INFONTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika Volume 01 Nomor 01 April 2022 p-ISSN: 2829-1026 e-ISSN: 2829-1018 https://jurnal.
id/index.
php/Info ANALISIS PENGGUNAAN WHATSAPP GRUP SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI
PEMBELAJARAN DARING STKIP HARAPAN BIMA DI TENGAH WADAH COVID 19
Riska FebriyantiA*.
Feri FadlinA
1-2,
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Informatika.
STKIP Harapan Bima.
Indonesai Email: arleynaiska@gmail.
Abstrak Ditengah Pandemi Virus Corona atau Covid-19 yang melanda indonesia membuat pemerintah mengeluarkan kebijakan untuk sementara mengalihkan metode belajar tatap muka di perguruan tinggi menjadi penerapan kelas berbasis online.
Seperti halnya Stkip Harapan Bima.
Stkip Harapan Bima memberlakukan sistem kuliah online.
Dalam proses kuliah online ini fitur Whatsapp grup merupakan salah satu media yang digunakan dalam proses kuliah daring ini.
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana proses dan pemanfaatan Whatsapp sebagai media komunikasi kuliah online pendidikan Informatika di Stkip Harapan Bima angkatan 2020.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif.
Dalam pengumpulan data penelitian ini melakukan observasi terhadap grup Sedangkan teknik analisis data penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian ini adalah fitur whatsaap grup merupakan salah satu alternative yang baik digunakan dalam proses komunikasi online.
Banyak sekali manfaat yang ditimbulkan dan juga mahasiswa menjadi aktif dalam kelas walaupun tidak melakukan tatap muka.
Kata kunci: WhatsApp groub.
Media Komunikasi,Pembelajaran.
Covid 19 Abstract Amid the Corona Virus or Covid-19 Pandemic that hit Indonesia, the government issued a policy to temporarily shift the face-to-face learning method in universities to the application of online-based classes.
Like the Stkip Harapan Bima, the Stkip Harapan Bima applies an online lecture system.
In this online lecture process, the Whatsapp group feature is one of the media used in this online lecture process.
The purpose of this study is to find out how the process and use of Whatsapp as a communication medium for online lectures for Informatics education at Stkip Harapan Bima batch 2020.
The method used in this study is a descriptive qualitative method.
In collecting data, this research conducted observations on the WhatsApp group.
While the data analysis technique of this research is descriptive qualitative.
The result of this research is that the WhatsApp group feature is a good alternative to use in the online communication process.
There are so many benefits and also students become active in class even though they don't do face-to-face.
Keywords: WhatsApp groub.
Media Komunikasi,Pembelajaran.
Covid 19
PENDAHULUAN
Komunikasi merupakan salah satu syarat bagi berlangsungnya hubungan antar manusia atau interaksi social diantara mereka, di lansir dari website (Nugraha.
Jevi.
, 2.
Komunikasi merupakan poses dimana individu berhubungan dengan orang orang lain didalam kelompok, organisasi, dan masyarakat (Liliweri, 2.
Komunikasi dalam bentuk paling sederhana adalah transmisi pesan dari suatu sumber ke penerima.
Selama 60 tahun, pandangan tentang komunikasi ini telah didefinisikan melalui tulisan ilmuwan politik Harold Lasswell .
Ia mengatakan bahwa cara paling nyaman untuk menggambarkan pertanyaan-pertanyaan ini :.
siapa?, .
berkata apa?, .
melalui saluran apa?.
INFONTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika https://jurnal.
id/index.
php/Info .
kepada siapa?, .
dengan efek apa?.
Menurut (Effend.
Aukomunikasi adalah suatu proses dalam menyampaikan pesan dari seseorang kepada orang lain dengan bertujuan untuk memberi tahu, mengeluarkan pendapat, mengubah pola sikap atau perilaku baik langsung maupun tidak langsungAy Jadi komunikasi merupakan sebuah proses interaksi.
Dalam hal ini komunikasi merupakan sebuah proses yang dilakukan manusia untuk menjalin hubungan dengan lingkungan sekitarnya.
Ketika memerlukan media atau alat komunikasi.
Pengertian media atau alat komuniakasi adalah semua sarana yang di pakai untuk menyebarkan dan juga menyampaikan informasi di lansir oleh (IWAPI, 2.
Media komunikasi yang paling mudah dijangkau saat ini ialah media online.
Komunikasi pada masa lampau memerlukan waktu yang lama dalam menyampaikan pesan tetapi saat ini dengan teknologi segalanya menjadi sangat dekat dan tanpa jarak.
Perkembangan media online kini telah mencapai kemajuan yang besar (Narti,2.
Bahkan, pendidkan saat ini memudahkan mahasiswa untuk berkomunikasi dan membagikan tugas atau mengatahui materi yang diberikan oleh dosen tanpa harus bersusah payah untuk memprint tugas dan memudahkan dalam berkomunikasi di dalam pembelajaran tanpa di batasi jarak.
Pembelajaran adalah Aumembelajarkan siswa menggunakan asas Pendidikan maupun teori belajar yang merupakan penentu utama keberhasilan PendidikanAu menurut .
yaiful sagala, 2.
Menurut UU system Pendidikan Nasional No.
20 Tahun 2003 pembelajaran adalah Auproses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu linkungan belajarAy.
Volume 01 Nomor 01 April 2022 p-ISSN: 2829-1026 e-ISSN: 2829-1018 Hampir kegiatan mahasiswa maupun dosen dalam melakukan komunikasi maupun pembelajaran dibantu oleh smartphone baik itu dari mengirim pesan maupun hal hal lain, smarthphone bisa dibawa oleh mahasiswa Hadirnya bermunculan aplikasi pengiriman pesan secara online, dan saling berkomunikasi serta menjalin pertemanan secara online, seperti diketahui ragam media social yakni adalah facebook, twiter, line.
BBM, whatsapp, instagram, path, linkedin, snapchat dan (Trisnani,2.
Dari yang kita lihat pada masa pandemi covid-19 sekarang, media social sangat di interaksi maupun komunikasi antar masyarakat maupun pelajar, seperti yang kita ketahui bahwa Corona virus atau Covid-19 merupakan keluarga besar virus yang menyebabkan penyakit pada manusia dan hewan.
Pada manusia biasanya menyebabkan penyakit inveksi saluran pernapasan, mulai flu biasa hingga penyakit yang serius seperti middle East Respiratory Syindrom (MERS) dan sindrom pernafasan akut berat/severe acute repiratory syndrom (SARS) (Kemkes, 2.
Gejala umum berupa demam >380C, batuk kering, dan sesak napas, dan Sekitar 1 dari 6 orang mugnkin akan menderita sakit yang Pelaksanaan system pembelajaran dan Pendidikan mengalami perubahan bentuk operasional yang di generalisasi melalui kebijakan pembelajaran dan mengikut pada kebijakan social, yaitu intruksi social distancing hingga berujung pada himbauan locdown.
Social distancing memberi pembatasan ruang dan waktu terhadap segenap kegiatan rutin dalam system pembelajaran dan komunikasi pada setiap jenjang pendidikan, mulai pra sekolah, sekolah dasar, dan INFONTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika https://jurnal.
id/index.
php/Info menengah hingga Pendidikan tinggi.
Kondisi ini lebih popular dengan istilah pembelajaran AuDaringAy .
embelajaran dalam jaringa.
yang sebelumnya juga sudah sangat familiar dan sering di lakukan, namun sebagai alternative diantara beberapa bentuk pembelajaran dan komunikasi yang lebih efektif (Asni A, ,2.
satu media komunikasi yang mudah, murah, dan instan digunakan di tengah wadah virus korona ini adalah aplikasi WhatsApp.
Media Aplikasi WhatsApp merupakan satu aplikasi pesanan ringkas berasaskan internet yang di perkenalkan pada 24 februari tahun 2009 oleh dua orang bekas pekerja Yahoo inc, yaitu (Brian Action dan jan kou.
Bagi mahasiswa aplikasi whatsapp ini juga digunakan untuk membuat whatsapp grub (WAG) yang terdiri dari dosen dan mahasiswa yang memang mempunyai kepentingan yang Whatsapp grub merupakan sebuah ruang kelas virtual yang memvasilitasi setiap anggotanya dapat berkomunikasi dengan sesama anggota yang ada di dalamnya.
whatsapp grub bersifat praktis, yang dapat digunakan dimanapun mahasiswa berada.
Pemanfaatan fitur-fitur pada WhatsApp Group diharapkan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa maupun mahasiswa.
WhatsApp group dapat menyediakan kelas online melalui fitur group chat.
Fitur tersebut memungkinkan beberapa atau banyak pengguna WhatsApp dalam suatu ruangan (Abidah A.
Dkk.
,2.
Aplikasi WhatsApp memiliki berbagai fitur yang dapat dimanfaatkan untuk berkomunikasi dengan bantuan layanan internet.
Fitur-fitur yang terdapat dalam WhatsApp terdiri dari Gallery untuk menambah foto.
Contact untuk Camera mengambil gambar, rekaman suara untuk mengambil pesan suara.
Maps untuk mengirimkan berbagai koordinat peta, bahkan Document untuk menyisipkan file berupa Semua file tersebut bisa dalam Volume 01 Nomor 01 April 2022 p-ISSN: 2829-1026 e-ISSN: 2829-1018 sekejap dikirim melalui aplikasi gratis Dengan berbagai fitur-fitur tersebut pembelajaran berkomunikasi melalui media Dengan demikian, upaya dalam meningkatkan motivasi belajar maupun berkomunikasi antar teman maupun dosen ataupun pelajar lainnya, menjadi hal yang sangat penting yang harus diperhatikan dalam menggunakan WhatsAppgroup yang sangat dibutuhkan untuk mendorong siswa agar lebih termotivasi dan memiliki pengetahuan yang WhatsApp group merupakan layanan group diskusi yang mampu menampung 256 peserta dimana jumalah ini sangat banyak dan dapat dikumpulkan hanya dalam satu aplikasi.
Para anggotanya dapat saling berbagi informasi dan diskusi secara online melalui ruang virtual tersebut.
Penggunaan aplikasi WhatsApp Group sebagai media komunikasi daring banyak terjadi pada tingkat sekolah dasar hingga sekolah menengah pertama.
Sedangkan pada tingkatan Pendidikan Tinggi atau Perguruan Tinggi WhatsApp hanya sebagai salah satu media sosial.
Hasil uraian dan pendapat para penelitian Menurut survei para peneliti 100% belajar daring hanya menggunakan media aplikasi WhatsApp Group ( Rosarians et al.
, 2.
dan beberapa peneliti terdahulu Seperti yang dilakukan oleh mirzon daheri tahun 2020 dengan judul penelitian Efektifitas WhatsApp sebagai media komunikasi Hasil penelitiannya menunjukan bahwa komunikasi melalui WhatsApp pada sekolah dasar cenderung tidak Sangat diperlukan evaluasi peran guru juga orang tua dalam hal ini kedepan.
Penelitian lain yang dilakukan oleh Qomariah Hasanah tahun 2020 dengan judul penelitian Pemanfaatan Aplikasi WhatsApp sebagai media E-Learning masa covid-19 pada Mata INFONTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika https://jurnal.
id/index.
php/Info kuliah Biomolekul dan metabolisme di Tadris IPA IAIN Bengkulu menyatakan hasilnya bahwa Aplikasi WhatsApp sebagai media elearning terbukti dapat menekan penggunaan data internet yang besar sehingga tidak memberatkan mahasiswa.
Aplikasi WhatsApp juga dapat digunakan dalam kondisi jaringan yang lemah artinya dapat digunakan dimanapun mahasiswa berada.
Pemanfaatan fitur-fitur pada WhatsApp sangat membantu meningkatkan AughairahAy dan keaktifan mahasiswa dalam melakukan komunikasi maupun pembelajaran pada mata kuliah Biomolekul dan Metabolisme di Program studi Tadris IPA IAIN Bengkulu.
Penelitian yang dilakukan oleh Eka indaryani dan Dwi Suliwiro pada tahun 2018 dengan judul Dampak pemanfaatan WhatsApp dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran Fisika menyatakan hasilnya bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan sebelum dan sesudah menggunakan WhatsApp pada pembelajaran Hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan dampak pemanfaatan WhatsApp dalam meingkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran fisika.
Penelitian selanjutnya yang pernah dilakukan oleh Pranajaya et al.
,2018
dengan judul penelitian pemanfaatan aplikasi WhatsApp (WA) dikalangan pelajar: studi kasus MTs Al Muddatsiriyah dan MTs Jakarta pusat menyatakan hasilnya bahwa 70% siswa menguasai penggunaan WhatsApp, 57% menyatakan bahwa WhatsApp bermanfaat.
Penelitian selanjutnya yang pernah dilakukan oleh Andika Prajana tahun 2017 dengan judul penelitian Pemanfaatan aplikasi WhatsApp dalam media pembelajaran di UIN-Ar-Raniry Banda Aceh Menyimpulkan bahwa Aplikasi jejaring sosial yang sekarang berkembang salah satunya WhatsApp dapat dimanfaatkan sebagai media e-learning yang merupakan Volume 01 Nomor 01 April 2022 p-ISSN: 2829-1026 e-ISSN: 2829-1018 salah satu karakter generasi teknologi web 2.
collaborating and sharing.
Berdasarkan hasil beberapa penelitian yang telah dilakukan oleh para peneliti maka WhatsApp group merupakan media aplikasi belajar daring yang sangat efektif dan efisien dilakukan oleh semua kalangan mulai dari siswa, guru Dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran daring saat ini.
Selain itu di harapkan dengan memanfaatkan media aplikasi WhatsApp dapat meningkatkan motivasi dalam proses pembelajaran daring di METODE PENELITIAN Metode penelitian yang dilakukan adalah Studi Pustaka atau Telaah Pustaka.
Metode telaah pustaka merupakan kajian kritis atas pembahasan suatu topik yang sudah ditulis oleh para ilmuwan atau peneliti di dalam berbagai sumber.
Sumber informasi dapat berupa buku, jurnal, ebook, ataupun artikel ilmiah lainnya.
Adapun langkap penulisan yang dilakukan adalah (A).
artikel atau literature, (B).
menganalisis artikel atau literature yang diperoleh berdasarkan pemikiran penulis,.
menyimpulkan hasil telaah pustaka.
HASIL DAN PEMBAHASAN
WhatsApp Group Aplikasi ini memiliki fitur yang sangat lengkap,cepat, mudah mengoperasikan dan Aplikasi WhatsApp memiliki banyak fitur obrolan.
Salah satu fitur tersebut adalah obrolan group atau group chat.
Fitur tersebut memungkinkan pengguna WhatsApp mengobrol dalam sebuah ruang obrolan yang disebut sebagai group.
Menurut Ningrum & Pramonojati .
mengatakan WhatsApp merupakan salah satu media sosial dengan messenger/chatting memungkinkan penggunanya untuk mengirim INFONTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika https://jurnal.
id/index.
php/Info pesan atau informasi secara pribadi maupun dalam satu group dengan berbagai fitur yang lebih user-friendly sehingga mudah digunakan oleh berbagai kalangan dari yang muda hingga yang tua.
Fitur-fitur yang terdapat di dalam WhatsApp meliputi chatting .
eks, foto, vide.
, panggilan telepon, video call, status WhatsApp dibandingkan dengan media sosial lainnya.
Tujuan utama dari penggunaan WhatsApp ini adalah untuk menggantikan fungsi sms pada penggunaan biasa dengan mobile messenger antar platform yang bekerja dengan berbasis pada jaringan internet, maka dengan demikian WhatsApp masih membutuhkan nomor telepon untuk bertukar pesan.
WhatsApp adalah aplikasi pesan untuk Smarthphone.
WhatsApp merupakan bagian dari sosial Aplikasi WhatsApp merupakan teknologi yang sangat popular untuk dimanfaatkan sebagai media komunikasi dan juga di dalam aplikasi WhatsApp group mampu membangun sebuah komunikasi dan pembelajaran yang menyenangkan terkait berbagai topik diskusi yang diberikan oleh Volume 01 Nomor 01 April 2022 p-ISSN: 2829-1026 e-ISSN: 2829-1018 Gambar 2.
Chat WhatsApp Group Gambar 3.
Contoh Aktivitas dalam Grup Gambar 1.
Tampilan WhatsApp Group Penggunaan WhatsApp sebagai mendia belajar Daring Sistem pembelajaran yang dirancang dan disempurnakan melalui grup WhatsApp.
Seperti berikut ini:
Fitur ini di gunakan untuk membantu dosen dan mahasiswa mengirim dokumen berupa ppt, word, pdf kedalam grup kelas serta melakukan diskusi dan materi-materi kuliah dari dosen untuk kemudian dipelajari oleh INFONTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika https://jurnal.
id/index.
php/Info Gambar 4.
Berbagai fitur yang tersedia di WA E Kamera.
Fitur ini di gunakan untuk mengambil gambar secara langsung.
E Galery: fitur ini digunakan untuk mengirim dan membagi gambar/video yang telah tersimpan.
E Audio: fitur ini digunakan untuk membagi informasi berbentuk suara atau merekam suara secara langsung.
E Dokumen: fitur ini digunakan untuk membagi file word, exel dan PPT.
E Lokasi: dapat digunakan untuk mebagikan lokasi terkini, agar mudah di deteksi oleh teman kita E Forum: fitur ini digunakan untuk vidio call, kelas virtual dan kebutuhan Di dalam Aplikasi WhatsApp terdapat fitur chat.
Chat group ini memberikan fasilitas pengguana WhatsApp agar dapat melakukan obrolan di dalam group.
Dengan fasilitas ini Dosen atau Mahasiswa yang mengirim pesan dapat diterima dan dibaca bersamaan oleh seluruh pelajar peserta di dalam group chat Setelah group chat dibuat seorang guru maupun dosen dapat melakukan komunikasi dan menjelaskan sistem ataupun mekanisme pembelajaran daring dengan sistem chat atau audio langsung.
Fitur-fitur yang lain seperti audio, share dokumen, kamera, galeri dan WhatsApp web dapat Volume 01 Nomor 01 April 2022 p-ISSN: 2829-1026 e-ISSN: 2829-1018 pembelajaran berlangsung berlangsung.
WhatsApp group saat ini dijadikan sebagai tempat atau wadah diskusi untuk memecahkan masalah , pertanyaan dan sesuatu yang penting yang harus disampaikan kepada orang-orang yang tergabung di dalamnya.
Diskusi melalui Wa Group ini sangat membantu penggunanya untuk berkomunikasi dalam pembelajaran jarak jauh atau pembelajaran daring (Ricu Sidiq, 2.
, akan tetapi dalam pelaksanaanya aplikasi ini dikeluhkan oleh beberapa pelajar dikarenakan minimnya interaksi dan pendidik cenderung sering memberikan tugas sehingga siswa merasa terbebani oleh tugas-tugas tersebut (Kusuma.
JW.
Hamidah :2.
Permasalahan yang ingin ditanyakan dapat dikirimkan melalui WhatsApp Group dengan terlebih dahulu mengambil gambar atau foto hasil penyelesaian tugas.
Gambar atau foto yang dikirimkan dapat dilihat oleh seluruh dosen maupun anggota group melalui smarthphone.
Sehingga peserta didik yang lain dapat mencoba menyelesaikan atau menjawab permasalahan tersebut sebelum diselesaikan atau dijawab oleh pembimbing.
WhatsApp group ini memberikan banyak kelebihan, diantaranya:
Tidak boros kuota seperti halnya aplikasi yang lainnya.
Memudahkan pembelajaran selama masa pandemi covid-19.
Melalui WhatsApp group, materi yang disampaikan oleh guru dapat diakses oleh Bisa memberikan diskusi tentang materi Selain itu, ada beberapa kekurangan pada Aplikasi WhatsApp group diantaranya:
Jaringan mengunduh materi yang disampaikan guru.
INFONTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika https://jurnal.
id/index.
php/Info Banyaknya pesan masuk mengakibatkan ponsel lambat.
Apabila tes penilaian individu dikirim melalui group, siswa yang belum selesai bisa melihat hasil pengerjaan temannya.
Contoh hasil percakapan diskusi antara pendidik dan peserta didik di dalam forum via WhatsApp Gambar 5.
Contoh penggunaan WA Group Dari hasil contoh di atas bahwa di perguruan tinggi STKIP HARAPAN BIMA lebih tepatnya pada jurusan Pendidikan Informatika 90% mahasiswanya sangat dominan menggunakan whatsapp grub dalam pembelajaran yang terjadi pada setiap mata kuliah selama adanya keberadaan COVID-19 Manfaat Media Aplikasi WhatsApp Group Group WhatsApp memiliki banyak Diantaranya manfaat pedagogis, sosial dan teknologi.
Aplikasi ini memberikan dukungan dalam melaksanakan komunikasi Volume 01 Nomor 01 April 2022 p-ISSN: 2829-1026 e-ISSN: 2829-1018 pembelajaran daring.
WhatsApp Group memungkinkan para penggunanya untuk menyampaikan pengumuman tertentu, berbagi ide dan sumber pembelajaran, serta Pembelajaran dengan bantuan media aplikasi online seperti WhatsApp dapat meningkatkan kolaborasi dalam pembelajaran, berbagi pengetahuan dan informasi yang berguna mempertahankan kesenangan pembelajaran sepanjang masa.
Partisipasi.
Kolaborasi, dan kesenangan belajar adalah nilai tambahan bagi proses belajar.
Adapun manfaat penggunaan aplikasi WhatsApp Group dalam pembelajaran WhatsApp Group memberikan fasilitas pembelajaran secara kolaboratif dan kolaboratif secara online antara peserta didik dan pendidik maupun sesama pelajar baik di rumah maupun di sekolah atau WhatsApp Group merupakan sebuah media aplikasi gratis yang mudah digunakan.
WhatsApp group dapat digunakan untuk berbagi komentar, tulisan, gambar, video, suara dan dokumen.
WhatsApp Group memberikan kemudahan menyebarluaskan pengumuman maupun mempublikasikan karyanya dalam Segala informasi pengetahuan dapat dengan mudah dibuat dan disebarluaskan melalui berbagai fitur WhatsApp Group.
Adapun Pemanfaatan WhatsApp dalam aktivitas edukasi bertujuan:
Sebagai sarana edukasi Sebagai sarana Evaluasi Sebagai sarana penyambung informasi Sebagai sarana layanan konsultasi dan menjalin silaturahmi.
Sebagai sarana komunkasi INFONTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika https://jurnal.
id/index.
php/Info Media komunikasi dan pembelajaran online Kegiatan proses pembelajaran yang dapat dijadikan solusi dalam masa pandemi covid-19 adalah pembelajaran Menurut Moore.
Dicksondeane, & Galyen .
Pembelajaran Daring merupakan pembelajaran yang menggunakan konektivitas, fleksibilitas,dan kemampuan untuk memunculkan berbagai jenis interaksi Berbagai media juga digunakan untuk mendukung pelaksanaan komunikasi pembelajaran secara daring.
Komunikasi Pembelajaran secara daring bahkan dapat dilakukan melalui media sosial seperti Facebook dan Instagram (Kumar &Nanda.
Menurut Rusman yang dikutif dalam Jurnal Sartika .
mengemukakan bahwa ada lima jenis media yang dapat digunakan dalam berkomunikasi dan pembelajaran:
Media Visual, adalah media yang hanya dapat dilihat dengan menggunakan indera penglihatan yang terdiri atas media yang diproyeksikan dan media yang tidak dapat di proyeksikan yang biasanya berupa gambar diam ataupun gambar bergerak.
Media Audio, mengandung pesan dalam bentuk auditif yang dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan para pelajar untuk mempelajarai bahan ajar.
Contoh dari media audio adalah program kaset suara dan program radio.
Media Audio-Visual, yaitu media yang merupakan kombinasi audio dan visual atau biasa disebut media pandang-dengar.
Contoh dari media audio-visual adalah program video/ televisi dan program slide Kelompok Media penyaji, media ini sebagaimana diungkapkan (Donald T,Tosti dan John R.
Bal.
dikelompokkan kedalam Kelompok Volume 01 Nomor 01 April 2022 p-ISSN: 2829-1026 e-ISSN: 2829-1018 grafis, bahan cetak dan gambar diam, .
Kelompok kedua.
Media proyeksi diam, .
Kelompok ketiga.
media audio, .
Kelompok keempat.
media audio, .
Kelompok Kelima.
hidup/film, .
Kemlompok keenam.
televisi dan ,.
Kelompok ketujuh.
Media objek dan media interkatif berbasis Media objek merupakan media tiga dimensi yang menyampaikan informasi tidak dalam bentuk penyajian, melainkan melalui ciri fisiknya, beratnya, susunannya, warnanya, fungsinya.
Berdasarkan pendapat Rusman tersebut maka dapat dikatakan bahwa media aplikasi WhatsApp sudah memiliki kelima jenis media pembelajaran tersebut dalam satu aplikasi saja.
WhatsApp juga dapat memperoleh peluang belajar baru, menumbuhkan komunikasi yang efektif, memungkinkan umpan balik yang relevan, dan juga menawarkan peluang pembelajaran formal dan informal, dan mendukung pembelajaran kolaboratif.
Kelebihan WhatsApp Group Kemudahan Aplikasi WhatsApp WhatsApp tidak memerlukan system Login setiap akan membuka bekerja, sama seperti SMS yang menggunakan nomor telepon yang terdaftar pada ponsel pengguna.
Segera Terhubung dengan pengguna:
Untuk memudahkan mendeteksi nomor ponsel yang sudah terdaftar pada WhatsApp Pesan WhatsApp menyimpan pesan-pesan pengguna dan pengguna menggunakan nya kembali, kehilangan pemberitahuan pesan baru atau pada saat mematikan telepon.
INFONTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika https://jurnal.
id/index.
php/Info Kelebihan yang lain pada WhatsApp:
Pengguna dapat bertukar kontak, membagikan lokasi (Share live locatio.
email riwayat percakapan, atur wallpaper dan nada pemberitahuan khusus, juga kirim pesan ke beberapa kontak Kelebihan WhatsApp Group sebagai Media komunikasi Group WhatsApp, yang mana antar dosen dan mahasiswa bisa melakukan komunikasi atau berdiskusi dengan lebih rileks tanpa harus terpusat pada pendidik atau dosen seperti halnya pembelajaran dalam ruangan, yang menimbulkan rasa salah dan malu pada peserta didik.
Dengan WhatsApp Group, pendidik bisa berkreasi dalam memberikan materi maupun tugas tambahan kepada peserta Peserta didik dengan mudah bisa berkomunikasi mengirim balik hasil pekerjaan, baik berupa komentar langsung (Chat Grou.
gambar, video atau soft files lainnya yang berhubungan dengan pembelajaran.
Dengan menggunakan media apliaksi WhatsApp group metode komunikasi pembelajaran menjadi ramah lingkungan karena tidak lagi mengunakan hard copy.
enggunaan kertas untuk mencetak atau menulis hasil pekerjaan peserta Dengan media aplikasi WhatsApp group, dapat menjadi salah satu solusi dan menyampaikan materi tambahan sebagai bahan pembelajaran di luar kelas.
Kekurangan Media Aplikasi WhtsApp Group Sebagai media komunikasi pembelajaran Daring Pendidik dan juga siswa harus terhubung Volume 01 Nomor 01 April 2022 p-ISSN: 2829-1026 e-ISSN: 2829-1018 mendapatkan informasi secara real Komunikasi gambar, dan file yang berukuran besar berpengaruh pada penggunaan data .
Tanpa aturan atau kesepakatan yang jelas oleh admin (Pendidi.
Group, dapat keluar kontek Masa Pandemi Covid-19 Pandemi covid-19 yang saat ini sedang masyarakat dunia dan mebawa beragam implikasi, baik dalam bidang kesehatan kebijakan public, kesejahteraan dan juga pendidikan membawa dampak yang sangat besar terhadap proses pembelajaran.
Dalam bidang pendidikan pandemi virus corona-19 ini membawa dampak yang sangat besar.
Dimana sebelumnya pembelajaran dilakukan dnegan tatap muka kemudian secara tiba-tiba dialihkan menjadi pembelajaran daring.
Pembelajaran Daring yaitu pembelajaran dengan tidak harus tatap muka antara guru dengan siswa.
Sedangkan pembelajaran luring mengantarkan tugas dari guru dengan adanya pemberitahuan dari pembelajaran online.
KESIMPULAN
Pandemi covid-19 ini dunia pendidikan perlu melakukan berbagai terobosan untuk memudahkan mecapai tujuan komunikasi pembelajaran yang efektif dan efisien.
WhatsApp group merupakan salah satunya yang dapat dimanfaatkan untuk membuat group (Kelompok belajar dan komunikas.
yang berfungsi sebagai media komunikasi pembelajaran daring, dimana pendidik dan peserta didik dapat bertukar informasi serta dapat membuat suatu forum diskusi belajar INFONTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika https://jurnal.
id/index.
php/Info tentang materi pelajaran, tugas, atau sekedar memberi sapaan oleh pendidik kepada peserta Seperti halnya yang terjadi di perguruan tinggi STKIP HARAPAN BIMA tepatnya pada jurusan INFORMATIKA, dari hasil penelitian yang di lakukan bahwa 90% whatsapp grub sebagai jalan tengah untuk membantu melancarkan komunikasi mengenai pembelajaran yang terjadi selama masa pandemi Covid-19.
DAFTAR PUSTAKA