NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol.
No.
2 Mei 2023 e-ISSN: 2962-4800.
p-ISSN: 2962-360X.
Hal 240-248 DOI: https://doi.
org/10.
55606/nusantara.
Pelatihan Outseal-Haiwell for PLC and SCADA di SMKN 1 Singosari.
Malang Outseal-Haiwell Training for PLC and SCADA at SMKN 1 Singosari.
Malang Denny Irawan 1*.
Rini Puji Astutik 2.
Eka Putra Prastya 3.
Alief Hidayah 4 1,2,3,4 Universitas Muhamamdiyah Gresik.
Gresik Korespondensi penulis : den2mas@umg.
id 1, astutik_rpa@umg.
Article History:
Received: 29 Maret 2023 Revised: 28 April 2023 Accepted: 30 Mei 2023 Keywords: PLC.
SCADA.
Outseal.
Haiwell.
Automatic.
Abstract: Advances in automation technology in industries that run very fast have spurred every educational institution to be able to keep up.
Every SMK is no exception, which is tasked with preparing and producing students to be able to compete in the world of work.
One of the automation technologies is PLC and SCADA which are widely used in the industrial world, for this reason, it is necessary for Muhammadiyah Gresik University students, especially the Electrical Engineering study program, to share knowledge about one of the PLCs and SCADA by using Outseal as PLC and Haiwell as SCADA at SMKN Singosari.
Malang in the form of community service activities.
By providing training on the basics of PLC and SCADA using Outseal software as a PLC which is uploaded to Arduino and Haiwell as an HMI for SMK students in understanding the basics of PLC which is then followed by simulating cases that often occur in the industry.
The results of the student response were very positive giving an assessment of more than 90% and wanting a similar training with a different theme.
Abstrak Kemajuan teknologi otomatisasi di Industri yang berjalan sangat cepat memacu setiap instansi Pendidikan untuk dapat mengikutinya.
Tidak terkecuali di setiap SMK dimana mereka bertugas mempersiapkan dan mencetak siswa untuk dapat bersaing didunia kerja.
Salah satu teknologi otomatisasi adalah PLC dan SCADA dimana banyak digunakan dalam industri, untuk itu perlu bagi siswa mempelajarinya Universitas Muhammadiyah Gresik, khususnya program studi Teknik Elektro bermaksud untuk membagi pengetahuan tentang salah satu PLC dan SCADA dengan menggunakan Outseal sebagai PLC dan Haiwell sebagai SCADA di SMKN Singosari.
Malang dalam bentuk kegiatan pengabdian masyarakat.
Dengan memberikan pelatihan dasar-dasar PLC dan SCADA dengan menggunakan software Outseal sebagai PLC yang diunggah pada Arduino dan Haiwell sebagai HMI untuk siswa SMK dalam memahami dasar-dasar PLC yang kemudian dilanjutkan dengan simulasi kasuskasus yang sering terjadi di industri.
Hasil tanggapan para siswa sangat positif dengan memberikan penilaian lebih dari 90% serta menginginkan pelatihan yang sejenis dapat dilakukan dengan tema yang berbeda.
Kata Kunci: PLC.
SCADA.
Outseal.
Haiwell.
Otomatisasi.
http://prin.
id/index.
php/nusantara Pelatihan Outseal-Haiwell for PLC and SCADA di SMKN 1 Singosari.
Malang
PENDAHULUAN
Sistem otomatis sudah merupakan kebutuhan primer di Industri sehingga semua sekolah kejuruan diharuskan untuk dapat mempersiapkan siswanya untuk dapat menguasainya.
Namun demikian, dengan keterbatasan SDM dan peralatan menyebabkan ketertinggalan dalam peningkatan kemampuan.
Oleh karena itu diperlukan kerja sama antara perguruan tinggi dan sekolah kejuruan sehingga dapat terjalin transfer ilmu diantara kedua instansi.
Salah satu sistem otomatis yang sering digunakan adalah PLC dan SCADA dimana PLC ini banyak jenis dan macam serta penggunaannya.
Salah satu penggunaan PLC untuk pengisian botol minuman dengan menggunakan PLC outseal telah diteliti oleh (Oppie Febriyanti, 2.
Selain itu penggunaan PLC untuk pencucian telor bebek juga telah dibahas pada (Gemilang, 2.
Pelatihan PLC juga telah dilakukan dibeberapa SMK seperti pada (Rini Puji Astutik, 2.
, (Denny Irawan, 2.
, (Astutik, 2.
, (Irawan, 2.
dan beberapa pelatihan PLC jenis Zelio yang tidak dipublikasikan.
Secara garis besar pembelajaran semua jenis PLC mempunyai kemiripan yaitu menggunakan ladder diagram saat akan mendesain suatu sistem otomatis.
Dalam pelatihan ini yang digunakan PLC dan SCADA dengan software Outseal sebagai PLC dan Haiwell sebagai HMI untuk memonitor yang mempunyai fungsi sebagai SCADA.
HMI yang digunakan dalam pelatihan ini adalah laptop yang sudah terinstall software Haiwell seperti yang telah dibahas pada (Direstu Amalia, 2.
Pelatihan ini dilaksanakan oleh prodi Teknik Elektro.
Universitas Muhammadiyah Gresik yang dibalut dalam program pengabdian masyarakat dengan SMKN 1 Singosari.
Malang sebagai mitra pengabdian.
Pelatihan ini menampilkan kasus-kasus yang sering terjadi di Industri sehingga diharapkan para siswa mempunyai daya kreatifitas dalam menyelesaikan segala permasalahan yang mungkin terjadi.
METODE
Pelakasanaan pelatihan Outseal-Haiwell dilakukan melalui beberapa proses yaitu antara lain melakukan observasi kondisi mitra dalam hal ini adalah SMKN 1 Singosari.
Malang.
Hal ini dilakukan untuk dapat mengetahui apakah pengetahuan yang akan dibagi benar-benar belum diterima oleh para siswa dan sangat dibutuhkan.
Langkah-langkah pelaksanaan pelatihan dapat dilihat seperti pada Gambar 1.
Setelah melakukan observasi dan mengetahui pengetahuan yang akan dibagikan ke siswa SMKN 1 Singosari, selanjutnya dibuatkan modul trainer yang berkaitan dengan pengetahuan yang akan diberikan dalam hal ini adalah suatu sistem PLC SCADA dengan menggunakan Outseal-Haiwell.
PLC Outseal dalam hal ini digunakan suatu mikrokontroller NUSANTARA - VOLUME 3.
NO.
MEI 2023
e-ISSN: 2962-4800.
p-ISSN: 2962-360X.
Hal 240-248 yang sangat familiar bagi siswa yaitu Arduino.
Mikrokontroller ini selain familiar bagi siswa juga terjangkau harganya sehingga jika siswa ingin memperdalam sistem ini, mereka dapat membuat sendiri dengan biaya yang sangat murah.
Gambar 1.
Langkah-Langkah Pelaksanaan Pelatihan Ouseal-Haiwell Selain modul trainer, juga disiapkan modul pelatihan dengan berbagai contoh-contoh program sebagai Latihan.
Beberapa studi kasus juga disajikan untuk dapat menciptakan kreatifitas siswa dengan disertai soal uji untuk mengetahui seberapa dalam siswa memahami materi yang disajikan.
Setelah modul trainer serta modul pelatihan sudah siap, dilakukan koordinasi dan sosialisasi dengan pihak sekolah terutama guru wali dari siswa yang dijadikan sasaran dalam hal ini adalah siswa dengan kompentesi Teknik Instalasi Tenaga Listrik.
Koordinasi ini diperlukan untuk memastikan kegiatan ini tidak mengganggu jadwal KBM (Kegiatan Belajar Mengaja.
dilingkungan mereka.
Untuk permulaan, para siswa akan dikenalkan dengan icon komponen-komponen masukkan dan keluaran seperti tombol push button yang digunakan sebagai tombol reset, tombol saklar sebagai komponen masukkan .
dan lampu atau counter sebagai komponen keluaran .
Untuk Menyusun sebuah sistem, maka setelah pengenalan komponen inputoutput, mereka dikenalkan diagram ladder.
Salah satu contoh diagram ladder untuk membuat sebuah sistem penghitung .
ditunjukkan seperti pada Gambar 2.
Pelatihan Outseal-Haiwell for PLC and SCADA di SMKN 1 Singosari.
Malang Gambar 2.
Program Sistem Penghitung (Counte.
dengan Software Outseal Setelah pengenalan sistem diagram ladder maka dilanjutkan dengan pengenalan Haiwell sebagai HMI dalam SCADA yaitu perangkat yang menampilkan bagaimana sistem bekerja sebagai pemonitoring sistem serta inputan yang interaktif.
Salah satu contoh tampilan HMI Haiwell seperti ditunjukkan pada Gambar 3.
Gambar 3.
Tampilan dua Input-Output dari Haiwell Untuk Sistem Penghitung Gambar 3 menunjukkan dua inputan yaitu saklar S1 dan tombol Reset, dimana dalam suatu sistem penghitung, saklar berfungsi untuk menghidupkan sistem sedangan tombol Reset untuk mengulangi penghitungan dari awal kembali.
Untuk komponen output digunakan tampilan angka penghitung untuk memperlihatkan hitungan yang telah dilakukan oleh sistem dan lampu sebagai tanda bahwa sistem penghitung sedang bekerja.
Selain itu beberapa studi kasus yang lebih rumit juga disajikan untuk memancing kreatifitas siswa dalam memecahkan suatu permasalahan.
Setelah mempelajari kasus-kasus yang lebih rumit maka dalam modul pelatihan juga dilengkapi soal uji untuk menguji pemahaman siswa selama pembelajaran dalam pelatihan ini.
NUSANTARA - VOLUME 3.
NO.
MEI 2023
e-ISSN: 2962-4800.
p-ISSN: 2962-360X.
Hal 240-248
HASIL
Pengabdian masyarakat ini dimulai dengan pembukaan yang berisi sambutan dari bapak Kepala Sekolah yang memberikan wejangan kepada para siswa untuk dapat menyerap ilmu sebanyak-banyaknya sehingga dapat mereka gunakan di dunia kerja nantinya.
Gambar 4 memperlihatkan proses pembukaan.
Gambar 4.
Pembukaan dan Wejangan dari Kepala Sekolah Acara berikutnya dilanjutkan dengan pengenalan materi PLC Outseal dan SCADA Haiwell dan dilanjutkan dengan penjelasan secara teknis oleh dosen Teknik Elektro.
Universitas Muhammadiyah Gresik.
Gambar 5 menunjukkan proses pemaparan materi dan penjelasan secara detail.
Pengenalan Outseal-Haiwell .
Penjelasan Detail Secara Teknis Gambar 5.
Paparan Materi Pelatihan Outseal-Haiwell Selain penjelasan paparan materi secara teori, para siswa juga diberi kesempatan untuk mencoba suatu program sederhada pada modul trainer yang telah disiapkan.
Gambar 6 memperlihatkan bagaimana siswa begitu serius dalam mempelajari sistem PLC Outseal yang memanfaatkan komponen sederhana yaitu Arduino, beberapa push button dan LED sebagai Pelatihan Outseal-Haiwell for PLC and SCADA di SMKN 1 Singosari.
Malang Gambar 6.
Implementasi Program PLC Outseal pada Modul Trainer Saat studi kasus pertama disajikan, para siswa diberi arahan setiap Langkah yang harus dikerjakan dan diawasi untuk dapat dibantu jika terjadi kendala pada sistem mereka.
Setelah kasus awal dapat diselesaikan, maka diberikan kasus yang membutuhkan pemikiran yang lebih dalam sehingga kreatifitas siswa dapat dimunculkan.
Untuk mengetahui seberapa dalam para siswa memahami materi, maka diakhir pelatihan semua siswa diberika beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan program pelatihan, materi, pemateri dan perangkat modul yang diberikan.
Beberapa pertanyaan yang diberikan dapat dilihat pada Tabel 1.
Dari pertanyaan ini, selanjutnya akan diolah untuk dapat menampilkan prosentase pemahaman siswa akan materi, untuk itu setiap pertanyaan diberikan nilai pembobot.
Tabel 2.
Memperlihatkan nilai pembobotan untuk tiap penilaian Tabel.
1 Kode dan Isi Pertanyaan untuk Siswa Kode Isi Pertanyaan Materi telah sesuai dengan kebutuhan Kemudahan Siswa dalam memahami materi Kejelasan Pemateri dalam menyampaikan isi pelatihan Kecukupan Modul Trainer yang digunakan siswa NUSANTARA - VOLUME 3.
NO.
MEI 2023
e-ISSN: 2962-4800.
p-ISSN: 2962-360X.
Hal 240-248 Tabel.
2 Penilaian Pembobotan Pertanyaan Pembobot Arti Pembobotan Penilain 1
Kurang Sekali Penilain 2
Kurang Penilaian 3
Cukup Penilaian 4
Baik Penilaian 5
Baik Sekali DISKUSI