Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi informasi Volume 9.
Nomor 1.
Maret 2025, hal.
42 Ae 48 ISSN 2598-2079 .
| ISSN 2597-9671 .
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ASMAUL HUSNA
BERBASIS GAME PADA TPA DARUL JANNAH
Ouzhika Rahman, 2Ridwan Pendidikan Teknologi Informasi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Kopelma Darussalam Banda Aceh Email: 190212027@student.
ar-raniry.
id, 2ridwanmt@ar-raniry.
Abstract This study aims to develop an educational game-based learning media for Asmaul Husna for children at TPA Darul Jannah, replacing the less interactive conventional In the context of rapidly advancing digital technology, smartphone use can be directed towards beneficial activities, such as playing educational games.
This educational game is designed to help children understand and memorize Asmaul Husna in an interactive and enjoyable way.
The research method used is Research and Development (R&D), involving 18 fourth-grade students at TPA Darul Jannah as Evaluation results show that 98% of media experts rated the game as highly suitable for learning, while the students' responses averaged 96.
64% in the "Excellent" The game's attractive design, easy navigation, and content tailored for children aged 7-12 make it effective in increasing children's interest and understanding of Asmaul Husna.
With positive feedback from experts and students, this educational game has great potential to be used as an innovative and engaging learning tool, helping children at TPA Darul Jannah memorize Asmaul Husna in a more interactive and enjoyable way.
Keywords : Digital Technology.
Educational Game.
Learning Media.
Asmaul Husna.
Research and Development (R&D) Abstrak Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran Asmaul Husna berbasis game edukasi untuk anak-anak di TPA Darul Jannah, menggantikan metode konvensional yang kurang interaktif.
Dalam konteks teknologi digital yang semakin berkembang, penggunaan smartphone dapat diarahkan pada aktivitas bermanfaat, seperti bermain game edukatif.
Game edukatif ini dirancang untuk membantu anak-anak memahami dan menghafal Asmaul Husna secara interaktif dan menyenangkan.
Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D), dengan melibatkan 18 siswa kelas IV di TPA Darul Jannah sebagai responden.
Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 98% ahli media menilai game ini sangat layak sebagai media pembelajaran, sedangkan tanggapan santri menunjukkan rata-rata 96,64% dengan kategori "Sangat Bagus".
Tampilan game yang menarik, navigasi yang mudah, serta materi yang sesuai untuk anak-anak usia 7-12 tahun membuat game ini efektif dalam meningkatkan minat dan pemahaman anak-anak terhadap Asmaul Husna.
Dengan respons positif dari para ahli dan santri, game edukasi ini memiliki potensi besar untuk digunakan sebagai alat pembelajaran yang inovatif dan menarik, membantu anak-anak TPA Darul Jannah menghafal Asmaul Husna dengan cara yang lebih interaktif dan PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ASMAUL HUSNA BERBASIS GAME
PADA TPA DARUL JANNAH
Kata Kunci : Teknologi Digital.
Game Edukasi.
Media Pembelajaran.
Asmaul Husna.
Research and Development (R&D) Pendahuluan Pasal 31 ayat .
UUD 1945 mengamanatkan agar pemerintah memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan persatuan Teknologi saat ini mempengaruhi peradaban manusia, termasuk anak-anak yang mudah mengakses perangkat digital seperti smartphone.
Penggunaan smartphone memiliki dampak positif dan negatif, dan pendidik bisa mengajarkan penggunaannya untuk kegiatan bermanfaat seperti mengakses sumber belajar dan bermain game edukatif.
Game edukatif, menurut Henry .
alam Hamka.
dan Gani.
, adalah game yang mengandung konsep pendidikan dan meningkatkan minat belajar siswa.
Game ini memudahkan anak memahami materi pelajaran sambil bermain.
Saat ini, buku masih digunakan untuk mengajar Asmaul Husna, namun memiliki kelemahan seperti mudah rusak dan kurang interaktif.
Di TPA Darul Jannah, metode konvensional kurang menarik bagi anak-anak.
Oleh karena itu, diperlukan metode yang lebih inovatif, seperti game edukasi Asmaul Husna berbasis teknologi digital.
Penelitian Aji Suditomo dan Divi Handoko menunjukkan bahwa 80,8% responden setuju bahwa game belajar Asmaul Husna membantu anak menghafal Asmaul Husna dengan cara yang menyenangkan.
Maka dari itu, game edukasi Asmaul Husna diharapkan dapat menjadi solusi untuk meningkatkan minat belajar anak-anak di TPA Darul Jannah.
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran Asmaul Husna berbasis game untuk mempermudah dan menarik minat anak-anak dalam menghafal nama-nama baik Allah.
Game adalah bentuk hiburan interaktif yang dimainkan oleh satu atau beberapa orang, melibatkan tantangan atau tujuan tertentu.
Jason menyatakan bahwa game adalah sistem atau program yang memungkinkan pemain untuk mengambil keputusan dan mengendalikan objek dalam game demi mencapai tujuan.
Bermain adalah bagian penting dari perkembangan kepribadian anak.
Edukasi adalah proses peningkatan pengetahuan dan keterampilan melalui belajar atau instruksi, dengan tujuan memperoleh pemahaman dan inspirasi pengarah diri .
Edukasi melibatkan perubahan perilaku yang direncanakan untuk mencapai kemandirian.
Game edukasi adalah jenis game yang dirancang untuk membantu pengguna belajar atau meningkatkan pengetahuan dalam berbagai subjek, seperti matematika, sains, dan sejarah.
Tujuannya adalah membuat belajar lebih interaktif, menyenangkan, dan mudah diingat.
Game edukatif mampu memacu motivasi dan minat belajar, serta mendukung perkembangan kognitif.
Asmaul Husna adalah 99 nama Allah yang agung dalam Islam, mencerminkan atribut-Nya.
Asmaul Husna berarti 'nama-nama yang baik' dan menunjukkan kebesaran Allah.
Memahami Asmaul Husna membantu kita mengenal sifat-sifat Allah, yang dapat kita teladani dalam kehidupan sehari-hari.
Adobe Animate CC adalah program dari Adobe untuk membuat animasi dan bitmap yang menarik untuk situs web interaktif dan dinamis.
Adobe Animate adalah evolusi dari Adobe Flash dengan banyak fitur baru, termasuk dukungan animasi berbasis 43 | Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi M.
Ouzhika Rahman & Ridwan HTML5.
Program ini dirancang untuk membuat animasi dua dimensi yang kuat dan ringan, banyak digunakan untuk website dan CD interaktif.
Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Pengembangan atau Research and Development (R&D).
Metode R&D adalah pendekatan penelitian yang digunakan untuk mengembangkan produk baru atau menyempurnakan produk yang sudah ada.
Penelitian dan pengembangan (R&D) juga dikenal sebagai pendekatan yang bertujuan untuk menciptakan produk, dengan menguji efektivitas produk yang dihasilkan.
Gambar 1.
Perancangan Prototype Pembahasan Penelitian ini menekankan pada pengujian aplikasi pengenalan Asmaul Husna untuk meningkatkan kedalaman pengetahuan tentang Asma Allah, dan tidak mempertimbangkan efek game pada peningkatan keterampilan atau sikap pengguna terhadap ajaran Islam secara keseluruhan.
Peneliti melibatkan santriwan dan santriwati di TPA Darul Jannah sebanyak 18 siswa kelas IV sebagai responden.
Untuk mengetahui kelayakan game ini, diberikan angket kepada ahli media dan Santri-santri.
Dengan dihitung menggunakan rumus presentase berikut:
ycEycI = ycIycN ycIycA ycu 100% Dan ini adalah hasil pengujian dari kelayakan game media pembelajaran tersebut :
Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi | 44
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ASMAUL HUSNA BERBASIS GAME
PADA TPA DARUL JANNAH
Tabel 1.
Penilaian Ahli Media Pertanyaan Apakah tampilan atau Desain media pembelajaran ini menarik dan layak Apakah warna desain pada aplikasi sangat layak Apakah navigasi tombol digame ini mudah dan layak di pahami Apakah tampilan yang digunakan layak untuk anak usia 7-12 tahun Apakah backsound pada game ini layak digunakan Apakah materi di game ini layak dipelajari dimana saja dan kapan saja Apakah game ini layak digunakan sebagai media pembelajran asmaul husna Mempermudah siswa dalam pembelajaran Bahasa yang digunakan pada game ini baik dan benar Apakah materi sudah sesuai dan layak digunakan untuk proses belajar Penggunaan huruf pada media pembelajaran ini mudah dilihat Jumlah Jumlah rata-rata Persentase Bobo nilai 4,90 Sangat layak Tabel 2.
Hasil Tanggapan dari santriwan dan santriwati Pertanyaan Apakah game ini mudah untuk dipahami? Apakah game ini sangat menarik untuk Apakah game ini bisa meningkatkan minat Apakah game ini membantu saya untuk menghafal asma Allah? Apakah pembelajaran didalam game ini Apakah game ini menggunakan bahasa yang sangat mudah untuk dipahami? Apakah tombol didalam game sangat mudah di Apakah game asmaul husna ini mudah dan Apakah gambar dari game ini sangat menarik untuk dimainkan? Apakah belajar dengan game ini sangat Total akhir Rata-rata Persentase Katagori 94,4% Sangat bagus Sangat bagus 94,4% Sangat bagus Sangat bagus Sangat bagus Sangat bagus 88,8% Sangat bagus 94,4% Sangat bagus Sangat bagus 94,4% Sangat bagus 966,4% 96,64% Sangat bagus Sangat bagus Uji kelayakan ini menghasilkan angka sebesar 98% dari ahli media memberikan penilaian AoSangat BagusAo Sementara untuk mengetahui respons santriwan dan santriwati terhadap game yang disajikan, 18 santri yang diberikan angket.
Hasilnya bahwa 96,64% dari santri ini memberikan nilai AuSangat BagusAy.
Dengan respons yang sangat luar biasa dari para ahli media dan santri, ini menjelaskan bahwa pengembangan game ini berpotensi tinggi sebagai sarana yang sangat efisien untuk meningkatkan kedalaman pengetahuan tentang Asma Allah di TPA Darul Jannah.
45 | Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi M.
Ouzhika Rahman & Ridwan Hasil Perancangan Gambar 2 adalah Icon Aplikasi dari game yang dikembangkan.
Gambar 2.
Icon game Pada tampilan icon terdapat dua karakter santriwan dan santriwati yang di desain agar menarik konsumen untuk mendonwload aplikasi.
Gambar 3.
Tampilan awal Gambar 4.
Tampilan loading Gambar 3 dan 4 adalah tampilan menu awal dan tampilan loading, tampilan menu awal ini terdapat satu tombol yaitu mulai yang berfungsi untuk memulai game agar menuju ke menu loading game, setelah loading beberapa detik maka menu utama akan muncul, pada gambar 5 adalah tampilan menu utama.
Gambar 5.
Tampilan menu utama Pada menu utama terdapat dua tombol button materi dan play game dan diatas pojok kiri atas terdapat tombol sound off dan on, ini adalah langkah awal untuk belajar materi atau memulai sebuah permainan.
Pada gambar 6 dan 7 adalah tampilan tombol button menu utama.
Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi | 46
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ASMAUL HUSNA BERBASIS GAME
PADA TPA DARUL JANNAH
Gambar 6.
mengenal Asma Allah Gambar 7.
Tampilan menu permainan Pada menu pengenalan ini, terdapat materi pengenalan asma allah sebagai materi utama dari game yang dikembangkan dan pada tampilan menu permainan terdapat dua permainan yang sudah disediakan.
Pada gambar 8 dan 9 adalah tampilan dalam game tebak arti dan score.
Gambar 8.
game tebak arti Gambar 9.
Tampilan Score Pada tampilan game tebak arti, terdapat beberapa permainan tebakan dari sebuah nama yang ditampilkan dan jika benar maka akan dihitung dengan score 20 dan selanjutkan akan diakhiri dengan tampilan score dari beberapa pertanyaan yang bisa di Pada gambar 12 dan 13 adalah game puzzle.
Gambar 10.
game puzzle Gambar 11.
tampilan setelah berhasil Di dalam tampilan game puzzle ini berupa game penyusunan pecocokan arti dari nama asma Allah, setelah semua sudah benar dicocokan makan akan masuk ketampilan Kesimpulan Penelitian ini berhasil menghasilkan sebuah game edukasi Asmaul Husna dari prototype peneliti sebelumnya, game ini dirancang dengan tujuan untuk memudahkan anak-anak dalam mengenal dan menghafal asma Allah dengan cara interaktif dan Evaluasi menunjukan hasil yang sangat positif, dengan ahli media memberikan penilaian Ao98%Ao dengan Skor 54 dan dari 18 santriwan dan santriwati yang terlibat, memberikan penilaian yang sangat Bagus Ao96,64%Ao hasil ini menegaskan bahwa game asmaul husna memiliki kualitas tinggi dan efektif dalam meningkatkan kedalaman 47 | Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi M.
Ouzhika Rahman & Ridwan pengetahuan tentang asma allah di TPA darul Jannah.
Dengan tanggapan yang sangat positif dari para ahli dan santri, game ini memiliki potensi besar sebagai alat pembelajaran yang bermafaat dan menarik di lingkungan TPA Darul Jannah.
Daftar Pustaka