E-ISSN : 2807 - 968X
P-ISSN : 2808 - 0793
Tanzhimuna Vol 2.
No 1 Juni 2022 Implementasi Nilai-Nilai Aqidah Dalam Membentuk Ahlak Mulia .
i Smkit Baitul Aziz Kabupaten Bandun.
Ana Komana1.
Ahmad Sukandar2.
Helmawati3 Magister PAI UNINUS BANDUNG anakomana1975@gmail.
ABSTRAK
Aqidah sebagai dasar pendidikan akhlak, dasar pendidikan akhlak bagi seorang muslim adalah aqidah yang kokoh dan ibadah yang benar, karena akhlak tersarikan dari aqidah, aqidah pun terpancarkan melalui ibadah.
Karena sesungguhnya aqidah yang kokoh senantiasa menghasilkan amal atau ibadah dan ibadah pun akan menciptakan akhlakul karimah/ahlak mulia.
Untuk mengatasi permasalahan di atas, maka diperlukan nilai Ae nilai mata pelajaran akidah akhlak.
Karena akidah yang benar akan menuntun pada perilaku/akhlak yang benar.
Jika perilaku/akhlak selalu cenderung salah dan keliru, maka dipastikan akidahnya pun rusak dan perlu pelurusan terhadap akidah yang benar sesuai dengan kehendak syarAoi.
seiring dengan perkembangan tekhnologi dan kebutuhan siswa, maka guru akidah akhlak mulai menggunakan beberapa bentuk metode di dalam pembelajaran, diantaranya metode diskusi dan keteladanan.
Hal tersebut dilakukan sebagai salah satu bentuk usaha pencapaian implementasi nilai-nilai aqidah dalam membentuk ahlak mulia.
Kata kunci: Aqidah, akhlak mulia.
ABSTRACT
Aqidah as the basis of moral education, the basis of moral education for a Muslim is a solid aqidah and true worship, because morals are extracted from aqidah, aqidah is radiated through worship.
Because actually a solid aqidah always produces charity or worship and worship will also create morals/noble character.
To overcome the problems above, it is necessary values of moral aqidah subjects.
Because the right faith will lead to the right behavior/morals.
If the behavior/morals always tend to be wrong and wrong, then it is certain that the creed is damaged and it is necessary to straighten out the correct creed in accordance with the will of syar'i.
along with the development of technology and the needs of students, the moral aqidah teachers began to use several forms of methods in learning, including discussion and exemplary methods.
This is done as a form of effort to achieve the implementation of the values of faith and worship in forming noble character.
Keywords: Aqidah, noble character.
Implementasi Nilai-Nilai Aqidah Dalam Membentuk Ahlak Mulia Ana Komana Tanzhimuna Vol 2.
No 1 Juni 2022
E-ISSN : 2807 - 968X
P-ISSN : 2808 - 0793
Latar Belakang Masalah Menilai betapa pentingnya pembentukan Menurut UU No.
20 Tahun 2003 pasal 3 akhlaq mulia, selain dapat mengembalikan Tentang Sistem Pendidikan Nasional, tujuan siswa kepada qodratnya sebagai manusia mengembangkan potensi peserta didik agar kesuksesan mereka dimasa yang akan datang, menjadi manusia yang beriman dan bertakwa baik kesuksesan dunia maupun diakhirat.
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak Maka dengan demikian, saya mencoba mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, meneliti berbagai upaya yang dilakukan dua dan menjadi warga negara yang demokratis sekolah yang menurut saya refresentatif telah serta bertanggung jawab.
mengimplementasikan nilai-nilai aqidah dan Jika ditelaah maka disana terdapat aspek keagamaan yang akan mengantarkan anak Dimensi aqidah sudah sangat jelas sekali sebagaimana digambarakan dalam sejarah pembelajaran dan kehidupannya di masa para Nabi bahwa yang mereka perjuangkan adalah bagaimana agar ummatnya Kembali orangtua sejatinya tidak asal memilih sekolah kepada Sang Pencipta.
Allah Yang Maha Esa.
Dengan ketauhidan seseorang akan mengejar angka-angka nilai dan kemudian merasa selalu diawasi oleh Allah.
Sehingga lupa bahwa hakikat Pendidikan sejatinya akhlaqnya akan terjaga.
siswanya yang baik.
ibadah sehingga dapat membentuk akhlaq Dengan anak-anak membawa perubahan.
Sekolah Aqidah sebagai dasar pendidikan akhlak.
Disekolah dasar pendidikan akhlak bagi seorang muslim adalah aqidah yang kokoh dan ibadah yang benar, karena akhlak tersarikan dari aqidah, pengganti yang akan membimbing, mendidik aqidah pun terpancarkan melalui ibadah.
dan memberikan pengajaran, yaitu guru.
Karena sesungguhnya aqidah yang kokoh Guru sejatinya berfungsi sebagai pendidik, senantiasa menghasilkan amal atau ibadah pengasuh, pembimbing dan pelatih bagi dan ibadah pun akan menciptakan akhlakul Oleh karena itu sekolah juga karimah/ahlak mulia.
Oleh karena itu jika bertanggungjawab terhadap perkembangan seorang beraqidah dengan benar, niscahya siswanya terutama dalam perkembangan dan akhlaknya pun akan benar, baik dan lurus.
perubahan menuju akhlaq mulia.
Begitu pula sebaliknya, jika aqidah salah maka akhlaknya pun salah.
Aqidah seseorang Implementasi Nilai-Nilai Aqidah Dalam Membentuk Ahlak Mulia Ana Komana Tanzhimuna Vol 2.
No 1 Juni 2022
E-ISSN : 2807 - 968X
P-ISSN : 2808 - 0793
benar dan lurus jika kepercayaan dan ceramah, dengan sistem penilaian yang masih keyakinanya terhadap alam juga lurus dan terbatas pada tes tulis .
ritten tes.
Namun.
Karena barang siapa mengetahui sang seiring dengan perkembangan tekhnologi dan pencipta dengan benar, niscahya ia akan kebutuhan siswa, maka guru akidah akhlak dengan mudah berperilaku baik sebagaimana mulai menggunakan beberapa bentuk metode perintah Allah.
Sehingga ia tidak mungkin di dalam pembelajaran, diantaranya metode menjauh bahkan meninggalkan perilaku- perilaku yang telah ditetapkanya.
dilakukan sebagai salah satu bentuk usaha Untuk mengatasi permasalahan di atas, maka diperlukan nilai Ae nilai mata pelajaran akidah akhlak.
Hal pencapaian implementasi nilai-nilai aqidah dalam membentuk ahlak mulia.
Karena akidah yang benar Berdasarkan fakta-fakta empirik yang akan menuntun pada perilaku/akhlak yang diuraikan di atas, penulis tertarik untuk Jika perilaku/akhlak selalu cenderung melakukan penelitian dalam bentuk tesis salah dan keliru, maka dipastikan akidahnya dengan judul AuIMPLEMENTASI NILAI- pun rusak dan perlu pelurusan terhadap NILAI AQIDAH DALAM MEMBENTUK akidah yang benar sesuai dengan kehendak AHLAK MULIA DI SMKIT BAITUL AZIZ syarAoi.
KABUPATEN BANDUNGAy Artikel AuPengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Akhlak Dan penting yang berpengaruh dalam membentuk Kedisiplinan Siswa Di Sdit Insan Robbani Alasan dalam penelitian ini adalah peran fungsi pendidik anak untuk memiliki akhlak mulia.
Lampung Utara.
Emirita.
Program Pasca Sarjana (PPS) Universitas Islam Negeri Metode Penelitian Raden Intan Lampung 2017, dan jurnal AuPembinaan Akhlak Mulia Metode penelitian yang digunakan pada Melalui penelitian ini adalah metode penelitian Keteladanan Dan Pembiasaan Oleh: Syaepul deskriptif kualitatif.
Menurut (Sugiyono.
Manan, 2017Ay 2013: .
metode penelitian adalah cara SMKIT Baitul Aziz juga merupakan ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu.
mengajarkan mata pelajaran aqidah akhlak.
Alasan memilih pendekatan deskriptif proses pembelajaran aqidah akhlak di SMKIT kualitatif karena gejala-gejala informasi atau Baitul keterangan dari hasil pengamatan selama Aziz menggunakan satu metode saja, yakni metode Implementasi Nilai-Nilai Aqidah Dalam Membentuk Ahlak Mulia Ana Komana Tanzhimuna Vol 2.
No 1 Juni 2022
E-ISSN : 2807 - 968X
P-ISSN : 2808 - 0793
menunjukan bahwa penelitian ini terjadi digunakan oleh peneliti adalah triangulasi secara alamiah dan tanpa adanya manipulasi data, reduksi data display data, verifikasi dan keadaan dan kondisi yang ada.
Berdasarkan uraian tersebut maka dalam penelitian ini difokuskan pada implementasi nilai-nilai menggunakan penelitian deskriptif kualitatif.
aqidah dalam membentuk ahlak mulia di Selain itu seperti yang dinyatakan oleh SMKIT Baitul Aziz.
Moleong .
0: .
, metode kualitatif yang Hasil Penelitian dan Pembahasan Setelah program penguatan karakter siswa disosialisasikan kepada seluruh warga berhadapan dengan kenyataan ganda.
sekolah, orang tua, komite sekolah dan metode ini menyajikan secara langsung Adapun langkah selanjutnya hubungan antara peneliti dengan responden.
ketiga, metode ini lebih peka dan lebih dapat dilaksanakan secara langsung berdasarkan menyesuaikan diri dengan banyak penajaman rumusan yang telah disepakati bersama.
pengaruh bersama dan terhadap pola-pola Dalam hal ini, implementasi nilai-nilai Nilai- nilai yang dihadapi.
Pada penelitian ini nilai aqidah dalam membentuk ahlak mulia dengan memakai metode kualitatif, kedua siswa di SMKIT Baitul Aziz Majalaya sekolah bisa digambarkan dengan narasi, adalah sebagai berikut :
dimana masing-masing memiliki fenomena Sebagaimana disampaikan oleh guru yang sangat berbeda.
Dalam adanya suatu data sebagai hasil akhir dari Untuk pengumpulan data yang teknik pengumpulan data, sebagai berikut:
observasi, wawancara dan studi dokumentasi.
Analisis data dilakukan secara sistematis dengan mencari dan menemukan serta mata pelajaran PAI, yaitu menyatakan bahwa Pelaksanaan Nilai-nilai Aqidah di SMKIT Baitul Aziz Majalaya dapat dilihat pada kegiatan rutin sehari- hari yang dilakukan yaitu Sholat Dluha, tadarus dan tanfidz juz 30 sekaligus membaca doa Untuk pelaksanaan shalat dhuha, seluruh lapangan dan bahan-bahan lainnya yang telah sendirian tanpa harus didampingi oleh guru Proses analisis data yang Hal ini disebabkan karena sudah Implementasi Nilai-Nilai Aqidah Dalam Membentuk Ahlak Mulia Ana Komana Tanzhimuna Vol 2.
No 1 Juni 2022
E-ISSN : 2807 - 968X
P-ISSN : 2808 - 0793
menjadi kebiasaan rutin yang dilakukan menjadikan siswa-siswi memiliki karakter siswa setiap hari.
Kemudian setelah waktu Islami zuhur tiba, seluruh siswa melaksanakan ketaqwaan kepada Allah SWT.
shalat zuhur berjamaah di sekolah dengan Lebih imam sesuai jadwal imam shalat yang telah implementasi nilai-nilai Nilai-nilai aqidah ditentukan pihak sekolah dan didamping oleh dalam membentuk ahlak mulia siswa, berikut kepala sekolah SMKIT Baitul Aziz Majalaya Kemudian peneliti kembali bertanya Singkatnya, pelaksanaan kepada guru PAI Aubagaimana dengan impelementasi Nilai-nilai Aqidah di SMKIT pelaksanaan lain yang dilakukan untuk Baitul Aziz Majalaya mengacu pada program mengimplementasikan nilai- nilai PAI perencanaan penguatan karakter yang telah dalam membentuk karakter siswa?Ay.
dirumuskan sebelumnya.
Semua program Selain pelaksanaan shalat dhuha dan zuhur berjamaah.
Nilai-nilai Aqidah juga diterapkan pada siswa melalui program Al-Quran SMKIT Baitul Aziz Majalaya, hal ini dimaksudkan untuk meningkatkan rasa cinta terhadap Al-Quran, menjadikannya sebagai pedoman hidup dan menciptakan generasi Qurani yaitu hafizh dan hafizah.
Pelaksanaan tahfizh tersebut tentunya memiliki jadwal yang telah disusun serta target hafalan yang pelaksanaan tersebut lebih fokus dan terarah.
Berdasarkan Nilai-nilai PAI.
Aqidah meliputi pembacaan doa sekaligus tadarus Al-Quran, hafalan juz 30, shalat zuhur berjamaah dan Nilai-nilai Aqidah membentuk karakter siswa.
Upaya lainnya yang diterapkan sekolah dalam membentuk karakter siswa yaitu dengan membiasakan siswa-siswi untuk menjalankan puasa sunnah Hal sunnah Rasulullah SAW.
Penerapan budaya Islami di sekolah ini juga merupakan salah satu cara menerapkan nilai-nilai agama Islam kepada seluruh siswa, yaitu mengucapkan salam serta berjabat tangan dengan guru ketika berjumpa, menghormati yang tua dan menyayangi yang lebih muda.
Hal ini kasih sayang terhadap sesama.
Menjalankan agenda tahunan sekolah yaitu peringatan hari besar Islam (PHBI) dan melaksanakan pesantren kilat ramadhan.
sebagainya merupakan wujud pelaksanaan Untuk lebih jelasnya berikut merupakan penjabaran pelaksanaan implementasi nilai- Implementasi Nilai-Nilai Aqidah Dalam Membentuk Ahlak Mulia Ana Komana Tanzhimuna Vol 2.
No 1 Juni 2022
E-ISSN : 2807 - 968X
P-ISSN : 2808 - 0793
nilai Nilai-nilai aqidah dalam membentuk Hal ini sesuai dengan penuturan guru ahlak mulia siswa di SMKIT Baitul Aziz PAI dan Wakasek Kurikulum, yaitu sebelum Majalaya :
melaksanakan KBM maka seluruh siswa Membiasakan Berdoa bergegas untuk melaksanakan shalat dhuha Ketika memulai dan sesudah selesai masing-masing.
Sehingga belajar mengajar para guru mengajarkan dan Nilai-nilai aqidah dalam membentuk ahlak membiasakan untuk senantiasa berdoa.
Hal ini dilakukan sebagai upaya membimbing Majalayadiantaranya siswa untuk selalu dekat dengan Allah SWT, membiasakan dan menganjurkan seluruh karena berdoa adalah sebuah pengharapan siswa untuk melaksanakan shalat sunnah Allah mengabulkan apa yang menjadi keiginan SMKIT Baitul Aziz Shalat Zuhur Berjamaah serta cita-cita yang ingin dicapai.
Maka Shalat zuhur merupakan shalat yang bentuk dari implementasi Nilai-nilai aqidah diwajibkan pada setiap muslim, hal ini sesuai dalam membentuk ahlak mulia siswa di dengan hasil pengamatan peneliti, bahwa SMKIT Baitul Aziz Majalaya yaitu dengan ketika terdengar adzan zuhur maka seluruh cara menagajak serta mengajarkan mereka siswa-siswi melaksanakan shalat zuhur berjamaah.
Maka mengawali segala aktivitas dengan membaca mengimpelementasikan nilai-nilai Nilai-nilai aqidah dalam membentuk ahlak mulia siswa Masjid Membaca dan Menghafal Al-Quran di SMKIT Baitul Aziz adalah dengan Salah satu bentuk kegiatan implementasi nilai-nilai aqidah dalam membentuk ahlak melaksanakan shalat zuhur berjamaah.
mulia siswa di SMKIT Baitul Aziz Majalaya Peringatan Hari Besar Islam (PHBI) adalah membaca / tadarus serta menghafal Peringahatan Hari Besar Islam (PHBI) Al-Quran.
Hal ini dapat dilihat pada rutinitas ini merupakan agenda tahunan di sekolah siswa setiap hari, para siswa yang sudah yang dirumuskan pada program pelaksanaan datang ke sekolah langsung menuju kelas masing-masing untuk melaksanakan tadarus Al-Quran, kemudian mengikuti kelas tahfizh membahas kegiatan apa saja yang akan untuk hafalan Al-Quran.
dibahas yang berhubungan dengan PHBI, hal ini dilakukan untuk menunjang pembentukan Shalat Dhuha Yang Implementasi Nilai-Nilai Aqidah Dalam Membentuk Ahlak Mulia Ana Komana Tanzhimuna Vol 2.
No 1 Juni 2022
E-ISSN : 2807 - 968X
P-ISSN : 2808 - 0793
karakter siswa yang Islami serta mengenal dan memperingati hari-hari bersejarah bagi reward/penghargaan, umat Islam.
dijelaskan oleh guru PAI yaitu dengan Peneliti memberikan contoh berikut :
Contohnya hukuman/sanksi yang akan diberikan kepada siswa yang tidak melaksanakan kewajiban angket ibadah harian, yaitu shalat 5 waktu, atau melalaikan tugasnya sebagai siswa shalat sunnah, puasa sunnah pada hari senin SMKIT Baitul Aziz Majalaya.
Sebagaimana dan kamis, serta berinfaq/bersedekah akan dijelaskan oleh guru PAI diberikan hadiah berupa buku dan alat tulis.
Setiap diamanahkan apabila dilanggar atau tidak hukuman/sanksi sesuai dengan peraturan yang dilanggar.
karena setiap siswa yang memutuskan menuntut ilmu di SMKIT Baitul Aziz Majalaya secara keseluruhan berarti harus melaksanakan peraturan yang telah ditentukan oleh sekolah.
Contohnya, apabila siswa melanggar aturan maka untuk kesalahannya dianggap ringan maka yang memberi peringatan atau sangsinya cukup oleh gurunya, apabila kesalahannya sedang maka dia akan diberi peringatan atau sangsi oleh kepala sekolah, dan apabila yang dilanggarnya dianggap berat maka yang akan memberikan sangsinya adalah pihak yayasan.
Hal ini tidak disebut sebagai hukuman akan tetapi lebih tepatnya adalah imbauan atau Sedangkan Adapun siswa yang mampu menyelesaikan Tahfizhul Quran diberikan bintang penghargaan sesuai level program lainnya yang dibuat sekolah akan diberikan hadiah.
Selain itu, sebelum masuk memberikan pertanyaan seputar ajaran yang nilai-nilai Islam, misalnya menanyakan apakah kitab suci Islam, barangsiapa yang berhasil masuk kedalam ruangan kelas terlebih dahulu, begitupula sebaliknya ketika hendak pertanyaan tersebut dipersilahkan untuk pulang terlebih dahulu.
Hal ini dimaksudkan untuk menambah wawasan siswa tentang ajaran-ajaran yang berhubungan dengan Islam.
Dengan Implementasi Nilai-Nilai Aqidah Dalam Membentuk Ahlak Mulia Ana Komana Tanzhimuna Vol 2.
No 1 Juni 2022
E-ISSN : 2807 - 968X
P-ISSN : 2808 - 0793
pelaksanaan ibadah anak di rumah.
Dengan sekolah maka siswa-siswi akan semakin demikian apabila kegiatan tersebut rutin perintah yang diberikan demi mendapatkan menambah keimanan dan ketakwaan anak hadiah yang diberikan, serta siswa akan sehingga menghalanginya untuk berbuat meninggalkan segala bentuk kejahatan atau pelanggaran peraturan karena merasa takut dengan hukuman yang akan diberikan.
menanyakan tentang AuApakah yang melatar Sebagai tambahan informasi yang lebih belakangi implementasi Nilai-nilai aqidah dalam membentuk ahlak mulia siswa di tentang pelaksanaan implementasi nilai-nilai SMKIT Baitul Aziz?Ay.
Hal ini sebagaimana Pendidikan Islam dalam membentuk karakter disampaikan oleh kepala sekolah yaitu siswa, hal ini disampaikan oleh salah satu menyatakan bahwa : Yang melatarbelakangi mengapa nilai-nilai Pendidikan Sebagai pertanyaan penutup, peneliti SMKIT Baitul Aziz Agama Majalaya menyatakan bahwa orang tua Islam perlu di implementasikan/diterapkan, yaitu karena SMKIT Baitul Aziz Majalaya pembentukan karakter anak, yaitu dengan merupakan sekolah berbasis Islam Terpadu cara menerapkan nilai-nilai yang diajarkan agar nantinya ketika siswa/anak lulus dari agama Islam kepada anak.
Adapun peran sekolah ini menjadi pribadi yang taat, orang tua adalah mendidik, mengajarkan berkarakter religius/Islami.
juga mengawasi setiap kegiatan dan tingkah lakunya agar tidak menyimpang dari jalan yang benar.
Sebagaimana program yang telah disosialisasikan oleh pihak sekolah, melaksanakan shalat sunnah dan shalat wajib 5 waktu sehari semalam, menganjurkan anak untuk puasa sunnah senin dan kamis.
Serta memurajahkan .
hafalan juz 30, hal ini dilaksanakan sesuai dengan angket ibadah yang diberikan kepada orang tua.
Dari hasil jawaban tersebut diketahui bahwa impelementasi Nilai-nilai Aqidah pada mulanya harus dipaksakan kemudian lama kelamaan akan menjadi Untuk tersebut maka dibuat peraturan untuk siswa agar patuh pada semua perintah guru tanpa ada yang membantah, secara tidak langsung hal tersebut akan membentuk karakter siswa.
Jika pembiasaan ditanamkan dan terus dilaksanakan maka anak tidak akan merasa Implementasi Nilai-Nilai Aqidah Dalam Membentuk Ahlak Mulia Ana Komana Tanzhimuna Vol 2.
No 1 Juni 2022
E-ISSN : 2807 - 968X
P-ISSN : 2808 - 0793
berat lagi untuk beribadah bahkan ibadah penjelasan sebelumnya bahwa implementasi akan menjadi bingkai amal dan sumber nilai-nilai PAI dalam membentuk karakter kenikmatan dalam hidupnya karena terbiasa siswa, maka SMKIT Baitul Aziz Majalaya berkomunikasi langsung dengan Allah SWT dan sesama manusia.
Sehingga dapat ditarik benang merah bahwa implementasi nilai- nilai aqidah dapat dijadikan sebagai landasan untuk membentuk ahlak mulia siswa.
Aqidahyang
PAI
Untuk lebih jelasnya berikut merupakan penjabaran pelaksanaan implementasi nilai- Berdasarkan pelaksanaan implementasi Nilai-nilai nilai Nilai-nilai aqidah dalam membentuk ahlak mulia siswa di SMKIT Baitul Aziz SMKIT Baitul Aziz Majalaya, sebagaimana Majalaya :
disampaikan oleh kepala sekolah, guru PAI Membiasakan Berdoa dan orang tua siswa adalah upaya yang Ketika memulai dan sesudah selesai dilakukan untuk membentuk siswa-siswi belajar mengajar para guru mengajarkan dan yang berakhlak mulia.
Hal ini tentu tidak membiasakan untuk senantiasa berdoa.
Hal akan sia-sia bagi siswa, karena memberikan ini dilakukan sebagai upaya membimbing dampak dalam kehidupannya sehari-hari siswa untuk selalu dekat dengan Allah SWT, karena pembiasaan yang sudah dijalankan karena berdoa adalah sebuah pengharapan merupakan salah satu bentuk amal ibadah mengabulkan apa yang menjadi keiginan menjalankan sunnah Rasulullah SAW, saling serta cita-cita yang ingin dicapai.
Maka menghormati dan menyayangi antar sesama.
bentuk dari implementasi Nilai-nilai aqidah Itulah yang melatar belakangi pelaksanaan dalam membentuk ahlak mulia siswa di impelementasi nilai- nilai Pendidikan Agama SMKIT Baitul Aziz Majalaya yaitu dengan Islam di SMKIT Baitul Aziz Majalaya.
cara menagajak serta mengajarkan mereka Allah
SWT
Pelaksanaan impelementasi nilai-nilai Allah PAI dalam membentuk karakter siswa di SMKIT Baitul Aziz Majalaya mengawali segala aktivitas dengan membaca berbagai pihak, seperti kepala sekolah.
Membaca Al QurAoan dan Tahfidz juz 30 komite, guru-guru umum, khususnya guru Salah satu bentuk kegiatan implementasi PAI dan seluruh siswa-siswi.
Berdasarkan nilai-nilai Nilai-nilai Implementasi Nilai-Nilai Aqidah Dalam Membentuk Ahlak Mulia Ana Komana Tanzhimuna Vol 2.
No 1 Juni 2022
E-ISSN : 2807 - 968X
P-ISSN : 2808 - 0793
membentuk ahlak mulia siswa di SMKIT melaksanakan shalat zuhur berjamaah.
Baitul Aziz Majalaya adalah membaca atau Peringatan Hari Besar Islam (PHBI) tadarus Al QurAoan serta menghafal Juz 30.
Peringahatan Hari Besar Islam (PHBI) Hal ini dapat dilihat pada rutinitas siswa ini merupakan agenda tahunan di sekolah setiap hari, para siswa yang sudah datang ke yang dirumuskan pada program pelaksanaan sekolah langsung menuju kelas masing- masing untuk melaksanakan tadarus Al- Quran, kemudian mengikuti kelas tahfizh membahas kegiatan apa saja yang akan untuk hafalan Al-Quran.
dibahas yang berhubungan dengan PHBI, hal Shalat Dhuha ini dilakukan untuk menunjang pembentukan Yang Hal ini sesuai dengan hasil observasi karakter siswa yang Islami serta mengenal peneliti, yaitu setelah terdengar bel istirahat dan memperingati hari-hari bersejarah bagi pertama terdengar maka seluruh siswa umat Islam.
bergegas untuk melaksanakan shalat dhuha Sanlat masing-masing.
Sehingga Ramadhan (Pesantren Kilat Ramadha.
implementasi nilai-nilai Nilai-nilai aqidah
Kegiatan ini dilakukan untuk mengisi dalam membentuk ahlak mulia siswa di bulan suci ramadhan dengan kegiatan positif
SMKIT
Baitul Aziz Majalaya yang berhubungan dengan nilai-nilai yang diajarkan oleh agama Islam.
Sanlat ramadhan meruapakan salah satu bentuk implementasi melaksanakan shalat sunnah dhuha.
nilai-nilai Shalat Zuhur Berjamaah membentuk ahlak mulia siswa di SMKIT Shalat zuhur merupakan shalat yang Nilai-nilai Baitul Aziz Majalaya, yaitu didalamnya diwajibkan pada setiap muslim, hal ini sesuai dengan hasil pengamatan peneliti, bahwa meningkatkan kualitas ibadah kepada Allah ketika terdengar adzan zuhur maka seluruh SWT.
siswa-siswi Masjid nilai-nilai Berdasarkan pelaksanaan implementasi nilai-nilai Nilai-nilai melaksanakan shalat zuhur berjamaah.
Maka membentuk ahlak mulia siswa tersebut, dapat impelementasi nilai-nilai Nilai-nilai aqidah disimpulkan bahwa nilai-nilai PAI yang dalam membentuk ahlak mulia siswa di SMK diterapkan kepada siswa-siswi di SMKIT Baitul Aziz Majalaya Baitul Aziz Majalaya yaitu nilai keimanan, nilai akhlak dan nilai ibadah, yaitu :
Implementasi Nilai-Nilai Aqidah Dalam Membentuk Ahlak Mulia Ana Komana Tanzhimuna Vol 2.
No 1 Juni 2022
E-ISSN : 2807 - 968X
P-ISSN : 2808 - 0793
Pengajaran keimanan Pengajaran keimanan Aziz Majalaya .
berarti proses Hal Standar belajar mengajar tentang aspek kepercayaan Kompetensi Lulusan yang telah berhasil menurut ajaran Islam.
Inti dari pengajaran ini dicapai oleh siswa SMKIT Baitul Aziz adalah tentang rukun Islam dan rukun Iman.
Majalaya , yaitu :
Pengajaran Akhlak Pengajaran Siswa SMKIT Baitul Aziz Majalaya memiliki aqidah yang lurus Siswa SMKIT Baitul Aziz Majalaya pembentukan jiwa dan cara bersikap dalam Pengajaran ini berarti proses mengajar dalam mencapai tujuan pendidikan berakhlak mulia .
Pengajaran Ibadah Pengajaran ibadah adalah pengajaran mengendalikan diri Siswa SMKIT Baitul Aziz Majalaya berkarakter dan berakhlak mulia.
Siswa SMKIT Baitul Aziz Majalaya pelaksanannya, tujuan dari pengajaran ini memiliki kemampuan membaca dan agar siswa mampu melaksanakan ibadah menghafal Al-Quran dengan baik dan benar, mengerti segala Siswa SMKIT Baitul Aziz Majalaya bentuk ibadah dan memahami arti serta tujuan pelaksanaan ibadah.
memiliki keterampilan.
Sejalan dengan impelementasi nilai-nilai Simpulan PAI dalam membentuk karakter siswa yang Berdasarkan hasil temuan penelitian telah dilaksanakan di SMKIT Baitul Aziz
Majalaya , dapat dilihat dari sikap dan perilaku yang ditunjukkan oleh seluruh siswa, dimana setiap siswa sangat mematuhi membentuk ahlak mulia di SMKIT Baitul
Aziz dan SMK Bakti Ilham Kabupaten
PAI
Bandung dilihat dari perencanaan kepala mengerjakan ibadah setiap hari, sehingga sekolah yang berkoordinasi dan kerjasama dapat dikatakan bahwa pendidikan penguatan dengan berbagai pihak, seperti, komite, guru- karakter yang ditentukan oleh Kemendikbud telah diimplementasikan di SMKIT Baitul merencanakan dengan baik.
nilai-nilai Bab
PAI
IV,
Implementasi Nilai-Nilai Aqidah Dalam Membentuk Ahlak Mulia Ana Komana Tanzhimuna Vol 2.
No 1 Juni 2022
Adapun E-ISSN : 2807 - 968X
P-ISSN : 2808 - 0793
membentuk ahlak mulia diantaranya dengan cara berdoAoa sebelum dan sesudah belajar, sholat dzuhur berjamaah, sholat sunat dluha, membaca al qurAoan, dan lain-lain, ketepatan guru PAI dalam menggunakan media dan metode pembelajaran untuk PAI sehingga pada saat evaluasi anak mampu memcerminkan ahlak mulia.
DAFTAR PUSTAKA