ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol.
No.
Juli 2022 Hal.
41 - 47
e-ISSN: 2723-6269 Pelatihan Troubleshooting Laptop Alumni SMK Se-Lombok Timur Taufik Akbar*1.
Intan Komala Dewi2.
Alimudin3.
Ihwan Ahmadi4 akbar@hamzanwadi.
1, 2, 3, 4
Teknik Komputer.
Fakultas Teknik.
Universitas Hamzanwadi Received: 24 Mei 2022 Accepted: 29 July 2022 Online Published: 31 July 2022 DOI: 10.
29408/ab.
Abstrak: Seiring berkembangnya teknologi yang sangat pesat, khususnya perkembangan computer baik perkembangan hardware maupun perkembangan software, hal ini menuntut user atau pengguna menambah pengetahuan yang lebih dalam menjalankan computer.
Bukan hanya mengoperasikannya tetapi juga instalasi dan troubleshooting sehingga nantinya akan mempermudah apabila menghadapi kendala.
Pengangguran paling banyak disumbang oleh alumni SMK dikarenakan peluang kerja dengan standart industri yang sangat sedikit.
Dibutuhkan penambahan skill/kompetensi untuk membekali para-alumni, salah satunya dengan memberikan keilmuan Troubleshooting.
Troubleshooting merupakan memecahkan masalah pada kerusakan pada hardware Computer/Laptop.
Inilah tujuan pelatihan ini dilakukan, dengan bertambhanya kompetensi alumni guna bisa mandiri ataupun persiapan ke dunia kerja.
Metode pelatihan yang diterapkan pada pelatihan ini adalah metode ceramah dan praktek.
Kegiatan tersebut berlangsung dengan jumlah pendaftar 30 orang dan diseleksi berdasarkan syarat dan ketentuan, hasilnya yang lolos hanya 5 orang peserta dari SMK 3 Selong dan SMK 1 Pringgabaya.
Kegiatan ini awalnya dilakukan pada bulan juni di Lombok Center IT.
Hasil kegiatan pelatihan ini peserta bisa merakit dan menginstal Laptop, peserta bisa memasang dan membuka komponen mainboard laptop.
Peserta bisa mengukur signal pada Laptop sehingga bisa tahu kerusakannya.
Kata Kunci: Ceramah.
Pelatihan Troubleshooting Laptop.
Praktik Abstract: With the rapid development of technology, especially the development of computers, both hardware and software, users must add more knowledge to running computers.
Not only operating it but also installing and troubleshooting so that later it will be more accessible when faced with obstacles.
SMK alumni mainly contribute to unemployment due to very few industry-standard job opportunities.
Additional skills/competencies are needed to equip the alumni, one of which is by providing Troubleshooting knowledge.
Troubleshooting is solving problems with damage to Computer/Laptop hardware.
This training purpose is to increase the competence of alumni to be independent or prepare for the world of work.
The training method applied in this training is the lecture and practice method.
The activity took place with 30 registrants and was selected based on terms and conditions.
results were that only 5 participants from SMK 3 Selong and SMK 1 Pringgabaya passed.
This activity was initially carried out in June at the Lombok Center IT.
The result of this training activity is that participants can assemble and install laptops and install open laptop mainboard components.
Participants can measure the signal on the laptop to know the damage.
Keywords: Laptop Troubleshooting Training.
Lecture.
Practice ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat.
Vol.
No.
Juli 2022 | 41 Akbar.
Dewi.
Alimudin.
Ahmadi.
Pelatihan Troubleshooting laptop Alumni SMK Se-Lombok Timur.
ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3.
, 41-47.
doi:10.
29408/ab.
PENDAHULUAN
Perkembangan teknologi menuntut kita untuk banyak lebih tahu lagi lebih dalam, khususnya komputer.
Berkembangnya komputer tentunya menyebabkan berkembangnya penggunaan komputer dan semakin banyaknya populasi komputer.
Hal ini menuntut pengguna komputer punya kemampuan dalam menjaga dan merawat komputer baik dalam hal hardware maupun software karena sebagian besar kerusakan terjadi akibat kesalahan pemakaian/human error dibutuhkan analisa untuk menyelesaikan masalah tersebut (Haryati et al.
, 2.
Troubleshooting merupakan Analisa kerusakan dan penyelesaian pada kerusakan hardware/software Komputer/Laptop.
Analisa dimulai dari pengetahuan konsep dasar signal tegangan yang ada pada computer, apa saja signal vital yang harus di cek.
Pengecekan dilakukan menggunakan alat ukur AVO meter digital atauapun analog (Sauqi & Dimyati.
Umumnya SMK-sederajat sudah tidak asing dengan dunia komputer karena Sekolah Menengah Kejuruan merupakan sekolah yang dipersiapkan untuk siap.
Hal ini dibuktikan dengan melihat kurikulum yang diterapkan di SMK( Pendidikan & Indonesia, 2.
Adapun kurikulumnya program Magang industri, yang kedua kemitraan SMK dengan industri.
Akan tetapi kemitraan hanya sekedar formalitas untuk memenuhi kurikulum, kebutuhan siswa lulus, harus praktik kerja lapangan, dan sebagainya, bukan pada kebutuhan industry (Hermawan et , 2.
Pada kenyataannya SMK penyumbang pertama pengangguran, dikarenakan industri sangatlah kurang untuk menyerap tenaga alumni SMK (Statistik, 2.
Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) Indonesia bulan Agustus 2019 turun menjadi 5,28% dibanding tahun seblumnya yang mencapai 5,34%.
Walaupun turun ada beberapa hal yang memprihatinkan, salah satunya TPT Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang masih Badan Pusat Statistik (BPS) merilis angka TPT bulan Agustus 2019.
Berdasarkan jenjang pendidikannya TPT lulusan SD merupakan yang terendah, sementara angka TPT untuk jenjang SMK merupakan yang tertinggi.
Angka TPT lulusan SD bulan Agustus 2019 mencapai 2,41%.
Pada periode yang sama angka TPT lulusan SMK justru berada di 10.
42% (Statistik.
Usaha pemerintah tidak berhenti untuk mengatasi masalah ini.
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbu.
terus berupaya mengembangkan kewirausahaan di kalangan siswa SMK.
Melalui program Bantuan Pengembangan Pembelajaran Kewirausahaan SMK, para Kepala Sekolah ditantang untuk melahirkan lebih banyak wirausaha muda dari SMK (Pengelola web KEMDIKBUD, 2.
Peran kampus juga diperlukan untuk memberikan pelatihan menambah kompetensi siswa/siswi untuk mengatasi masalah (Ahmadi et al.
, 2.
Diharapkan dengan diberikannya pelatihan/workshop secara berkelanjutan akan mampu mengurangi jumlah pengangguran yang disumbang oleh lulusan tingkat SMK (Mahpuz, et al.
Salah satu kompetensi yang bisa diberikan kepada alumni yaitu Troubleshooting.
Troubleshooting merupakan keilmuan untuk menganalisa dan menyelesaikan kerusakan pada Computer/Laptop.
Dibutuhkan peserta yang mempunyai dasar dibidang elektronika sebagai penguat supaya pada saat pembelajaran tidak stuck dalam penyampain materi (Simanjuntak et , 2.
Dari data di atas, untuk mengurangi pengangguran yang disumbang oleh alumni SMK diperlukan penambahanan skill/kompetensi bagi siswa atau siswi SMK, supaya lebih siap ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat.
Vol.
No.
Juli 2022 | 42 Akbar.
Dewi.
Alimudin.
Ahmadi.
Pelatihan Troubleshooting laptop Alumni SMK Se-Lombok Timur.
ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3.
, 41-47.
doi:10.
29408/ab.
menghadapi dunia kerja ataupun bisa mandiri .
isa membuat usaha sendir.
Salah satunya dengan memberikan skill/kompetensi dibidang troubleshooting.
Salah satu yang paling banyak dibutuhkan dilapangan adalah skill tentang pengetahuan pelatihan di bidang Komputer (Arianti et al.
, 2.
Hal ini yang mendorong untuk diberikan pelatihan kepada alumni siswa/siswi SMK, diharapkan pelatihan ini bisa meningkatkan skill/kompetensi.
METODE
Waktu dan tempat Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini awalnya akan dilaksanakan bulan Mei 2020 akan tetapi diundur hingga Bulan Oktober 2020 karena pandemi Corona.
Tempat yang semula dijadwalkan di Gedung lantai 2 ruang LAB 2 Fakultas Teknik Universitas Hamzanwadi akhirnya dipindah ke LombokCenter IT yang beralamat di Pancor.
Dan juga peserta yang awalnya diberikan kuota 10 orang dirubah menjadi 5 orang saja.
Peserta yang mengikuti kegiatan pelatihan ini difokuskan untuk Alumni SMK Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dari table berikut ini:
Tabel 1.
Peserta PkM Lokasi Pelaksanaan Lombok Center IT Asal Sekolah - SMKN 3 Selong - SMKN 1 Pringgabaya Jumlah Peserta Prosedur pelaksanaan Pelaksanaan dilakukan dengan beberapa tahapan pelatihan disesuaikan dengan materi yang diberikan.
Untuk mencapai tujuan kegiatan PKM ini digunakan 2 metode pelaksanaan, yaitu:
Ceramah.
Metode ceramah digunakan dalam penyampaian materi-materi tentang bagaimana cara membongkar dan merakit laptop dengan baik, membuka pasang komponen (IC, transisto.
Instalasi Windows.
Praktek.
Tahap selanjutnya adalah peserta pelatihan diberikan bahan 5 buah laptop untuk digunakan praktek, sesuai dengan materi yang sudah diberikan.
Metode pengambilan data, dilakukan secara langsung melalui pengamatan selama kegiatan pelatihan berlangsung.
Hasil pengamatan/temuan masalah akan diinput sebagai data laporan HASIL DAN PEMBAHASAN HASIL Jumlah Pendaftar Adapun jumlah pendaftar sampai dengan hari yang ditentukan sebanyak 28 orang .
isajikan pada tabel .
dengan berbagai latar belakang pendidikan.
Pendaftaran dilakukan via online/google form.
Tabel 2.
Nama Pendaftar.
Nama Ahmad rihariadi Ahmad Zaenal Arifin Asal Sekolah SMKN 3 Selong SMKN 1 Pringgabaya ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat.
Vol.
No.
Juli 2022 | 43 Akbar.
Dewi.
Alimudin.
Ahmadi.
Pelatihan Troubleshooting laptop Alumni SMK Se-Lombok Timur.
ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3.
, 41-47.
doi:10.
29408/ab.
Deri Royansah
Fathul Muzayyin Mi'roji Febrian Sukma Pradana
Helis Laili Hultiah nahdiah
Ihzan zakaria anshori Irgi bayu delta
Jilmi Alparizi Juandi Hardani Juniarta Agesta
Lalu Raga Santara Pratama
Liana huslina
M Hasbullah Zakaria
Muhammad Harun Arrosyid
Muhammad Pahrul Rozi
Muhammad Yuspi Jauhari Rabiatul Adawiah
Rahmatullah Samsul Wardi
Susilawati Wahyu Ari juliansyah
Wahyu Trisno Aji
Yosfi Wathan khair
Yuli Eliana
Yuliana
Zaenuddin Akbar
SMKN 1 Pringgabaya
MAN 1 Lotim
MA NI NW
MA.
DA.
Jerowaru MA Hamzanwadi NW Pancor MA Mu'allimin NW Pancor SMA NW Pancor SMKN 1 Pringgabaya SMKN 3 Selong SMA NW Pringgabaya SMKN 1 Sikur SMKN 3 Selong SMKN 1 Pringgabaya SMA Yanubi SMA Darun Najihin NW Bagik Nyala MA Mu'allimin NW Pancor MA hidayatul islamiyah SMKN 1 Pringgabaya MA.
TIA.
NW.
Wanasaba SMAN 1 Sakra SMKN 1 Pringgabaya SMKN 3 Selong Universitas Hamzanwadi MA Muallimat NW Pancor SMKN 3 Selong A Darul Hijrah NW Orong Balu Data di atas merupakan data yang sudah diolah karena ada beberapa pendaftar yang mengisi form lebih dari 2 kali.
Pendaftar yang bisa mengikuti pelatihan.
Adapun sebelum dilakukannya pelatihan, dibuatkan pertanyaan awal (Pre-Tes.
guna menyeleksi peserta yang bisa mengikuti pelatihan.
Indikator peserta yang bisa mengikuti pelatihan antara lain:
Sudah pernah membongkar Laptop.
Sudah pernah menginstal Laptop.
Sudah pernah mengangkat pasang komponen SMD.
ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat.
Vol.
No.
Juli 2022 | 44 Akbar.
Dewi.
Alimudin.
Ahmadi.
Pelatihan Troubleshooting laptop Alumni SMK Se-Lombok Timur.
ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3.
, 41-47.
doi:10.
29408/ab.
Gambar 2.
Data Peserta Pelatihan.
Pelaksanaan Kegiatan.
Pelaksanaan dilakukan di Lombok Center IT yang beralamat di Pancor Jl Gajah Mada.
Lingkungan Bermi RT31 yang dibagi menjadi beberapa sesi, yaitu sesi pertama : peserta diberikan materi teori dan praktek bagiamana merakit laptop dengan baik, sesi kedua diberikan materi bongkar pasang IC/Komponen pada mainboard laptop dan terakhir diberikan materi instalasi Windows.
Merakit Laptop.
Pada sesi ini peserta diberikan praktek pada laptop Asus X453M dan Acer es1-211.
Adapun hal-hal yang harus diperhartikan saat bongkar adalah tahapan membuka dari casing.
Mainboard dan LCD nya.
Gambar 4.
Laptop Asus
X453M
Gambar 5.
Laptop Asus
X453M
Gambar 6.
Laptop Acer Es1- 211 Memasang IC/Komponen Mainboard Laptop.
Pada tahapan ini peserta diberikan materi membuka dan memasang komponen laptop pada Acer D270 (ZE.
ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat.
Vol.
No.
Juli 2022 | 45 Akbar.
Dewi.
Alimudin.
Ahmadi.
Pelatihan Troubleshooting laptop Alumni SMK Se-Lombok Timur.
ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3.
, 41-47.
doi:10.
29408/ab.
Gambar 7.
Proses pengenalan Blok Mainboard Laptop Gambar 8.
Proses pengenalan Blower .
lat pengangkat IC) Gambar 9.
Proses belajar membuka komponen.
Gambar 10.
Proses belajar memasang Instalasi Windows.
Pada tahapan ini materi yang diberikan adalah instalasi Windows 7 pada laptop Acer D270 dengan dimulai dari pembuatan FD Bootable.
Gambar 11.
Proses Instalasi (Bootabl.
Gambar 12.
Proses Instalasi Selesai PEMBAHASAN Melalui kegiatan ini, peserta secara signifikan mampu menambah kemampuannya dalam bidang troubleshooting.
Pentingnya hubungan kerjasama dengan sekolah mitra yang berkelanjutan juga guna menjaga manfaat yang dapat diambil dari pelatihan ini karena melalu pelatihan secara berklanjutan dapat meningkatkan kompetensi (Putra et al.
, 2.
Setelah dilakukannya pelatihan dengan 3 materi diatas, ada beberapa hal yang harus diperhatikan yaitu yang pertama adalah peserta harus punya ilmu dasar elektronika yang kuat guna mempermudah terlaksananya pelatihan, dampaknya pada saat pelatihan peserta lambat merespon apa yang Ada beberapa kesalahan yang dilakukan peserta yaitu kesalahan memasang baut sehingga casing tembus, terbaliknya komponen yang dipasang misalnya komponen capasitor.
Hal ini menjadi catatan nantinya untuk selalu didampingi setiap tahapan yang diberikan.
Dengan terlaksanannya pelatihan ini, akan menjadi modal bagi peserta untuk menambah kompetensi karena sebelumnya sebagian besar peserta belum melakukan hal ini.
Dengan kompetensi yang diberikan bisa menjadi daya tarik untuk mendapatkan perkerjaan ataupun membuat bisnis sendiri dibidang teknologi (Arianti et al.
, 2.
(Maryanti & Apriana, 2.
SIMPULAN
Dalam pelaksanaan kegiatan pelatihan dapat disimpulkan berjalan dengan baik karena sesuai dengan rencana.
Sekalipun ada beberapa kendala terkait dengan fasilitas .
lat dan bahan yang lumayan maha.
akan tetapi hal itu tidak menjadi kendala penuh terlaksananya pelatihan.
ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat.
Vol.
No.
Juli 2022 | 46 Akbar.
Dewi.
Alimudin.
Ahmadi.
Pelatihan Troubleshooting laptop Alumni SMK Se-Lombok Timur.
ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3.
, 41-47.
doi:10.
29408/ab.
Para peserta aktif mengikuti materi dan praktek yang diberikan.
Peserta mengharapkan kegiatan pelatihan seperti ini dapat terus dilakukan secara berkelanjutan PERNYATAAN PENULIS Artikel ini belum pernah dipublikasikan pada jurnal manapun.
DAFTAR PUSTAKA