Prophetic : Professional.
Empathy.
Islamic Counseling Journal Vol.
No.
Desember 2024, hlm.
e-ISSN : 2685-0702, p-ISSN : 2654-3958 Tersedia Online di http://syekhnurjati.
id/jurnal/index.
php/prophetic Email: prophetic@syekhnurjati.
Literasi Finansial sebagai Konten Layanan Bimbingan bagi Mahasiswa Aisha Nadya1.
Achmad Ali Syaifudin2.
Ahmad Rofi Suryahadikusumah3 Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang.
Indonesia BKF Kementerian Keuangan.
Indonesia Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
Indonesia Correspondent Email: aishanadya@unis.
Abstract Financial literacy for students is needed so that they can recognize their own consumption patterns, make rational considerations, and control excessive consumption patterns.
Currently, financial literacy is a life skill that must be possessed to support personal wellbeing.
The lack of guidance and counseling research in this area encourages researchers to examine aspects of financial literacy needed by students (P.
, and guidance strategies that can be used to strengthen students' financial literacy (P.
The method used is Systematic Literature Review (SLR) and uses the PRISMA model.
The screening results showed nine publications indexed by scopus, that could be used as research data.
The results of the Co-occurrence analysis show that there are four guidance contents related to financial literacy .
psychological aspects in financial decisions, .
short-term goal setting, .
financial decision making, and .
effective behavior in managing finances.
The strategy used is a group strategy and a cognitive-based strategies.
Guidance services can be strengthened by presenting visual data and strengthening personal goals in managing Keywords: Literacy.
Finansial.
Counseling Services.
PENDAHULUAN
Isu literasi finansial bukan sekedar persoalan mengelola keuangan, namun juga pengambilan keputusan mahasiswa yang berkaitan dengan gaya hidup dan pemenuhan kebutuhan diri secara bijak.
Dalam tiga tahun terakhir, terutama pasca pandemik angka scammer .
injaman onlin.
meningkat setiap tahunnya (Wati & Syahfitri, 2.
Pada tahun 2022 ramai diberitakan adanya ratusan mahsiswa perguruan tinggi negeri ternama terjerat pinjaman online hingga 650 Juta Rupiah.
Adapun di tahun 2023 santer diberitakan juga 58 Mahasiswa universitas favorit di Yogyakarta yang terjerat pinjaman online untuk membeli Hastings et al.
menyebutkan adanya korelasi antara rendahnya literasi keuangan dengan perilaku kredit negatif seperti akumulasi utang, pinjaman berbiaya tinggi, pilihan hipotek yang buruk, tunggakan hipotek, dan penyitaan.
Minat mahasiswa terhadap pinjaman online pun berkaitan dengan gaya hidup yang konsumtif (Mardikaningsih et al.
, 2.
Literasi finansial yang rendah dan gaya hidup konsumtif yang tinggi tentunya akan membahayakan mahasiswa.
Mereka mudah terpengaruh gaya hidup untuk memuaskan diri Prophetic : Professional.
Empathy.
Islamic Counseling Journal Ae Vol.
No.
Desember 2024 | 143 tanpa memikirkan dampak di masa depan, di sisi lain kemampuan finansial mahasiswa belumlah stabil (Wahab et al.
, 2.
Kondisi ini menjadi fase krusial yang dialami oleh mahasiswa.
Pada fase remaja dan dewasa awal, perilaku konsumtif menjadi ancaman karena di usia 18-21 tahun, individu akan membentuk pola konsumsi yang akan relatif terbawa hingga di kemudian hari (Fariana et al.
Literasi finansial dibutuhkan agar mahasiswa dapat mengenali pola konsumsi dirinya, membuat pertimbangan yang rasional, dan mengendalikan pola konsumsi yang berlebihan.
Literasi finansial merupakan topik interdisipliner, yang memungkinkan dikaji dari berbagai konteks keilmuan.
Literasi finansial berkaitan dengan edukasi tentang keuangan, inklusi keuangan, dan kemampuan keuangan menjadi kata kunci yang paling banyak diteliti satu dekade ini (Shollapur et al.
, 2.
Penelitian ini mengacu kepada definisi literasi finansial yang dikemukakan Amagir et al.
,yaitu cara individu memahami, mengelola, dan merencanakan keuangan pribadinya.
Literasi finansial sebagai keterampilan hidup, yaitu kemampuan untuk memahami informasi keuangan dan, berdasarkan informasi tersebut, individu akan mampu membuat keputusan mengenai masalah keuangan (Moreno-Herrero et , 2.
Sebagai sebuah standar kompetensi kemandirian, literasi finansial berkaitan dengan kemampuan mahasiswa dalam perilaku ekonomi, yaitu mampu menerima dan menampilkan nilai-nilai hemat dan ulet atas dasar kesadaran diri sendiri (Sari, 2.
Riset mengenai penguatan literasi finansial sebagai konten layanan bimbingan dan konseling belum banyak ditemukan.
Beberapa penelitian berfokus kepada mengukur kecerdasan literasi finansial pada mahasiswa, dan kaitannya dengan perilaku konsumtif dan hedonis mahasiswa.
Setidaknya ditemukan 25.
400 publikasi terkait hal tersebut, namun sulit ditemukan publikasi yang secara lugas menyebutkan bimbingan untuk literasi finansial Hambali .
menengaskan bahwa diperlukan Tindakan edukasi yang seirius dan komperhensif dalam membangun kemandirian perilaku ekonomi, salah satunya dengan menata cara berpikir individu dalam mengelola finansial.
Oleh karena itu peneliti melakukan kajian literatur ini sebagai langkah awal dalam merumuskan konten layanan bimbingan yang berfokus kepada penguatan literasi finansial yang relevan dengan mahasiswa.
METODE PENELITIAN
Metode penelitian Systematic Literature Review digunakan dalam penelitian ini, untuk menjawab dua pertanyaan penelitian, yaitu .
apa saja aspek literasi finansial yang dibutuhkan oleh mahasiswa ? (P.
, dan .
apa saja strategi bimbingan yang dapat dilakukan dalam menguatkan literasi finansial mahasiswa ? (P.
Penelitian diawali dengan menelusuri literatur melalui Publish or Perish (PoP) menggunakan kata kunci Aufinancial literacy.
educationAy, dengan sumber referensi Scopus.
Literatur yang ditelusuri adalah artikel penelitian lima tahun terakhir, dengan asumsi isu literasi finansial maupun keuangan mulai ramai diteliti pada lima tahun terakhir.
Selanjutnya peneliti melakukan screening untuk memperoleh literatur yang terpercaya dan memenuhi kriteria.
Tabel 1 berikut menjelaskan kriteria yang digunakan peneliti dalam menentukan literatur yang menjadi sumber data primer .
144 | Nadya.
Syaifudin.
Suryahadikusumah Ae Literasi Finansial sebagai .
Tabel 1.
Kriteria Literatur Filter Tahun Publikasi Bidang Penelitian Pendekatan Kriteria Jurnal terindeks scopus Ekonomi.
Pendidikan Literasi finansial bagi mahasiwa, intervensi edukasi dalam literasi finansial Prosedur pemilihan literatur sebagai data penelitian menggunakan model PRISMA.
Alur penentuan literatur berdasarkan tinjauan literatur sistematis dengan menggunakan model PRISMA digambarkan pada Gambar.
1 berikut.
Grafik 1.
Proses Seleksi Literatur
HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil penelusuran awal terkait literasi finansial, diperoleh 79 publikasi yang terindeks Adapun hasil screening sesuai dengan kriteria pada table 1, peneliti menentukan 9 artikel sebagai data penelitian ini.
Pertimbangan utama dalam memilih literatur yang digunakan adalah bidang penelitian, pendekatan, serta konteks penelitian.
Literatur yang dikeluarkan dari kategori included umumnya tidak berfokus kepada upaya edukasi berkaitan literasi finansial, serta populasi yang digunakan dalam penelitian tidak relevan dengan target penelitian ini, umumnya populasi yang diteliti adalah masyrakat pada distrik / perumahan dan pengusaha UMKM.
Penelitian ini membutuhkan informasi yang relevan dengan pemberian edukasi terkait literasi finansial bagi individu usia dewasa awal, serta melibatkan kegiatan konseling maupun Tabel 2 menjelaskan masing-masing literatur yang dipilih .
sebagai kajian penelitian ini.
Prophetic : Professional.
Empathy.
Islamic Counseling Journal Ae Vol.
No.
Desember 2024 | 145 Tabel 2.
Hasil Screening Literatur No.
Author.
Tahun Judul Publikasi Ringkasan 1 Amonhaemanon.
Financial stress Review of Studi dilkakukan untuk and gambling Behavioral Finance menyelidiki faktor-faktor yang motivation: the mempengaruhi tekanan finansial.
Studi membuktikan Literasi of financial finansial berdampak pada motif ekonomi dan psikologis, serta menjadi bagian mitigasi stress Rekomendasi studi adalah perlunya strategi aktif penguatan literasi finansial, serta konseling untuk mengatasi stress 2 Koskelainen et Financial Journal of Edukasi keuangan di era digital , 2023 literacy in the Consumer Affairs berfokus pada Fintech, perilaku digital ageAiA keuangan di lingkungan digital, dan intervensi perilaku.
Hasil studi mengusulkan pembaruan kurikulum literasi keuangan dan pengembangan alat pembelajaran Goyal, 2023 A Bibliometric Review of Journal of Financial Counseling and Planning Between 1990 Journal of Financial Counseling and Planning Hasil bibliometric menunjukkan literasi keuangan adalah kata kunci yang paling banyak digunakan dalam Jurnal of financial counselling and planning.
Literasi finansial pada publikasi tersebut berkaitan dengan kesejahteraan finansial, perilaku keuangan, toleransi risiko keuangan, edukasi terkait keuangan, dan perilaku mencari bantuan keuangan.
146 | Nadya.
Syaifudin.
Suryahadikusumah Ae Literasi Finansial sebagai .
No.
Author.
Tahun 4 Shollapur et al.
Judul Global Research on Financial Literacy: A Bibliometric Analysis Publikasi DESIDOC Journal of Library and Information Technology Ringkasan Karya ini memberikan gambaran penelitian literasi keuangan.
Kata kunci yang paling sering muncul adalah literasi keuangan, pendidikan keuangan, inklusi keuangan, dan kemampuan Adapun publikasi yang sering dijadikan rujukan terkait literasi finansial adalah The Journal of Financial Counselling and Planning dan Journal of Consumer Affairs and Sustainability.
Penelitian ini menggambarkan kepribadian, toleransi risiko keuangan, dan pengetahuan keuangan berhubungan langsung dengan perilaku mencari nasihat Penelitian menyarankan program literasi keuangan sebaiknya juga perlu memperhatikan keterlibatan orang tua dalam proses sosialisasi keuangan anak.
Fan, 2022 Young adults' advice-seeking behavior: The roles of Family Relations Mani, 2022 Financial Inclusion Financial Literacy:
Evidence.
Policies, and Practices International Journal of Social Ecology and Sustainable Development Literasi keuangan pada penelitian ini merupakan kombinasi dari kesadaran, keterampilan, pengetahuan, sikap dan perilaku yang diperlukan untuk membuat keputusan keuangan yang sehat dan mencapai kesejahteraan Penelitian ini merekomendasikan pentingnya literasi keuangan dalam kurikulum di sekolah ataupun perguruan Burt, 2020 I Get Money: A Therapeutic Financial Literacy Group for Black Journal for Specialists in Group Work Secara keseluruhan, literasi keuangan merupakan kombinasi penting antara keterampilan dan pendidikan yang memungkinkan individu membuat keputusan Prophetic : Professional.
Empathy.
Islamic Counseling Journal Ae Vol.
No.
Desember 2024 | 147 No.
Author.
Tahun Judul Teenagers Publikasi Kothakota, 2020 Use of Visualization Tools to Improve Financial Knowledge: An Experimental Approach Journal of Financial Counseling and Planning Carpena, 2019 The ABCs of Experimental evidence on behavior, and cognitive biases Management Science Ringkasan keuangan yang efisien/berpengetahuan luas.
Untuk membantu memperbaiki kesenjangan ini, artikel ini literasi keuangan terapeutik, yang secara tematis didasarkan pada lagu-lagu rap populer yang mengagungkan Penelitian menguji penggunaan media visual dalam menyampaikan pengetahuan Hasil penelitian merekomendasikan perlunya visualisasi data untuk membantu asimilasi pengetahuan finansial dibandingkan tanpa intervensi dan intervensi teks, dalam meningkatkan literasi finansial.
Studi ini melengkapi pendidikan keuangan dengan .
insentif keuangan pada tes literasi keuangan untuk mempengaruhi motivasi peserta, .
penetapan tujuan keuangan untuk memberikan dorongan psikologis, dan .
konseling keuangan yang dipersonalisasi untuk meningkatkan intensitas perubahan perilaku finansial.
Dalam penelitian ditemukan poin utama yang berdampak dalam edukasi finansial adalah menetapkan tujuan personal dari individu, agar dapat menjembatani kesenjangan antara pengetahuan keuangan dan perubahan perilaku.
Selanjutnya penelitian melakukan analisis co-occurrence untuk menjawab P1, yaitu aspek terkait literasi finansial yang dapat diberikan kepada mahasiswa.
Aspek yang dipetakan dapat dijadikan sebagai konten layanan bimbingan.
Pemetaan dilakukan dengan memetakan istilah-istilah yang selalu muncul terkait literasi finansial pada Sembilan publikasi yang menjadi data penelitian ini.
Hasil co-occurance menggunakan Vos Viewer menunjukkan kata kunci yang paling banyak muncul, yang teridiri dari kelompok topik yaitu strategi, konteks literasi finansial, aspek intervensi literasi finansial, dan dampak dari literasi finansial.
Secara jelas, hasil analisis co-occurance disajikan pada gambar 2 berikut.
148 | Nadya.
Syaifudin.
Suryahadikusumah Ae Literasi Finansial sebagai .
Grafik 2.
Hasil Analisis Co-Occurance Pada gambar, kata kunci pada garis merah merupakan aspek yang menjadi fokus dalam literasi finansial, edukasi finansial, maupun konseling finansial.
Hasil analisis co-occurrence menemukan bahwa aspek yang menjadi fokus pemberian literasifinansial (P.
antara lain psychology and decision making, financial decisions, goal setting, dan behavioral finance.
Penjelasan dari setiap aspek adalah sebagai berikut.
Psychology and decision making Literasi finansial memberikan informasi untuk memoderasi bias-bias piskologis yang berpengaruh kepada keputusan individu dalam finansial (Carpena, 2019.
Kothakota.
Beberapa hal yang diberikan antara lain motivasi dalam mengelola keuangan (Amonhaemanon, 2024.
Carpena, 2.
, faktor dan toleransi risiko (Fan et al.
, 2.
keyakinan dalam perilaku finansial (Goyal & Kumar, 2.
, dan mentalitas dalam mengambil keputusan finansial (Burt, 2.
Goal setting Goal setting terbukti penting dalam keputusan keuangan.
Literasi finansial mencakup lebih dari sekadar memahami cara kerja uang (Burt, 2.
Penetapan tujuan dalam menggunakan finansial diawali dengan menetapkan tujuan jangka pendek (Carpena.
Penetapan goal setting membantu mengetahui hal yang diinginkan ketika menggunakan uang (Burt, 2.
Implementasi penetapan goal setting pada mahasiswa meliputi pembuatan anggaran keuangan, target dalam menabung, menyiapkan dana darurat, dan mengenali investasi sejak dini (Goyal & Kumar, 2.
Financial decisions Literasi finansial merupakan rangkaian informasi untuk membuat keputusan keuangan sehari-hari hingga keputusan keuangan jangka panjang (Koskelainen et al.
, 2.
Individu diharapkan aktif dan berpengetahuan luas dalam aktivitas keuangannya serta siap mengambil tanggung jawab atas keputusan keuangannya.
Keputusan finansial harus mengarah pada keamanan finansial, sehingga wawasan yang diberikan pun berkaitan dengan cara mengambil keputusan keuangan yang efektif (Shollapur et al.
Prophetic : Professional.
Empathy.
Islamic Counseling Journal Ae Vol.
No.
Desember 2024 | 149 Sebagai konsumen, mahasiswa pun perlu mendapatkan informasi dalam mengambil keputusan mengenai produk dan layanan keuangan yang canggih sat ini (Mani, 2.
Behavioral finance Literasi finansial yang berfokus kepada behavioral finance membantu individu mengelola uang pribadi, termasuk perilaku keuangan sehari-hari .
isalnya, belanja dan pengeluara.
(Koskelainen et al.
, 2.
Literasi finansial terkait behavioral finance pun memfokuskan kepada mengenali perilaku yang diperlukan untuk membuat keputusan keuangan yang sehat dan mencapai kesejahteraan finansial (Mani, 2.
era digital, literasi tersebut berkaitan dengan penggunaan fintech, perilaku keuangan di lingkungan digital, dan intervensi perilaku (Koskelainen et al.
, 2.
Selain itu, behavioral finance pun membahas perilaku dalam memperoleh bantuan keuangan, baik itu dalam mengajukan bantuan (Goyal & Kumar, 2.
, mapun pinjaman (Koskelainen et al.
, 2.
Berdasarkan pemetaan tersebut dapat dipahami bahwa literasi finansial sebagai layanan bimbingan bagi mahasiswa adalah pemberian informasi dan pengembangan kapasitas mahsiswa dalam membuat keputusan finansial.
Mahasiswa mengenali dorongan psikologis dalam menggunakan uang, menyusun target jangka pendek dalam menggunakan uang, mengenali perilaku yang tepat dalam mengelola keuangan sehari hari, dan melakukan antisipasi terhadap resiko pengelolaan finansial yang keliru.
Di era digital, mahsiswa pun perlu mengenail aplikasi-aplikasi keuangan untuk membantu permasalahan keuangan secara bijak dan aman.
Hasil analisis co-occurrence pun menunjukkan strategi layanan (P.
yang digunakan dalam memberikan literasi finansial adalah strategi berbasis kelompok dan strategi berbasis terapi kognitif (Burt, 2.
Hal yang perlu diperhatikan dalam pemberian layanan antara antara lain penyajian data dan personalisasi tujuan.
Penyajian data secara visual digunakan untuk membantu asimilasi pengetahuan finansial (Kothakota, 2.
Adapun personalisasi tujuan diperlukan agar dapat menjembatani kesenjangan antara edukasi finansial dan perubahan perilaku dalam mengelola finansial (Carpena, 2.
SIMPULAN
Literasi finansial sebagai konten layanan bimbingan mahasiswa adalah pemberian pengetahuan dan pengembangan kapasitas dalam membuat keputusan finansial yang efektif, sejahtera, dan berdampak pada pengelolan keuangan sehari hari yang minim risiko.
Terdapat empat konten bimbingan yang diberikan yaitu aspek psikologis dalam keputusan finansial, penetapan tujuan jangka pendek, pengambilan keputusan finansial, dan perilaku efektif dalam mengelola keuangan.
Strategi yang digunakan berupak strategi kelompok dan berbasiskan Layanan dapat diperkuat dengan penyajian data visual serta penguatan tujuan personal dalam mengelola keungan.
Penelitian ini merekomendasikan peneliti selanjutnya untuk banyak menggunakan The Journal of Financial Counselling and Planning dan Journal of Consumer Affairs and Sustainability sebagai rujukan dalam pengembangan intervensi bimbingan dan konseling yang berfokus kepada pengembangan kemampuan individu mengelola keuangan dan kesejahteraan finansial.
150 | Nadya.
Syaifudin.
Suryahadikusumah Ae Literasi Finansial sebagai .
DAFTAR PUSTAKA