Volume 1.
Nomor 2, 2015
ISSN : 2442 - 4512
Desain Multimedia Based Learning Untuk Media Pembelajaran MYOB Accounting 15 Muhammad Assidiq dan Akhmad Qashlim Program Studi Sistem Informasi.
Fakultas Ilmu Komputer Universitas Al Asyariah Mandar Abstract Efforts to improve the professional capabilities in learning activities in college demands the ability to take advantage of technological developments to offer the learning system using electronic media and multimedia-based learning.
Multimedia learning can be applied to create an animation that explains the theories and can be applied to all the lecture material.
This research will design multimedia-based learning media based learningMenggunakan two methods approaches Instructional Model Development and Model of open learning and distance education.
This study focused on the design of multimedia instructional media that contains illustrations using MYOB software and not on the content of accounting and analysis of the users.
Multimedia created with Macromedia Flash.
Results of research such as the implementation of multimedia learning media containing the cases of accounting and this is the case then will be settled using MYOB accounting, settlement instructions and using MYOB accounting as a means of settlement of the case made in the multimedia models.
Key Word:
MYOB Accounting.
Mulmedia-Based Learning.
Instructional Development Model Pendahuluan Pendekatan mengakibatkan ketidaksesuaian antara kebutuhan industri dengan apa yang diajarkan kepada peserta didik.
Sebagai akibatnya para peserta didik menjadi tidak kreatif, keadaan ini membuat banyak lembaga mulai bergerak ke arah pembelajaran berbasis masalah sebagai solusi untuk menghasilkan lulusan yang kreatif, bisa berpikir kritis dan analitis, dan mampu memecahkan masalah (Joshi, 2.
Hal ini hanya dapat diterapkan melalui pendekatan berbasis teknologi informasi (Mayer, 2.
Teknologi melahirkan cara baru untuk melakukan interaksi dalam kehidupan sehari-hari.
Transaksi bisnis, layanan pemerintah, control system termasuk manajemen pelayanan dalam lembaga pendidikan telah menjadikan perangkat teknologi sebagai bagian dari aktivitas proses.
Dalam lembaga pendidikan, teknologi telah menjadi kebutuhan pokok baik dalam hal pelayanan maupun dalam proses belajar mengajar.
Implementasi teknologi pada proses pembelajaran dapat menggunakan metode multimedia Based Learning (Lee dan Owens, 2.
Upaya peningkatan kemampuan professional pada aktivitas pembelajaran di perguruan tinggi menuntut teknologi dengan menawarkan sistem pembelajaran yang tidak hanya pada teori-teori dan metode ceramah yang monoton, tetapi menggunakan media belajar eletronik dan yang berbasis multimedia.
Media pembelajaran multimedia merupakan kombinasi dari berbagai media seperti audia, video dan grafis yang memungkinkan siswa lebih mudah dalam memahami materi pembelajaran (Yuniarta, 2.
Multimedia pembelajaran dapat diterapkan untuk membuat animasi yang menjelaskan teori-teori dan dapat diterapkan pada semua bahan kuliah.
Penelitian ini telah menawarkan teknologi multimedia based learning untuk pembelajaran program akuntansi seperti MYOB.
Praktek penggunaan MyOB dapat di peroleh kapan saja dan tentunya dengan cara yang Multimedia based learning sangat mendukung metode belajar e-learning, penggunaan teknologi informasi ini semakin tren beberapa tahun terakhir ini.
Kerangka Teori Multimedia Based Learning Instruksi Multimedia tidak hanya terdiri dari kata-kata tetapi juga gambar dan suara, instruksi ini diyakini dapat meningkatkan pemahaman peserta didik (Mayer, 2.
Metode pembelajaran mulmedia bertumpu pada hipotesa bahwa peserta didik dapat memahami lebih baik dan lebih serius penjelasan ketika ditampilkan bukan hanya katakatas saja tetapi juga dana dalam bentuk gambar (Yuniarta, 2.
Sebagai salah satu komponen sistem pembelajaran, pemilihan dan penggunaan multimedia pengguna, tujuan, materi, strategi, dan juga evaluasi Desain pesan pembelajaran multimedia dapat didasarkan pada pendekatan teknologi yang berpusat pada kemampuan teknologi informasi atau pada pendekatan yang berpusat pada peserta didik dari sistem kognitif manusia (Mayer, 2.
Walaupun demikian, pendekatan teknologi selalu mempertimbangkan model tradisional.
Kurikulm model multimedia based learning ditunjukkan pada gambar 1.
dikprof@gmail.
Volume 1.
Nomor 2, 2015
ISSN : 2442 - 4512
ajar untuk bidang akuntansi.
Model pembelajaran MYOB pun didesain sedemikian rupa agar mudah dipahami dan orangorang semakin mengerti dengan MYOB (Mansoor.
Karena itulah kenapa penelitian ini merancang multimedia-based learning untuk peggunaan MYOB Account.
Gambar 1.
Multimedia based learning curriculum mode l(Jhosi, 2.
Multimediaproject sebagai media fasilitator yang inovatif dan strategi pembelajaran ini memungkinkan peserta didik untuk menjadi pemikir kritis, pemecah masalah, lebih cenderung untuk mencari informasi, dan lebih termotivasi dalam proses pembelajaran.
Myob Accounting MYOB sebagai software akuntansi telah digunakan oleh banyak pemilik bisnis untuk pemulihan ekonomi, prospek pendapatan, dan ini telah meningkatkan kepercayaan diri pelaku bisnis.
Pelaku usaha kecil dan menengah (UKM) yang optimis tentang prospek mereka di tahun mendatang kini telah mulai mengalami peningkatan pendapatan dengan penggunaan software MYOB untuk proses akuntansi bisnis mereka (Blank dan Koller, 2013 ).
Transaksi keuangan dalam akuntansi adalah suatu kejadian yang dapat mempengaruhi posisi keuangan perusahaan.
Pencatatan transaksi keuangan dapat dapat dilakukan dengan program MYOB (Mansoor, 2.
Dalam software MYOB beberpa modul dapat digunakan, antara lain:
account, banking, sales, time billing, purchase, inventory, card file.
Tampilan utama dari software MYOB dapat dilihat pada gambar 2.
Instruktusioanl development model dan Multimedia Based Instructional Instruktusioanl development adalah proses yang kompleks, dan pendekatan yang tepat untuk mempromosikan kreatifitas dan hasil yang efektif untuk menarik perhatian peserta didik.
Model ini akan membantu tim pengajar dalam merepresentasikan kondisi kelas dan kemudian merencanaka desain media pembelajaran.
Instruksional development lebih jauh dapat dikembangkan melalu implementasi teknologi dan komunikasi (Gustafson & Branch, 2.
Proses desain instruktusional dapat menggunakan beragam media yang berisi alat bantu dan perangkat lunak untuk melakukan demonstrasi (Lee dan Owens,2.
Desain Instruktusioanluntuk melakukan demonstrassi dapatmenggunakan multimedia animasi sebagai perangkat pembelajaran, proses pengembangna dapat dilihat pada gambar 3.
Gambar 3.
Multimedia Developmen Proses (Lee dan Owens, 2.
Seluruh proses aktifitas yang terdapat pada gambar 2 merupakan proses desain perangkat lunak.
Needs Assessment dan Front-end analysis merupakan bagian diluar dari desain multimedia sementara aktifitas Design merupakan bagian yang sangat spesifik dalam siklus pengembangan multimedia base learning.
Fokus penelitian dalam makalah ini berada pada bagian design.
Gambar 2.
Tampilan Software MYOB Penggunaan MYOB menjadi semakin diminati karena mampu mengenali kebutuhan perusahaanperusahaan, baik perusahaan kecil, perusahaan menengah hingga perusahaan besar.
Keberhasilan software MYOB menjadikan aplikasi computer ini diterima di semua kalangan termasuk dunia pendidikan dan menjadi materi Desain Interface dan Functionality Sebagai media pembelajaran yang akan digunakan oleh peserta didik maka desain multimedia tentunya harus mudah dipahami, dan tidak membutuhkan banyak ingatan untuk menghafal posisi navigasi, warna yang tidak membosankan dan tentunya userfriendly.
Beberapa desain multimedia pembelajaran dapat dilihat pada gambar 3.
Volume 1.
Nomor 2, 2015
ISSN : 2442 - 4512
Metodologi Penelitian Dalam menggunakan dua metode pendekatan yaitu Instructional Development Model dan Model open learning and distance education (Bates, 1.
Pendekatan ini tidak sepenuhnya kami lakukan.
Penelitian ini difokuskan pada desain media pembelajaran multimedia yang berisi ilustrasi penggunaan software MYOB dan bukan pada konten akuntansi dan analisis pengguna.
Rancangan pengembangan yang diterapkan adalah Instructional Development Model yang dibagi menjadi tiga .
roblem determinatio.
, desain .
dan pengembangan .
Tahapan penelitian sebagai berikut:
Gambar 5.
Contoh Design Interface (Lee.
, dan Owens D.
, 2.
Desain multimedia pembelajaran akan memenuhi keinginan penggunanya, oleh karena itu sedapat mungkin dibuat dengan pendekatan human computer interaction Antarmuka pengguna dapat memberikan banyak pengaruh terhadap pengguna melalui banyak cara.
Jika sebuah antarmuka penggunamemusingkan maka penggunaakan mengalami kesulitan dalam belajar dan tidak dapat menyelesaikan pekerjan mereka sehinggarelative akan melakukan lebih banyak kesalahan (Qashlim, 2.
Antarmuka sistem atau media belajar sedapat mungkin memenuhi kriteria desain seperti error prevention, memorability, usability, accesiibility, dan visibility (Nielsen, 1993.
Dringus dan CohenAos, 2005.
Qashlim.
Kriteria tersebut sangat relevan dengan prinsip dan teknis desain antarmuka media pembelajaran Kriteria tersebut merupakan pronsip desain Human computer interaction (HCI).
Prinsip dan teknis ini mendukung keberhasilan sebuah software yang tidak hanya efektif tetapi juga lebih interaktif (Qashlim, 2.
Gambar 6.
Tahapan Penelitian Instructional Development Model Beberapa kasus-kasus akuntansi dikumpulkan sebagai bahan pembelajaran, kasus-kasus akuntansi tentunya yang palimg sering dihadapai didunia kerja dapat berupa pembuatan jurnal, buku kas keuangan, dan beberapa lagi yang terkait dengan barang dan jasa.
Kasus inilah kemudian akan diselesaikan menggunakan MYOB akuntan, petunjuk penyelesaian dan penggunaan MYOB akuntan sebagai sarana penyelesaian kasus tersebut dibuat dalam model multimedia.
Multimedia model ini di desain dengan pendekatan model yang ditawarkan bates .
Model dapat dilihat pada gambar 4.
Model pengembangan ini dirancang tidak hanya pada kebutuhan merubah pembelajaran tradional menjadi multimedia based tetapi lebih jauh model ini dapt digunakan untuk pembelajaran jarak jauh atau e-learning Model ini sejalan dengan alur pengembangan yang direncakan pada penelitian ini.
Volume 1.
Nomor 2, 2015 Model ini memiliki 4 tahap: Course outline development, selection of media, development/production of material dan course delivery, setiap tahap akan dilakukan dengan sistem pendekatan yang sesuai kemampuan dan model belajar peserta didik sehingga kami dapat menemukan desai teknologi yang tepat dan ISSN : 2442 - 4512 Implementasi media pembelajaran ini dilakukan pada mahasiswa Fakultas Ilmu Komputer Universitas Al Asyariah Mandar semester awal matakuliah Komputer Akuntansi.
Matakuliah ini dilaksanakan dilaboratorium komputer Fakultas Ilmu Komputer Universitas Al Asyariah Mandar, seluruh komputer yang tersedia telah disiapkan media pembelajaran ini sehingga mahasiswa dapat langsung menggunakan, antusias mahasiswa pun terlihat sampai perkuliahan berakhir.
Implementasi media pembelajaran ini tidak meninggalkan model kelas tradisional sehingga tatap muka .
ace to fac.
mahasiswa dengan dosen masih tetap terlaksana Gambar 8.
Interface Halaman Beranda Multimedia Pembelajaran MYOB Focus point pada penelitian lebih cenderung pada selection of media, daerah yang kami beri garis berwarna Halini sejalan dengan proses pengembangan multimedia yang ditunjukkan pada gambar 2 yaitu designsehingga dengan kata lain bahwa kami tidak akan membahas seluruh siklus pengembangan multimedia.
Dengan demikian multimedia based learning, memungkinkan pembelajaran dilakukan tanpa melalui pertemuan antarmuka .
ace to fac.
karena desain interface dari multimedia animasi pembelajaran merupakan replikasi dari pertemuan tatap muka kelas .
ace to face classe.
Multimedia pembelajaran MYOB memiliki sejumlah kasus akuntansi yang dapat diselesaikan dengan petunjuk yang telah disediakan, kami menyelesaikan sistem ini dengan tiga tahap antara lain:
Gambar 7.
Model open learning and distance education (Bates, 1.
Hasil Penelitian Multimedia base learning sebagai metode pengajaran yang tidak hanya efektif tetapi juga interaktif yang dapat digunakan pada sistem pembelajaran jarak jauh atau elearning.
Multimedia interaktif memiliki antarmuka yang dapat dikontrol dan dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya.
Determinasi Masalah .
roblem determinatio.
Kami menyiapkan kasus-kasus akuntansi yang sering dijumpai dalam dunia kerja, kasus tersebut akan disimulasikan menggunakan animasi multimedia.
Kasus tersebut antara lain: membuat pembayaran dengan modul bank, melakukan pembelian dengan modul purchase, membuat pembayaran tagihan dengan modul pay bills, membuat database dan mutasi persediaan barang di modul inventori, dan jurnal koreksi atau penyesuaian di modul Volume 1.
Nomor 2, 2015 accounts dan transactions Journal.
Antarmuka menu pemilihan kasus akuntasi dapat dilihat pada gambar 9.
ISSN : 2442 - 4512
Animasi flash dibuat menggunakan software macromedia flash, animasi ini dapat di controlseperti play dan suara.
Lingkaran merah merupakan kursor yang akan menunjukkan aktifitas yang akan dilakukan.
Animasi ini menceritakan cara pembuatan jurnal atau kasus lainnya.
Pengembangan (Developmen.
Pengembangan media pembelajaran multimedia dapat dilakukan pada system e-learning.
Gambar 9.
Menu Studi Kasus Halaman studi kasus ini berisi pilihan beberapa kasuskasus akuntansi.
Pilihan kasus akuntasi disajikan dalam bentuk icon untuk memudahkan pengguna mengakses dan membuat tampilan lebih menarik.
Tampilan dengan model icon dapat meningkatkan antusias pengguna dan membuat pengguna mudah memahami apa yang harus dilakukan dengan software.
Desain (Desig.
Penyelesaian kasus- kasus akuntansi dibuat menggunakan animasi flash sehingga membawa pengguna pada keadaan yang seperti nyata.
Kami menyediakan tombol sound sehingga pengguna dapat mendegar suara petunjuk animasi.
Hal ini dirancang untuk pengguna Desain animasi dapat dilihat pada gambar 10.
Gambar 10.
Animasi Flash Penyelesaian contoh kasus Kesimpulan Multimedia based learning untuk pembelajaran MYOB Akuntansi menunjukkan peningkatan aktivitas belajar mahasiswa yang sangat baik.
Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya hasil belajar mahasiswa.
Multimedia pembelajaran ini dapat digunkana untuk semua kalangan mahasiswa interface yang user friendly memudahkan mahasiswa untuk belajar mengenai MYOB Lebih jauh penelitian ini dapat dikembangkan dengan menggunakan media web based atau menjadi bahan dalam e-learning.
Kami merekomendasikan kepada para dosen di lingkungan Fikom Unasman untuk menggunakan multimedia seperti audio, video, gambar, dan animasi sebagai fasilitas belajar mahasiswa Ucapan Terima Kasih Ucapan terima kasih disampaikan kepada Dekandan segenap staf fakultas beserta seluruh pihak yang telah membantu memberikan informasi serta referensi data yang mendunkung sehingga penelitian ini diselesaikan.
Daftar Pustaka