Vol.
No.
e-ISSN: 3026-1333
PELATIHAN BUDAYA LITERASI DAN PENGELOLAAN SAMPAH YAYASAN PONDOK
PESANTREN ZAINUDIN ATS-SANI BENTENG
Fadma Rosita1.
Wahidatul MurtafiAoah2.
Nurul Hidayah3.
Parhiyatun4 .
Syafira Diva 5 Institut Pendidikan Nusantara Global Informasi Artikel Sejarah Artikel:
Diterima 13 November 2025 Revisi 10 Desember 2025 Disetujui 18 Desember 2025 Kata Kunci:
Budaya Literasi.
Pengelolaan Sampah
ABSTRAK
Program ini bertujuan untuk mendorong siswa siswi di kawasan YPP Zainudin Ats-Sani untuk membudayakan kegiatan literasi atau gemar membaca, agar siswa-siswi di lingkungan YPP Zainudin Ats-Sani, gemar membaca dan melatih fokus dan konsentrasi dengan berbagai metode membaca.
Selain itu juga dapat mengembangkan potensi siswa dalam mengolah informasi dan melatih kemempuan membaca.
Media yang digunakan yaitu dengan membuat pojok baca, yang dilengkapi dengan berbagai macam jenis buku, dan dekorasi yang menarik, agar siswa dapat membaca dengan gembira.
Program selanjutnya adalah peatihan mengelola sampah.
Dengan program ini diharapkan siswa dapat membedakan sampah, berdasarkan jenisnya.
Kemudian siswa juga dapat memahami mengenai penguraian sampah, dan pengolahan jenis-jenis sampah.
Selain itu, diharapkan siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya, dan akan tertanam jiwa cinta kebersihan.
Program ini telah diterapkan sejak bulan Agustus 2025, dan mendapat respon yang baik oleh pihak YPP Zainudin Ats-Sani.
Program ini dilaksanakan oleh mahasiswa peserta KKN/PPL Institut Pendidikan Nusantara Global yang dimulai dari akhir bulan Agustus, dan mulai berjalan pada bulan September 2025.
Diharapkan pihak YPP Zainudin Ats-Sani dapat meneruskan program ini, sehingga siswa-siswi tetap melaksanakan budaya literasi, mengembangkan potensi baca, dan menerapkan budaya cinta E-mail Penulis: fadmarosita91@gmail.
PENDAHULUAN
Kegiatan KKN-PPL Terpadu merupakan sintesis dari pengalaman penyelenggaraan PPL dan Pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik agar siap menghadapi tantangan zaman.
Namun, dalam era modern saat ini, masih banyak pesantren yang menghadapi kendala dalam menumbuhkan budaya literasi dan pengelolaan lingkungan yang berkelanjutan.
Literasi bukan hanya kemampuan membaca dan menulis, melainkan juga mencakup kemampuan berpikir kritis.
DOI: https://doi.
org/10.
62667/begawe.
Fadma Rosita, dkk memahami informasi, dan mengaplikasikan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari.
Rendahnya minat baca serta terbatasnya akses terhadap bahan bacaan yang menarik dan edukatif di lingkungan pesantren menjadi tantangan tersendiri dalam membangun budaya literasi yang kuat.
Selain itu, persoalan pengelolaan sampah juga menjadi isu penting yang perlu mendapatkan Aktivitas keseharian di pesantren yang melibatkan banyak santri.
menghasilkan volume sampah yang cukup tinggi.
Kurangnya pengetahuan dan keterampilan dalam memilah serta mengelola sampah menyebabkan lingkungan pesantren menjadi kurang bersih dan berpotensi menimbulkan dampak negatif terhadap kesehatan serta kenyamanan para santri.
Oleh karena itu, diperlukan langkah konkret untuk meningkatkan kesadaran dan kemampuan santri dalam mengelola sampah secara mandiri dan berkelanjutan.
Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian kepada Masyarakat (PKM-PM) ini bertujuan untuk memberikan pelatihan budaya literasi dan pengelolaan sampah kepada para santri di Yayasan Pondok Pesantren Zainudin Ats-Sani Benteng.
Melalui kegiatan ini, diharapkan para santri dapat meningkatkan minat baca, memahami pentingnya literasi dalam kehidupan sehari-hari, serta mampu menerapkan praktik pengelolaan sampah yang ramah Dengan demikian, program ini tidak hanya mendukung pengembangan intelektual dan karakter santri, tetapi juga mendorong terciptanya lingkungan pesantren yang bersih, sehat, dan berwawasan ekologis.
METODE PELAKSANAAN
Berikut merupakan metode dan tahapan pelaksanaan membuatan Pojok Baca dan Baksampah Terpilah (Organik/Anorgani/Berbahay.
di MTs Nw Benteng:
Lokasi dan Waktu Pelaksanaan Lokasi: MTs NW Benteng.
Kecamatan Masbagik.
Kabupaten Lombok Timur Waktu Pelaksanaan: 11 Agustus AeSeptember 2025 Sasaran Kegiatan Siswa dan siswi MTs NW Benteng.
Guru dan staf sekolah sebagai penggerak keberlanjutan program.
Lingkungan sekolah secara umum.
BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Fadma Rosita, dkk Tujuan Kegiatan Menumbuhkan minat baca siswa melalui penyediaan pojok baca yang nyaman dan Meningkatkan kesadaran kebersihan lingkungan sekolah melalui penyediaan bak sampah terpilah.
Mendorong terbentuknya budaya literasi dan kepedulian lingkungan di lingkungan MTs NW Benteng.
Tahapan Pelaksanaan Tahap Persiapan .
Koordinasi dan Observasi Lokasi Tahapan awal dilakukan dengan melakukan kunjungan awal ke MTs NW Benteng untuk observasi kondisi lingkungan dan ketersediaan sarana literasi serta kebersihan.
Kemudian.
Berdiskusi dengan kepala sekolah dan guru untuk menentukan lokasi strategis pojok baca dan penempatan bak sampah.
Perencanaan dan Desain Menyusun desain pojok baca .
ak buku, dekorasi, tata leta.
dan desain bak sampah .
enis, ukuran, dan warna sesuai kategor.
Menentukan bahan dan peralatan yang Menyusun jadwal pelaksanaan dan pembagian tugas antar mahasiswa KKN.
Pengumpulan Bahan dan Dana Pengadaan bahan .
ayu, cat, paku, papan, bahan daur ulang, dan lain-lai.
Kemudian mengumpulkan buku bacaan dari donasi mahasiswa, guru, dan masyarakat sekitar.
Tahap Pelaksanaan Pembuatan Pojok Baca Pembuatan rak buku sederhana dari kayu/papan bekas yang dicat ulang agar menarik.
Penataan ruang atau sudut baca di area strategis .
isalnya dekat ruang guru atau kantin Dekorasi pojok baca dengan hiasan edukatif dan motivatif .
oster literasi, kutipan inspiratif, dan karya sisw.
Pengelompokan buku berdasarkan kategori .
erita anak, pengetahuan umum, agama, dan pelajaran sekola.
BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Fadma Rosita, dkk Pembuatan Bak Sampah Terpilah Pembuatan bak sampah dari bahan bekas atau drum/plastik besar yang dicat dengan kode warna: Hijau: Sampah organic.
Kuning: Sampah anorganik.
Merah: Sampah B3 .
Pemasangan label dan edukasi tentang jenis sampah.
Penempatan bak sampah di titik-titik strategis .
ekat kelas, kantin, dan halama.
Sosialisasi dan Edukasi Melakukan sosialisasi kepada siswa mengenai manfaat pojok baca dan pentingnya memilah sampah.
Mengadakan kegiatan literasi singkat .
isalnya Au15 menit membaca sebelum belajarA.
Mengadakan lomba kebersihan antar kelas atau lomba literasi untuk meningkatkan partisipasi siswa.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) ini dilaksanakan di MTs NW Benteng, dengan dua fokus utama kegiatan, yaitu pembuatan pojok baca dan pembuatan bak sampah terpilah.
Kegiatan ini dilaksanakan selama .
si waktu pelaksanaan, misal: satu bulan, dari tanggal XX hingga XX], melibatkan tim mahasiswa, guru pembimbing, serta pihak sekolah.
Pembuatan Pojok Baca Pojok baca dibangun di area strategis, yaitu di dekat ruang guru dan kantin sekolah agar mudah diakses oleh siswa.
Kegiatan diawali dengan survei lokasi, perancangan tata letak, serta pengadaan bahan dan rak buku.
Rak buku dibuat dari bahan kayu daur ulang yang dicat ulang agar lebih menarik dan ramah lingkungan.
Koleksi awal pojok baca terdiri dari:
Buku bacaan umum .
otivasi, cerita rakyat, pengetahuan umu.
Buku pelajaran tambahan.
Majalah edukatif, dan Komik pendidikan.
Jumlah total koleksi awal mencapai A100 eksemplar, hasil donasi dari mahasiswa, guru, dan masyarakat sekitar.
Setelah pojok baca selesai dibuat, dilakukan kegiatan peresmian dan sosialisasi kepada siswa.
Pihak sekolah juga membentuk tim literasi sekolah untuk mengelola dan menambah koleksi buku secara berkelanjutan.
BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Fadma Rosita, dkk Pembuatan Bak Sampah Terpilah Selain pojok baca, tim PKM juga membuat tiga unit bak sampah terpilah dengan kategori:
Sampah organik .
arna hija.
Sampah anorganik .
arna kunin.
, dan Sampah B3 atau residu .
arna mera.
Bak sampah dibuat dari bahan drum bekas yang dicat ulang dan diberi label serta penjelasan jenis sampah.
Bak ini ditempatkan di beberapa titik strategis seperti depan kelas, dekat kantin, dan halaman sekolah.
Untuk mendukung keberlanjutan kegiatan, tim melakukan sosialisasi pengelolaan sampah kepada siswa dan guru, serta mengadakan lomba kebersihan kelas untuk meningkatkan kesadaran lingkungan.
Pembahasan Kegiatan PKM ini memberikan dampak positif bagi warga sekolah, baik dari aspek literasi maupun kepedulian lingkungan.
Dampak Pembuatan Pojok Baca Pojok baca berhasil menjadi sarana belajar tambahan yang menyenangkan.
Berdasarkan observasi dan wawancara dengan guru, minat baca siswa meningkat setelah adanya fasilitas ini.
Siswa mulai memanfaatkan waktu istirahat untuk membaca, dan beberapa guru mengintegrasikan kegiatan membaca 15 menit sebelum pelajaran dimulai.
Selain itu, pojok baca juga menumbuhkan budaya literasi dan meningkatkan semangat belajar siswa.
Dukungan pihak sekolah untuk memperluas koleksi buku menunjukkan bahwa program ini berpotensi Dampak Pembuatan Bak Sampah Terpilah Pembuatan bak sampah terpilah membantu sekolah dalam mengelola sampah dengan lebih Sebelum program ini, sampah di lingkungan sekolah sering tercampur dan menimbulkan bau tidak sedap.
Setelah adanya bak terpilah, siswa mulai belajar memilah sampah sesuai Kegiatan sosialisasi dan lomba kebersihan juga meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya menjaga kebersihan dan lingkungan.
Program ini mendukung penerapan prinsip AuSekolah AdiwiyataAy, yaitu sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan.
BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Fadma Rosita, dkk Faktor Pendukung dan Penghambat Faktor pendukung:
Dukungan penuh dari kepala sekolah dan guru.
Antusiasme siswa dalam mengikuti kegiatan.
Donasi buku dan bahan dari berbagai pihak.
Faktor penghambat:
Keterbatasan dana untuk memperbanyak koleksi buku dan bak sampah.
Kurangnya waktu pemeliharaan rutin karena padatnya jadwal sekolah.
Kesadaran sebagian kecil siswa yang masih perlu ditingkatkan dalam menjaga kebersihan.
Upaya Keberlanjutan Untuk menjaga keberlanjutan program, tim PKM dan pihak sekolah menyepakati langkahlangkah berikut:
Pembentukan Tim Literasi dan Kebersihan Sekolah.
Program AuSatu Siswa Satu BukuAy setiap semester untuk menambah koleksi pojok baca.
Kegiatan rutin Jumat Bersih dan lomba antar kelas dalam menjaga kebersihan.
Kolaborasi dengan perpustakaan daerah untuk menambah sumber bacaan digital dan KESIMPULAN DAN SARAN Pelaksanaan Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) dengan tema AuPembuatan Pojok Baca dan Bak Sampah Terpilah di MTs NW BentengAy telah berjalan dengan baik dan memberikan dampak positif bagi warga sekolah.
Kegiatan ini berhasil menciptakan lingkungan belajar yang lebih nyaman, bersih, dan mendukung budaya literasi serta kepedulian terhadap kebersihan lingkungan.
Melalui pembuatan pojok baca, siswa menjadi lebih termotivasi untuk membaca dan mengembangkan minat literasi di luar kegiatan belajar mengajar formal.
Sementara itu, pembuatan bak sampah terpilah membantu meningkatkan kesadaran siswa dan guru dalam mengelola sampah secara bijak, membedakan antara sampah organik dan anorganik, serta menjaga kebersihan Secara keseluruhan, kegiatan PKM ini menunjukkan bahwa kolaborasi antara mahasiswa, pihak sekolah, dan masyarakat dapat menghasilkan inovasi sederhana namun berdampak nyata BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Fadma Rosita, dkk terhadap peningkatan kualitas lingkungan dan karakter siswa.
Diharapkan program ini dapat berkelanjutan dan menjadi contoh bagi sekolah lain untuk menerapkan kegiatan serupa.
UCAPAN TERIMA KASIH
Dengan penuh rasa syukur, kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada pihak MTs NW Benteng atas dukungan dan kerja samanya dalam pelaksanaan kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) Pembuatan Pojok dan Bak Sampah Terpilah.
Partisipasi aktif dan keterbukaan pihak sekolah dalam menyambut kegiatan ini telah menjadi faktor penting dalam kelancaran pelaksanaan program.
Semoga hasil dari kegiatan ini dapat memberikan manfaat nyata bagi lingkungan sekolah dan menjadi langkah awal dalam menumbuhkan kesadaran akan pentingnya pengelolaan sampah yang baik di kalangan siswa dan warga sekolah.
Terima kasih atas kerja sama yang baik, semoga silaturahmi dan kolaborasi ini dapat terus terjalin di masa mendatang.
DAFTAR PUSTAKA