Volume 3 Nomor 1 (Juli 2.
El-Mizzi: Julrnal Ilmu Hadis ISSN (Onlin.
: x-x hal x-xx DOI :
ANIMASI SEBAGAI SARANA MENGHIDUPKAN KISAH HADIS
Haddad Aljauzi1.
Malik Ibrahim2.
Abdul Wahid3.
Muhammad Asril4.
Ade Hafis5 Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh e-mail: 220306004@student.
ar-raniry.
id, malikibrahimbinzulzailani@gmail.
wahid@ar-raniry.
id, muhammadasril220998@gmaoil.
adeapis12@gmail.
ABSTRAK
Penelitian ini mengeksplorasi penggunaan animasi sebagai sarana untuk menghidupkan kisah-kisah hadis dalam konteks pendidikan dan dakwah.
Melalui tahapan pembahasan ini, penelitian bertujuan untuk memperkuat pemahaman tentang ajaran Islam dan memfasilitasi pembelajaran yang lebih menarik dan efektif bagi berbagai kalangan, terutama generasi muda yang cenderung lebih responsif terhadap media visual.
Metode penelitian yang digunakan mencakup analisis kualitatif, studi fenomenologi, dengan digabungkan teori resepsi dan studi pustaka untuk mengevaluasi efektivitas animasi dalam menyampaikan pesan-pesan hadis dengan tepat dan menarik perhatian audiens.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru tentang penerapan teknologi dalam konteks agama dan pendidikan, serta memberikan kontribusi bagi pengembangan metode pengajaran yang inovatif dan relevan dengan zaman.
Kata kunci : Hadis.
Animasi.
Kisah
ABSTRACT
This research explores the use of animation as a means to bring hadith stories to life in the context of education and da'wah.
Through this, the research aims to strengthen understanding of Islamic teachings and facilitate more engaging and effective learning for various audiences, especially the younger generation who tend to be more responsive to visual media.
The research methods used include qualitative analysis, phenomenological study, incorporating reception theory and literature review to evaluate the effectiveness of the animation in conveying hadith messages appropriately and engaging the audience.
The results of this study are expected to provide new insights into the application of technology in the context of religion and education, as well as contribute to the development of innovative and relevant teaching methods.
Keywords: Hadith.
Animation.
Stories PENDAHULUAN Agama islam ialah agama yang dikenal dengan agama hukum, begitu banyak aturan-aturan yang terdapat di dalam agama isalam baik itu berupa perintah maupun Page | 31 larangan, semua aturan tersebut dapat kita temukan tersirat di dalam Alquran sebagai kalamullah, bukan saja AlquranA namun juga terdapat di dalam hadis-hadis nabi Mumammad SAW.
Kedua-duanya merupakan pedoman bagi umat manusia terutama bagi umat islam.
Hadis secara bahasa berarti komunikasi, cerita, percakapan.
Baik dalam knteks agama maupun duniawi, atau dalam konteks sejarah atau peristiwa dan kejadian aktual.
Adapun secara istilah, ulama Ahli hadis berbeda pendapat dalam memberikan pengertian dari pada kata hadis tersebut.
Ada yang mendefinisikan bahwa hadis itu merupakaan Au segala perkataan Nabi SAW, perbuatan dan hal ihwalnyaAy dan juga ada yang mendefinisikan hadis dengan makna Ausegala sesuatu yang bersumber dari Rasulullah SAW, baik berupa perkataan, perbuatan, taqrir .
ernyataan,pengakua.
, maupun sifatnyaAy.
2 Dari kedua definisi diatas dapat kita mengambil kesimpulan bahwa hadis tersebut ialah semua yang disandarkan ke pada Nabi Muhammad SAW baik itu perkataan, maupun perbuatan.
Untuk menemukan hadis, kita dapat membacanya dari kitab-kitab hadis yang sudah dikumpulkan oleh ahli-ahli hadis sperti kitab shahih muslim atau shahih bukhari atau yang lain sebagainya.
Namun di era modern ini kita dapat dengan mudahnya menemukan hadis seperti pada media sosial, pada web tertentu ataupun pada software seperti almaktabah shamilah, jawami alkalim, mausuAoah al-hadis al-sharif dan lidwa Dan kita juga bisa menemukan dan belajar hadis dari pada video-video yang tersebar baik itu di televisi ataupun pada situs web berbagi video seperti youtube dan lain-lain, disana para konten kreator sudah menyajikan video-video yang berkualitas baik itu animasi ataupun non animasi.
Hadis nabi Muhammad dalam kapasitasnya sebagai pedoman hidup, tidak hanya perkataan atau perbuatan yang hanya berbicara masalah ibadah atau hukum semata, melainkan juga terdapat hadis-hadis yang membahas segala hal yang menyangkut aktifitas umatnya, dan jugan menjadi rujukan dalam memecah berbagai persoalan, diantara persoalan yang dibahas ialah persoaalan pendidikan yang terkait dengan Alfiah, fitriadi, sujaAoI.
Studi Ilmu Hadis.
Pekanbaru: Kreasi Edukasi Publishing And Consulting Company, 2016.
Hlm.
Ibid.
Hlm.
Risya Fadilha.
Resepsi Hadis di Media Social Studi Kasus Film Animasi Nissa Episode Adab Menguap.
AL-MANAR: Juranal Kajian Al-Quran Dan Hadis , vol.
No.
1, 2022,
Hlm.
Page | 32 kisah.
Metode kisah ialah metode yang di gunakan dalam islam yang diharapkan mampu mempengaruhi pada pendidikan akhlak.
4 Maka dengan kecanggihan teknologi saat ini, agar kisah-kisah itu lebih digemari dan tidak membosankan, maka dapat memakai sarana audio visual seperti animasi.
Animasi merupakan gambar yang memuat objek yang seolah-olah hidup, disebabkan oleh kumpulan gambar itu berubah beraturan dan bergantian ditampilkan.
Objek dalam gambar bisa berupa tulisan, bentuk benda, warna atau spesial efek.
5 Media animasi ini begitu banyak fungsinya di era modern ini, salah satunya sebagai media Dengan adanya animasi peserta didik lebih tertarik memerhatikan Oleh karena itu sekarang banyak konten creator muslim yang menggunakan animasi sebagai media edukasi dan dakwah diantaranya membuat konten berupa kisah yang diadopsi dari hadis-hadis Nabi SAW.
Berdasrkan permasalahan diatas, di dalam penelitian ini peneliti ingin membahas bagaimana sebuah kisah di dalam hadis itu dapat dengan mudah dipahami oleh orang banyak dan kisahnya menjadi hidup melalui media animasi sebagai sarana yang terus digunakan pada era teknologi yang terus berkembang.
Dengan judul Au Animasi Sebagai Sarana Menghidupkan Kisah HadisAy METODE PENELITIAN Setiap penelitian mebutuhkan metodelogi agar penelitian tersebut sesuai dengan kajian ilmiah dan dapat dipertanggung jawab secera objektif6.
Metode yang digunakan peneliti dalam penelitian ini ialah metode penelitian AukualitatifAy.
Menurut Bogdan dan Taylor metode kualitatif ialah metode yang tidak mengadakan perhitungan di dalam penelitiannya, melainkan lebih memprioritaskan terhadap mutu, kualitas, bobot data dan bukti penelitian.
7 Dan menggunakan pendekatan fenomenologi, di mana peniliti akan menelaah fenomena objek penelitian dengan cara peneliti meneliti beberapa channel.
Salmah.
Menelaah Kisah Tarbawi Dalam Hadis Tentang Kisah Nabi dan Semut, 2nd International Seminar on Education 2017 Empowering Local Wisdom on Education for Global Issue Batusangkar.
September 05-06-2017, halm.
Peri Ramdani.
Pd.
Media Pembelajaran Animasi.
Sukabumi: Farha Pustaka, 2021.
Hlm.
Almasdi Syahza.
Metodelogi penelitian (Edisi Revisi Tahun 2.
Pekan Baru:
UR Press.
Puji Santosa , 2015,Metode Penelitian Sastra:Pradigma,proposal,Pelaporan, dan Penerapan.
,Yogyakarta,Azzagrafika,hal.
Page | 33 Youtube yang sudah menyajikan animasi yang kisahnya itu di adopsi dari pada hadis.
Dan bagaimana resepsi penerima animasi tersebut.
Dan peneliti juga mennyertakan hadis-hadis yang terdapat di dalam animasi dengan menggunakan pendekatan studi pustaka.
Kemudian peneliti menggunakan hadis-hadis yang telah dikumpulkan untuk membahas animasi sebagai sarana menghidupkan kisah hadis.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Contoh Animasi Kisah dan Resepsi Penonton Setelah peneliti mencari dan menimbang di beberapa media sosial baik itu youtube dan tiktok, peneliti menemukan beberapa animasi kisah yang sudah mendapatkan resepsi yang sangat baik di masyarakat tentunya masyarakat pengguna media sosial tersebut.
Yang sudah menonton dari pada animasi kisah di media sosial.
Adapun resepsi ialalah teori yang meneliti teks dengan bertitik tolak kepada pembaca yang memberi reaksi atau tanggapan terhadap teks tersebut.
8 Di era digital ini orangorang sudah beralih kepada digital, dengan demikian kita juga dapat melihat respon atu tanggapan dari pengguna media digital, baik itu berupa komentar di kolom komentar ataupun bisa dalam bentuk reaksi video.
Berikut ini ada beberapa contoh animasi kisah hadis dan respon dari pada penonton yang sudah peneliti rangkum di dalam hasil dan pembahasan penelitian ini:
Uwais Al Qarni Pemuda yang Terkenal di Langit- Dari Kanal AuKisah IslamiAy9 Fatichatus SaAodiyah.
Resepsi Hadis Dalam Film Animasi AuToleransiAy Di kanal Youtub Nussa & Rara .
ajian Living Hadi.
Proceeding Of Annual Conference On Islamic Studies an Humanities, 2022.
Halm.
Kisah Islami, : Uwais Al Qarni Pemuda yang Terkenal di Langit , diakses pada tanggal 4 juni 2024, jam 07.
20, https://youtu.
be/VWN_orU1-TQ?si=iXzBds0PhQFUQJQX Page | 34 Gambar 1 Uwais Al Qarni Pemuda yang Terkenal di Langit- Dari Kanal AuKisahIslamiAy Animasi yang disajikan oleh kanal kisah islami ini ialah kisah dari pada uwais alqarni sang pemuda yang terkenal di langit, kisah ini diambil dari hadis shahih muslim syarah nawawi no.
2542 dan berbagai referensi lainnya.
10 Berikut hadis yang bercerita tentang uwais al-qarni :
caA aacaIaO aaOU EeaaOeaOA:aA aacaIa aEaOeIaIa eIa EeIaaOaA: aA aacaIa NaaIa eIa EeCaaIA:sacaIaO aNaOea eIa aeA aA OaONaIe aaEU IaIacIe EaIa OaeaAUaA aIac aNeEa eaOa OaO uaEaO aIaA: sA aIe aaOea eIa aUaIe aaO aeaA eAEENa CaA ca aA uaIac aaOEA: aA AaCaEa aIaAU aA NaEe NaNaIa aaU IaIa EeCaaIaOacIOa a aEaEa EacaEA: aA AaCaEa aIaAUsaOaOeA aAEENA ca A aUaA Cae EaIa aNa aOaAUaA Ea Oa aEeOaIaIa aOea aIe EaNA: UA uaIac a aEU OaeaOEaIe IaIa EeOaIaIa OaCaEa EaNa OaOeA: aACaEA AeA AaIaIe EaCaOaNa IaIeEaIe AaEeOaeaeAae EaEaIAU A uaEac IaOeaa EacOIaa aOa EaceNaIAUaeNaaNa aIeNA Artinya: Shahih Muslim 4612: Telah menceritakan kepadaku [Zuhair bin Har.
Telah menceritakan kepada kami [Hasyim bin Al Qasi.
: Telah menceritakan kepada kami [Sulaiman bin Al Mughira.
: Telah menceritakan kepadaku [Sa'id Al Jurair.
dari [Abu Nadhra.
dari [Usair bin Jabi.
bahwa penduduk Kufah mengutus beberapa utusan kepada [Umar bin Khaththa.
, dan di antara mereka ada seseorang yang biasa mencela Uwais.
Maka Umar berkata: "Apakah di sini ada yang berasal dari Qaran.
Lalu orang itu menghadap Umar.
Kemudian Umar berkata: 'Sesungguhnya Rasulullah shallallahu 'alaihi wa sallam telah bersabda: "Sesungguhnya akan datang kepadamu seorang lakilaki dari Yaman yang biasa dipanggil dengan Uwais.
Dia tinggal di Yaman bersama Ibunya.
Dahulu pada kulitnya ada penyakit belang .
erwarna puti.
Lalu dia berdo'a kepada Allah, dan Allahpun menghilangkan penyakit itu, kecuali tinggal sebesar uang dinar atau dirham saja.
Barang siapa di antara kalian yang menemuinya, maka mintalah kepadanya untuk memohonkan ampun kepada Allah untuk kalian.
" Telah menceritakan kepada kami [Zuhair bin Har.
dan [Muhammad bin Al Mutsann.
keduanya berkata:
Telah menceritakan kepada kami ['Affan bin Musli.
: Telah menceritakan kepada kami [Hamma.
yaitu Ibnu Salamah dari [Sa'id Al Jurair.
melalui jalur ini dari ['Umar bin Al Khaththa.
dia berkata: Sungguh aku telah mendengar Rasulullah shallallahu 'alaihi wa sallam bersabda: "Sebaik-baik tabi'in, adalah seorang laki-laki yang dibiasa dipanggil Uwais, dia memiliki ibu, dan dulu dia memiliki penyakit belang ditubuhnya.
Carilah ia, dan mintalah kepadanya agar memohonkan ampun untuk kalian.
Kisah Islami, : Uwais Al Qarni Pemuda yang Terkenal di Langit , diakses pada tanggal 4 juni 2024, jam 07.
20, https://youtu.
be/VWN_orU1-TQ?si=iXzBds0PhQFUQJQX Imam Abul Hussain Muslim bin al-Hajjaj.
English Translation of Sahih Muslim.
Volume 6.
Terj.
Nassiruddin al-Khattab.
Darussalam Global Leader In Islamic Books, 2007.
Hlm.
Page | 35 Dapat kita melihat hadis tentang kisah uwais di atas, terkadang seseorang merasa bosan jika membaca seluruh hadis tersebut disebabkan panjangnya hadis.
Akan tetapi jikalau hadis itu di sajikan dalam bentuk audio visual mungkin lebih tertarik untuk dinikmati oleh semua kalangan.
Dan dari pada video mungkin para penonton bisa merasakan kisah hadis tersebut dan menjadikan kisah tersebut seakan hidup.
Berikut ini resepsi dari beberapa penonton animasi uwais alqarni yang peneliti temukan dari kanal kisah islami:
@nengdinda4073:
Dengan hikmah,untuk terus berbakti kepada kedua orang tua.
@mohdhuszainihashim8044: jazkallah tuan atas perkongsian ilmu ini.
@wulannadhifa4191: terima kasih kisah isalami semua video kakak bermanfaat maskasih kak telah berbagi ilmu kakak.
Dari pada respon penonton diatas dapat kita ambil kesimpulan bahwa dengan adanya penyajian kisah hadis melalui audio visual khususnya animasi, dapat begitu mudah memberikan edukasi kepada berbagai kalangan.
Tampak dari pada komentar penonton yang mengucapkan terimaksihnya kepada pembuat animasi.
New Series AuRaraAy: Dijamin Surga Dari Kanal Youtube NussaOfficial Gambar 2 Komentar Penonton di Kanal Youtube Kisah Islami Channel AuUwais Al Qarni Pemuda Yang Terkenal Di Langit, 4 Maret 2020 Komentar Penonton di Kanal Youtube Kisah Islami Channel AuUwais Al Qarni Pemuda Yang Terkenal Di Langit, 4 Maret 2020 Komentar Penonton di Kanal Youtube Kisah Islami Channel AuUwais Al Qarni Pemuda Yang Terkenal Di Langit, 4 Maret 2020 Page | 36 New Series AuRaraAy: Dijamin Surga Dari Kanal Youtube NussaOfficial Animasi di atas adalah animasi memberi edukasi melalui hadis.
Dalam animasi tersebut konten creator menyajikan alur cerita yang menarik, yaitu di dalam animasi ada tante dewi yaing merupakan tantenya Rara yang sedang belajarlalu rara menabyakan kepada tante dewi kenapa tante sudah dewasa masih belajar kemudian tante dewi pun menjelaskan sebuah hadis tentang orang yang menuntut ilmu itu dijamin surga.
Hadis tersebut ialah hadis:
eA IaIA:aAEENa AaEacO NEEa aEaOeNa OaEacIA ca aA CaEa aaOEA:aAEeaeIa aIe aaO AaEa aIe aaO aNaOeaa aaOa NEEa aIeNa CaEA A ON IEIA15.
AEENa EaNa aNa aaOCU uaEaO EeIacA ca AaEaEa aaOCU OaeaaOe aNa aEeIU aNEA Artinya: AlaAomasy dari abi shalih dari abi hurairah ra.
Berkata rasulullah SAW bersabda :barang siapa menempuh satu jalan untuk menuntut ilmu maka akan Allah mudahkan baginya jalan menuju surgaA.
(HR.
Musli.
Dikarenakan menyajikan video-video yang memberikan edukasi dan dakwah melalui hadis, para penonton sangat antusias menyemangati konten kreatornya.
Banyak sekali kita mendapati komentar ucapan terimakasih kepada kanal NussaOfficial yang telah menyajikan video yang mendidik.
Contohnya komentar dari:
@hilmir.
a1536 : terimakasih Nussa dan rarra, menghadirkan tontonan dan tuntunan16 Bukan hanya ucapan terimakasih yang penonton responkan kepada video animasi tersebut, namun para penonton rela menunggu atas kehadiran episode-episoe Hal tersebut dapat kita lihat pada respon-respon penonton pada kolom komentar video :
@darmajidarmaji2480 : yey udh tayang bisa ditonton deh udh dr td nungguin akhirnya.
- @desvitaaisya2227 : yeyy yang aku tunggu tunggu sampe DM IGnya18 - @najwazahra1109: wah gasabar untuk besok19 Dari respon para penonton di atas dapat kita simpulkan bahwa memang benar di era global ini audio visual itu sangat mempengaruhi dalam segala hal.
Dari itu dapat peneliti yakini bahwa animasi sebagai sarana menghidupkan kisah hadis itu ternyata Al-Imam Al-Hafidz Al-Faqih Abu Bakar bin Al-Husein bin Ali Al-Baihaqi.
Al-ArbauAoun Al-Sugra.
Baerut.
Dar Al-kitab.
Al-AoArabi, 1988.
Hlm.
Komentar Penonton di Kanal Youtube NussaOfficial, : N ew Series AuRaraAy: Dijamin Masuk Surga, 22 April 2022 Komentar Penonton di Kanal Youtube NussaOfficial, : N ew Series AuRaraAy: Dijamin Masuk Surga, 22 April 2022 Komentar Penonton di Kanal Youtube NussaOfficial, : N ew Series AuRaraAy: Dijamin Masuk Surga, 22 April 2022 Komentar Penonton di Kanal Youtube NussaOfficial, : N ew Series AuRaraAy: Dijamin Masuk Surga, 22 April 2022 Page | 37 efesien.
Dan bahkan sangat di gemari baik di kalangan anak-anak maupun dewasa.
Terbukti dari pada komentar penonton diatas.
KESIMPULAN
Berdasarkan analisis di atas dan melihat dari pada respon terhadap animasianimasi hadis dapat kita menarik kesimpulan bahwa audio visual seperti animasi uwais al qarni pemuda yang terkenal di langit dari kanal kisah islami dan juga new series AuraraAy: dijamin masuk surga dari meningkatkan mutu edukasi terhadap kisah-kisah hadis melaluai sarana digital yang memfasilitasi pemahaman yang lebih baik dengan cara visual dan audio yang menarik dan bisa diakses kapan saja.
Dari analisis yang telah dibahas, hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua animasi diatas sangat digemari pada semua kalangan, dan bahkan sangat ditunggutunggu akan kehadiran episode-episode selanjutnya.
oleh kafrena itu, marilah kita, terutama anak muda yang mampu menguasai teknologi, khususnya yang ahli mengoperasikan dan membuat animasi marilah kita memperbanyak video-video bernuansa pendidikan dan agama baik itu bersumber dari alquran, hadis ataupun sumber ilmu lainnya.
DAFTAR PUSTAKA