JUKI : Jurnal Komputer dan Informatika Volume 6 Nomor 2 Nopember 2024 e-ISSN : 2722-4368 Penggunaan Metode Logika Fuzzy Mamdani untuk Menentukan Potensi Bakat dan Keterampilan Siswa Kristina Annatasia Br Sitepu1.
Melda Pita Uli Sitompul2 STMIK Kaputama.
Jln.
Veteran No.
4A - 9A.
Binjai, 20714.
Indonesia Email : kannatasia88@gmail.
com, meldasitompul19@gmail.
Abstrak.
Manajemen pendidikan dalam pelaksanaan proses pendidikan di sekolah menengah atas menginginkan siswa lulusannya nanti mendapatkan pekerjaan atau melanjutkan perkuliahannya nanti sesuai dengan kemampuan siswa mereka.
Tetapi pada kenyataannya tidak seindah yang diharapkan beberapa siswa alumni yang melanjutkan perkuliahan ke perguruan tinggi ada yang putus studi dengan alasan jurusan yang mereka jalani di perguruan tinggi tidak sesuai dengan minat dan bakat siswa tersebut atau tidak sesuai dengan kemampuan siswa tersebut, sehingga untuk mengetahui kecerdasan, minat dan bakat siswa tersebut sangat penting dilakukan lebih awal agar tidak terlambat dalam mengenali dan mengembangkan potensi diri siswa tersebut berdasarkan kecerdasan, minat dan bakat yang dimiliki masing-masing siswa tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bakat yang lebih dominan dari keterampilan yang dimiliki siswa dengan perhitungan metode Fuzzy Logic yang dapat membantu siswa menentukan jurusan yang berkaitan dengan bakatnya setelah lulus sekolah, sehingga dapat mengurangi kasus salah jurusan yang di hadapi oleh siswa setelah menentukan jurusannya di perguruan tinggi.
Penyelesaian masalah yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode Logika fuzzy dengan tujuan menentukan nilai keterampilan yang paling dominan dari seorang siswa terhadap kriteria Olahraga.
Berbahasa.
Komunikasi.
Menulis, dan Menyanyi berdasarkan alternatif keterampilan Kebugaran Jasmani.
Musik.
Sosial.
Seni, dan Kepemimpinan.
Penelitian ini akan menghasilkan rule terbaik yang diharapkan dapat digunakan sebagai Sistem Pendukung Keputusan dalam menentukan bakat berdasarkan keterampilan siswa yang dapat digunakan sebagai rekomendasi menentukan jurusan yang akan dipilih di perguruan tinggi.
Hasil yang diperoleh pada penelitian ini adalah menentukan rule yang paling sesuai dan diperoleh 5 rule untuk penerapan Fuzzy Logic untuk menentukan bakat yang paling dominan dari keterampilan siswa.
Kata Kunci : Bakat.
Fuzzy.
Jurusan.
Keterampilan.
Pendidikan.
Abstract.
Educational management in the implementation of the educational process in high schools wants its graduates to get jobs or continue their studies later according to their abilities.
But in reality it is not as beautiful as expected, some alumni students who continue their studies to college drop out of their studies because the majors they take at college do not match the interests and talents of the students or do not match the abilities of the students, so that it is very important to find out the intelligence, interests and talents of the students early so as not to be late in recognizing and developing the potential of the students based on the intelligence, interests and talents of each student.
This study aims to identify talents that are more dominant than the skills possessed by students by calculating the Fuzzy Logic method which can help students determine majors related to their talents after graduating from school, so that it can reduce cases of wrong majors faced by students after determining their majors at college.
The problem solving used in this study uses the Fuzzy Logic method with the aim of determining the most dominant skill value of a student against the criteria of Sports.
Language.
Communication.
Writing, and Singing based on alternative skills of Physical Fitness.
Music.
Social.
Art, and Leadership.
This research will produce the best rule that is expected to be used as a Decision Support System in determining talent based on student skills that can be used as a recommendation to determine the major to be chosen in college.
The results obtained in this study are to determine the most appropriate rule and 5 rules are obtained for the application of Fuzzy Logic to determine the most dominant talent from student skills.
Keyword : Talent.
Fuzzy.
Major.
Skill.
Education.
PENDAHULUAN
Pada dasarnya pendidikan merupakan bagian terpenting dalam upaya pengembangan kemampuan dan keterampilan diri, baik di dalam dan di luar sekolah, di linkunggan keluarga maupun Penggunaan Metode Logika Fuzzy Mamdani untuk Menentukan Potensi Bakat dan Keterampilan Siswa Oleh : Kristina Annatasia Br Sitepu.
Melda Pita Uli Sitompul JUKI : Jurnal Komputer dan Informatika Volume 6 Nomor 2 Nopember 2024 e-ISSN : 2722-4368 Hal ini sesuai dengan undang- undang No.
20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional bahwa pendidikan adalah usaha sadar terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual, keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang di perlukan bagi dirinya, masyarakat, bangsa, dan Negara .
Bakat dapat mengungkap potensi diri untuk mempelajari suatu aktifitas tertentu, bakat relatif berbeda dan bakat relatif konstan, dengan ditemukannya bakat yang dominan maka siswa dapat mementukan jurusan yang sesuai dengan bakat yang mereka miliki berdasarkan keunggulan keterampilan pribadinya, yang dapat dimanfaatkan untuk menyelesaikan salah satu kasus terjadinnya kesalahan pemilihan pendidikan kejuruannya .
Faktor internal dan faktor eksternal yang melatar belakangi permasalahan untuk mengidentifikasi masalah bakat dan keterampilan siswa yang dihadapi pihak sekolah.
Faktor internal mencakup aspek intelektual, seperti kecerdasan, bakat, minat, motivasi, kondisi dan kondisi fisik, dan faktor eksternal meliputi kondisi sosial siswa, seperti lingkungan, ekonomi keluarga, sekolah dan masyarakat sekitar .
Logika Fuzzy merupakan suatu logika yang memiliki nilai kekaburan atau kesamaran .
antara benar atau salah .
Logika fuzzy umumnya pada masalah-masalah yang mengandung ketidakpastian .
, ketidaktepatan .
idak tepa.
, bising, dan sebagainya.
Logika fuzzy menjembatani bahasa mesin yang presisi dengan bahasa manusia yang berada pada makna atau arti .
Logika fuzzy dikembangkan berdasarkan bahasa manusia .
ahasa alam.
, .
Tujuan dari penelitian adalah untuk mengidentifikasi bakat yang lebih dominan dari keterampilan yang dimiliki siswa dengan perhitungan metode Fuzzy Logic yang dapat membantu siswa menentukan jurusan yang berkaitan dengan bakatnya setelah lulus sekolah, sehingga dapat mengurangi kasus salah jurusan yang di hadapi oleh siswa setelah menentukan pendidikan Penyelesaian masalah yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode Logika fuzzy dengan tujuan menentukan nilai keterampilan yang paling dominan dari seorang siswa terhadap kriteria Olahraga.
Berbahasa.
Komunikasi.
Menulis, dan Menyanyi Berdasarkan alternatif keterampilan Kebugaran Jasmani.
Musik.
Sosial.
Seni, dan Kepemimpinan .
, .
Berdasarkan dari latar belakang yang telah di tuliskan di atas, maka yang menjadi rumusan masalah penelitian adalah bagaimana menerapkan metode Fuzzy Logic untuk mengidentifikasi bakat siswa berdasarkan keterampilanya, sehingga dapat diketahui bakat yang paling dominan dari keterampilan siswa tersebut.
Dengan adanya penelitian ini diharapkan akan sangat berpengaruh terhadap cara siswa sebagai calon mahasiswa untuk mementukan jurusan yang sesuai dengan bakat yang mereka miliki berdasarkan keunggulan keterampilan pribadinya, sehingga dapat mengurangi terjadinnya kasus kesalahan dalam pemilihan jurusan atau program studi pada Perguruan Tinggi yang Pendekatan pemecahan masalah yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode Logika fuzzy dengan tujuan menentukan nilai keterampilan yang paling dominan dari seorang siswa terhadap kriteria Olahraga.
Berbahasa.
Komunikasi.
Menulis, dan Menyanyi berdasarkan alternatif keterampilan Kebugaran Jasmani.
Musik.
Sosial.
Seni, dan Kepemimpinan yang bukan menggukanan alat ukur kemampuan akademik.
Pada state of the art ini diambil beberapa penelitian terdahulu sebagai panduan atau contoh untuk penelitian yang dilakukan yang nantinya akan menjadi acuan dan perbandingan dalam melakukan penelitian ini disampaikan pada tabel di bawah ini:
Tabel 1.
State of The Art Judul Penelitian Peneliti Implementasi Logika Fuzzy Padarekomendasi Pemilihan jurusan Siswa Baru (Studi Kasus: SMKTaman Siswa Rancaeke.
Siti Yuliyanti.
Wulan Suryani.
Haris Irnawan Penggunaan Metode Logika Fuzzy Mamdani untuk Menentukan Potensi Bakat dan Keterampilan Siswa Oleh : Kristina Annatasia Br Sitepu.
Melda Pita Uli Sitompul JUKI : Jurnal Komputer dan Informatika Volume 6 Nomor 2 Nopember 2024 e-ISSN : 2722-4368 Variabel yang terkait Tujuan Penelitian Hasil Penelitian Persamaan Perbedaan Judul Penelitian Peneliti Variabel yang terkait II.
Tujuan Penelitian Hasil Penelitian Persamaan Perbedaan Judul Penelitian Peneliti Variabel yang terkait i.
Tujuan Penelitian Hasil Penelitian Persamaan Perbedaan Judul Penelitian Peneliti Variabel yang terkait Tujuan Penelitian Hasil Penelitian Persamaan Perbedaan Data siswa Untuk menganalisis siswa baru dalam menentukan jurusan yang sesuai dengan bakat, minat serta kemampuannya.
Sistem implementasi yang dibuat dengan metode Tsukamoto mampu melakukan pemilihan jurusan sebagai mana yang telah direkomendasikan dengan berdasarkan nilai yang dimiliki oleh pengguna atau siswa .
Logika Fuzzy Menggunakan variable dan objek yang berbeda Sistem Rekomendasi Minat Anak Menggunakan Alat Tes Rothwell Miller Interest Blank Berbasis Web TsanaAouddin Farid Data siswa Untuk melakukan pengembangan sistem berbasis web untuk mendeteksi minat anak yang bertujuan dalam membantu pakar atau psikolog pendidikan agar proses analisis minat anak menjadi lebih cepat, fleksibel dan tercegah dari kesalahan.
Automasi perhitungan sistem ini telah mampu menghindari kemungkinan kesalahan pakar dalam melakukan perhitungan hasil tes Rothwell Miller Interest Blank .
Penentuan minat dan bakat Menggunakan variabel dan objek yang berbeda, serta metode yang berbeda Identifikasi Kecerdasan Majemuk Siswa untuk Pertimbangan Studi Lanjut dengan Metode Fuzzy Topsis Ariadi Retno Tri Hayati Ririd.
Dika Rizky Yunianto.
Nuansa Fitri Sukma Data siswa Membuat aplikasi berbasis website yang dapat mengidentifikasi kecerdasan majemuk siswa dengan menggunakan Fuzzy Topsis.
Hasil input dihitung menggunakan metode Fuzzy Topsis sampai diperoleh ranking dari 8 kecerdasan dengan akurasi sebesar 100 .
Menggunakan metode Fuzzy logic.
Menggunakan variable dan objek yang berbeda Analisis Minat Peserta Didik Mengikuti Kegiatan Ektrakurikuler Komputer dengan Metode Logika Fuzzy Loneli Costaner.
Guntoro.
Lisnawita Data siswa Untuk mengetahui berapa persentasi siswa atau siswi yang berminat dengan pembelajaran komputer.
Berdasarkan perhitungan fuzzy dimana dengan nilai 38 dikategorikan tidak berminat mengikuti ektrakurikuler komputer .
Metode Fuzzy Logic Menggunakan variable dan objek yang berbeda METODOLOGI PENELITIAN Diagram Alir Penelitian Berikut ini adalah gambaran diagram alir penelitian iplementasi metode fuzzy logic untuk menentukan bakat keterampilan siswa, digambarkan pada gambar 1 dibawah ini:
Penggunaan Metode Logika Fuzzy Mamdani untuk Menentukan Potensi Bakat dan Keterampilan Siswa Oleh : Kristina Annatasia Br Sitepu.
Melda Pita Uli Sitompul JUKI : Jurnal Komputer dan Informatika Volume 6 Nomor 2 Nopember 2024 e-ISSN : 2722-4368 Gambar 1.
Diagram Alir Penelitian Kajian Pustaka Penulis menggunakan penelitian perpustakaan (Library Researc.
yaitu pengumpulan data dengan mencari buku-buku dan karya tulis yang berhubungan dengan permasalan sebagai bahan referensi dari penelitian guna memperoleh konsep dasar teori ilmiah yang dapat digunakan dalam penelitian Data yang Digunakan Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara mengumpulkan data penilaian dari beberapa siswa di sekolah yang yang telah diberikan penilaian keterampilannya dalam bidang olah raga, berbahasa, komunikasi, menulis, dan menyanyi.
Data penelitian yang dilakukan langsung pada objek peneltian.
Metode penelitian lapangan yang dilakukan dalam pengumpulan data yaitu:
Pengamatan (Observastio.
Dengan mengadakan penelitian dan menganalisa secara langsung terhadap kondisi SMP NEGERI 2 Kecamatan Binjai Kabupaten Langkat, sehingga dapat dianalisa sesuai dengan pencarian dan pengambilan data.
Representasi Penyelesaian Masalah Ada 3 hal yang dilakukan pada langkah ini, yaitu:
Menentekuan tujuan dan kumpulan alternatif.
Tujuan penyelesaian masalah ini adalah menentukan nilai keterampilan yang paling dominan dari seorang siswa berdasarkan pada bidang olahraga, kemampuan berbahasa, bermain musik, komunikasi, menulis, dan kepemimpinan yang dimiliki oleh siswa.
Alternatif keterampilan yang diperhitungkan sebagai berikut :
A1 = Kebugaran Jasmani A2 = Musik A3 = Sosial A4 = Seni A5 = Kepemimpinan Sehingga : A = { ya1, ya2, ya3, ya4, ya5, ya6 } Menentukan Kriteria:
Penggunaan Metode Logika Fuzzy Mamdani untuk Menentukan Potensi Bakat dan Keterampilan Siswa Oleh : Kristina Annatasia Br Sitepu.
Melda Pita Uli Sitompul JUKI : Jurnal Komputer dan Informatika Volume 6 Nomor 2 Nopember 2024 e-ISSN : 2722-4368 C1 = Olahraga C2 = Berbahasa C3 = Komunikasi C4 = Menulis C5 = Menyanyi Sehingga : C = { ya1, ya2, ya3, ya4, ya5 } Data pedukung: Contoh data pendukung dalam penelitian ini disajikan pada table di bawah ini:
Tabel 2.
Nilai Siswa
Komunikasi
Menulis Menyanyi Affandi Juliandi Anishara
Rhaditya Abdillah
Alviano
Rafiandi Kevin Sanjaya
Aulia Zahra
Shakia Nisa
Farhan Diki Ali Abdian Berbahasa Nama Siswa
Olahraga
HASIL DAN PEMBAHASAN
Defuzifikasi Pada metode ini menjelaskan rancangan metode fuzzy logic dan model menentukan bakat siswa, terdapat empat kriteria penelitian dalam menentukan bakat dominan siswa, yaitu :
Kriteria Tabel 3.
Kriteria Keterangan Olahraga Berbahasa Komunikasi Menulis Menyanyi Tabel 4.
Range Kriteria Derajat Kepentingan Nilai Fungsi Keanggotaan Tidak Baik 0 Ae 0.
Baik 46 Ae 0.
Sangat Baik 76 Ae 1 Penggunaan Metode Logika Fuzzy Mamdani untuk Menentukan Potensi Bakat dan Keterampilan Siswa Oleh : Kristina Annatasia Br Sitepu.
Melda Pita Uli Sitompul JUKI : Jurnal Komputer dan Informatika Volume 6 Nomor 2 Nopember 2024 e-ISSN : 2722-4368 Gambar 2.
Himpunan Fuzzy Kriteri Berdasarkan gambar diatas diperoleh nilai fungsi keanggotaan untuk masing- masing derajat kepentingan yang di perolah pada Tabel berikut.
Tabel 5.
Derajat Kepentingan Kriteria Derajat Kepentingan Nilai Fungsi Keanggotaan Tidak Baik 0 Ae 0.
Baik 46 Ae 0.
Sangat Baik 76 Ae 1 Tabel 6.
Range Olahraga Kondisi Interval Nilai Tidak Baik 40 Ae 69 Baik 70 Ae 85 Sangat Baik 86 Ae 99 Gambar 3.
Himpunan Fuzzy Olahraga Tabel 7.
Berbahasa Kondisi Interval Nilai Tidak Baik 40 Ae 69 Baik 70 Ae 85 Sangat Baik 86 Ae 99 Gambar 4.
Himpunan Fuzzy Berbahasa Tabel 8.
Komunikasi Kondisi Interval Nilai Tidak Baik 40 Ae 69 Baik 70 Ae 85 Sangat Baik 86 Ae 99 Gambar 5.
Himpunan Fuzzy Komunikasi Penggunaan Metode Logika Fuzzy Mamdani untuk Menentukan Potensi Bakat dan Keterampilan Siswa Oleh : Kristina Annatasia Br Sitepu.
Melda Pita Uli Sitompul JUKI : Jurnal Komputer dan Informatika Volume 6 Nomor 2 Nopember 2024 e-ISSN : 2722-4368 Tabel 9.
Menulis Kondisi Interval Nilai Tidak Baik 40 Ae 69 Baik 70 Ae 85 Sangat Baik 86 Ae 99 Gambar 6.
Himpunan Fuzzy Menulis Tabel 10.
Menyanyi Kondisi Interval Nilai Tidak Baik 40 Ae 69 Baik 70 Ae 85 Sangat Baik 86 Ae 99 Gambar 7.
Himpunan Fuzzy Menyanyi Basis Pengetahuan Basis Pengetahuan dalam dalama perancangan sistem pendukung keputusan ini sangat diperlukan yang berisi aturan-aturan atau rule yang berguna dalam menentukan hasil output sistem pendukung keputusan ini.
Perancangan aturan-aturan ini merupakan langkah setelah pembentukan himpunan fuzzy.
Aturan-aturan dapat dilihat dibawah ini:
IF(Olahraga is olahraga bai.
erbahasa is berbahasa sangat bai.
omunikasi is komunikasi Sangat bai.
enulis is menuli bai.
enyanyi is menyanyi bai.
Then .
utput Kepemimpina.
IF(Olahraga is olahraga tidak bai.
erbahasa is berbahasa bai.
omunikasi is komunikasi bai.
enulis is menulis sangat bai.
enyanyi is menyanyi sangat bai.
Then .
utput is Sen.
IF(Olahraga is olahraga tidak bai.
erbahasa is berbahasa sangat bai.
omunikasi is komunikasi sangat bai.
enulis is menulis sangat bai.
enyanyi is menyanyi bai.
Then .
utput Sosia.
IF(Olahraga is olahraga sangat bai.
erbahasa is berbahasa sangat bai.
omunikasi is komunikasi sangat bai.
enulis is menulis bai.
enyanyi is menyanyi tidak bai.
Then .
utput tidak is kepemimpina.
IF(Olahraga is olahraga tidak bai.
erbahasa is berbahasa bai.
omunikasi is komunikasi sangat bai.
enulis is menulis bai.
enyanyi is menyanyi sangat bai.
Then .
utput is musi.
KESIMPULAN Berdasarkan hasil dari penelitian yaitu Menetukan Bakat Berdasarkan Keterampilan Siswa Menggunakan Fuzzy Logic dan pembahasan yang telah dilakukan dapat diambil beberapa kesimpulan yaitu sebagai berikut:
Teknik Sistem Pendukung Keputusan menggunakan Fussy Logic dapat membangun sebuah sistem yang menentukan bakat berdasarkan keterampilan siswa menggunakan fuzzy logic.
Dengan menentukan rule yang paling sesuai dan diperoleh 5 rule untuk penerapan Fuzzy Logic untuk menentukan bakat yang paling dominan daroio keterampilan siswa.
Penggunaan Metode Logika Fuzzy Mamdani untuk Menentukan Potensi Bakat dan Keterampilan Siswa Oleh : Kristina Annatasia Br Sitepu.
Melda Pita Uli Sitompul JUKI : Jurnal Komputer dan Informatika Volume 6 Nomor 2 Nopember 2024 e-ISSN : 2722-4368 Dari hasil pengujian nilai keterampilan siswa, ditemukan sebanyak 5 rule yang terbentuk dan diperoleh nilai tertinggi.
DAFTAR PUSTAKA