Optimalisasi Teknologi Untuk Akselerasi Implemsentasi Kurikulum Jumiati Siska .
Mesterjon .
Barata Harsena Dewa .
Irvan Cianstury .
Hamzani .
1,2,3,4,.
Universitas Dehasen Bengkulu Email: 1 jesiskaalghazali@gmail.
ARTICLE HISTORY
Received .
Juni 2.
Revised .
Juli 2.
Accepted .
Juli 2.
KEYWORDS Optimization.
Technology.
Curriculum.
This is an open access article under the CCAeBY-SA license ABSTRAK Aplikasi Platform Merdeka Mengajar adalah platform teknologi yang disediakan untuk menjadi teman penggerak bagi guru dan kepala sekolah dalam mengajar, belajar, dan berkarya.
Platform Merdeka Mengajar dibangun untuk menunjang penerapan Kurikulum Merdeka agar dapat membantu guru dalam mendapatkan referensi, inspirasi, dan pemahaman dalam menerapkan Kurikulum Merdeka.
Tim Pengabdian Kepada Masyarakat yang terdiri dari Dosen dan Mahasiswa melaksanakan kegiatan pengabdian khususnya pada Korwil Kabupatan Rejang Lebong.
Rejang Lebong belum sepenuhnya memahami dalam mengimplementasikan Program Sekolah Penggerak, jadi hasil observasi dan wawancara dari berbagai Pihak Sekolah baik SD dan SMP beserta Diknas Pendidikan menyampaikan masalah yang mereka hadapi saat ini adalah kesulitasn mempelajari PMM (Platform Merdeka Mengaja.
dan pemahaman tentang Profil P5 Pancasila.
Sehingga.
Pihak BPMP berinisiatif mengajak Kerjasama dengan para Dosen di FKIP Universitas Dehasen Bengkulu untuk mendukung percepatan Implementasi Kurikulum Merdeka di Rejang Lebong.
Adapun tujuan dari kegiatan ini adalah : Memberikan sosialisasi dan pelatihan penggunaan Platform Mengajar kepada Guru-guru SMP di Rejang Lebong.
Memberikan sosialisasi dan pemahaman tentang Profil P5 Pancasila kepada Guru-guru SMP di Rejang Lebong.
Adapun hasil dari kegiatan ini yaitu Materi pengabdian sebagai tarnbahan pengetahuan bagi para Guru SMP Korwil II Rejang Lebong.
bahwa ternyata pemanfaatan Aplikasi Platform Merdeka Mengajar sangat penting.
Peserta pengabdian sangat antusias dan semangat mengikuti kegiatan, pemaham Profil P5 Pancasila dan para Guru SMP Korwil II Rejang Lebong sangat merasakan efek kebermanfaatan pengetahuan tentang P5.
ABSTRACT
The Merdeka Mengajar Platform application is a technology platform provided to be a driving companion for teachers and principals in teaching, learning, and working.
The Merdeka Mengajar Platform was built to support the implementation of the Merdeka Curriculum so that it can help teachers get references, inspiration, and understanding in implementing the Merdeka Curriculum.
The Community Service Team consisting of Lecturers and Students carried out community service activities, especially at the Rejang Lebong Regency Coordinator.
Rejang Lebong has not fully understood how to implement the School Mover Program, so the results of observations and interviews from various School Parties, both Elementary and Junior High Schools along with the Education Office conveyed that the problems they are currently facing are the difficulty of learning the PMM (Merdeka Mengajar Platfor.
and understanding the Pancasila P5 Profile.
Thus, the BPMP took the initiative to invite cooperation with Lecturers at the FKIP Dehasen University Bengkulu to support the acceleration of the Implementation of the Merdeka Curriculum in Rejang Lebong.
The objectives of this activity are: Providing socialization and training on the use of the Teaching Platform to Junior High School Teachers in Rejang Lebong.
Providing socialization and understanding of the Pancasila P5 Profile to Junior High School Teachers in Rejang Lebong.
The results of this activity are Community Service Material as additional knowledge for Junior High School Teachers of Rejang Lebong Region II.
that it turns out that the use of the Merdeka Mengajar Platform Application is very important.
The community service participants were very enthusiastic and excited to participate in the activity, the Pancasila P5 Profile understanders and Junior High School Teachers of Rejang Lebong Region II really felt the effects of the benefits of knowledge about P5.
PENDAHULUAN
Proses pembelajaran merupakan suatu proses kompleks dimana siswa mengalami tahap belajar, perkembangan, serta pendidikan.
Shaleh .
menyatakan bahwa belajar adalah suatu bentuk pertumbuhan atau perubahan dalam diri seseorang yang dinyatakan dalam cara-cara bertingkah laku yang baruakibat adanya pengalaman serta latihan.
Hilgard dalam Airindah .
, sebagaimana dinyatakan oleh Shaleh, mendefinisikan bahwaAulearning is the process by which anactivity originates or is changed through training procedures .
hether in the laboratory or in the natural environmen.
as distinguished from change by factors not attributable to trainingAy.
Dari definisi-definisi yang telah dipaparkan di atas, dapat disimpulkan bahwa belajar membawa perubahan sehingga perubahan tersebut akan menimbulkan suatu kecakapan baru dan perubahan tersebut terjadi karena kesengajaan.
Aplikasi Platform Merdeka Mengajar adalah platform teknologi yang disediakan untuk menjadi teman penggerak bagi guru dan kepala sekolah dalam mengajar, belajar, dan berkarya.
Platform Merdeka Mengajar dibangun untuk menunjang penerapan Kurikulum Merdeka agar dapat membantu guru dalam mendapatkan referensi, inspirasi, dan pemahaman dalam menerapkan Kurikulum Merdeka.
Aplikasi yang dirancang untuk memudahkan para guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka.
Bukan hanya sekedar aplikasi, platform Merdeka Belajar juga turut membantu para guru Jurnal Dehasen Untuk Negeri.
Vol.
4 No.
2 Juli 2025 page: 241 Ae 244 | 241 untuk mengembangkan dirinya secara mandiri.
Untuk mengakses platform Merdeka Mengajar, para guru harus melakukan registrasi akun secara mandiri di website belajar.
id atau dengan bantuan Operator Satuan Pendidikan di masing-masing sekolah.
Platform Merdeka Mengajar memiliki 3 fungsi utama, yaitu Belajar.
Mengajar danBerkarya.
Faidah Nailatir, anggota Tim Wartek Kemendikbud Ristek memaparkan terkait 3 fungsi utama tersebut.
Menurutnya, fungsi-fungsi itu sangat bermanfaat bagi para guru dalam segala aspek.
Tim Pengabdian Kepada Masyarakat yang terdiri dari Dosen dan Mahasiswa melaksanakan kegiatan pengabdian khususnya pada Korwil Kabupatan Rejang Lebong.
Rejang Lebong belum sepenuhnya memahami dalam mengimplementasikan Program Sekolah Penggerak, jadi hasil observasi dan wawancara dari berbagai Pihak Sekolah baik SD dan SMP beserta Diknas Pendidikan menyampaikan masalah yang mereka hadapi saat ini adalah kesulitasn mempelajari PMM (Platform Merdeka Mengaja.
dan pemahaman tentang Profil P5 Pancasila.
Sehingga.
Pihak BPMP berinisiatif mengajak Kerjasama dengan para Dosen di FKIP Universitas Dehasen Bengkulu untuk mendukung percepatan Implementasi Kurikulum Merdeka di Rejang Lebong.
METODE
Adapun Metode yang digunakan dalam Sosialisasi ini adalah sebagai berikut:
Ceramah tentang AuPenggunaan Aplikasi Platform Merdeka MengajarAy.
Penyaji yang beranggotakan enam orang sudah sesuai dengan masing-masing job desk yang disepakati dari awal.
Penutup.
Kegiatan akan ditutup dengan penyerahan Sertifkat ucapan terima kasih dan foto bersama serta berdoa bersama.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Setelah dijelaskan tentang Penggunaan Aplikasi Platform Merdeka Mengajar Pada Guru SMP Korwil II Rejang Lebong, kegiatan pengabdian ini sebagai berikut :
Materi yang disampaikan merupakan tambahan pengetahuan bagi SMP Korwil II Rejang Lebong.
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan pengabdian i n i , telah mencapai target yang diinginkan terbukti dengan adanya pertanyaan-pertanyaan yang diajukan selama kegiatan berlangsung dan antusias Peserta pelatihan.
Penjelasan yang telah disampaikan oleh kelompok pengabdian telah menambah wawasan peserta pengabdian akan pentingnya belajar dan memanfaatkan Aplikasi Platform Merdeka Mengajar.
Keberhasilan pengabdian ini, tidak terlepas dari adanya faktor pendorong dan faktor penghambat.
A Faktor Penghambat Hal-hal yang dirasakan sebagai faktor penghambat kegiatan ini antara lain keterbatasan tempat sosialisasi dan waktu yang tersedia yang tidak begitu banyak, dan juga Para Guru yang sibuk mau menyelesaikan mengisi laporan hasil belajar siswa.
Hal ini dapat diatasi berkat kerjasama yang baik antara semua pihak yang terlibat dalam pengabdian ini.
A Faktor pendorong Antusias yang tinggi para Guru karena belajar memperhatikan materi yang disampaikan dilihat dari semangat mereka bertanya cara menggunakan aplikasi dengan baik.
Evaluasi.
Terlaksananya kegiatan pengabdian pada masyarakat ini, merupakan salah satu bentuk kegiatan yang mendukung program Implementasi Kurikulum Merdeka untuk meningkatkan kemampuan dalam memanfaatkan Teknologi yang ada sekarang ini.
242 | Jumiati Siska.
Mesterjon.
Barata Harsena Dewa.
Irvan Cianstury.
Hamzani.
Optimalisasi Teknologi Untuk Akselerasi.
Gambar 1 Dokumentasi
Gambar 2 Dokumentasi
Gambar 3 Dokumentasi
KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan Berdasarkan hasil kegiatan dan analisis evaluasi dapat disimpulkan sebagai berikut:
Materi pengabdian sebagai tarnbahan pengetahuan bagi para Guru SMP Korwil II Rejang Lebong.
bahwa ternyata pemanfaatan Aplikasi Platform Merdeka Mengajar sangat penting.
Peserta pengabdian sangat antusias dan semangat mengikuti kegiatan, pemaham Profil P5 Pancasila dan para Guru SMP Korwil II Rejang Lebong sangat merasakan efek kebermanfaatan pengetahuan tentang P5.
Saran Perlu diadakan pengabdian pada masyarakat lanjutan dengan materi yang berbeda agar para Guru SMP Korwil II Rejang Lebong.
lebih termotivasi dalam melatih kemampuan mengajar dalam hal memanfaatkan aplikasi secara maksimal guna mendukung percepatan implementasi kurikulum Jurnal Dehasen Untuk Negeri.
Vol.
4 No.
2 Juli 2025 page: 241 Ae 244 | 243
DAFTAR PUSTAKA