Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) Volume 8 Nomor 1 Mei 2024 e-ISSN 2580-0531, p-ISSN 2580-0337 DOI: https://doi.
org/ 10.
32696/ajpkm.
v%vi%i.
PELATIHAN SIMULASI DEBAT BERBAHASA INGGRIS BERBASIS
VLOG TERHADAP MAHASISWA UNIVERSITAS HARAPAN MEDAN
Vera Kristiana*.
Yayuk Yuliana.
Ratna Sari Dewi.
Ayu Melati Ningsih.
Rezky Khoirina Tarihoran Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah *Korespondensi:
verakristiana@umnaw.
Abstrak Pelatihan ini diselenggarakan di Universitas Harapan Medan yang beralamat di Jl.
Imam Bonjol No 35 Medan.
Berdasarkan hasil observasi yang telah dilaksanakan oleh tim pengabdian maka diperoleh beberapa permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa di universitas tersebut khususnya yang berkaitan dengan bahasa Inggris.
Kebanyakan dari mereka masih belum berani untuk berkomunikasi dengan bahasa Inggris dan bahkan masih bersifat pasif saat ada kegiatan atau perlombaan yang diselenggarakan pihak kampus seperti halnya kegiatan lomba debat bahasa Inggris.
Para pakar Bahasa Inggris menganggap English Debate sangat efektif apabila diterapkan untuk meningkatkan Speaking.
Mahasiswa diharapkan akan lebin antusias mengikuti pelatihan debat bahasa Inggris jika dipadukan dengan media video blog .
Media video merupakan salah satu jenis media audio visual.
Media ini dapat menambah minat peserta didik dalam belajar karena siswa dapat menyimak sekaligus melihat gambar.
Kegiatan pengabdian dilaksanakan dalam tiga tahapan.
Tahap pertama merupakan tahap persiapan.
Dalam tahap ini tim pengabdian melaksanakan survei pendahuluan untuk melihat kondisi di mitra dan juga mencari permasalahan-permasalahan yang dihadapi oleh para mahasiswa terutama dalam hal bahasa Inggris.
Tahap berikutnya merupakan tahapan pelaksanaan kegiatan pengabdian.
Tahap yang terakhir merupakan tahap evaluasi.
Dalam tahap ini evaluasi dilaksanakan atas hasil yang telah dicapai oleh peserta pelatihan.
Masukan dan perbaikan lebih lanjut dapat dilakukan pada tahap ini.
Evaluasi diberikan dengan mengumpulkan data yang diperoleh dari kegiatan Kata Kunci: Pelatihan.
Tata Cara Debat.
Video Blog Abstract This training was held at Universitas Harapan Medan which is located at Jl.
Imam Bonjol No.
35 Medan.
Based on the results of observations carried out by the service team, several problems faced by students at the university were obtained, especially those related to English.
Most of them still don't dare to communicate in English and are still passive when there are activities or competitions held by the campus, such as English debate competitions.
English language experts consider English Debate to be very effective when applied to improve speaking.
It is hoped that students will be more enthusiastic about participating in English debate training if it is combined with video blog .
Video media is a type of audio-visual media.
This media can increase students' interest in learning because students can listen and see pictures.
Service activities are carried out in three stages.
The first stage is the preparation stage.
In this stage, the service team carries out a preliminary survey to see the conditions in partners and also look for problems faced by students, especially in terms of English.
The next stage is the stage of implementing community service The final stage is the evaluation stage.
In this stage, evaluation is carried out on the results achieved by the training participants.
Further input and improvements can be made at this stage.
Evaluation is provided by collecting data obtained from training activities.
Keywords: Training.
Debate Procedures.
Video Blog Submit: Maret 2024 Diterima: Maret 2024 Publish: Mei 2024 Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution 4.
0 International (CC-BY-NC-ND 4.
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) Pendahuluan Berdasarkan hasil observasi yang telah dilaksanakan oleh tim pengabdian maka diperoleh beberapa permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa di universitas tersebut khususnya yang berkaitan dengan bahasa Inggris.
Kebanyakan dari mereka masih belum berani untuk berkomunikasi dengan bahasa Inggris dan bahkan masih bersifat pasif saat ada kegiatan atau perlombaan yang diselenggarakan pihak kampus seperti halnya kegiatan lomba debat bahasa Inggris.
Di dalam era terbuka seperti sekarang ini, debat bisa menjadi sangat penting artinya.
Debat memberikan kontribusi yang besar bagi kehidupan demokrasi tak terkecuali dalam dunia pendidikan.
Di dunia pendidikan, debat bisa menjadi metode berharga untuk meningkatkan pemikiran dan perenungan terutama jika anak didik diharapkan mampu mengemukakan bertentangan dengan diri mereka sendiri.
Melvin .
Debat merupakan suatu argumen untuk menentukan baik tidaknya suatu usul tertentu yang didukung oleh satu pihak yang disebut pendukung atau afirmatif dan ditolak, disangkal oleh pihak lain yang disebut penyangkal atau negatif.
Menurut Tarigan .
, debat adalah suatu kegiatan bertukar pikiran antara dua orang atau lebih yang masing-masing berusaha untuk mempengaruhi orang lain untuk menerima usulan yang disampaikan oleh pembicara.
Menurut Deni .
, proses debat aktif adalah suatu bentuk retorika modern yang pada umunya tercirikan oleh adanya dua pihak atau lebih yang melangsungkan komunikasi dengan bahasa dan saling berusaha mempengaruhi sikap dan pendapat orang pihak lain agar mau Vol 8 No 1.
Mei 2024 melaksanakan, bertindak, megikuti kecenderungan sesuai dengan apa yang didinginkan oleh pembicara atau penulis, dengan melihat jenis komunikasinya lisan atu tulisan.
Tujuan dari debat aktif ini adalah untuk melatih peserta didik agar mencari argumentasi yang kuat dalam memecahkan suatu masalah yang controversial serta memiliki sikap demokratis dan saling menghormati terhadap perbedaan pendapat.
Ismail .
Menurut Wiyanto .
, usaha yang dilakukan untuk meyakinkan orang lain itu, yaitu dengan cara mengungkapkan pendapat disertai dengan fakta yang benar dan jelas.
Berdasarkan beberapa ahli tersebut maka, dapat ditarik kesimpulan bahwa debat adalah suatu pengungkapan gagasan dari dua kelompok yang berbeda yang terdiri dari kelompok afirmatif .
im yang mendukung mos.
dengan tim oposisi .
im yang menolak Keduanya saling menguatkan masing-masing berdasarkan fakta yang nyata dan pendapat yang logis.
Moderator harus sungguh-sungguh menguasai bahan-bahan yang diperdebatkan.
Muhammad Arif .
Mahasiswa karena mereka masih belum paham tentang bagaimana tata cara melaksanakan debat bahasa Inggris dan hal apa saja yang harus dipersiapkan saat melaksanakan kegiatan lomba debat tersebut.
Ungkapan apa saja yang biasa bagaimana mengucapkan ungkapan bahasa Inggris tersebut dengan baik Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) dan benar masih perlu ditingkatkan menurut hasil survei yang sudah Hal ini dikarenakan suksesnya sebuah debat dalam hal ini adalah debat dalam bahasa inggris dipengaruhi oleh kemampuan berbicara atau speaking mahasiswa itu sendiri.
Banyak mahasiswa beranggapan bahwa Speaking kemampuan yang sulit dilakukan mengingat bahwa masyarakat Indonesia tidak menggunakan Bahasa Inggris sebagai bahasa sehari-hari.
Dalam pembelajaran, dosen harus menggunakan teknik yang menyenangkan dan tidak membosankan bagi mahasiswanya.
English Debate merupakan salah satu teknik yang dapat digunakan untuk meningkatkan Speaking mahasiswa karena dalam teknik ini mahasiswa akan diperdebatkan oleh dua tim.
Tiap tim terdiri dari tiga anggota.
Jadi masingmasing anggota harus menyampaikan ide atau opini terhadap tim lawan dengan menggunakan Bahasa Inggris.
Oleh karena itu, para pakar Bahasa Inggris menganggap English Debate sangat meningkatkan Speaking.
Mahasiswa mengikuti pelatihan debat bahasa Inggris jika dipadukan dengan media video blog .
Media video merupakan salah satu jenis media audio visual.
Media ini dapat menambah minat peserta didik dalam belajar karena siswa dapat menyimak sekaligus melihat gambar.
Video merupakan gambar-gambar dalam frame, di mana frame demi frame diproyeksikan melalui lensa proyektor secara mekanis sehingga pada layar terlihat gambar hidup.
Menurut Arsyad .
, blog pada dasarnya adalah jurnal online yang menggabungkan teks.
Vol 8 No 1.
Mei 2024 gambar dan tautan ke blog lain.
Fungsi lain adalah sebagai harian online pribadi.
Tidak hanya itu, memungkinkan blogger memposting foto ke web yang disebut mobile blogging, dan beberapa blog yang terdiri dari video disebut Vlog.
Adler.
Ronald B & Rodman.
George .
Vlog adalah sebuah blog yang ditampilkan atau disajikan dalam bentuk video.
Menurut Fariz .
, dengan menggunakan vlog, tim pengabdian berharap pelatihan tentang tata cara debat berbahasa Inggris akan lebih mudah dipahami oleh peserta pelatihan.
Peserta bersemangat menyimak materi yang disampaikan karena dikemas dengan media yang menarik relevan dengan Menyelenggarakan kegiatan pengabdian merupakan salah satu tri dharma perguruan tinggi yang harus dilaksanakan sebagai seorang dosen.
Hal tersebut sesuai dengan IKU perguruan tinggi yakni IKU 3 (Dosen Berkegiatan di Luar Kampu.
dan IKU 5 (Hasil Kerja Dosen Digunakan Oleh Masyarakat Atau Mendapat Rekognisi Internasiona.
Kegiatan ini juga melibatkan mahasiswa dalam pelaksanaannya sehingga terkait dengan IKU 2 (Mahasiswa Mendapat Pengalaman di Luar Kampu.
Metode Pelaksanaan Kegiatan dilaksanakan oleh tim pengabdian berdasarkan masalah yang dihadapi oleh para mahasiswa di Universitas Harapan Medan.
Kegiatan pengabdian dilaksanakan dalam tiga Tahap pertama merupakan Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) tahap persiapan.
Dalam tahap ini tim pendahuluan untuk melihat kondisi di mitra dan juga mencari permasalahanpermasalahan yang dihadapi oleh para mahasiswa terutama dalam hal bahasa Inggris.
Tahap berikutnya merupakan Pelaksanaan dimulai dengan kegiatan perkenalan.
Setelah perkenalan peserta diajak untuk melakukan kegiatan ice breaking.
Kegiatan interaktif ini dimaksudkan untuk membuat para peserta lebih dekat dengan tim pengabdian.
Setelah proses menyampaikan materi yang berkaitan dengan tips dan informasi bagaimana berkomunikasi dengan bahasa Inggris baik di dalam kampus maupun di luar Selanjutnya materi yang disampaikan berkaitan dengan tata cara melaksanakan debat dalam bahasa Inggris melalui pemutaran video blog .
Penggunaan vlog dalam berbagai kegiatan pembelajaran memberikan beberapa manfaat.
Hal tersebut sudah diteliti oleh tim pengabdian sebelumnya.
Sehingga tim pengabdian merasa yakin bahwa vlog juga bisa memberikan solusi terhadap permasalahan yang dihadapi oleh para mahasiswa yang kurang memahami tentang debat bahasa Inggris.
Materi terakhir yang disampaikan adalah tentang kosakata dan ungkapan yang sering digunakan dalam debat bahasa Inggris.
Ungkapan tersebut biasa digunakan oleh moderator maupun oleh pembicara masing-masing tim debat.
Tahap yang terakhir merupakan tahap Dalam tahap ini evaluasi dilaksanakan atas hasil yang telah dicapai oleh peserta pelatihan.
Masukan dan perbaikan lebih lanjut dapat Vol 8 No 1.
Mei 2024 dilakukan pada tahap ini.
Evaluasi diberikan dengan mengumpulkan data yang diperoleh dari kegiatan Data diambil dengan menyimpulkan pemahaman para pelatihan yang disampaikan dengan metode ceramah dan dilanjutkan dengan tanya jawab atau diskusi.
Indikator kegiatan pengabdian adalah bahwa memahami tata cara melaksanakan debat bahasa Inggris serta para mahasiswa mampu mempraktikan berbagai kosakata dan ungkapan dalam debat tersebut dengan lancar.
Para mahasiswa mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan tahapan pelaksanaan debat bahasa Inggris serta contoh ungkapan yang Peran pengabdian yakni pemateri dan berkoordinasi dengan mitra dari pelaksanaan kegiatan pengabdian Peran anggota tim dosen dalam kegiatan pengabdian ini adalah menyiapkan media dan materi yang akan disampaikan saat kegiatan pengabdian berlangsung, selain itu mereka juga bertugas untuk menganalisis hasil evaluasi Sedangkan anggota tim mahasiswa dalam pengabdian ini bertugas untuk mendokumentasikan setiap tahapan pelaksanaan kegiatan pengabdian.
Mereka juga bertugas mencari referensi yang dibutuhkan berkaitan dengan materi pelatihan yang akan Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) Hasil Dan Pembahasan Sasaran dalam kegiatan pelatihan ini adalah mahasiswa UNHAR.
Hasil pelatihan diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi mahasiswa terutama dalam hal pemahaman tata cara pelaksnaan debat.
Output yang didapat dari kegiatan pengabdian masyarakat ini diantaranya adalah :
Mahasiswa diberikan sosialisasi tentang beberapa ungkapan dan kosakata yang sering digunakan dalam debat bahasa Inggris.
Dari hasil pelatihan, mahasiswa memahami mengenai isi materi dan di akhir sesi diberikan waktu tanya jawab.
Didapatkan beberapa pertanyaan dari mahasiswa diantaranya :
Bagaimanakah cara agar tidak gugup saat menyampaikan argument saat pelaksanaan debat? .
Bagaimana cara membuat tim lawan merasa bingung dalam menanggapi .
Bagaimana cara agar tidak sering salah ucap saat berbicara di depan Untuk mengevaluasi tingkat pemahaman penyuluhan, maka diberikan beberapa pertanyaan terkait isi materi penyuluhan dan mahasiswa dipersilahkan untuk Hasil belajar juga dapat diartikan sebagai hasil atas kepaduan atau keterampilan yang dicapai oleh individu, untuk memperoleh perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan sebagai hasil pengalaman individu dalam interaksinya dengan lingkungan.
Nasution .
Mahasiswa yang berhasil menjawab pertanyaan dengan benar diberikan door prize sebagai tanda apresiasi.
Sedangkan outcome yang didapatkan diantaranya adalah :
Vol 8 No 1.
Mei 2024 Dengan adanya program pengabdian masyarakat yang berupa pelatihan tata cara Inggris meningkatkan pengetahuan mahasiswa tentang debat Inggris menumbuhkan minat mereka untuk aktif berpartisipasi perlombaan debat bahasa Inggris universitas maupun antar universitas nantinya.
Dengan adanya kegiatan pengabdian ini diharapkan hubungan kerjasama yang terjalin antara UNHAR dan UMN AW akan semakin solid dan memberikan lebih banyak manfaat dikemudian Pada akhir kegiatan pelatihan, para informasi yang sangat berguna untuk menambah pengetahuan mereka tentang tata cara pelaksanaan debat berbahasa Inggris.
Sebagian besar para peserta pelatihan jarang sekali mengikuti pelatihan tentang debat, tentang hal tersebut cenderung Selain memperoleh materi yang berkenaan dengan tata cara debat bahasa Inggris, para peserta juga mendapatkan referensi vlog yang menayangkan tata cara debat tersebut, yang dapat mereka gunakan memahami materi yang disampaikan oleh tim pengabdian.
Berikut adalah diagram hasil review pemahaman peserta pelatihan tentang tata cara Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) debat berbahasa Inggris:
Vol 8 No 1.
Mei 2024 Harapan Medan dapat disimpulkan bahwa pelatihan ini berjalan sangat baik, hal tersebut dapat dilihat dari antusias mahasiswa dalam mengikuti Pelaksanaan program pengabdian ini berfokus pada pelatihan tata cara debat berbahasa Inggris berbasis video blog .
di Universitas Harapan Medan.
Terdapat beberapa tahapan dalam pelatihan tata cara debat berbahasa Inggris tersebut, yakni sebagai Tim pengabdian memberikan tentang cara agar lebih cepat fasih dalam berkomunikasi atau mengucapkan kosakata bahasa Inggris baik di lingkungan kampus maupun di luar kampus Tim pengabdian menyampaikan tata cara melaksanakan debat Inggris menggunakan media video blog .
agar peserta pelatihan lebih tertarik dan antusias mengikuti kegiatan Tim pengabdian mengajak para mahasiswa untuk mempraktikan tata cara debat dan berdiskusi kesulitan yang dihadapi para mahasiswa saat mempraktikan debat tersebut.
Tim pengabdian memberikan evaluasi tentang penguasaan materi para mahasiswa tentang kosakata atau ungkapan yang sering digunakan dalam debat Inggris dengan materi tersebut.
Apabila pertanyaan dengan tepat maka para mahasiswa dianggap telah persentase pemahaman peserta Berikut adalah beberapa pertanyaan yang diberikan oleh tim pengabdian guna mereview pemahaman mereka tentang materi yang sudah disampaikan:
Apakah pengertian debat? Apakah tujuan dari pelaksanaan Apakah yang dimaksud dengan Berapakah unsur debat yang anda Siapa yang bertugas mengatur jalannya debat? Bagaimana urutan pelaksanaan Ungkapan bahasa Inggris apa yang bisa digunakan untuk disampaikan tim lawan? Siapa yang bertugas memberikan kesimpulan debat? Siapa yang bertugas mencatat waktu dalam debat? Apa saja jenis debat yang anda Kesimpulan Berdasarkan hasil kegiatan pelatihan yang dilaksanakan di Universitas Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) mampu memahami materi yang pelatihan berlangsung.
Tim pengabdian memberikan pendampingan para mahasiswa untuk lebih aktif mengikuti Inggris terutama tentang lomba debat baik di dalam kampus maupun di luar kampus guna pengalaman mereka Vol 8 No 1.
Mei 2024 Ismail.
Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM.
Rasail Media Group,Semarang, 2008, hal.
Melvin.
Silberman.
Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif.
Nusa Media.
Bandung, 2006, hal.
Muhammad Arif.
AuPeningkatan Kemampuan Bertanya Melalui Metode Debat Aktif Siswa Kelas Vi D SMP N 2 Banguntapan BantulAy.
E-Jurnal Prodi Teknologi Pendidikan.
Vol.
V Nomor 5, 2016, hal.
Nasution.
Didaktif Asas-Asas Mengajar.
Jemmare.
Bandung, 2004, hal.
Referensi