Volume 2 Nomor 2 Agustus 2022
ANALISIS PENGGUNAAN GOOGLE FORM SEBAGAI MEDIA PENGUMPULAN
TUGAS SISWA KELAS XI MULTIMEDIA 2 SMKN 1 PACITAN
Bayu PramonoA.
Tika Dedy PrastyoA.
Wira DimuksaA APendidikan Informatika.
STKIP PGRI Pacitan Email : pramonobayu46@gmail.
APendidikan Informatika.
STKIP PGRI Pacitan Email : yusr13l@gmail.
APendidikan Informatika.
STKIP PGRI Pacitan Email : wiradimuksa@gmail.
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala penggunaan Google Form sebagai media pengumpulan tugas pada siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Pacitan.
Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode kualitatif deskritif dengan subjek penelitian siswa dan siswi kelas XI Multimedia 2 di SMK Negeri 1 Pacitan.
Penelitian menggunakan teknik angket dan wawancara, wawancara kepada guru kelas secara langsung, kemudian pembuatan grub WhatsApp sebagai media kordinasi antara siswa dan Peneliti mengarahkan siswa untuk bergabung pada link Google Form yang sebelunya sudah di sediakan, pengumpulan data melalui partisipasi siswa pada saat mengisi angket pada Google Form.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa hasil respon pengumpulan tugas siswa menggunakan Google Form diperoleh data dengan jumlah rata-rata mahasiswa menjawab sangat setuju sebesar 43,1%, setuju sebesar 39,4%, tidak setuju 10,6%, dan sangat tidak setuju sebesar 6,9%.
Terdapat kendala dalam pelaksanaan pengumpulan tugas menggunakan Google Form sebagai media pengumpulan tugas, ada beberapa faktor yang mempengaruhi, faktor eksternal seperti adanya kendala jaringan, tidak mempunyai paket data, faktor internal yaitu dari sifat siswa itu sendiri yang malas mengerjakan tugas.
Kata kunci: Analisis.
Google Form.
Media Abstract: This study aims to determine the obstacles to using Google Form as a medium for collecting assignments for Class XI students of SMK Negeri 1 Pacitan.
This research is research that uses a descriptive qualitative method with the research subjects of students and students of class XI Multimedia 2 at SMK Negeri 1 Pacitan.
The research used questionnaires and interview techniques, interviews with class teachers directly, then the creation of WhatsApp grubs as a medium of coordination between students and Researchers direct students to join the Google Form link that was previously provided, data collection through student participation when filling out the questionnaire on the Google Form.
Based on the results of the study, it showed that the results of the response to collecting student assignments using Google Form obtained data with the average number of students answering very agreeing by 43.
1%, agreeing by 39.
disagreeing by 10.
6%, and strongly disagreeing by 6.
There are obstacles in the implementation of collecting assignments using Google Form as a medium for collecting There are several influencing factors.
external factors such as network constraints, not having a data package, internal factors, namely from the nature of the students themselves who are lazy to do assignments.
Keywords: Analytics.
Google Forms.
Media JPPI (Jurnal Proyeksi Pendidikan Informatik.
Volume 2 Nomor 2 Agustus 2022
PENDAHULUAN
Saat ini perkembangan teknologi semakin canggih peralatan elektronik dan media Ae media pembelajaran semakin berkembang fasilitas untuk menunjang kemajuan pendidikan semakin lengkap, sehingga pendidik dituntut untuk mahir dalam mengikuti perkembangannya, seperti halnya di SMK Negeri 1 Pacitan dimana pengumpulan tugas siswanya masih konvensional datang ke sekolah, atau dengan menggunakan aplikasi WhatsApp, yang membuat waktu tidak efisien serta pengumpulan tugas menjadi tidak rapi, hal itu memberikan tantangan tersendiri bagi guru dan siswa di SMK Negeri 1 Pacitan, guru dan siswa bisa memanfaatkan teknologi pembelajaran yang semakin canggih dan terus meningkat kualitasnya.
Salah satu Media untuk menunjang pembelajaran guru di SMK Negeri 1 Pacitan yaitu Google Form.
Saat ini perkembangan teknologi yang semakin canggih peralatan elektronik dan media Ae media pembelajaran semakin berkembang fasilitas untuk menunjang kemajuan pendidikan semakin lengkap, sehingga kita dituntut untuk mahir dalam mengikuti perkembangannya, seperti halnya di SMK Negeri 1 Pacitan dimana pengumpulan tugas siswanya masih konvensional datang ke sekolah, atau dengan menggunakan aplikasi WhatsApp, yang membuat waktu tidak efisien serta pengumpulan tugas menjadi tidak rapi, hal itu memberikan tantangan tersendiri bagi guru dan siswa di SMK Negeri 1 Pacitan, guru dan siswa bisa memanfaatkan teknologi pembelajaran yang semakin canggih dan terus meningkat kualitasnya.
Salah satu Media untuk menunjang pembelajaran guru di SMK Negeri 1 Pacitan yaitu Google Form.
Google Form adalah salah satu media yang dapat digunakan untuk mengumpulkan tugas Google Form merupakan layanan dari google dari kategori produk google docs.
Google Form merupakan formulir berupa template lembar kerja dimanfaatkan secara mandiri maupun bersama-sama untuk tujuan mendapatkan informasi pengguna (Purnanto.
dan A.
Aplikasi ini bekerja di dalam penyimpanan Google Drive bersama aplikasi lainnya seperti Google Sheet.
Google Docs.
Google digunakan untuk membuat kuesioner dan mengumpulkan tugas secara online dan real-time yang dapat digunakan sesuai dengan kebutuhan sehingga bisa mendapatkan jawaban secara langsung dari audiens.
Guru bisa memanfaatkan Website Google Form untuk membuat forum dan membagikan linknya kepada siswa-siswa sehingga dari guru maupun siswa tidak perlu melakukan tatap muka untuk mengumpulkan tugas.
Tugas yang akan dikirim siswa akan tersimpan ke Google Drive, maka dari itu guru dengan mudah melihat tugas siswa dan memberi penilaian.
Dalam Google Form guru dapat menentukan aturan atau jenis tugas yang akan dikirimkan siswa seperti tugas yang JPPI (Jurnal Proyeksi Pendidikan Informatik.
Volume 2 Nomor 2 Agustus 2022 berupa foto, word, video, pdf, audio.
Sehingga siswa dapat memilih jenis tugas yang akan dikirimkan kepada guru.
Alasan penulis melakukan penelitian pada Google Form terhadap faktor Kendala dan pemecahan masalah penggunaan google form sebagai media pengumpulan tugas siswa kelas XI Multimedia 2, yaitu adanya masalah yang sedang dihadapi oleh siswa tersebut khususnya di dalam kualitas sistem serta kualitas informasi.
Berdasarkan uraian latar belakang masalah di atas, peneliti tertarik untuk melakukan riset tentang factor kendala dan bagaimana pemecahan kendala tersebut.
Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut .
Mengetahui kendala dalam penggunaan Google Form sebagai media pengumpulan tugas.
Mengetahui bagaimanakah pemecahan masalah penggunaan Google Form
METODE PENELITIAN
Jenis penelitian ini adalah penelitian diskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian sebanyak 35 siswa dari kelas XI Multimedia 2.
Data dikumpulkan menggunakan wawancara dan angket yang sebelumya telah di buat di google Form yang terdiri dari hasil angket respon siswa dalam pengumpulan tugas.
Pelaksanaan penelitian dilakukan pada Rabu, 14 Juni 2022.
Alasan peneliti memilih kelas ini, karena guru mata pelajaran biasanya menggunakan aplikasi WhatsApp dalam pengumpulan tugas dan peneliti ingin mencoba menggunakan media pembelajaran yang lain agar menarik partisipasi dari peserta didik dalam mengumpulkan tugas.
Penelitian ini dilakukan dengan tahap penyebaran angket secara online melalui WhatsApp terhadap siswa kelas XI Multimedia 2 untuk mendapatkan informasi terkait dengan respon siswa dalam menggunakan google form sebagai media pengumpulan tugas.
Tahapan selajutnya yaitu peneliti membuat grup WhatsApp untuk memudahkan koordinasi terhadap peserta didik dan kemudian mengarahkan peserta didik untuk mengisi angket yang sudah disediakan pada Google Form.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Google Form adalah suatu layanan yang berbasis online awalnya hanya sebagai fitur Google Spreadsheet di tahun 2008.
Google Form memungkinkan mengumpulkan informasi, survei ataupun kuis.
Bentuk penyimpananya berupa Google Drive dan aplikasi lainya berupa Google Sheet.
Google Docs dan lain-lain.
Hasil dari Google Form dapat diunduh dengan menggunakan aplikasi Spreadsheet yang dimana aplikasi tersebut dapat menyimpan hasil JPPI (Jurnal Proyeksi Pendidikan Informatik.
Volume 2 Nomor 2 Agustus 2022 respon berupa Ms.
Excel.
Dengan ini maka data yang sudah tersimpan kedalam Ms.
Excel akan dengan mudah di akses oleh guru.
Data Hasil Wawancara Wawancara ini dilakukan dengan tujuan untuk memperkuat latar belakang masalah Sebelum melakukan penelitian untuk melihat respon siswa terhadap google form, peneliti menghubungi guru kelas melalui WhatsApp untuk meminta izin serta melakukan wawancara.
Menurut Lexy J Moleong .
Wawancara adalah percakapan dengan maksud-maksud tertentu.
wawancara dilaksanakan pada 14 juni 2022.
Hasil wawancara dibuktikan pada table di bawah ini.
Tabel 4.
Data Hasil Wawancara Guru Kelas Aspek Respon Siswa Jawaban Apakah siswa dapat mengumpulkan Ya, karena google form tugas dengan baik menggunakan media merupakan media yang Google Form? mengumpulkan tugas Menurut pandangan anda, apa saja Untuk kendala biasanya kendala yang terjadi saat pengumpulan hanya terkendala jaringan tugas menggunakan media Google saat waktu pengumpulan Form? Serta bagaimana anda mengatasi tugas, bagi yang terkendala masalah tersebut? jaringan bisa mengumpulkan tugas melalui WhatsApp.
Apakah Google Form layak untuk Layak, karena pengumpulan digunakan sebagai media pengumpulan tugas menjadi lebih efisien tugas? Apa saran dari anda jika Google bagi siswa.
Tetapi dengan Form tidak layak digunakan sebagai catatan agar siswa tidak media pengumpulan tugas? bosan terus menggunakan googel form pendididk bisa beralih ke media lain seperti Edmodo Setelah menggunakan Google Form Pelajar sekarang tidak lepas bagaimana semangat siswa dalam dari android, jadi siswa lebih dengan bersemangat mengumpulkan menggunakan media Google Form ? tugas melalui google form, daripada pengumpulan tugas Menurut anda, faktor apa saja yang Faktor yang mempengaruhi tidak siswa tidak mengumpulkan mengumpulkan tugas melalui media tugas melalui google form Google Form? yaitu faktor eksternal seperti adanya kendala jaringan, tidak mempunyai paket data, sedangkan faktor internal yaitu dari sifat siswa itu JPPI (Jurnal Proyeksi Pendidikan Informatik.
Volume 2 Nomor 2 Agustus 2022 mengumpulkan tugas.
Terdapat kendala yang mempengaruhi siswa dalam menggunakan Google Form sebagai media pengumpulan tugas ada 2 faktor yang mempengaruhi yaitu faktor eksternal seperti adanya kendala jaringan, tidak mempunyai paket data dan faktor internal yaitu dari sifat siswa itu sendiri yang malas mengerjakan dan mengumpulkan tugas.
Data Hasil Angket Pada tahap selanjutnya peneliti melakukan perkenalan, yang dilakukan pada hari Selasa 14 Juni 2022 melalui grup Whatsapp peneliti memperkenalkan diri terlebih dahulu dan mengarahkan peserta didik untuk mengisi angket respon yang sudah dibuat peneliti sebelumnya di Google Form.
link angket dikirim pada grup kelas XI Multimedia.
Selanjutnya siswa diberi waktu mengisi angket pada tanggal 14 juni 2022 sampai dengan tanggal 16 Juni Siswa diberikan angket untuk mengakses Google Form.
Angket berisi 10 pernyataan yang wajib di isi oleh siswa.
Partisipasi siswa menunjukkan angka yang sangat baik.
Pada kelas XI Multimedia 2 SMK Negeri 1 Pacitan.
Jumlah siswa yang berpartisipasi 35 siswa.
Dibuktikan pada table dibawah:
Tabel 4.
6 Data Hasil Angket Respon Siswa Jumlah Jawaban TS STS Total Google form cepat untuk diakses Koneksi jaringan yang saya gunakan lancer Saya mengalami kendala dalam mengumpulkan tugas menggunakan Google Form Fitur yang ada di Google Form mudah digunakan Penggunaan Google Form mempermudah dalam pengumpulan Saya puas Informasi yang diberikan Google Form akurat Tingkat kesulitan tugas mempengaruhi saya dalam mengumpulkan tugas menggunakan Google Form Saya tidak mengalami kesulitan dalam menggunakan Google Form Aspek Respon Siswa JPPI (Jurnal Proyeksi Pendidikan Informatik.
Volume 2 Nomor 2 Agustus 2022 Saya merasa nyaman menggumpulkan tugas menggunakan Google Form Google Form efisien dalam penggumpulan tugas kapanpun dan Jumlah Presentase Berdasarkan data hasil survei angket tentang analisis penggunaan Google Form sebagai media pengumpulan tugas.
Mengenai poin pertama pada pernyataan angket AuGoogle form cepat untuk diaksesAy, 15 siswa memberikan jawaban sangat setuju, 14 siswa menjawab setuju, siswa menjawab tidak setuju berjumlah 3 orang, dan sangat tidak setuju berjumlah 3 siswa.
Dalam pertanyaan kedua.
AuKoneksi jaringan yang saya gunakan lancarAy, menunjukan hasil yaitu siswa yang memberi respon sangat setuju sebanyak 13 siswa, siswa menjawab setuju sebanyak 16 siswa, tidak setuju 4 siswa dan sangat tidak setuju berjumlah 2 siswa.
Pertanyaan ke 3 AuSaya mengalami kendala dalam mengumpulkan tugas menggunakan Google FormAy menunjukan hasil yang berbeda dari pertanyaan pertama dan kedua, 4 siswa menyatakan sangat setuju, 19 siswa setuju, tidak setuju sebanyak 4 siswa, sedangan sangat tidak setuju sebanyak 8 siswa.
Pertanyaan ke empat AuFitur yang ada di Google Form mudah digunakanAy, menunjukan hasil yang positif sebanyak 21 siswa menjawab sangat setuju, 13 siswa setuju, tidak setuju sebanyak 1 siswa, dan sangat tdak setuju sebanyak 0 siswa.
Pertanyaan kelima AuPenggunaan Google Form mempermudah dalam pengumpulan tugasAy siswa menjawab sangat setuju sebanyak 19 orang, setuju 13 orang tidak setuju 0 orang dan sangat tidak setuju 3 orang.
Pertanyaan keenam menunjukan hasil yang hampir sama dengan pertanyaan pertama AuSaya puas Informasi yang diberikan Google Form akuratAy sebanyak 15 siswa memberikan respon sangat setuju, dan 15 siswa menjawab setuju, 4 siswa menjawab tidak setuju, sangat tidak setuju sebanyak 0 siswa.
Pertanyaan ke 3 AuSaya mengalami kendala dalam mengumpulkan tugas menggunakan Google FormAy menunjukan hasil yang berbeda dari pertanyaan pertama dan kedua, 4 siswa menyatakan sangat setuju, 19 siswa setuju, tidak setuju sebanyak 4 siswa, sedangan sangat tidak setuju sebanyak 8 siswa.
Pertanyaan ke tujuh AuTingkat kesulitan tugas mempengaruhi peneliti dalam mengumpulkan tugas menggunakan Google FormAy, menunjukan hasil yang sangat setuju sebanyak 9 siswa, setuju 13 siswa, tidak setuju sebanyak 9 siswa, sangat tidak setuju sebanyak 4 siswa.
Pertanyaan ke delapanAy Saya tidak mengalami kesulitan dalam JPPI (Jurnal Proyeksi Pendidikan Informatik.
Volume 2 Nomor 2 Agustus 2022 menggunakan Google FormAy hasil jawaban hampir sama dengan angket pernyataan kelima, siswa menjawab sangat setuju sebanyak 19 siswa, 11 siswa menjawab setuju, tidak setuju sebanyak siswa dan sangat tidak setuju sebanyak 1 siswa.
Begitupun penyataan ke SembilanAy Saya merasa nyaman menggumpulkan tugas menggunakan Google FormAy hasil hampir sama dengan pernyataan ke delapan, hasil pernyataan ke Sembilan yaitu siswa sangat setuju sebanyak 19 siswa, setuju 9 siswa, dan 4 siswa tidak setuju, sedangkan 3 siswa menjawab Pertanyaan ke sepuluh AuGoogle Form efisien dalam penggumpulan tugas kapanpun dan dimanapunAy hasil pernyataan ke sepuluh yaitu sangat setuju sebanyak 17, setuju sebanyak 14, tidak setuju sebanyak 4, sangat tidak setuju sebanyak 0.
pada penelitian ini respon siswa menunjukan rata-rata mahasiswa menjawab sangat setuju sebesar 43,1%, setuju sebesar 39,4%, tidak setuju 10,6%, dan sangat tidak setuju sebesar 6,9%.
Hal ini menunjukan Google Form mudah digunakan sebagai media pengumpulan tugas, ditinjau dari kualitas sistem dan kualitas informasinya.
SIMPULAN DAN SARAN
Hasil dari penelitian ini, dapat disimpulkan sebagai berikut :
Terdapat berbagai kendala yang mempengaruhi siswa dalam menggunakan Google Form sebagai media pengumpulan tugas adapun faktor yang mempengaruhi yaitu faktor eksternal seperti adanya kendala jaringan, tidak mempunyai paket data, sedangkan faktor internal yaitu dari sifat siswa itu sendiri yang malas mengerjakan dan mengumpulkan tugas.
Dari faktor tersebut guru dapat memberikan media interaktif agar siswa tidak malas belajar serta dapat membuat siswa tidak malas mengumpulkan tugas.
Permasalahan berbasis Google Form yang dilaksanakan di kelas XI Multimedia 2 SMKN 1 Pacitan layak digunakan sebagai media pengumpulan tugas karena menjadi lebih efisien bagi siswa.
Tetapi ada beberapa pertimbangan agar siswa tidak bosan terus menggunakan google form pendidik bisa beralih ke media lain hal ini dibuktikan dari hasil angket dan wawancara dengan guru kelas kelas XI Multimedia 2 SMKN 1 Pacitan.
DAFTAR PUSTAKA