Fahrurrozi.
Kharisma dan Yoviana Ai Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Tuntunan Suara Bacaan Wudhu Dan Tajwid Untuk Anak Sekolah Dasar MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN TUNTUNAN SUARA BACAAN WUDHU DAN TAJWID UNTUK ANAK SEKOLAH DASAR (INTERACTIVE LEARNING MEDIA USING VOICE GUIDANCE FOR WUDHU AND TAJWID
READINGS FOR ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN)
Muhammad Fahrurrozi.
Lalu Puji Indra Kharisma.
Yoviana.
1, .
Sistem Informasi.
STMIK Syaikh Zainuddin NW Anjani Teknik Informatika.
STMIK Syaikh Zainuddin NW Anjani e-mail: F4.
rozi@gmail.
, lalupujii@gmail.
, anayovi240@gmail.
ABSTRAK
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam disingkat PAI di sekolah dasar menghadapi beberapa tantangan utama, salah satunya adalah rendahnya minat siswa terhadap pembelajaran ini, terutama karena metode pengajaran yang cenderung monoton dan kurang interaktif.
Keterbatasan sumber daya belajar yang bervariasi dan menarik menjadi beberapa faktor penting PAI kurang diminati, banyak siswa yang merasa sulit untuk memahami materi PAI karena penyampaian yang kurang relevan dengan gaya pembelajaran digital saat ini.
Tersedianya media pembelajaran interaktif yang relevan dengan pembelajaran digital saat ini tentu sangat diperlukan.
Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Tuntunan Suara Bacaan Wudhu Dan Tajwid Untuk Anak Sekolah Dasar menjadi solusi yang bisa digunakan sebagai sarana pembelajaran untuk meningkatkan minat anak belajar secara mandiri kapanpun dan dimanapun.
Media pembelajaran ini berupa Aplikasi berbasis Android yang dapat di jalankan pada smartphone.
Elemen-elemen interaktif seperti visual,video, audio, dalam aplikasi di harapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran yang lebih baik.
Secara teoritis, penelitian ini dapat menambah pengembangan media pembelajaran berbasis android di bidang PAI, khususnya untuk materi-materi yang bersifat praktis.
Secara praktis, aplikasi ini dapat menjadi sumber daya yang bermanfaat bagi guru, siswa, dan masyarakat dalam memahami dan mempraktikkan tata cara wudhu dan tajwid.
penelitian ini diharapkan mampu memperbaiki kualitas pembelajaran PAI secara signifikan.
Dari hasil uji coba penerapan media pembelajaran yang dilakukan pada SDN 2 Rarang Kabupaten Lombok Timur Nusa Tenggara Barat.
Menunjukkan 100% respon positif.
Berdasarkan tanggapan dan respon yang diberikan para guru dan murid menunjukan aplikasi yang dibuat berjalan dengan baik dan membantu guru dan siswa dalam mencapai target pembelajaran.
Kata Kunci: Media Pembelajaran Interaktif.
Wudhu.
Tajwid
ABSTRACT
Islamic Religious Education (PAI) learning in elementary schools faces several major challenges, one of which is low student interest in this learning, mainly due to teaching methods that tend to be monotonous and less The limited variety of learning resources and interesting are several important factors in the lack of interest in PAI, many students find it difficult to understand PAI material because the delivery is not relevant to the current digital learning style.
The availability of interactive learning media relevant to current digital learning is certainly very necessary.
Interactive Learning Media Using Voice Guidance for Wudhu and Tajwid Readings for Elementary School Children is a solution that can be used as a learning tool to increase children's interest in learning independently anytime and anywhere.
This learning media is an Android-based application that can be run on smartphones.
Interactive elements such as visuals, videos, and audio in the application are expected to increase student engagement in the learning process better.
Theoretically, this research can add to the development of Android-based learning media in the field of PAI, especially for practical materials.
Practically, this application can be a useful resource for teachers, students, and the community in understanding and practicing Wudhu and tajwid procedures.
This research is expected to significantly improve the quality of Islamic Religious Education (PAI) learning.
The results of the trial implementation of the learning media at SDN 2 Rarang.
East Lombok Regency.
West Nusa Tenggara, showed a 100% positive.
Based on the feedback and reactions given by teachers and students, it shows that the application created runs well and helps teachers and students in achieving learning Keywords: Interactive Learning Media.
Wudhu.
Tajwid TEKNIMEDIA - Volume 6.
Nomor 2.
Desember: 285 Ae 293
PENDAHULUAN
embelajaran Pendidikan Agama Islam disingkat PAI di sekolah dasar menghadapi beberapa tantangan utama, salah satunya adalah rendahnya minat siswa terhadap pembelajaran ini, terutama karena metode pengajaran yang cenderung monoton dan kurang Keterbatasan sumber daya belajar yang bervariasi dan menarik menjadi beberapa faktor penting PAI kurang diminati, banyak siswa yang merasa sulit untuk memahami materi PAI karena penyampaian yang kurang relevan dengan gaya pembelajaran digital saat ini.
penggunaan media yang tepat dalam pembelajaran dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan menumbuhkan rasa ingin tahu pada siswa.
Hal ini berperan penting dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran .
Tersedianya media pembelajaran interaktif yang relevan dengan pembelajaran digital saat ini tentu sangat Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Tuntunan Suara Bacaan Wudhu Dan Tajwid Untuk Anak Sekolah Dasar menjadi solusi yang bisa digunakan sebagai sarana pembelajaran untuk meningkatkan minat anak belajar secara mandiri kapanpun dan dimanapun.
Media pembelajaran ini berupa Aplikasi berbasis Android yang dapat di jalankan pada smartphone.
Elemen-elemen interaktif seperti visual,video, audio, dalam aplikasi di harapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran yang lebih baik.
Seperti yang dijelaskan oleh Laka Mendelson bahwa penggunaan handphone bagi peserta didik bisa bermanfaat baik dan juga buruk .
handphone dengan motivasi belajar terdapat pengaruh yang signifikan .
Ponsel yang terhubung dengan internet, dengan berbagai aplikasi yang tersedia di ponsel, alat ini memberikan manfaat positif bagi siswa, khususnya sebagai alat komunikasi yang efektif dalam sambungan langsung jarak jauh atau online dan juga sebagai mode data yang dapat digunakan oleh siswa sesuai dengan kebutuhannya, mengingat untuk mendukung sekolah .
berdampak terhadap nilai prestasi siswa karena adanya pengaruh konsentrasi belajar .
penggunaan handphone oleh siswa mempengaruhi aktivitas belajar siswa di sekolah bahkan di rumah .
Secara teoritis, penelitian ini dapat menambah pengembangan media pembelajaran berbasis android di bidang PAI, khususnya untuk materimateri yang bersifat praktis.
Berdasarkan laporan Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII), lebih dari 210 juta orang Indonesia terhubung ke internet, dan 60% di antaranya menggunakan smartphone sebagai perangkat utama untuk mengakses informasi dan pembelajaran .
Hal ini menunjukkan potensi besar untuk memanfaatkan aplikasi berbasis android sebai media pembelajaran di bidang PAI.
Secara praktis, aplikasi ini dapat menjadi sumber daya yang bermanfaat bagi guru, siswa, dan masyarakat dalam memahami dan mempraktikkan tata cara wudhu dan tajwid.
penelitian ini diharapkan mampu memperbaiki kualitas pembelajaran PAI secara signifikan.
Dari hasil uji coba penerapan media pembelajaran yang dilakukan pada SDN 2 Rarang Kabupaten Lombok Timur Nusa Tenggara Barat.
Menunjukkan 100% respon dan hasil yang positif dari tanggapan dan respon yang diberikan para guru dan murid yang menggunakan aplikasi II.
STUDI PUSTAKA
Penelitian sebelumnya yang memiliki keterkaitan dengan penelitian yang dilakukan sebagai berikut:
Peneletian pertama oleh Susanto.
Wahyuni, .
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Tata Cara Wudhu Berbasis Multimedia untuk Siswa Sekolah Dasar.
Penelitian ini berfokus pada pengembangan media multimedia interaktif .
enggunakan perangkat lunak seperti Adobe Flash/Articulate Storylin.
memvisualisasikan langkah-langkah wudhu secara berurutan, lengkap dengan teks, gambar, dan rekaman suara .
untuk bacaan niat dan doa.
Penelitian kedua oleh Purnomo.
Astuti.
& Hasanudin.
dengan judul Aplikasi Media Pembelajaran Tajwid Berbasis Android dengan Fitur Audio dan Visual.
Penelitian ini mengembangkan sebuah aplikasi mobile yang secara khusus berfokus pada pengajaran hukumhukum Tajwid .
eperti Idgham.
Ikhfa.
Ma.
kepada siswa.
Fitur utamanya adalah menyediakan audio pelafalan yang benar untuk setiap hukum tajwid dan contoh ayat, dikombinasikan dengan visualisasi huruf.
Fahrurrozi.
Kharisma dan Yoviana Ai Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Tuntunan Suara Bacaan Wudhu Dan Tajwid Untuk Anak Sekolah Dasar Penelitian ketiga yang dilakukan oleh Hadi, & Putri.
dengan judul Penelitian ini menguji seberapa efektif media pembelajaran yang dirancang dengan unsur game edukasi .
amifikasi dan interaktivitas tingg.
dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) secara umum di tingkat SD.
METODE PENELITIAN
Perancangan sistem pada penelitian ini menggunakan metode waterfall dengan beberapa tahapan yang telah dilakukan yaitu :
Requirement dan Analisis Analisa kebutuhan data di dapatkan dengan mengumpulkan dan menyiapkan beberapa komponen penting yang dibutuhkan diantaranya tempat penelitian yang dilakukan pada SDN 2 Rarang dengan koresponden 50 orang terdiri dari Guru dan murid dengan menanyakan langsung permasalahan dan kendala yang dihadapi.
Ketersediann software berupa Visual Code Studio dan software pendukung lainnya.
Kebutuhan hardware berupa laptop dengan spesifikasi CPU Core i5.
RAM minimal 8Giga.
Hardisk minimal 250Giga beserta komponen pendukung lainnya.
Gambar 2.
Activity Diagram Panduan Wudhu System Design Design sistem secara umum di gambarkan dalam bentuk UML.
Gambaran umum aplikasi yang dibuat digambarkan dalam bentuk Usecase diagram pada Gambar 1.
Gambar 3.
Activity Diagram Panduan Tajwid Gambar 1.
Use Case Diagram Alur sistem di gambarkan dengan activity diagram pada setiap use case yang di tunjukkan pada Gambar 2, 3, 4 dan 5.
TEKNIMEDIA - Volume 6.
Nomor 2.
Desember: 285 Ae 293 Panduan Wudhu Text Video Gambar 7.
Design User Interface Halaman Wudhu Gambar 4.
Activity Diagram Panduan Tajwid Gambar 5.
Activity Diagram Tentang Aplikasi Design User interface yang dibangun memiliki beberapa bagian berupa rancangan user interface Halaman Menu utama pada Gambar 6 .
Design interface Panduan Wudhu pada Gambar 7.
Design interface Tajwid pada Gambar 8, 9 dan 10.
Gambar 8.
Design User Interface Halaman Tajwid Gambar 9.
Design User Interface Hukum Nun Sukun & Tanwin Gambar 6.
Design User Interface Halaman Menu Utama Fahrurrozi.
Kharisma dan Yoviana Ai Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Tuntunan Suara Bacaan Wudhu Dan Tajwid Untuk Anak Sekolah Dasar Gambar 10.
Design User Interface Hukum Mim Sukun A Menu Hukum nun sukun & tanwin Pada saat user mengklik menu hukum nun sukun dan tanwin sistem akan menampilkan submenu sesuai dengan pilihan user yang akan menampilkan beberapa tampilan menu pada Gambar 14.
a, 14.
b, 14.
c, 14.
d dan 1`4.
dengan pilihan yang diklik atau yang ingin A Mim Sukun.
Pada saat user mengklik menu hukum Mim sukun sistem akan menampilkan submenu sesuai dengan pilihan user yang akan menampilkan beberapa tampilan menu pada Gambar 15.
a, 15.
b, 15.
sesuai dengan pilihan yang diklik atau yang ingin diakses.
Pada saat user mengklik menu panduan aplikasi pada pilihan menu utama, system akan menampilkan submenu tentang aplikasi pada Gambar 16.
Gambar11.
Design User Interface Tentang Aplikasi IV.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Implementasi dari tahapan metode waterfall dari tahapan sebelumnya yaitu design berhasil dilakukan dengan baik.
Pada Gambar 12 di tampilkan hasil menu utama, pada Halaman menu utama menampilkan menu panduan wudhu, panduan tajwid dan tentang aplikasi.
Setiap materi pada menu utama dapat diakses dengan mengklik setiap pilihan menu yang tertera.
Ketika user mengklik menu panduan wudhu system akan membawa user pada tampilan submenu wudhu pada Gambar 13.
Ketika user mengklik menu panduan tajwid, system akan menampilkan user submenu tajwid pada Gambar 14.
Pada tampilan submenu tajwid terdapat dua menu utama yaitu :
Gambar12.
Tampilan Menu Utama Aplikasi Gambar13.
Tampilan Sub-menu Wudhu TEKNIMEDIA - Volume 6.
Nomor 2.
Desember: 285 Ae 293 Gambar14.
Tampilan Sub-menu Hukum Nun mati & Tanwin .
zhar Halq.
Gambar13.
Tampilan Sub-menu Tajwid Gambar14.
Tampilan Sub-menu Hukum Nun mati & Tanwin (Idgham Bigunna.
Gambar14.
Tampilan Sub-menu Hukum Nun mati & Tanwin (Idgham Bilagunna.
Gambar14.
Tampilan Sub-menu Hukum Nun mati & Tanwin Gambar14.
Tampilan Sub-menu Hukum Nun mati & Tanwin (Iqla.
Fahrurrozi.
Kharisma dan Yoviana Ai Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Tuntunan Suara Bacaan Wudhu Dan Tajwid Untuk Anak Sekolah Dasar Gambar15.
Tampilan Sub-menu Hukum Mim Sukun (Idgham Mim.
Gambar14.
Tampilan Sub-menu Hukum Nun mati & Tanwin (Ikhfa Haqiq.
Gambar15.
Tampilan Sub-menu Hukum Mim Sukun (Izhar Syafaw.
Gambar15.
Tampilan Sub-menu Hukum Mim Sukun Gambar15.
Tampilan Sub-menu Hukum Mim Sukun (Ikhfa Syafaw.
Gambar16.
Tampilan Sub-menu Tentang Aplikasi TEKNIMEDIA - Volume 6.
Nomor 2.
Desember: 285 Ae 293 Untuk mengetahui fungsi dan komponen pendukung pada aplikasi bejalan baik maka dibuat beberapa uji coba untuk memastikan aplikasi berjalan dengan baik.
Digunakan 50 koresponden dari guru dan murid dengan uji data yang mengacu pada Tabel 1.
Pandua Tajwid Tabel 1.
Penilaian Aplikasi Fitur/ Modul Skenario Uji Data Uji Hasil yang Diharapkan Menu Utama Menampi Jalanka Menu utama Panduan Wudhu.
Panduan Tajwid, dan Tentang Aplikasi tampil dengan Halaman Panduan Wudhu Halaman Panduan Tajwid daftar hukum Halaman Tentang Aplikasi Video berjalan lancar tanpa lag Audio video terdengar jelas dan sinkron dengan video Aplikasi kembali ke menu utama Menu Utama Menu Utama Menu Utama Klik Panduan Wudhu Klik Klik Panduan Tajwid Klik Klik Tentang Aplikasi Klik Pandua Wudhu Memutar Klik Pandua Wudhu Memasti kan suara Pastika n audio Pandua Wudhu Menekan Klik Evaluas (Sesuai Pandua Tajwid Pandua Tajwid Pandua Tajwid Pandua Tajwid Tentan Aplikas Semua Modul Semua Modul Semua Modul Menampi Memutar Menampi Menampi Klik Klik Daftar hukum nun sukun & tanwin muncul Audio hukum terdengar jelas tanpa delay Sesuai Pilih Materi idgham tampil dengan huruf, contoh bacaan, dan Materi ikhfa haqiqi tampil huruf, contoh bacaan, dan Halaman hukum mim sukun muncul beserta daftar Informasi lengkap .
ama Minimize aplikasi lalu Aplikasi kembali ke halaman menu Tampilan aplikasi tetap pada berbagai Pilih u ikhfa Menampi Menampi Pilih Menam Aplikasi h aplikasi Aplikasi Responsi Minimi Tutup Jalanka n pada Fahrurrozi.
Kharisma dan Yoviana Ai Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Tuntunan Suara Bacaan Wudhu Dan Tajwid Untuk Anak Sekolah Dasar Semua Modul Semua Modul Handling error saat tidak ada .
ika ad.
Matika Menekan Android Tekan a kali Aplikasi pesan error AuTidak ada internetAy atau tetap berjalan untuk fitur Aplikasi tidak crash, kembali ke menu utama atau keluar sesuai KESIMPULAN Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, aplikasi yang telah dibuat memberikan dampak yang positif dalam kemajuan proses belajar Siswa menjadi lebih tertarik belajar dan mampu belajar secara mandiri.
Dari 50 memberikan 100% respon positif dalam penggunaan aplikasi sebagai media pembelajaran PAI.
Semua fungsi dan komponen pendukung pada aplikasi berjalan sesuai dengan yang diharapkan.
Daliani.
Pengaruh Penggunaan Alat Komunikasi Handphone (HP) terhadap Aktivitas Belajar Siswa SMK Hasanuddin Medan.
, 1Ae9 .
APJII.
Laporan Penelitian dan Perilaku Pengguna Internet Indonesia Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia https://apjii.
Nurhikmah.
Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Pembelajaran Mengajar.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 10.
, 55-70.
Al-Qurtubi.
Pendidikan Agama Islam: Konsep dan Implementasi dalam Masyarakat Moderen.
Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9.
, 15-30 .
Murtadho.
Tata Cara Wudhu dalam Islam:
Pemahaman dan Praktik yang Benar.
Jurnal Pendidikan Agama Islam.
Abdurrohim.
Pedoman Ilmu Tajwid Lengkap.
Bandung.
Susanto.
& Wahyuni.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Tata Cara Wudhu Berbasis Multimedia untuk Siswa Sekolah Dasar.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar (JPPD), 7.
, 173184.
Purnomo.
Astuti.
, & Hasanudin.
Aplikasi Media Pembelajaran Tajwid Berbasis Android dengan Fitur Audio dan Visual.
Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran (JTP), 8.
, 45-56.
Hadi.
& Putri.
Efektivitas Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi pada Mata Pelajaran PAI di Sekolah Dasar.
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran (JIPP), 3.
, 438-445.
DAFTAR PUSTAKA