Peran anggota Pramuka sebagai agen perubahan dan pelopor pengguna obat Gambar 1.
Dosen pembimbing lapangan memberikan pengantar pengabdian (Dokumentasi pribadi, 2.
Pemberian pengantar kepada anggota pramuka peserta kegiatan oleh Dosen Pembimbing.
Bapak Mirzam Arqy Ahmadi.
M yang dilaksanakan di dalam Dalam Herabare.
Regita Aulia et al.
Edukasi Antibiotik dan Swamedikasi.
Mencipta Peran Pramuka SMK Kasatrian Solo sebagai Pelopor Pengguna Obat Bijak DIANKARA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat.
Vol.
No.
April 2025 menekankan pentingnya peran generasi muda dalam memahami isu kesehatan, khususnya terkait penggunaan antibiotik dan bahaya swamedikasi yang tidak Beliau juga mengaitkan edukasi ini dengan nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan, bahwa menjaga kesehatan adalah bagian dari ibadah dan tanggung jawab moral sebagai umat Islam.
Melalui kegiatan ini, peserta diharapkan tidak hanya menjadi penerima informasi, tetapi juga mampu menjadi agen perubahan di lingkungan sekolah dan masyarakat.
Program pengabdian ini merepresentasikan momen awal yang membangun semangat kolaboratif antara tim pengabdian yang terdiri dari dosen, mahasiswa, siswa, dan pihak sekolah.
Edukasi Antibiotik dan Swamedikasi Sesi penyampaian materi dilaksanakan secara interaktif oleh fasilitator dari Racana Ki/Nyi Ahmad Dahlan yang berlangsung selama 90 menit.
Materi yang diberikan mencakup Antibiotik, resistensi antibiotik, prinsip pengguna bijak, peran pramuka sebagai pengguna bijak, dan swamedikasi.
Gambar 2.
Pelaksanaan Edukasi Antibiotik dan Swamedikasi (Dokumentasi pribadi, 2.
Edukasi Antibiotik bertujuan untuk meningkatkan kesadaran anggota Pramuka SMK Kasatrian dan menambah wawasan terkait antibiotik dan resistensinya sebelum menjadi agen perubahan dan siap untuk melakukan edukasi ke teman sebaya dan/atau lingkungan sekitar.
Materi diberikan secara tatap muka dengan sistem presentasi menggunakan power point.
Gambar 3.
Materi Resistensi Antibiotik .
lide Power Poin.
(Dokumentasi pribadi, 2.
Peran Pramuka
Setelah mengikuti sesi Edukasi Antibiotik dan Swamedikasi, anggota Pramuka
SMK
Kasatrian Solo Dengan pengetahuan yang telah diperoleh, anggota Pramuka mampu menjelaskan secara sederhana namun akurat tentang bahaya resistensi antibiotik, pentingnya menggunakan antibiotik sesuai indikasi, serta tindakan bijak dalam penggunaan Selain sebagai penyampai informasi.
Pramuka SMK Kasatrian Solo juga turut penggunaan antibiotik yang bijak melalui media visual, simulasi edukatif.
Dengan semangat gotong royong dan jiwa kepemimpinan yang mereka miliki.
Pramuka menjadi motor penggerak perubahan perilaku, khususnya dalam mencegah praktik swamedikasi yang tidak tepat.
Peran aktif ini tidak hanya memperkuat fungsi edukatif gerakan Pramuka, tetapi juga menjadikan mereka sebagai pelopor generasi muda yang peduli terhadap isu kesehatan masyarakat.
Capaian Kegiatan Pelaksanaan program diawali dengan pre-test yang dimaksudkan untuk mengukur pemahaman awal sasaran terhadap materi yang akan diberikan.
Pretest mencakup materi seperti pengertian antibiotik, fungsi antibiotik, indikasi Herabare.
Regita Aulia et al.
Edukasi Antibiotik dan Swamedikasi.
Mencipta Peran Pramuka SMK Kasatrian Solo sebagai Pelopor Pengguna Obat Bijak DIANKARA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat.
Vol.
No.
April 2025 penggunaannya, tindakan bijak penggunaan obat.
Pre-test ini diberikan kepada 48 siswa berusia antara 15 hingga 17 tahun sebagai responden.
Pertanyaan dalam pre-test dan post-test dirancang untuk menilai pemahaman peserta mengenai penggunaan antibiotik secara bijak.
Data dikumpulkan menggunakan kuisioner melalui Google Form, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk menghitung ratarata .
dan persentase peningkatan skor.
Hasil pre-test menunjukkan skor rata-rata 14,55 dari skor total 20.
Sedangkan hasil post-test menunjukkan skor rata-rata 16,5 dari skor total 20.
Presentase skor ditampilkan pada Gambar 4 dan Gambar 5.
Pemahaman siswa terhadap beberapa aspek terkait antibiotik masih bervariasi melihat dari data hasil pre-test pada Gambar 4.
Pengetahuan tertinggi peserta berada pada aspek "Penyebab Resistensi Antibiotik" dengan skor rata-rata 80,85%, diikuti oleh "Fungsi Antibiotik" sebesar 72,34% dan "Resistensi Antibiotik" sebesar 63,83%.
Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki pemahaman dasar yang cukup baik mengenai bahaya resistensi antibiotik dan fungsi dasar dari antibiotik itu sendiri, yang kemungkinan besar diperoleh dari informasi umum atau pengalaman pribadi.
Gambar 4.
Hasil pre-test peserta edukasi (Sumber: Dokumentasi lapangan, 2.
Namun, skor yang lebih rendah tampak pada aspek "Indikasi Penggunaan" .
,43%) dan "Tindakan Bijak Penggunaan Obat" .
,45%).
Ini menunjukkan bahwa siswa masih belum memahami dengan baik kapan antibiotik seharusnya digunakan dan bagaimana menerapkan prinsip penggunaan obat secara bijak dalam kehidupan sehari-hari.
Rendahnya pemahaman ini dapat menjadi faktor risiko munculnya praktik swamedikasi yang tidak tepat, sehingga menjadi perhatian utama dalam pelaksanaan program edukasi lanjutan.
Data ini pengambilan keputusan rasional dalam penggunaan antibiotik di kalangan Gambar 5.
Hasil post-test peserta edukasi (Sumber: Dokumentasi lapangan, 2.
Pada Gambar 6 menunjukkan hasil perbandingan nilai pre-test dan post-test peserta edukasi antibiotik dan swamedikasi di SMK Kasatrian Solo.
Terlihat peningkatan skor pada seluruh indikator setelah pelaksanaan edukasi.
Misalnya, pada indikator AuFungsi AntibiotikAy, skor meningkat dari sekitar 72,3% menjadi 87,2%.
Peningkatan signifikan juga terlihat pada AuIndikasi PenggunaanAy, dari 40,43% menjadi 48,9%, menandakan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap kapan antibiotik seharusnya digunakan.
Hal ini mencerminkan keberhasilan metode penyampaian materi yang partisipatif dan kontekstual.
Gambar 6.
Perbandingan hasil pre-test & post-test (Dokumentasi pribadi, 2.
Herabare.
Regita Aulia et al.
Edukasi Antibiotik dan Swamedikasi.
Mencipta Peran Pramuka SMK Kasatrian Solo sebagai Pelopor Pengguna Obat Bijak DIANKARA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat.
Vol.
No.
April 2025 Peningkatan yang paling mencolok terjadi pada indikator AuTindakan Bijak Penggunaan ObatAy, dari 57,4% menjadi 91,5%, menunjukkan bahwa peserta mulai memahami pentingnya menggunakan obat secara rasional.
Meski pada aspek AuResistensi AntibiotikAy dan AuPenyebab ResistensiAy, peningkatannya tidak terlalu tajam, skor pasca edukasi tetap menunjukkan hasil yang tinggi dan stabil.
Secara keseluruhan, grafik ini menunjukkan bahwa intervensi edukatif yang dilakukan mampu meningkatkan pemahaman peserta, sekaligus memperkuat kapasitas mereka untuk menjadi agen perubahan di lingkungan sekolah dalam hal penggunaan antibiotik yang benar dan bijak.
SIMPULAN
Pemahaman terkait penggunaan antibiotik yang benar dan tepat dirasa masih kurang menjangkau masyarakat luas, terutama generasi muda yang tentu akan berdampak ke generasi selanjutnya.
Minimnya informasi valid yang beredar serta beredarnya informasi hoaks di masyarakat juga menjadi tantangan untuk menekan angka kasus resistensi antibiotik yang disebabkan oleh penggunaan yang salah.
Maka dari itu diharapkan program pengabdian yang berkaitan dengan antibiotik dapat terus dilaksanakan agar semakin tinggi tingkat kesadaran masyarakat lainnya.
Program Edukasi Antibiotik dan Swamedikasi yang telah dilaksanakan di mampu meningkatkan pemahaman anggota Pramuka SMK Kasatrian Solo, sekaligus memperkuat kapasitas mereka untuk menjadi agen perubahan di lingkungan sekolah dalam hal penggunaan antibiotik yang benar dan bijak dilihat dari peningkatan nilai pre-test dan post-test dari 14,55 ke 16,5 dari skor total 20.
Sebagai tindak lanjut, direncanakan pelaksanaan survei lanjutan enam bulan pasca-edukasi untuk mengevaluasi retensi pengetahuan dan perubahan Survei memvalidasi dampak jangka panjang dari program terhadap kesadaran dan praktik swamedikasi yang lebih bijak di kalangan peserta.
UCAPAN TERIMA KASIH
Terima kasih kepada seluruh pihak yang terlibat, serta Biro Kemahasiswaan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah mendukung jalannya program Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Ormawa 2025.
REFERENSI