PESAN DALAM FILM BUAH HATI MAMA
Suhardi arjunahardi@gmail.
Pontrenpedia Videography and Video Editing Bandung
ARTIKEL
Diterima: 6 September 2021
Direvisi: 13 Oktober 2021
Disetujui: 10 November 2021
ABSTRACT
At this article, the author attempted to uncover the message that is conveyed in the movie of "Buah Hati Mama".
The movie of "Buah Hati Mama" as a medium of mass communication parse the message by using the language of film, mainly through the way the story is supported by other elements, such as.
property, actors, effects, and lighting.
Message in the film is easy to understand because of the logical setting, support of lighting, the complements of property, dramatic effect, and the actors who animate the character.
Film is a powerful medium to convey the message to the audience because it may touch the psychological element of the audience.
Crew's expertise in designing cinematic and narrative element is a force to be Keywords: Language Films.
The Storyline.
The Mass Communication Media.
ABSTRAK
Tulisan ini berusaha mengungkap pesan yang disampaikan dalam film AyBuah Hati MamaAy.
Film AyBuah Hati MamaAy sebagai media komunikasi massa mengurai menggunakan bahasa film, terutama melalui jalan cerita yang ditunjang oleh unsur-unsur lainnya, seperti.
seting, properti, aktor, efek, dan tata cahaya.
Pesan dalam film ini mudah dimengerti karena seting yang logis, tata cahaya yang mendukung, properti yang melengkapi, efek yang menambah dramatis, dan aktor yang menghidupkan karakter.
Film merupakan media yang sangat kuat untuk menyampaikan pesan kepada audience karena kelebihannya yang dapat menyentuh unsure psikologis penonton.
Kepiawaian krew dalam mendesain unsur naratif dan sinematik merupakan kekuatan yang harus dioptimalkan.
Kata Kunci: Bahasa Film.
Alur Cerita.
Media Komunikasi Massa.
LayaR: Jurnal Ilmiah Seni Media Rekam.
Vol.
8 No.
2 Desember 2021 kaum borjuasi, karena film kemudian di- PENDAHULUAN Sejak film masuk ke Indonesia di putar dalam berbagai pertunjukan di tanah awal abad 19 M, berbagai kisah manis dan Model pemutaran ini kemudian pahit terjalin dalam relasi film dengan dikenal sebagai misbar .
erimis buba.
, penguasa politik yang memegang kendali kuasa di masanya.
Film, saat baru masuk berkeliling layaknya sirkus keliling.
Model ke Indonesia, menjadi saksi kolonialisme inilah yang berhasil menjangkau khalayak yang melanda nusantara.
Di pertengahan luas, bahkan mampu menyapa penduduk abad 19 M, film menjadi saksi mata dari pribumi yang buta huruf, karena memang pergolakan kemerdekaan yang disertai menonton film berbahasa lokal tidak dengan revolusi fisik.
Film kembali men- mewajibkan penontonnya melek huruf jadi saksi mata dalam kerusuhan sosial dan atau bisa baca.
Atas pertimbangan inilah politik di tahun 1965-1966 sebagai akibat kemudian pemerintah kolonial Hindia pemberontakan yang konon dilakukan Belanda mendirikan Komisi Film Hindia oleh Partai Komunis Indonesia (PKI).
Belanda masa Orde Baru, film secara efektif institusi tunggal yang mengatur film dan dikontrol oleh pemerintah, baik secara Sinematografi secara etimologis be- sehingga film di masa ini tidak ubahnya rasal dari bahasa Latin yaitu.
Kinema sebagai corong propaganda atas nama .
Photos .
Graphos .
ukisan/ Jadi sinematografi dapat diartikan pemerintahan Orde Baru.
Film juga men- sebagai aktivitas melukis gerak dengan jadi saksi mata atas kejatuhan pemerintah- bantuan cahaya.
Menurut Kamus Ilmiah an Orde Baru setelah digoyang se- Serapan rangkaian unjuk rasa massif berlabel Kamarulzaman: 2005, .
Sinematografi Film diartikan sebagai ilmu dan teknik pem- Indonesia Bahasa Indonesia (Aka buatan film atau ilmu, teknik, dan seni pengambilan gambar film dengan sinema- bagaan maupun substansi.
Di masa kolonialisme, film datang Sinematograf itu sendiri bararti ke Indonesia pada awal tahun 1900-an kamera untuk pengambilan gambar atau dengan didominasi film-film dari Dunia shooting, dan alat yang digunakan untuk Pertama (First Worl.
yaitu Eropa dan memperoyeksikan gambar-gambar film.
Amerika Serikat.
Baru pada pertengahan Sedangkan sinema .
diartikan se- bagai gambar hidup, film, atau gedung bioskop telah mencapai angka 13, film un- Film .
ovie atau cinem.
meru- tuk kali pertama dibuat di Indonesia.
pakan produk atau buah karya dari Kemudian film tidak lagi menjadi mo- kegiatan sinematografi.
Film sebagai karya nopoli kota besar seperti Jakarta dan sinematografi merupakan hasil perpaduan sekaligus hanya menjadi hiburan milik 1920-an Suhardi Ae Pesan Dalam Film Buah Hati Mama sekelompok orang dalam penguasaan Festival Film Indonesia di Surabaya tahun teknologi, olah seni, komunikasi, dan ma- 1981, bahkan Widyawati mendapatkan najemen berorganisasi.
Pemeran Utama Wanita Terbaik (Piala Dari isinya, genre film dibedakan Citr.
menjadi film fiksi .
erita rekaa.
dan non Pesan film yang disampaikan, di fiksi .
isah nyata termasuk dokumentasi, antaranya yaitu menanamkan dan meng- news, dan gambar faktua.
Yang termasuk hidupkan jiwa nasionalis bagi penonton.
film non fiksi adalah film dokumenter.
Selain itu memberi gambaran pada kita Film ini berisi tentang alam, segala supaya tidak bertindak gegabah dalam kehidupan flora, fauna maupun manusia setiap tindakan, dan juga harus bertindak yang beragam.
Sedangkan kelompok film adil terhadap anak bahkan terhadap fiksi mencakup drama, suspense atau action.
Mengajarkan kita untuk berso- science fiction, horor dan film musikal.
Kajian pada tulisan ini, mengambil salah dengan tetangga yang sekarang sudah satu genre film fiksi drama yang member sangat berkurang.
Dan pada masa itu be- sentuhan humanis dalam romantika kasih banyakan orang tua mendidik anaknya secara otoriter seperti yang diperagakan pada film Buah Hati Mama.
Bahkan pada PEMBAHASAN Film berjudul Buah Hati Mama di masa sekarang tidak sedikit orang tua yang produksi pada tahun 1980, berdasarkan masih otoriter dalam mendidik anak.
Film pada sebuah cerita pendek karya Makmur Buah Hati Mama sangat besar pengaruhnya Hendrik yang berjudul AuJangan Menangis MamaAy di majalah Femina tahun 1979.
Film yang termasuk dalam genre film fiksi meningkatkan kreatifitas, fokus tulisan melodrama keluarga ini, ceritanya natural, adalah sedikit banyak akan mengulas pe- penonton dapat larut pada kisahnya yang san sebuah film yang tidak terlepas dari sedih, bahkan bisa sampai meneteskan air sudut pandang siapa yang menilainya.
Film ini didukung oleh akting para masing-masing memiliki perspektif yang pemain yang sangat mendalami karakter.
Bila hal tersebut sudah terjawab.
Karakter yang diperankan oleh aktor maka hasil penelitian ini akan sangat senior ini merupakan tokoh masyarakat berguna untuk meningkatkan kreatifitas pada umumya di Indonesia, sehingga memiliki pesan yang mudah ditangkap mengalami hal tersebut.
Sophan Sophian oleh penonton.
Hasil penelitian diharap- sebagai sutradara sekaligus memerankan kan dapat bermanfaat untuk menambah khasanah ilmu yang berkaitan dengan Widyawati memerankan tokoh Nona.
Film dunia perfilman, agar kemampuan maha- Buah Hati Mama mendapatkan Nominasi siswa Film dan Televisi lebih meningkat.
Hendrik seolah-olah Maulana solah-olah Untuk LayaR: Jurnal Ilmiah Seni Media Rekam.
Vol.
8 No.
2 Desember 2021 dan agar dapat digunakan sebagai infor- pengkaji terhadap tuturan yang disam- masi bagi peneliti lain yang tertarik untuk paikan oleh penutur kepada mitra tutur.
mendalami ilmu perfilman dan televisi, serta agar dapat digunakan sebagai in- Alur Cerita formasi bagi peneliti lain untuk mengkaji Tidak seperti gambar diam yang melihatnya .
atu gambar mewakili seribu Metode Penulisan kat.
, suatu karya sinematografi relatif Kajian pada tulisan ini meng- memiliki makna yang universal dari gunakan metodologi kualitatif.
Lexy J.
berbagai penonton yang melihatnya.
Hal Moleong mengemukakan: AuMetodologi ini ditunjukan melalui rangkaian gambar kualitatif merupakan prosedur penelitian bergerak yang mengandung urutan jalan yang menghasilkan data deskriptif berupa Namun, jalan cerita juga terikat dan kata-kata tertulis maupun lisan dari orang- dibatasi oleh keterbatasan waktu atau durasi film.
diamatiAy.
Metode penelitian yang digu- Adegan pertama dibuka dengan nakan adalah metode deskriptif kualitatif.
perkenalan keluarga Hendrik Maulana Penggunaan metode deskriptif diharapkan (Sophan Sophia.
dan Nona (Widyawat.
pada tetangga-tetangganya yang baru seniman film dan implikasinya dalam setelah mereka pulang dari Belanda.
Hen- keseharian masyarakat.
Sumber data da- drik adalah staf KBRI di Belanda.
Sebelum lam kajian iniberupa tuturan dari aktor pulang ke Indonesia ia menyempatkan diri dalam film Buah Hati Mamabaik dialog untuk belajar penerbangan yang akhirnya maupun adegan.
menjadi pekerjaannya setelah pulang ke Pengumpulan Indonesia.
Dalam perkenalan terhadap dengan teknik simak dan catat.
Disebut tetangganya tersebut.
Eka (Nyonyo Shabi.
teknik simak karena dilakukan dengan anak dari pasangan Hendrik dan Nona menyimak, yakni menyimak semua ade- berbuat iseng dengan mengagetkan para gan filmyang berdurasi 1 Jam 39 menit 31 tamu namun dimaklumi saja.
Pasangan Teknik selanjutnya adalah teknik Hendrik dan Nona merasakan kalau harus pencatatan, yakni mencatat transkip data.
bekerja keras dan juga bagi anak-anak me- Catatan tersebut, yakni catatan deskriptif nyesuaikan diri di lingkungannya.
Hen- dan reflektif.
Catatan deskriptif berupa drik memiliki tiga orang anak yaitu Indra catatan tentang semua ujaran dari setiap Pratama (Ryan Hidaya.
Eka Prakasa pemeran dalam film termasuk konteks (Nyonyo Shabi.
dan Putri Pratiwi (Puput yang melatarinya baik dialog maupun Nove.
Sedangkan catatan reflektif keluarganya.
Eka merasa iri dengan Indra dan Putri karena merasa lebih diper- hatikan oleh Ibu dan Ayahnya.
Eka selalu Suhardi Ae Pesan Dalam Film Buah Hati Mama menjadi kambing hitam oleh Ibunya.
Eka berkenalan dan kemudian ber- kerap kali kena marah, sementara perla- teman dengan seorang anak yatim piatu kuan terhadap Putri dan Indra sangat yang dapat menghidupi dirinya sendiri.
Ia kerap kali dimanja dan dituruti Eka dituduh menjatuhkan meja TV yang permintaannya, sementara Eka selaku membuat nona marah besar dan memukul mengalah, dan ujung-ujungnya menjadi Eka dengan keras.
Bahkan hingga Eka kambing hitam.
Indra mengeluhkan TV dikurung di kamar mandi.
Namun akhir- yang ada di rumah masih hitam putih, dan nya diketahui kalau Indralah yang sebe- ia kerap kali menonton TV berwarna ke narnya bersalah.
Dalam tidur malamnya Eka mengigau.
Dan pagi harinya Eka pun keadaan orang tua, memberitahu pada pamit pada ayah dan ibunya kalau ia akan Indra untuk tidak meminta ganti TV, pergi .
erangkat sekola.
Namun itulah keduanya pun bertengkar.
Ayahnya ma- pamit terakhir Eka sebelum akhirnya Eka rah dan mengancam akan mengurung Eka pergi sekolah dan tidak pulang kerumah jika berkelahi lagi.
Namun akhirnya, lagi.
Nona sebenarnya merasa ada yang Hendrik berusaha membelikan TV ber- aneh dengan kepamitan Eka, namun Nona warna walau dengan cara menjual piano tidak menghiraukannya.
Di rumah Nona yang sebenarnya merupakan hadiah per- menyesali dengan perbuatannya yang kawinan dari orang tuanya.
Eka yang selalu naik darah dan marah-marah pada paling tidak setuju namun apa daya piano Eka.
dijual hanya untuk membeli TV berwarna terlambat, karena Eka telah pergi mening- demi menuruti permintaan Indra.
Sebe- galkan rumah.
Eka terlanjur kecewa dan narnya sikap Eka sangat baik dan selalu merasa selalu di persalahkan.
Nona cemas membela keluarganya, namun caranya karena Eka tidak pulang-pulang.
Akhirnya Hal ia menyusul suaminya ke tempat kerja un- ini membuat ayah dan ibunya sering me- tuk mencari Eka.
Namun Eka tidak Eka merasa salah terus.
Suatu diketemukan juga.
Segala upaya ditem- hari Eka meminta dibelikan skateboard puh untuk mencari Eka termasuk melapor pada sang Ibu, namun permintaan Eka kepada polisi dan media massa, namun tidak dapat dikabulkan karena TV yang belum membuahkan hasil.
Nona merasa baru dibeli belum lunas.
Akhirnya Eka terpukul dan paling merasa bersalah.
membeli skateboard dari hasil celengannya.
pun aktif untuk mencari berita di koran- Namun sayang sekali skateboard tersebut koran, hingga akhirnya Nona membaca patah oleh Indra.
Keduanya pun ber- sebuah pengumuman mayat mengambang tengkar, dan dilerai oleh sang Ibu.
Nona menampar Eka berkali-kali sebelum tahu Eka.
duduk persoalannya, namun setelah tahu setelah dilihat ke rumah sakit ternyata penyebabnya Nona meminta maaf pada mayat tersebut bukanlah Eka.
Untuk Eka.
sementara Nona bisa bernafas lega karena Eka Namun ciri-ciri Ini Nona berteriak histeris.
Namun LayaR: Jurnal Ilmiah Seni Media Rekam.
Vol.
8 No.
2 Desember 2021 masih ada harapan untuk mencari Eka perabot dalam sebuah set.
Terbukti Seringkali Nona memikirkan Eka film Buah Hati Mama mendapat secara berlebihan ketika terjadi hujan dan Penata Kamera ter- merasakan kalau Eka sedang kedinginan.
baik melalui Ismaun pada FFI 1981.
Suatu hari Nona mendapati Putri Setingnya natural sesuai dengan sedang bermain harmonica yang setelah cerita yang membuat penonton ditanya harmonica tersebut adalah pem- dapat menyesuaikan diri.
berian dari Eka.
Akhirnya Nona sadar, ka- Properti, meliputi kostum, tata rias, lau Eka masih hidup dan berada di kota dan segala perlengkapan yang di- yang sama.
Ia sadar Eka hidup untuk diri perlukan untuk lebih memberikan sendiri dan mengumpulkan uang se-sen kesan alami maupun dramatis pada demi se-sen dari berjualan es.
Akhirnya cerita yang direkam melalui kamera Hendrik dan Nona bermaksud untuk atau di luar frame kamera, termasuk menunggu Eka di rumah namun ditung- segala peralatan dan perlengkapan gu-tunggu produksi yang diperlukan.
Banyak Hingga akhirnya muncullah te- man Eka yang memanggil putri, dimana .
roperti Nona menyangka itu adalah Eka.
Setelah digunakan dalam film ini.
diberitahu dimana keberadaan Eka, akhir- Efek, meliputi efek gambar, suara, nya Nona dan Hendrik menuju tempat cahaya, transisi waktu, hingga spe- tinggal Eka yang sedang sakit parah.
sial efek yang didesain secara ani- Setelah dibawa, akhirnya Eka sembuh dari masi melalui program komputer masa kritisnya, dan keluarga ini bersatu agar lebih memberikan kesan dra- matis pada cerita.
Efek ikut berperan penting mendukung pesan cerita yang disampaikan, sehingga Penunjang Film Ada beberapa unsur yang menun- penonton dapat dengan mudah jang dalam sinematografi film Buah Hati menangkap pesan yang disam- Mama sehingga flm ini menjadi menarik.
Himawan Pratista .
di antaranya:
berpendapat AuEfek suara me- Seting.
Set atau tempat kejadian miliki fungsi serta motif yang sangat adalah tata ruangan yang menjadi Salah satu fungsi utama- obyek visual untuk tiap adegan, nya adalah sebagai pengisi suara merupakan unsur penguat jalan latarAy.
cerita baik yang diambil secara Aktor atau pelaku yang meme- alami maupun didesain sedemikian rankan tokoh atau karakter dalam rupa .
sebagai bagian dari Sophan Sophian dan Widya- Menyangkut tentang uku- wati keduanya bermain sangat ba- ran, warna, riasan dan jumlah Acting mereka sangat me152 Suhardi Ae Pesan Dalam Film Buah Hati Mama mukau, sehingga penonton seperti mataAy.
Sedangkan media audio adalah mengalami yang dilakukan para media informasi yang berbentuk suara.
Menurut Rikrik El Saptaria yang diterima oleh penonton dengan in- AuProtagonis:
dera pendengarannya.
menggerakan plot .
lur cerit.
dari Banyak hal yang disampaikan da- awal sampai akhir dan memiliki lam film melalui dialog dan karakter itikad, namun dihalangi oleh tokoh Informasi dari ucapan pelaku adalah yang lainAy .
6: .
Protagonis me- paling efektif dari semua unsur audio, miliki irama tragis dan meng- terutama dalam menjelaskan pikiran atau gerakan seluruh cerita, itulah yang perasaan pelaku.
Informasi dialog ini bisa diperankan oleh Sophan Sophian merupakan penyampaian langsung, bisa dan Widyawati.
juga secara tidak langsung atau perum- Cahaya.
Cahaya dalam film pada Informasi yang disampaikan pa- mulanya hanya dianggap sebagai da film Buah Hati Mama di antaranya sarana yang membuat benda dapat yaitu menanamkan dan menghidupkan jiwa nasionalis bagi penonton.
Selain itu dapat membuat kesan kedalaman memberi gambaran pada kita supaya tidak ruang, dapat membentuk dramatik, bertindak gegabah dalam setiap tindakan, dan sebagainya.
dan juga harus bertindak adil terhadap Sutradara.
Misbach Yusa Biran terhadap siapapun, bahkan anak.
Film ini mengungkapkan AuPenggunaan ske- juga mengajarkan kita untuk bersosialisasi dan berhubungan harmonis dengan te- kasar, sutradara akan menambah Namun lapanganAy .
0: .
dengan bahasa film, sehingga penonton tidak merasa digurui.
Bahasa Film Dalam sehari-hari Pesan Film orang akan segera paham apa yang dimaksud ketika melihat orang bisu dan tuli Fungsi dan pengaruh film sepan- Dalam pengertian serupa jang sejarah perkembangannya telah ba- itulah penggunaan bahasa.
Sarana fisik nyak mengalami perubahan.
Selama lebih dari bahasa film adalah media gambar dari sepertiga abad ini, film seperti halnya .
dan media suara .
Peng- radio, merupakan sumber hiburan yang gunaan bahasa film secara naluriah saja Usmar Ismail mengungkapkan terkadang bisa berfungsi efektif terkadang AuFilm sebagai alat komunikasi massa Menurut Misbach yang dimaksud dewasa ini telah dipakai untuk berbagai dengan media gambar atau visual adalah tujuanAy .
3: .
Ausegala sesuatu yang diinformasikan bagi LayaR: Jurnal Ilmiah Seni Media Rekam.
Vol.
8 No.
2 Desember 2021 Seniman Film Fungsi sebuah film tidak terlepas dari sudut pandang siapa yang meni- Film sebagai media aspirasi ma- Masing-masing memiliki perspektif Film merupakan me- yang beragam, di antaranya:
dia komunikasi satu arah yang bisa dimanfaatkan oleh siapa- Budayawan C Film berfungsi sebagai produk pun, baik secara top down mau- Hal ini bisa dilihat dari pun boton up yang biasanya ber- teknik pembuatannya, penya- isi kritik sosial maupun kritik jiannya, seting ceritanya, mau- atas kebijakan pemerintah.
pun konteks isinya.
Media aktualisasi & ekspresi Film sebagai media komunikasi Film merupakan wahana Merupakan media yang yang paling bernilai eksklusif bagi sebagian besar artis untuk menyampaikan tujuan dan nilai beraktualisasi sekaligus meng- ekspresikan segala potensi yang Pengusaha C Sudut Masyarakat Film sebagai komoditas.
Baik sebagai penghasilan individu.
institusi, hingga menjadi pema- untuk tujuan pendidikan atau sukan atau pendapatan suatu penerangan sekaligus hiburan.
Saat ini, hampir sebagian besar Sebagai Produk/ Jasa Penjualan masyarakat Indonesia mengan- dalkan media audiovisual (TV proses produksi, hingga distri- dan Fil.
sebagai sumber in- busi pemasaran produk film formasi utama karena sifatnya yang murah meriah.
Penyewaan.
Baik C Wahana berkumpulnya keluarga.
Film sebagai wahana hiburan Pemerintah C Sebagai sumber informasi.
Baik Film sebagai sarana penyampai informasi, terkait dengan regu- keluarga, masih menjadi sarana lasi maupun deregulasi aturan perekat .
ubungan silaturahi.
kebijakan yang dikeluarkan pe- keluarga meskipun pada kasus Sebagai sarana propaganda ter- tertentu justru dapat terjadi masuk agenda politik keku- Suhardi Ae Pesan Dalam Film Buah Hati Mama Menurut Uchjana Effendy .
Aukomunikasi massa adalah jenis komu- makna sebagai pesan-pesan moral film nikasi yang ditujukan kepada sejumlah yang semakin halus pembuatannya akan khalayak yang tersebar, heterogen, dan semakin baik.
Pesan pendidikan di sebuah anonim melalui media cetak atau el- film bila dibuat dengan halus untuk ektronik sehingga pesan yang sama dapat menimbulkan kesan bahwa khalayak tidak diterima secara serentak dan sesaatAy.
Film merasa digurui.
Hampir semua film merupakan salah satu media komunikasi mengajari atau memberi tahu khalayak Secara tidak langsung seniman film tentang sesuatu, karena dengan menonton Buah Hati Mama dengan penontonnya film khalayak dapat belajar bagaimana melakukan komunikasi melalui media bergaul dengan orang lain, bertingkah Pesan yang ingin disampaikan oleh seniman film kepada masyarakat dituang- selain kandungan pesan yangberusaha kan dalam bahasa film.
untuk mengendalikan sikap atau perilaku Film sebagai bentuk tontonan me- Film Buah Hati Mama juga miliki waktu putar tertentu.
Buah Hati mengandung unsur hiburan yang me- Mama yang berdurasi 1 Jam 39 menit 31 nyampaikan hal-hal yang menyenangkan.
Film Buah Hati Mama tidak hanya dalam pengertian untuk memenuhi ke- menjanjikan pengalaman yang meng- puasan batin.
asikkan, melainkan pengalaman hidup sehari-hari yang dikemas secara menarik.
SIMPULAN
Sedangkan alasan khusus mengapa orang Suasana yang dibangun oleh film menyukai film adalah karena adanya Buah Hati Mama mampu membawa pe- usaha manusia untuk mencari hiburan nonton menyelami cerita secara men- dalam waktu luangnya.
Film yang me- Hal ini dibangun melalui ilustrasi nyajikan gambar hidup telah memikat musik, jalan cerita, serta acting menawan khalayak sehingga mereka bersedia duduk dari aktor kawakan.
Sophan Sophian dan berlama-lama di depanlayar, selain itu bagi Widyawati.
Film ini dapat merangsang khalayak menonton film dapat dijadikan seluruh alat indra manusia dan merubah untuk pemahaman nilai-nilai baru dengan persepsi sehingga pada akhirnya mem- melihat hal-hal yang terjadi didunia.
pengaruhi perilaku penonton.
Penyam- Alasan lainkhalayak penonton film adalah paian pesan dirasakan tidak secara lang- menjadikan film sebagai pelepas kete- sung atau menggurui, namun isi pesannya gangan dari realitas nyata yang dihada- tersampaikan dengan baik.
Jalan cerita film pinya dan merupakan tempat pelarian dari Buah Hati Mama tidak berat, sehingga beban hidup sehari-hari.
Marselli Sumarno pesan yang disampaikan mudah ditang- menyebut fungsi film memiliki nilai kap oleh penonton.
6: .
Nilai pendidikan Pesan yang disampaikan yaitu me- sebuah film tidak sama dengan pendidikan nanamkan dan menghidupkan jiwa na- di bangku sekolah atau kuliah.
Nilai sionalis bagi penonton.
Selain itu memberi LayaR: Jurnal Ilmiah Seni Media Rekam.
Vol.
8 No.
2 Desember 2021 gambaran pada kita supaya tidak bertin- Effendy.
Uchjana.
Ilmu.
Teori, dan dak gegabah dalam setiap tindakan, dan Filsafat Komunikasi.
Bandung: Citra juga harus bertindak adil terhadap siapa- Aditya Bakti.
pun bahkan terhadapanak sendiri.
Me- Ismail.
Usmar, 1983.
Usmar Ismail ngajarkan kita untuk bersosialisasi dan Mengupas.
Jakarta.
Sinar harapan.
berhubungan secara harmonis dengan te- Kamarulzaman.
Aka, 2005.
Kamus Ilmiah tangga, yang sekarang sudah sangat jarang Serapan Bahasa Indonesia.
Yogyakar- Serta mengajarkan kepada ta.
Absolut.
penonton untuk hidup sederhana.
Moleong.
Lexy J, 2007.
Metodologi Penelitian Pesan tersebut tidak mudah untuk Kualitatif.
Bandung.
PT Remaja disampaikan kepada penonton, namun Rosdakarya.
banyak unsur penunjang agar pesan film Pratista Hikmawan, 2008.
Memahami Film, tersebut mudah untuk disampaikan, dian- Yogyakarta.
Homerian Pustaka, ce- taranya melalui seting yang logis, tata ca- takan kedua.
haya mendukung, properti yang meleng- Saptaria.
Rikrik El, 2006.
Acting Handbook Pan- kapi, efek yang menambah dramatis, dan duan Praktis Akting untuk Film dan aktor yang menghidupkan karakter.
Teater.
Bandung.
Rekayasa Sains, cetakan pertama.
DAFTAR REFERENSI
Sumarno.
Biran.
MisbachYusa, 2010.
Teknik Menulis Marselli.
Dasar-Dasar Apresiasi Film.
Jakarta.
PT Gramedia Scenario Film Cerita.
Jakarta, fakultas Widiasarana Indonesia.
film dan televisi IKJ, cetakan ke-2.