E-ISSN 2798-3846
Volume 1 Nomor 2 Desember 2021
TRAINING PENYUSUNAN ARTIKEL ILMIAH MELALUI FACEBOOK
MESSENGER
Nur Wahyuning Sulistyowati1*.
Isharijadi1.
Supri Wahyudi Utomo1 Universitas PGRI Madiun *nurwahyu@unipma.
id, isharijadi@unipma.
supri@unipma.
ABSTRAK
Pemberian pembekalan penyusunan artikel ilmiah lebih awal pada mahasiswa akhir Pendidikan Akuntansi dengan outcome calon guru sangat diperlukan, sehingga dapat mendukung kualitas kemajuan karir guru yang profesional salah satunya dengan dapat berkarya menerbitkan artikel ilmiah pada jurnal nasional maupun internasional.
Training penyusunan artikel ilmiah melalui Facebook (FB) Messenger bertujuan untuk: .
Memberi pengetahuan dan pemahaman dalam pembuatan judul, penyusunan pendahuluan, metode, hasil dan pembahasan, simpulan, serta daftar pustaka.
Memberi pendampingan penyusunan artikel ilmiah untuk dipublikasikan.
Teknik pelaksanaan pengabdian masyarakat dengan memberikan training penyusunan artikel ilmiah melalui FB Messenger diikuti 15 mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2016 dan 2015 dengan tahapan: .
Penjelasan materi.
Tanya jawab.
Unjuk kerja penyusunan artikel ilmiah.
Penyajian hasil unjuk kerja penyusunan artikel ilmiah.
Evaluasi dari pemateri dengan pendampingan konsultasi secara virtual melalui FB Messenger yang dilanjutkan melalui email.
Hasil training pengabdian masyarakat yaitu mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2016 dan 2015 dapat mengetahui, memahami, dan mampu membuat artikel ilmiah dari hasil penelitain mulai dari judul sampai daftar pustaka untuk dipublikasikan pada jurnal nasional sampai dengan terbit.
Kata Kunci: training.
artikel ilmiah.
FB Messenger ABSTRACT Provision of provision for the preparation of scientific articles earlier in accounting education final students with the outcome of prospective teachers is very necessary, so that they can support the quality of professional teacher career advancement, one of which is by being able to work in publishing scientific articles in national and international journals.
The training for the preparation of scientific articles through Facebook (FB) Messenger aims to: .
Provide knowledge and understanding in making titles, preparation of introductions, methods, results and discussions, conclusions, and bibliography.
Provide assistance in the preparation of scientific articles for publication.
The technique of implementing community service by providing training in the preparation of scientific articles through FB Messenger was attended by 15 students of accounting education class 2016 and 2015 with the following stages: .
Explanation of the material.
Questions and answers.
Performance in the preparation of scientific articles.
Presentation of the performance results of the preparation of scientific .
Evaluation of the presenters with virtual consultation assistance via FB Messenger followed by email.
The results of the community service training are that accounting education students class 2016 and 2015 can know, understand, and be able to make scientific articles from research results ranging from titles to bibliography to be published in national journals until Keywords: training.
scientific article.
FB Messenger Masuk: 25 Oktober 2021 Diterima: 26 November 2021 Halaman: 67-80 Sulistyowati.
Isharijadi, dan Utomo
Volume 1 Nomor 2 Desember 2021
PENDAHULUAN
Terjadinya pandemi tidak membuat semangat belajar mahasiswa tingkat akhir menjadi turun, melainkan dapat menumbuhkan produktivitas yang terus terpacu bersemangat belajar khususnya dalam menulis artikel ilmiah untuk dapat diterbitkan pada jurnal nasional mapun internasional.
Sebagaimana Suadiyatno dkk.
mengemukakan bahwa meningginya antusiasme peserta untuk dapat menerbitkan artikel ilmiah pada jurnal nasional maupun internasional beruputasi.
Hasil survei yang dilakukan tim pengabdian masyarakat tergambarkan pada grafik 1 yang menunjukkan bahwa mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2016 dan 2015 sebagai peserta Gambar 1.
Grafik Peserta Training Angkatan 2016 dan 2015 Pada gambar 1.
menunjukkan bahwa 94,1% peserta training dari 17 mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2016 dan 5.
9% angkatan 2015 sebagai mahasiswa semester akhir.
Artinya, mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2016 dan 2015 berantusias dan bersemangat untuk siap mengikuti training sebagai bekal ketika sudah lulus dan menjadi guru profesional yang salah satunya dengan melakukan penelitian dan Semangat belajar dan antusias mahasiswa mengikuti training di masa pandemi dibuktikan juga dengan hasil survei yaitu beragam variasi dalam penggunaan media pembelajaran sebagai contoh FB Messenger yang dapat dijadikan media pembelajaran secara gratis dalam pelaksanaan training penyusunan artikel ilmiah, di mana peserta training dapat menyajikan hasil unjuk kerja penyusunan artikel ilmiah meskipun tetap adanya kendala dalam pembelajaran daring melalui FB Messenger maupun melalui Sulistyowati.
Isharijadi, dan Utomo Volume 1 Nomor 2 Desember 2021 media daring lain.
Dengan kata lain ketergantungan pada jaringan internet sebagai salah satu kendala dalam pembelajaran daring yang cocok digunakan di era pandemi ditunjukkan pada gambar 2.
Gambar 2.
Hasil Survei Tanggapan Mahasiswa Pelaksanaan Pelatihan Secara Daring Pada gambar 2.
hasil survei menunjukkan bahwa 88,2% mahasiswa menyatakan bahwa mahasiswa menghendaki training penyusunan artikel ilmiah secara daring dan 11,8% dikehendaki secara luring.
Artinya, bahwa training penyusunan artikel ilmiah disepakati mahasiswa dengan daring, di mana pelaksanaan training daring ini menggunakan media FB Messenger.
Terbukti lagi meskipun hari minggu sebagai hari libur mahasiswa, akan tetapi mahasiswa memilih hari libur untuk diberikannya training yang ditunjukkan pada gambar 3.
Gambar 3.
Hasil Penetapan Tanggal Pelaksanaan Training Pada gambar 3 hasil survei menunjukkan bahwa 82,4% mahasiswa memberikan jawaban bahwa training penyusunan artikel ilmiah dapat dilaksanakan pada Minggu 16 Agustus 2020 pukul 14.
00 WIB, dan 17,6% mahasiswa menghendaki training Sulistyowati.
Isharijadi, dan Utomo Volume 1 Nomor 2 Desember 2021 penyusunan artikel dilaksanakan Sabtu 15 Agustus 2020 pukul 19.
30 WIB.
Artinya, mahasiswa memilih training penyusunan artikel ilmiah untuk diadakan di Minggu 16 Agustus 2020 jam 14.
00 WIB.
Salah satu outcome daripada Program Studi Pendidikan Akuntansi adalah menjadi guru sehingga tim pengabdian masyarakat memberikan training penyusunan artikel ilmiah sebagai upaya pemberian pemahaman dan peningkatan kompetensi mahasiswa dengan bisa menyusun artikel ilmiah yang dapat dipublikasikan di jurnal Sependapat dengan Firmansyah dkk.
yang mengemukakan bahwa kegiatan pengabdian masyarakat sangat bermanfaat dan mendorong partisipan mengembangkan wawasan di mana harus dimiliki penulis artikel yang memadai terbit di jurnal nasional ataupun internasional.
Meningginya guru sekolah dasar di Kecamatan Gunungpati Semarang dalam berkemampuan menulis artikel ilmiah sains sesudah pendampingan pemberian konsultasi artikel ilmiah pada pengabdian masyarakat (Marwoto dkk.
, 2.
Agen awal sistem pendidikan, orang yang sangat bertanggungjawab pada peningkatan mutu sistem atau proses pembelajaran di kelas adalah guru (Rahayu dkk.
, 2.
Artinya, diperlukan pembekalan mahasiswa sejak awal dan salah satu cara untuk menaikkan kompetensi mahasiswa dalam penyusunan artikel ilmiah, di mana mahasiswa mampu membuat artikel ilmiah yang dapat diterbitkan di jurnal nasional sesuai bidangnya ketika mahasiswa nanti sudah lulus dan menjadi guru yang merupakan salah satu outcome dari Program Studi Pendidikan Akuntansi.
Gambar 4.
Grafik Hasil Survei Sebelum Training Tanggapan Pernyataan Mudah Sulistyowati.
Isharijadi, dan Utomo Volume 1 Nomor 2 Desember 2021 Pada gambar 4 menunjukkan bahwa 23,5% setuju, 70,6% tidak setuju, 5,9% sangat tidak setuju bahwa pendahuluan, metode penelitian, hasil penelitian & pembahasan, simpulan pada penyusunan artikel ilmiah mudah dibuat.
Artinya, mahasiswa khususnya Pendidikan Akuntansi angkatan 2016 dan 2015 tidak setuju bagian pendahuluan sampai dengan simpulan dalam penyusunan artikel ilmiah mudah Oleh karena itu, diperlukan training penyusunan artikel ilmiah yang dimulai bagian pendahuluan hingga simpulan.
Gambar 5.
Hasil Survei Sebelum Training Tanggapan Pernyataan Sulit Pada gambar 5.
menunjukkan bahwa 64,7% setuju, 35,3% tidak setuju.
Mahasiswa menyatakan bagian pendahuluan sampai simpulan pada penyusunan artikel ilmiah sulit dibuat.
Artinya, mahasiswa khususnya Pendidikan Akuntansi angkatan 2016 setuju jika penyusunan pendahuluan, metode penelitian, hasil penelitian dan pembahasan sulit dibuat.
Oleh karena itu, diperlukan training penyusunan artikel Sehingga pada gambar 6.
tersimpulkan 100% mahasiswa Pendidikan Akuntansi menanggapi bahwa perlu diadakan training dalam menyusun artikel ilmiah.
Gambar 6.
Hasil Tanggapan Perlu Diadakan Training Penyusunan Artikel Ilmiah Sulistyowati.
Isharijadi, dan Utomo Volume 1 Nomor 2 Desember 2021 Para guru SD mulai dapat menyusun dan mengemas artikel sesudah pelatihan diberikan tim pakar dari Undiksha (Arta, 2.
Begitu juga dengan Hidayah dkk.
menyimpulkan bahwa pelatihan direspon sangat baik oleh peserta dan guru MGMP berkemampuan baik dalam mencipta artikel ilmiah.
Training pada pengabdian masyarakat ini sebagai salah satu cara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa di mana sebelum melakukan publikasi dilakukan terlebih dahulu penelitian yang dapat memberikan solusi dari hasil penelitian yang kemudian hasil daripada penelitian dibuat artikel ilmiah untuk diterbitkan.
Sebagaimana pernyataan Dewi dan Indriani .
bahwa mewujudkan dan mempopulerkan IPTEK buat mengembangkan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa merupakan kegiatan civitas akademika dari pengabdian kepada masyarakat.
Artinya, training penyusunan artikel ilmiah perlu diberikan mahasiswa angkatan 2016 dan 2015 sebagai mahasiswa semester akhir yang dapat memberikan bekal untuk berkarir menjadi guru.
Uraian-uraian penjelasan di atas yang melatarbelakangi dilaksanakannya pengabdian masyarakat dengan training penyusunan artikel ilmiah melalui FB messenger yang memiliki tujuan: .
Memberikan pengetahuan penyusunan artikel ilmiah dari hasil penelitian meliputi pembuatan tajuk atau judul, pendahuluan, teknik atau metode, hasil dan pembahasan, penyimpulan, dan penulisan referensi pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2016 dan 2015.
Memberikan pendampingan penyusunan artikel ilmiah untuk dipublikasikan pada jurnal nasional.
Adapun manfaat daripada training penyusunan artikel ilmiah melalui FB Messenger adalah: .
Meningkatkan kompetensi mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2016 dan 2015 dalam menyusun artikel ilmiah diawali pembuatan judul sampai dengan daftar .
Mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2016 dan 2015 memiliki artikel ilmiah hasil penelitian untuk diterbitkan pada jurnal nasional.
METODE
Pengabdian dilaksanakan dengan memberikan training penyusunan artikel ilmiah melalui FB Messenger sebanyak 15 peserta mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2016 dan 2015.
Pertama, penjelasan materi.
Kedua, dilaksanakan sesi tanya Ketiga, praktik unjuk kerja peserta menyusun membuat judul dan menyusun Sulistyowati.
Isharijadi, dan Utomo Volume 1 Nomor 2 Desember 2021 pendahuluan, menguraikan metode, penjelasan hasil dan pembahasan, penulisan simpulan, dan daftar pustaka.
Keempat, mahasiswa bergantian menyajikan hasil unjuk Kelima, evaluasi dari pemateri dengan pendampingan konsultasi secara virtual melalui FB Messenger dan dilanjutkan melalui email.
Adapun prosedur pelaksanaan training ini melalui beberapa tahapan pelaksanaan meliputi: .
Survei dan wawancara secara langsung dengan mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2016 dan 2015 melalui google form.
Pengajuan ijin memberikan training penyusunan artikel ilmiah melalui FB Messenger.
Pelaksanaan training.
Dilaksanakan training tepat hari Minggu Tanggal 16 Agustus 2020 Jam 14.
00 WIB sampai dengan selesai secara daring melalui FB Messenger dan dilanjutkan melalui email.
Tahapan pelaksanaan penyusunan artikel ilmiah melalui FB Messenger dilakukan pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas PGRI Madiun angkatan 2016 dan 2015 yaitu penjelasan materi penyusunan artikel ilmiah bagian judul sampai dengan penulisan referensi atau daftar pustaka secara daring.
Setelah mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2016 dan 2015 mengetahui bagaimana penyusunan artikel ilmiah mulai bagian judul sampai dengan referensi, kemudian mahasiswa langsung praktik unjuk kerja menyusun artikel mulai dari pembuatan judul hingga akhir daftar pustaka yang disajikan melalui FB Messenger untuk dilakukan evaluasi langsung secara virtual dan berlanjut melalui email sampai dengan artikel siap untuk disubmit pada jurnal ilmiah yang sesuai dengan fokus dan ruang lingkupnya.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Artikel ilmiah sebagai salah satu wujud karya intelektualitas di kalangan akademisi mulai dari mahasiswa, peneliti, guru, dosen di mana ide-ide kreatif, inovatif, kritis, dan hasil pemikirian komputasi dengan melakukan penelitian dan dituangkan dalam bentuk artikel ilmiah untuk dipublikasikan pada jurnal nasional maupun Perguruan tinggi baik negeri maupun swasta sebagai agen perubahan yang memiliki peran penting dalam meningkatkan kompetensi khususnya mahasiswa untuk menjadikan bangsa Indonesia semakin menjadi lebih baik dan berdaulat.
Sebagai bagian dari cita-cita bangsa bahwa mahasiswa menjadi barisan terdepan dalam mewujudkan bangsa yang lebih maju dan keluar dari ketertinggalan.
Sulistyowati.
Isharijadi, dan Utomo Volume 1 Nomor 2 Desember 2021 Sebagaimana pernyataan Kurniawan dan Sigit .
yang mengemukakan bahwa mahasiswa sebagai harapan masa depan diharapkan mampu berkontribusi positif dalam perubahan dan perkembangan zaman.
Selain itu guru juga berpotensi memajukan diri dalam penelitian dan menciptakan karya tulis ilmiah (Muhali dkk.
, 2.
Sebagaimana dikemukakan juga oleh Novitasari .
bahwa keterampilan menulis artikel ilmiah yang dimiliki guru dapat membantu meningkatkan jenjang karir, seirama dengan Rifnida dkk.
yang mengemukakan bahwa usaha penguatan dan kenaikan karir guru harus sejalan dengan jenjang jabatan fungsional.
Artinya, besar harapan sebuah bangsa pada mahasiswa untuk berkemampuan dalam meningkatkan kemajuan dan kualitas bangsa Indonesia di mana outcome daripada Pendidikan Akuntansi adalah calon guru sehingga pembekalan penyusunan artikel ilmiah sejak awal saat menjadi mahasiswa semester akhir perlu diberikan, sebagai bekal untuk menjadi guru yang profesional ketika mahasiswa sudah lulus dan berkarir menjadi guru.
Sebagaimana tujuan Setianingsih dkk.
yaitu membuat guru-guru SMA Hang Tuah 3 Mataram tahu teknik menulis karya dan dapat beride menuangkan pengalaman mengajar dalam artikel ilmiah yang memadai terbit pada jurnal ber-ISSN.
Terdukung juga oleh Dwijayanti dkk.
yang membuktikan bahwa guru profesional bukan hanya menjalankan fungsi kompetensi pedagogik, melainkan juga fungsi profesional dengan peningkatan dalam penulisan karya ilmiah sebagimana diungkapkan oleh Kasiyan dkk.
Mansyur dan Akidah .
Widagdo dan Susilo .
Berikut ini merupakan pelaksanaan training yang diberikan tim pengabdian masyarakat secara daring melalui FB Messenger pada hari Minggu 16 Agustus 2020 yang tergambar pada gambar 7.
Sulistyowati.
Isharijadi, dan Utomo Volume 1 Nomor 2 Desember 2021 Gambar 7.
Pelaksanaan Pengabdian Training Penyusunan Artikel Ilmiah Gambar 8.
Grafik Kehadiran Peserta Training Artikel Ilmiah Peserta antusias dalam pelaksanaan training penyusunan artikel ilmiah yang ditunjukkan pada gambar 8 yaitu kehadiran peserta training 6,7% dari angkatan 2015 dan 93,3% dari angkatan 2016 dengan sejumlah lima belas peserta dari angkatan 2016 Artinya, mayoritas peserta training mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2016 dan 2015, peserta sesuai target daripada pengabdian masyarakat ini.
Sulistyowati.
Isharijadi, dan Utomo Volume 1 Nomor 2 Desember 2021 Gambar 9.
Grafik Evaluasi Penyusunan Artikel Ilmiah Bagian Pendahuluan Pada gambar 9 hasil evaluasi sesudah selesai diberikannya training sebesar 66,7% peserta menyampaikan bahwa mudah dalam penyusunan artikel pada bagian pendahuluan dan 33,3% menyatakan sulit dalam penyusunan bagian pendahuluan.
Artinya, mahasiswa merasakan kemudahan dalam menyusun pendahuluan setelah diberikan training.
Gambar 10.
Grafik Evaluasi Penyusunan Artikel Ilmiah Bagian Metode Penelitian Sebesar 86,7% penyusunan artikel ilmiah pada bagian metode penelitian mudah yang dinyatakan peserta training, dan peserta training menyatakan sulit dalam menulis artikel ilmiah dengan prosentase 13,3% yang ditunjukkan pada gambar 10.
Artinya, kemudahan dalam menulis metode penelitian dirasakan peserta setelah mengikuti Sulistyowati.
Isharijadi, dan Utomo Volume 1 Nomor 2 Desember 2021 Gambar 11.
Grafik Evaluasi Penyusunan Artikel Ilmiah Bagian Hasil Penelitian Hasil evaluasi pada gambar 11 grafik menunjukkan peserta training menyatakan mudah dalam menyusun hasil penelitian sebesar prosentase 73,3% dan 26,7% penyusunan pada bagian hasil penelitian sulit yang dinyatakan peserta training setelah dilakukan evaluasi seusai mengikuti training.
Artinya, training penyusunan artikel ilmiah pada bagian hasil penelitian perlu diadakan dan diikuti untuk menghasilkan peserta lebih mudah dalam menulis artikel pada bagian hasil penelitian.
Gambar 12.
Grafik Evaluasi Penyusunan Artikel Ilmiah Bagian Pembahasan Grafik pada gambar 12 menunjukkan bahwa 60% peserta training menyatakan mudah dalam menulis artikel ilmiah bagian pembahasan dan peserta training menyatakan sulit sebesar 40%.
Artinya, peserta training dapat mengikuti penjelasan materi pembahasan dengan baik sehingga peserta mudah dalam menulis bagian pembahasan yang satu rangkaian dengan penyusunan hasil penelitian dan pembahasan pada penyusunan artikel ilmiah.
Sulistyowati.
Isharijadi, dan Utomo Volume 1 Nomor 2 Desember 2021 Gambar 13.
Grafik Evaluasi Penyusunan Artikel Ilmiah Bagian Simpulan Hasil 93,3% dari evaluasi menunjukkan bahwa peserta training mudah dalam penyusunan bagian simpulan dan sebesar 6,7% peserta training masih mengalami kesulitan dalam penyusunan artikel ilmiah pada bagian simpulan yang ditunjukkan pada Artinya, tingkat kesulitan peserta rendah dalam menulis artikel bagian Hasil dari evaluasi sesudah dilakukan training, peserta lebih mudah dalam penyusunan artikel ilmiah pada bagian simpulan.
Gambar 14.
Grafik Hasil Evaluasi Penjelasan Materi Pada gambar 14.
menunjukkan bahwa 100% peserta training sudah mengerti materi yang sudah dijelaskan.
Artinya, peserta training sudah mengetahui, memahami, mengerti penjelasan dari masing-masing materi mulai dari penjelasan materi pembuatan judul, penyusunan pendahuluan, sampai dengan daftar pustaka dari penjelasan pemateri.
Sulistyowati.
Isharijadi, dan Utomo
Volume 1 Nomor 2 Desember 2021
SIMPULAN DAN SARAN
Training penyusunan artikel ilmiah melalui FB Messenger dapat menjadikan mahasiswa Pendidikan Akuntansi dapat mengetahui, memahami, dan mampu membuat artikel ilmiah hasil dari penelitain mulai pembuatan tajuk .
, penyusunan pendahuluan, teknik atau metode, hasil dan pembahasan, penyimpulan, hingga penulisan referensi atau daftar pustaka untuk bisa dipublikasikan pada jurnal nasional yaitu sejumlah 15 peserta telah terbit artikel ilmiah mahasiswa pada jurnal nasional setelah mengikuti kegiatan training ini yang menjadi tolok ukur capaian keberhasilan mahasiswa dalam mengikuti training.
Salah satu outcome program studi Pendidikan Akuntansi Universitas PGRI Madiun adalah guru sehingga dijadikan bekal mahasiswa setelah lulus untuk bisa menjadi guru profesional dengan menerbitkan artikel ilmiah pada jurnal nasional sesudah dilakukan penelitian, selain daripada kewajiban mengajar sebagai guru dalam berkarir.
Rekomendasi untuk tim pengabdian masyarakat berikutnya dapat mengadakan kegiatan-kegiatan training dengan tema yang berbeda dalam meningkatkan kompetensi mahasiswa untuk menjadi lebih produktif mencipta karya berguna dan memajukan negara Indonesia yang berdaya saing.
DAFTAR PUSTAKA