SOSFILKOM
Volume Xi Nomor 01
Januari-Juni 2019
PENGEMBANGAN MASYARAKAT DI LINGKUNGAN PONDOK
PESANTREN DITINJAU DARI ASPEK SOSIOLOGIS
Agus Rianto Dosen Universitas Muhammadiyah Cirebon Email: agusrian1976@gmail.
ABSTRAK
Perkembangan masyarakat belakangan ini menuntut adanya pendampingan dan pembinaan peserta didik yang dilaksanakan secara seimbang antara nilai dan sikap, pengetahuan, kecerdasan dan keterampilan, serta kemampuan berkomunikasi dengan masyarakat luas.
Pembinaan secara berkesinambungan diharapakan dapat menumbuhkan kesadaran warga sekitar pesantren untuk melakukan suatu pekerjaan yang mampu menopang kebutuhan ekonomi masyarakat.
Dalam kajian sosiologi, manusia adalah bahasan utama yang akan selalu disinggung.
Manusia memiliki sifat yang sangat kompleks dan dinamis dengan beragam karakter dan permasalahannya dibutuhkan pemahaman secara sosiologis dengan Kata Kunci: Masyarakat.
Pesantren.
Sosiologi.
Pendidikan ABSTRACT Recent community development demands the assistance and guidance of students carried out in a balanced manner between values and attitudes, knowledge, intelligence and skills, and the ability to communicate with the wider community.
Continuous coaching is expected to be able to foster awareness of the people around the pesantren to do a job that is able to support the economic needs of the community.
In sociology studies, humans are the main topic that will always be touched upon.
Humans have a very complex and dynamic nature with a variety of characters and the problem requires a sociological understanding of education.
Keywords: Society.
Islamic Boarding School.
Sociology.
Education Diterbitkan oleh FISIP-UMC
SOSFILKOM
Volume Xi Nomor 01 di pesantren meliputi pendidikan Islam.
PENDAHULUAN Perkembangan Januari-Juni 2019 dan pendidikan lainnya yang sejenis.
pendampingan dan pembinaan peserta Sebagai lembaga pendidikan yang sudah didik yang dilaksanakan secara seimbang lama berkembang di Indonesia, pondok antara nilai dan sikap, pengetahuan, pesantren selain telah berhasil membina dakwah, pengembangan kemasyarakatan Indonesia.
Pembinaan menumbuhkan kesadaran warga sekitar Indonesia, serta ikut berperan aktif dalam upaya mencerdaskan bangsa.
Sebagai kebutuhan ekonomi masyarakat.
Beberapa kemasyarakatan yang bergerak dinamis, kemasyarakatan yang terus tumbuh di di pondok pesantren, selain berkembang aspek pokoknya, yaitu pendidikan dan juga berkembang hampir semua pondok pesantren yang luas dan berada aspek kemasyarakatan, terutama yang dalam masyarakat sangat potensial untuk menggerakkan dan Selain .
ttps://w.
com/yulianizu maroh/5562b6fae9afbde416533eec/peran -pondok-pesantren-dalam-masyaraka.
dikembangkan dalam rangka perubahan sosial yang positif.
Mengutip kegiatan yang diselenggarakan pondok Ironisnya, potret bangsa saat ini sebagian dihadapkan dengan berbagai Yuliani masalah dan persoalan yang mendesak.
Problematika yang seringkali muncul lembaga pendidikan yang mempunyai adalah menyangkut tekanan masalah kekhasan tersendiri dan berbeda dengan penduduk, krisis ekonomi, pengangguran, lembaga pendidikan lainnya.
Pendidikan arus urbanisasi, dan sejenisnya.
Tak kalah
Zumaroh
Diterbitkan oleh FISIP-UMC
SOSFILKOM
Volume Xi Nomor 01 mirisnya, kehidupan berbangsa di negera Dari Januari-Juni 2019 ini tidak juga keluar dari krisis nilai, penulis merasa tertarik untuk melakukan dekadensi moral, dan hilangnya jatidiri penelitian mengenai strategi apa saja sebagai anak bangsa.
Oleh karenanya, yang dilakukan Pondok Pesantren Al Muqoddas Kabupaten Cirebon sumber daya yang ada dalam bidang meningkatkan minat orang tua dan siswa agar tertarik dengan sekolah tersebut.
Rumusan Masalah Bagaimana Pondok Pesantren Al Peserta Muqoddas prioritas dalam menyelenggarakan proses masyarakat di lingkungan sekitarnya Sekolah harus bisa merekrut dalam perspektif kajian sosiologis? calon-calon mungkin agar proses belajar-mengajar Tujuan Penelitian Ingin mengetahui upaya pondok dapat berjalan dengan baik.
Pesantren dan sekolah umum memiliki caranya masyarakat di lingkungan sekitar dari sudut pandang kajian sosiologis.
pendidikan, pengajaran, pembelajaran, dan pelatihan.
Pesantren Cirebon Muqoddas Kabupaten mendongkrak jumlah siswa yang masuk.
Manfaat Penelitian Secara teoritis, penelitian ini dapat Menyadari tantangan ini.
Pondok Salah pemikiran dan pengetahuan kajian sosiologis dalam sekolah.
Secara diharapkan dapat menjadi motivasi konsisten adalah dengan mengadakan Pondok Pesantren Al Muqoddas even AuArena GembiraAy yaitu sebuah agar dapat selalu berkembang.
karya pentas seni yang disuguhkan dengan penuh nilai-nilai pendidikan, mengajarkan para santri untuk terus berkreasi, berinovasi sesuai dengan nilai pondok pesantren.
Diterbitkan oleh FISIP-UMC
LANDASAN TEORETIS
Perkataan pesantren berasal dari kata santri , dengan awalan pe di depan dan akhirn an berarti tempat tinggal para | SOSFILKOM Volume Xi Nomor 01 Januari-Juni 2019 Sedangkan asal-usul kata AusantriAy, dalam pandangan Nurcholis Madjid dapat sejalan dengan keragaman yang terjadi Pertama dalam perspektif kajian sosiologi pada .
ttp://journal.
AusantriAy berasal dari perkataan AusastriAy, id/index.
php/auladuna/articl sebuah kata dari bahasa sansekerta yang e/view/882/.
artinya melek huruf.
Kedua, pendapat Pendidikan merupakan alat untuk mengembangkan kesadaran diri sendiri sesungguhnya berasal dari bahsa Jawa, dan kesadaran sosial menjadi suatu dari kata AucantrikAy, berartiseseorang yang paduan yang stabil sehingga pendidikan selalu menggikuti seorang guru kemana tidak dapat dipisahkan dari kehidupan guru ini pergi menetap.
Di Indonesia Pendidikan sangat dibutuhkan istilah pesantren lebih populer dengan sebutan pondok pesantren.
Lain halnya pendidikan bersifat fungsional dalam dengan pesantren, pondok berasal dari sistim kehidupan manusia.
Aktivitas bahasa Arab funduq, yang berarrti hotel, masyarakat dalam pendidikan merupakan asrama, rumah, dan tempat tinggal sebuah proses sehingga pendidikan dapat dijadikan instrument oleh individu untuk .
ttps://w.
com/yulianizu maroh/5562b6fae9afbde416533eec/peran komunitas dan masyarakatnya.
Pada sisi -pondok-pesantren-dalam-masyaraka.
yang lain, sosiologi Oleh Dalam kajian sosiologi, manusia memberikan penjelasan yang relevan adalah bahasan utama yang akan selalu dengan kondisi kekinian masyarakat.
Manusia memiliki sifat yang sehingga setiap individu sebagai anggota sangat kompleks dan dinamis.
Untuk memahami manusia dengan beragam dengan pertumbuhan dan perkembangan karakter dan permasalahannya inilah, berbagai fenomena yang muncul dalam menyesuaikan diri .
ttp://journal.
Sosiologi merupakan pendekatan studi id/index.
php/auladuna/articl e/view/882/.
menghantar-kan untuk memahami kaitannya sosiologi Masyarakat di sekitar pesantren dengan pendidikan.
Sosiologi pendidikan juga seharusnya dapat pula terlibat Diterbitkan oleh FISIP-UMC
SOSFILKOM
Volume Xi Nomor 01 Januari-Juni 2019 menyebarkan informasi, menciptakan.
Selain itu, sekolah juga harus menunjang memelihara, dan membina hubungan baik yang harmonis sehingga tercipta citra positif terhadap lembaga atau instansinya.
kebutuhan pendidikan.
Tak terkecuali bagi lembaga pendidikan Mulyasa berbasis Islam yang dituntut mampu adanya Humas dalam pendidikan, maka akan terjalin kerja sama semua pihak, baik warga sendiri .
nternal publi.
dan penting dalam rangka mengembangkan masyarakat umum .
ksternal publi.
, lembaga pendidikan tersebut.
sehingga hubungan yang harmonis ini Mulyasa .
5:20-.
menjelaskan lembaga pendidikan utamanya sekolah.
Humas akan membentuk:
Saling pengertian antar sekolah, manajemen, karena keduanya merupakan lembaga-lembaga lain yang ada di komponen integral yang tidak dapat masyarakat, termasuk dunia kerja.
dipisahkan dari proses pendidikan secara Saling membantu antar sekolah dan Tanpa adanya Humas dan manfaat, arti dan pentignya peran pendidikan dapat diwujudkan secara optimal, efektif dan efisien.
Hubungan masing-masing.
Kerja sekolah dengan berbagai pihak masyarakat pada hakikatnya merupakan yang ada di masyarakat dan mereka sarana yang sangat berperan dalam bertanggung jawab atas suksesnya peserta didik di pendidikan di sekolah.
pertumbuhan pribadi Dalam hal ini, sekolah sebagai sistem sosial merupakan bagian integral dari sistem sosial yang lebih besar, yaitu Sekolah dan METODOLOGI PENELITIAN Pada AuPengembangan Masyarakat memiliki hubungan yang sangat erat Lingkungan Pesantren Ditinjau dari dalam mencapai tujuan sekolah atau Aspek pendidikan secara efektif dan efisien.
Diterbitkan oleh FISIP-UMC SosiologisAy | SOSFILKOM Volume Xi Nomor 01 Januari-Juni 2019 penelitian kualitatif .
Denzin dan Lincoln .
dalam Meleong pengumpulan data penelitian.
Teknik- maksud menafsirkan fenomena yang .
, dan dilakukan dengan jalan melibatkan berbagai metode yang ada.
teknik yang sering digunakan untuk Dalam teknik-teknik Bogdan dan Taylor dalam Meleong penggalian data di lapangan, tiap-tiap .
juga mendefinisikan metode teknik memiliki tingkat keakuratan dan kualitatif sebagai prosedur penelitian kekuatan serta kelemahan yang berbeda- yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang- menggunakan dua teknik pengumpulan orang dan perilaku yang dapat diamati.
data yaitu observasi dan wawancara, serta Menurut diarahkan pada latar dan individu tersebut secara holistik .
Pada Teknik Analisis Data Teknik analisis data merupakan Teknik Pengumpulan Data Secara harfiah, observasi menurut Bajari .
adalah pengamatan, namun catatan lapangan, dan materi-materi lain pengamatan dalam arti sehari-hari dan yang telah peneliti kumpulkan untuk pengamatan dalam arti penelitian ilmiah.
Sedangkan wawancara merupakan teknik sendiri mengenai materi-materi tersebut.
Menurut Janice McDrury .
alam melalui interaksi dan komunikasi untuk Meleong, 2017:.
membagi empat cita-cita, membaca/mempelajari data, menandai kata-kata kunci dan gagasan yang ada Atwar Bajari .
5:96-.
dalam dalam data, .
mempelajari kata-kata buku Metode Penelitian Komunikasi:
kunci itu, berupaya menemukan tema- Prosedur.
Tren, dan Etika menjelaskan.
Diterbitkan oleh FISIP-UMC
SOSFILKOM
Volume Xi Nomor 01 Januari-Juni 2019 menuliskan AmodelA yang ditemukan, dan .
melakukan pengodean.
Selanjutnya, program-program Sistem
Pondok
PEMBAHASAN
masing-masing Pesantren Muqoddas Kabupaten Cirebon berdasarkan kemampuan petugas dituntut Pontren Gontor.
Bahasa Arab dan Bahasa menguasai semua materi dan data-data Inggris sekolah yang akan disampaikan dalam Selama tiga bulan tinggal di Pondok kegiatan promosi penerimaan siswa baru Pesantren Muqoddas Kabupaten Sedangkan Tuntutan Cirebon, siswa didik diharapkan fasih berbahasa Arab dan Inggris.
masasyarakat dalam meningkatkan minat Untuk sekolah siswa merupakan program yang berbahasa asing tersebut, para pengajar di tujuan utamanya adalah menjaring siswa Pondok atau membuat materi-materi promosi Pesantren Muqoddas Kabupaten Cirebon membiasakan peserta didik untuk meletakkan tiga kata asing penyebaran brosur.
setiap harinya.
Artinya, dalam satu bulan Untuk mematangkan strateginya anak-anak bisa menghafal 90 kata dan itu, tim humas melakukan dua metode, tiga bulan 270 kata.
Jika sudah hafal 270 kata dipastikan anak-anak sudah bisa .
Metode Langsung.
Strategi metode berbicara meskipun tata-bahasanya belum langsung dilakukan dari mulut ke Adapun kurikulum umum seperti mulut dari masyarakat sekitar dan Matematika.
Ilmu Pengetahuan Alam.
Pendidikan Kewarganegaraan, lainnya setara dengan kurikulum sekolah Salah disiplin berbahasa asing.
Metode Tidak Langsung.
Metode Dari hasil observasi dan wawnacara
ini diterapkan dengan penyebaran brosur, spanduk, atau papan nama temuan bahwa program sekolah maupun sebagai petunjuk lokasi Pondok
pondok pada prinsipnya didasari oleh Diterbitkan oleh FISIP-UMC
SOSFILKOM
Volume Xi Nomor 01 Januari-Juni 2019 Pesantren Al Muqoddas Kabupaten Pesantren Cirebon berada.
Cirebon, siswa didik diharapkan fasih Pengembangan Muqoddas Arab Kabupaten Inggris.
Pengembangan masyarakat di lingkungan lingkungan pesantren juga dilakukan pesantren juga dilakukan dengan cara melibatkan warga melakukan promosi, di melakukan promosi, di mana promosi mana promosi merupakan suatu bentuk merupakan suatu bentuk komunikasi penyebarkan informasi, mempengaruhi membujuk, mengingatkan pasar sasaran atau membujuk, mengingatkan pasar sasaran atas lembaga dan produknya.
atas lembaga dan produknya.
Strategi promosi lainnya yang dilakukan Pondok
DAFTAR PUSTAKA