Jurnal CyberTech Vol.
No.
April 2020, pp.
x E-ISSN:
Decision Support system Dalam Menentukan Kualitas Mengajar Guru Kelas Untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Metode Weight Anggregated Sum Product Assessment (WASPAS) Suci Sundari Br.
Barus **,Tugiono.
Kom.
Kom.
**Drs.
Ahmad Calam,M.
A**
* Program StudiSistemInformasi.
STMIK Triguna Dharma ** Program StudiSistemInformasi.
STMIK Triguna Dharma Article Info Article history:
Keyword:
Decision Support System.
WASPAS,mutu pembelajaran disekolah dasar ABSTRACT Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisa dan merancang suatu sistem pendukung keputusan yang dapat mempermudah pengambilan keputusan terhadap permasalahan dalam kualitas mengajar guru kelas dalam meningkatkan mutu pembelajaran disekolah dasar negeri 057751 simpang upl.
Permasalahan yang dihadapi adalah sebahagian guru kurang mampu dalam menggunakan kecanggihan teknologi sehingga terkendala dalam menyalurkan ilmu kepda murimurid yang ada disana.
Dalam hal ini dibuatlah suatu sistem pendukung keputusan untuk mengetahui kualitas guru yang ada di sekolah dasar negeri 057751 dengan cara menyeleksi para guru-guru yang ada disekolah tersebut dengan menggunakan beberapa kriteria sehingga menghasilkan guru-guru yang berkualitas.
Metodologi yang digunakan adalah menggunakan metode Metode Weighted Aggregated Sum Product Assesment (WASPAS).
Metode yang mencari nilai tertinggi hingga nilai yang terendah.
Sehingga kasus permasalahan terstruktur dapat diatasi dengan metode ini.
Dari hasil penelitian ini akan menghasilkan guru-guru yang berkualitas sehingga pihak sekolah memberikan penghargaan kepada guru yang berkualitas setiap tahunnya.
Copyright A 2020 STMIK Triguna Dharma.
All rights reserved.
First Author:
Nama : Suci Sundari Br.
Barus Kampus : STMIK Triguna Dharma Program Studi : Sistem Informasi E-Mail : sucisundari1601@gmail.
PENDAHULUAN
Pendidikan sangat penting untuk mewujudkan peserta didik dengan aktif meningkatkan kemampuan keterampilan dan mengembangkan jasmani maupun rohani untuk kelangsungan hidup yang lebih baik lagi.
Serta meningkatkan pembelajaran siswa dasar melalui proses pendidikan yang bermutu serta pembelaran disekolah.
Dengan adanya pendidikan seseorang dapat memiliki akhlak yang baik kerpibadian dan keterampilan baik untuk dirinya sendiri dan masyarakat sekitar.
Sekolah dasar negeri 057751 simpang UPL kabupaten langkat kecamatan wampu sekolah ini memiliki beberapa fasilitas terbaik serta guru-guru yang berkopetensi dibidangnya masing-masing, tetapi ada sebagian guru kurang mampu dalam menggunakan kecanggihan teknologi sehingga terkendala dalam menyalurkan ilmu kepada murid-murid yang ada disana.
Dalam hal ini dibuatlah suatu sistem pendukung keputusan untuk mengetahui kualitas guru yang ada di sekolah dasar negeri 057751 dengan cara menyeleksi para guru-guru yang ada disekolah tersebut dengan menggunakan beberapa kriteria sehingga menghasilkan guru-guru yang berkualitas.
Sistem pendukung keputusan (SPK) sendiri adalah sistem yang berbasis komputer yang dapat menyelesaikan masalah yang struktur dan tidak terstuktur yang dipakai untuk mendukung pengambilan keputusan.
Menurut nurhalimah tahun 2018 metode ini merupakan pengambilan keputusan yang sesuai kriteria yang ditetapkan.
Weight Anggregated Sum Product Assessment (WASPAS) adalah metode yang dapat mengurangi kesalahankesalahan atau mengoptimalkan dalam penaksiran untuk pemilihan nilai tertinggi dan terendah.
Tujuan utama Journal homepage: https://ojs.
ISSN:
pendekatan Weight Anggregated Sum Product Assessment (WASPAS) adalah memilih opsi terbaik dari sekumpulan alternatif di hadapan berbagai kriteria yang saling bertentangan.
Metode Weight Anggregated Sum Product Assessment (WASPAS) digunakan untuk memecahkan berbagai masalah seperti dipembuatan keputusan evaluasi dan alternative.
KAJIAN PUSTAKA
1 Pembangkit Bilangan Acak Bilangan acak merupakan suatu besaran dasar dalam modeling dan teknik-teknik simulasi.
Untuk Sistem pendukung keputusan (SPK) adalah sistem yang berbasis komputer interaktif yang membantu para pengambil keputusan untuk menggunakan data dan berbagai model untuk menyelesaikan masalah-masalah yang terstruktur dan tidak terstuktur.
Sebuah sistem yang berbasis komputer dapat membantu pengambilan keputusan untuk memecahkan masalah tertentu dengan memanfaatkan data.
2 Weight Aggregated Sum Product Assesment (WASPAS) Metode Weight Anggregated Sum Product Assessment WASPAS adalah metode yang mencari prioritas pilihan lokasi yang paling sesuai dengan menggunakan cara pembobotan pada teori Weight Anggregated Sum Product Assessment WASPAS pemilihan jurusan terbaik pada SMK kombinasi paling tertinggi dicari berdasarkan dua kriteria tertinggi.
Berikut ini langkah-langkah dalam penyelesain dengan menggunakan metode metode Weighted Aggregated Sum Product Assessment (WASPAS) yaitu:
Pertama membuat nilai pada setiap alternatif (Xi.
dan pada setiap kriteria (Ci.
yang telah ditentukan.
Membuat matriks keputusan.
X11 X12 .
X1n X21 X22 .
X2n
A A
Xm1 Xm2 A Xmn Melakukan normalisasi matriks X.
Untuk Kriteria Keuntungan (Benefi.
Xij = .
Untuk Kriteria Biaya (Cos.
Xij = .
Menghitung Nilai Preferensi (Q.
Oc Oa .
Dimana :
=Nilai dari Q ke i Xij W = Perkalian nilai Xij dengan bobot .
= Ketetapan Alternatif yang memiliki nilai Qi tertinggi adalah alternatif yang terbaik.
3 Karyawan Content Creator Guru merupakan faktor penting tercapainya keberhasilan peserta didik dalam meraih prestasi belajar, selain itu juga merupakan komponen yang paling berpengaruh terhadap terciptanya proses dan hasil pendidikan yang bermutu.
Menurut Mislan tahun 2019 salah satu berita yang sering dibahas dalam pengembangan profesional guru ialah mengindentifikasikan unsur-unsur krisis yang menentukan keberhasilan program yang berkenaan dibidang guru.
J-SISKO TECT Vol.
No.
April 2020 : xx Ae xx
J-SISKO TECH
ISSN:
METODOLOGI PENELITIAN
1 Metode Penelitian Berikut metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Observasi Dalam penelitian ini dilakukan dengan tinjauan langsung ke Sekolah Dasar 057751 Simpang UPL Kecamatan Wampu Kabupaten Langkat Sumatera Utara.
Di sekolah dasar tersebut di lakukan analisis masalah yang dihadapi kemudian diberikan sebuah resume atau rangkuman masalah apa saja yang terjadi selama ini terkait dalam kualitas mengajar guru kelas untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
Selain itu juga di lakukan sebuah analisis kebutuhan dari permasalahan yang ada sehingga dapat dilakukan pemodelan sistem.
Wawancara Setelah itu dilakukan wawancara kepada pihak-pihak yang terlibat dan menanyakan apa yang menjadi masalah selama ini.
Yaitu tentang kualitas mengajar guru kelas untuk meningkatkan mutu pembelajaran sekolah dasar untuk data yang digunakan dalam penelitian ini adalah primer dan sekunder dari sekolah dasar tersebut berupa hasil wawancara dan juga dokumentasi perusahaan.
Berikut adalah data yang didapatkan dari Sekolah Dasar 057751 Simpang UPL Kecamatan Wampu Kabupaten Tabel 1.
Data Sekolah Dasar Negeri 057751 Nama No.
Handphone SRI ARIANI
ROSADA TUA
SITI SUWARNI,
SAFRILA RM.
RUSTINA NOVA
SARI.
RAUDATUL
ULFA.
Pd.
ERIANTI.
UMMI NUR
JANNAH.
SPd
SURYA ATMAJA
KARINA
MAHARDIKA
Penguasaan Dibidang masingmasing Umur Jenis Kelamin Kehadiran Jln.
Bukit karya Dusun 1 Perempuan Baik Jln.
Indah sari Jln.
Indah sari Perempuan Sangat Baik Perempuan Perempuan Alamat Jln.
Pondok indah Jln.
Bukit karya Dusun 1 Jln.
Bukit karya Dusun 1 Jln.
Pondok Jln.
Pondok Jln.
Ujung baka Jln.
Paya rengas stabat Pendidikan Terakhir Prestasi Pengalaman Kerjaan Wawancara Guru kelas 1 Strata 1 Sertifikat 22 tahun Baik Guru kelas 2 Strata 1 Sertifikat 26 tahun Baik Sangat Baik Guru kelas 4 Strata 1 4 Sertifikat 5 tahun Cukup Baik Sangat Baik Guru bahasa inggris Strata 1 8 Sertifikat 15 tahun Baik Perempuan Baik Guru kelas 6 Strata 1 4 Sertifikat 15 tahun Sangat Baik Perempuan Sangat Baik Agama Islam Strata 1 5 Sertifikat 6 tahun Baik Perempuan Cukup Baik Guru kelas 5 Strata 1 3 Sertifikat 1 tahun Kurang Baik Perempuan Baik Guru kelas 3 Strata 1 3 Sertifikat 1 tahun Kurang Baik Laki-Laki Sangat Baik Teknologi Informasi Dan Komunikasi Strata 1 3 Sertifikat 13 tahun Baik Perempuan Baik Guru olah raga Strata 1 4 Sertifikat 6 tahun Sangat Baik Dalam proses pengambilan keputusan dibuat berdasarkan pada kriteria yang sudah ditetapkan perusahan Sekolah Dasar Negeri 057751 menentukan kualitas mutu guru berikut ini adalah kriteria yang digunakan :
Tabel 2.
Nama Kriteria dan Nilai Bobot Kriteria Bobot (W.
Jenis Kehadiran Nama Kriteria Benefit Penguasaan Dibidang masing-masing Benefit Pendidikan Terakhir Benefit Prestasi Yang diraih Pengalaman Pekerjaan Wawancara Benefit Benefit Benefit Berdasarkan data yang telah didapatkan, dilakukanlah konversi setiap kriteria untuk dapat dilakukan proses perhitungan kedalam metode WASPAS.
Berikut ini adalah tabel konversi dari kriteria yang digunakan:
Journal homepage: https://ojs.
ISSN:
Kriteria Kehadiran Berikut ini Nilai bobot dari kriteria Etika sebagai berikut :
Keterangan Kehadiran Bobot Alternatif Sangat Baik Baik Cukup baik Kurang baik Sangat Tidak Baik Kriteria Pelajaran Yang Diajarkan Berikut ini Nilai bobot dari Kriteria Pelajaran Yang Diajarkan sebagai berikut :
Tabel 4.
Pelajaran Yang Diajarkan Penguasaan Dibidang masing-masing Bobot Teknologi Informasi Dan Komunikasi.
Bahasa Inggris Guru Kelas Agama Islam Penjaskes Kriteria Pendidikan Terakhir Berikut ini Nilai bobot dari kriteria Pendidikan Terakhir sebagai berikut :
Tabel 5.
Kriteria Pendidikan Terakhir Pendidikan Terakhir Bobot Strata 1 Diploma 3 Diploma 2 Diploma 1 SMA Dan SMK Kriteria Prestasi Yang Diraih atau sertifikat Berikut ini Nilai bobot dari kriteria Kriteria Prestasi Yang Diraih atau sertifikat sebagai berikut :
Tabel 6.
Kriteria Prestasi Yang Diraih atau sertifikat Jumlah Sertifikat Sertifikat 0-4 Sertifikat 5-7 Sertifikat 8-10 Sertifikat 11-13 Sertifikat 14-16 Bobot Kriteria Pengalaman Kerja Berikut ini Nilai bobot dari kriteria pengalaman kerja sebagai berikut :
Tabel 7.
Kriteria Pengalaman Kerja Pengalaman pekerjaan Bobot Pengalaman 1-10 tahun Pengalaman 11-15 tahun J-SISKO TECT Vol.
No.
April 2020 : xx Ae xx
J-SISKO TECH
ISSN:
Pengalaman 16-20 tahun Pengalaman 21-25 tahun Pengalaman 26-30 tahun Kriteria Wawancara Berikut ini Nilai bobot dari kriteria Wawancara sebagai berikut :
Tabel 8.
Kriteria Wawancara Hasil Dari Wawancara Bobot Alternatif Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Tidak Baik Berdasarkan data diatas maka perlu dilakukan penilaian setiap kriteria dengan tabel kriteria agar dapat melakukan perhitungan.
Berikut ini adalah data hasil konversi data alternatif.
Tabel 9.
Hasil Konversi data alternatif
Alternatif
SRI ARIANI
ROSADA TUA
SITI SUWARNI.
SAFRILA RM.
RUSTINA NOVA
SARI.
RAUDATUL ULFA,
Pd.
ERIANTI.
UMMI NUR JANNAH,
SPd
SURYA ATMAJA
KARINA
MAHARDIKA
Penguasaan Dibidang masing-masing Prestasi Yang Diraih Kehadiran Pendidikan Pengalaman Pekerjaan Wawancara Membuat Matriks Keputusan Berikut ini adalah matriks keputusan berdasarkan data hasil konversi nilai alternatif sebagai barikut :
Menghitung Matriks Ternormalisasi Berikut ini adalah normalisasi matriks dari nilai alternatif sesuai dengan Kriterianya.
Rumus = Journal homepage: https://ojs.
ISSN:
Matriks kinerja kriteria I :
A1.
1= 4 = 0.
A2.
1= 5 = 1
A3.
1= 5 = 1
A4.
1= 5 = 1
A5.
1= 4 = 0.
Matriks kinerja kriteria II :
A2.
2= 3 = 0.
A2.
2= 3 = 0.
A3.
2= 3 = 0.
A4.
2= 4 = 0.
A5.
2= 3 = 0.
Matriks kinerja kriteria i :
A1.
3= 5 = 1
A2.
3= 5 = 1
A3.
3= 5 = 1
A4.
3= 5 = 1
A5.
3= 5 = 1
Matriks kinerja kriteria IV :
A1.
4= 4 = 1
A2.
4= 4 = 1
A3.
4= 1 = 0.
A4.
4= 2 = 0.
A5.
4= 1 = 0.
Matriks kinerja kriteria V :
A1.
5= 4 = 0.
A2.
5= 5 = 1
A3.
5= 1 = 0.
A4.
5= 2 = 0.
A5.
5= 2 = 0.
Matriks kinerja kriteria VI :
A1.
6= 4 = 0.
J-SISKO TECT Vol.
No.
April 2020 : xx Ae xx A6.
5 =1
A7.
1 = 3 = 0.
A8.
4 = 0.
A9.
5 =1
A10.
1 = 4 = 0.
A6.
2 = 0.
A7.
2 = 3 = 0.
A8.
3 = 0.
A9.
5 =1
A10.
2 = 1 = 0.
A6.
5 =1
A7.
3 = 5 = 1
A8.
5 =1
A9.
5 =1
A10.
3 = 5 = 1
A6.
2 = 0.
A7.
4 = 1 = 0.
A8.
4 = 1 = 0.
A9.
1 = 0.
A10.
4 = 1 = 0.
A6.
1 = 0.
A7.
5 = 1 = 0.
A8.
5 = 1 = 0.
A9.
2 = 0.
A10.
5 = 1 = 0.
A6.
4 = 0.
J-SISKO TECH
ISSN:
A2.
6= 4 = 0.
A7.
A3.
6= 3 = 0.
A4.
6= 4 = 0.
A5.
6= 5 = 1
2 = 0.
A8.
2 = 0.
A9.
4 = 0.
A10.
6 = 5 = 1
Berikut ini Hasil dari matriks kinerja ternormalisasi :
A10
Menghitung Nilai Qi Rumus yang digunakan dalam menghitung Qi adalah Sebagai berikut :
Oc Oa Nilai Q1 Qi = 0,5.
,8*0,.
,6*0,.
*0,.
*0,.
8*0.
8*0.
= 0,5 .
,8 0.
30 * 0,6 0.
25 * 1 0.
15 * 1 0,15 * 0.
10 * 0.
= 0.
3980 = 0.
Nilai Q2 = 0,5.
*0,.
,6*0,.
*0,.
*0,.
*0.
8*0.
= 0,5 .
30 * 0,6 0.
25 * 1 0.
15 * 1 0,15 * 1 0.
10 * 0.
= 0.
4352 = 0,880
Nilai Q3 Qi = 0,5.
*0,.
,6*0,.
*0,.
25*0,.
2*0.
6*0.
= 0,5 .
30 * 0,6 0.
25 * 1 0.
15 * 0.
25 0,15 * 0.
10 * 0.
= 0.
2966 = 0.
Nilai Q4 Qi = 0,5.
*0.
8*0,.
*0.
5*0,.
4*0.
8*0.
= 0,5 .
30 * 0,8 0.
25 * 1 0.
15 * 0.
5 0,15 * 0.
10 * 0.
= 0.
3845 = 0.
Nilai Q5 Qi = 0.
8*0.
6*0.
*0.
25*0.
4*0.
*0.
= 0.
30 * 0.
25 * 1 0.
15 * 0.
25 0,15 * 0.
10 * 1 0.
= 0.
3050 = 0.
Nilai Q6 Qi = 0.
*0.
4*0.
*0.
5*0.
2*0.
8*0.
= 0.
30 * 0.
25 * 1 0.
15 * 0.
5 0,15 * 0.
10 * 0.
= 0.
3017 = 0.
Journal homepage: https://ojs.
ISSN:
Nilai Q7 Qi = 0.
6*0.
6*0.
*0.
25*0.
2*0.
4*0.
= 0.
30 * 0.
25 * 1 0.
15 * 0.
25 0,15 * 0.
10 * 0.
= 0.
2494 = 0.
Nilai Q8 Qi = 0.
8*0.
6*0.
*0.
25*0.
2*0.
4*0.
= 0.
30 * 0.
25 * 1 0.
15 * 0.
25 0,15 * 0.
10 * 0.
= 0.
2719 = 0.
Nilai Q9 Qi = 0.
*0.
*0.
*0.
25*0.
4*0.
8*0.
= 0.
30 * 1 0.
25 * 1 0.
15 * 0.
25 0,15 * 0.
10 * 0.
= 0.
3665 = 0.
Nilai Q10 Qi = 0.
8*0.
2*0.
*0.
25*0.
2*0.
*0.
= 0.
30 * 0.
25 * 1 0.
15 * 0.
25 0,15 * 0.
10 * 1 0.
= 0.
2162 = 0.
Perangkingan Berdasarkan nilai Qi diatas berikut hasil dan Perangkingan dari Penilaian Qi yaitu sebagai berikut :
Tabel 10.
Hasil perangkingan Metode WASPAS
Nilai Akhir Perangkingan SRI ARIANI
Nama Guru
ROSADA TUA
SITI SUWARNI.
SAFRILA RM.
RUSTINA NOVA SARI.
RAUDATUL ULFA.
Pd.
ERIANTI.
UMMI NUR JANNAH.
SPd
SURYA ATMAJA
KARINA MAHARDIKA
Dari hasil perangkingan diatas, didapatkan lagi bahwa ROSADA TUA merupakan guru kelas dengan kualitas mengajar terbaik dengan nilai kriteria awal sampai dengan akhir (Q.
2 Implementasi Dan Pengujian Implementasi sistem sebuah langkah yang digunakan untuk mengoperasikan sistem yang telah dirancang dan Dibaawah ini merupakan tampilan dari implementasi sistem dari E-Decision makking menetukan kualitas mengajar guru kelas dalam meningkatkan mutu pembelajaran disekolah dasar dengan metode WASPAS.
Tampilan Form Login Berikut ini adalah desain dari form login terlihat seperti pada gambar di bawah ini yaitu sebagai berikut :
Gambar 1.
Form Menu Utama J-SISKO TECT Vol.
No.
April 2020 : xx Ae xx
J-SISKO TECH
ISSN:
Tampilan Form Data Guru Form data guru merupakan Form yang digunakan untuk mengedit data kriteria yang sudah ada.
Di bawah ini merupakan tampilan Form data guru adalah sebagai berikut :
Gambar 2.
Form Data Guru Tampilan Form Data kriteria Form data kriteria adalah Form yang digunakan untuk meng-input data kriteria setiap guru yang ada pada Sekolah Dasar Negeri 057751 Di bawah ini merupakan tampilan Form data guru adalah sebagai berikut :
Gambar 3.
Form Data kriteria Tampilan Form Data penilaian Form data penilaian adalah Form yang digunakan untuk meng-input data dan nilai setiap guru yang ada pada Sekolah Dasar Negeri 057751 Di bawah ini merupakan tampilan Form data guru adalah sebagai berikut :
Gambar 4.
Form data penilaian Tampilan Form Metode WASPAS Form perhitungan WASPAS digunakan untuk melakukan proses perhitungan data calon karyawan dengan menggunakan metode WASPAS.
Di bawah ini merupakan tampilan Form Perhitungan WASPAS Gambar 5.
Form Metode WASPAS Journal homepage: https://ojs.
ISSN:
Tampilan Form Laporan Form Laporan Hasil Perhitungan digunakan untuk menampilkan hasil proses perhitungan pada data penilaian dengan menggunakan metode WASPAS.
Di bawah ini merupakan tampilan Form Laporan :
Gambar 6.
Form Laporan 4 Kesimpulan Bedasarkan Penelitian yang telah dilalui dalam tahap perancangan dan evaluasi E-Decison Makking dalam meningkatkan kualitas mutu guru kelas untuk meningkatkan mutu pembelajaran disekolah dasar menggunakan metode WASPAS maka dapat disimpulkan bahwa :
Dalam menentukan masalah yang terjadi disekolah dasar negeri 057751 yaitu menetukan kualitas mengajar guru kelas dalam meningkatkan mutu pembelajaran disekolah dasar.
dengan melihat sistem yang berjalan sebelumnya yaitu, meningkatkan kualitas mengajar guru kelas yang masih manual, sehingga dibutuhkanlah sistem teknologi yang dapat membantu pengambilan keputusan dalam menentukan meningkatkan mutu pembejalaran dan mencara guru yang berkualitas.
Dalam menerapkan metode WASPAS dalam menetukan kualitas mengajar guru kelas dimulai dari menentukan kriteria bersadarkan tingkat kepentingan kemudian menentukan nilai bobot selanjutnya memilih alternatif yang akan diproses berikutnya melakukan hitung normalisasi matriks dari setiap alternatif dengan menggunakan nilai dari setiap kritetia kemudian dilanjutkan dengan menghitung matriks keputusan selanjutnya menghitung nilai Qi hingga diperoleh nilai akhir dalam bentuk perangkingan sehingga Nilai Qi tertinggi dan rangking yang paling tinggi adalah guru yang berkualitas yang akan dipilih.
Dalam merancang sistem yang telah dibuat dilakukan tahap pertama yaitu menentukan pemodelan sistem dengan menggunakan Usecase Diagram .
Aktivity Diagram.
Class Diagram, dan Flowchart, selanjutnya merancang database sesuai dengan kebutuhan lalu merancang interface.
Dalam menguji dan mengimplementasikan Metode WASPAS dengan sistem yaitu dengan memasukkan datadata sesuai dengan yang ada pada bab-bab sebelumnya, kemudian dimasukan cooding kedalam Visual Basic sesuai dengan metode WASPAS kemudian jika hasil outputnya sesuai dengan data manual maka dalam pengujian ini sistem berjalan dengan baik UCAPAN TERIMA KASIH Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah Subhanu wa taAoala karena berkat rahmat dan hidayah-Nya, yang masih memberikan kesehatan dan kesempatan sehingga dapat diselesaikan jurnal ilmiah ini dengan baik.
terima kasih ditujukan kepada kedua Orang tua, atas kesabaran, ketabahan serta ketulusan hati memberikan dorongan moril maupun material serta doAoa yag tiada henti-hentinya.
Ucapan terimakasih juga ditujukan untuk pihak-pihak yang telah mengambil bagian dalam penyusunan jurnal ilmiah ini.
REFERENSI