Adiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat http://jurnal.
id/index.
php/adiguna PELATIHAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS KELAS Vi
SMPN 1 MERBAU MATARAM LAMPUNG SELATAN
Juni Hartiwi1.
Nila Sari Dewi2.
Nurul Ari Yani3 dan Sri Sutiwi4 ITBA Dian Cipta Cendikia juni_marvel@yahoo.
com, 2nilasaridewiieg@gmail.
com, 3missnurul@dcc.
tiwisrisutiwi@gmail.
Abstrak: SMPN 1 Merbau Mataram adalah salah satu sekolah menengah pertama yang berlokasi di Merbau Mataram.
Tanjung Bintang.
Lampung Selatan.
Memahami pentingnya keterampilan Bahasa Inggris diera revolusi industry 4.
0 ini maka menjadi suatu kebutuhan bagi praktisi pendidikan untuk melaksanakan pelatihan dalam rangka peningkatan keterampilan Bahasa Inggris untuk para siswa/siswi di sekolah tersebut khususnya kelas Vi.
Hal ini dilatarbelakangi oleh adanya data yang diperoleh dari analisa kebutuhan yang dilakukan tim pengabdi terhadap siswa/siswi SMPN 1 Merbau Mataram.
Data tersebut menunjukkan kurangnya motivasi belajar Bahasa Inggris dan rendahnya keterampilan berbicara Bahasa Inggris siswa dan siswi SMPN 1 Merbau Mataram, sehingga tim pengabdi berinisiatif untuk melaksanakan program Pelatihan Bahasa Inggris khususnya keterampilan berbicara.
Kegiatan ini bertujuan untuk memfasilitasi para siswa/siswi untuk dapat mengembangkan kemampuan Bahasa Inggris khususnya dalam keterampilan berbicara bahasa Inggris.
Melalui pelatihan tersebut para siswa/siswi diharapkan dapat mengembangkan keterampilan berbicara Bahasa Inggris dengan lebih baik.
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini ditujukan untuk para siswa/siswi Kelas Vi SMPN 1 Merbau Mataram.
Lampung Selatan.
Kegiatan ini diikuti oleh 34 siswa.
Pengamatan selama kegiatan sampai pada kesimpulan bahwa kegiatan ini berjalan dengan tertib dan lancar.
Kata kunci: Keterampilan berbicara, game, change the story Abstract: SMPN 1 Merbau Mataram is one of junior high school located in Merbau Mataram.
Tanjung Bintang.
Lampung Selatan.
Knowing the importance of English in 0 industry revolution era, it is a need for the educators to hold workshop in order to increase studentsAo speaking skill for students of this school, especially grade Vi.
Due to the data that shows the less motivation of the students and the low speaking skill of students drive the service teamAos interest as educators and initiative to do the workshop.
The program is aimed to facilitate the students of SMPN 1 Merbau Mataram in order to develop their English, especially English speaking skill.
By this workshop, the students are hoped to be able to increase their speaking skill to be better.
This activity was followed by 34 students.
The observation done during the program reveals that the activity ran well and smoothly.
Keywords: Speaking, game, change the story Pelatihan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Kelas Vi SMPN 1 Merbau Mataram Lampung Selatan PENDAHULUAN Bahasa merupakan media yang sangat penting untuk dapat berkomunikasi dalam kehidupan sehari-hari.
Hal ini dikarenakan manusia sebagai mahluk sosial menggunakan bahasa untuk gagasan baik lisan maupun tulisan.
Bahasa yang juga merupakan cara efektif lingkungan sekitar, diyakini mampu membantu manusia dalam membangun hubungan yang baik dengan manusia lain.
Bahasa Inggris sebagai salah satu bahasa internasional telah banyak digunakan diseluruh dunia.
Melalui Bahasa Inggris, berkomunikasi antar negara dengan lebih Bahasa Inggris di Indonesia merupakan bahasa asing yang diajarkan secara formal mulai dari tingkat sekolah dasar sampai tingkat universitas.
Dan pada kenyataannya bahwa pembelajaran Bahasa Inggris yang sudah dimulai sejak puluhan tahun yang lalu di Indonesia masih dianggap belum berhasil secara Siswa masih menghadapi kesulitan dalam menggunakan Bahasa Inggris baik lisan maupun.
Mereka merasa terkendala ketika menuangkan opini, ataupun gagasan.
Sehingga skenario pembelajaran Bahasa Inggris yang disusun harus lebih tepat sasaran saat dilaksanakan.
Dan ini tidak hanya membantu siswa dalam penguasaan aturan grammar, tapi juga dalam menggunakan Bahasa Inggris aktif dengan baik.
Dalam mempelajari bahasa, siswa harus mempelajari juga beberapa skill bahasa yaitu keterampilan mendengar, keterampilan berbicara, keterampilan membaca, dan keterampilan menulis.
Keempat seharusnya mampu dikuasai dengan baik bersama dengan elemen kosa kata dan tata Setelah melakukan observasi pada siswa/siswi di SMPN 1 Merbau Mataram tim pengabdi menemukan bahwa siswa mengalami kendala dan kesulitan untuk mengekspresikan pendapat secara lisan.
Adapun selama pembelajaran Bahasa Inggris, teknik dan strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang bisa memotivasi siswa, sehingga pembelajaran menjadi menjemukan dan belum bisa menstimulasi siswa dalam belajar Bahasa Inggris.
Cohen .
menyebutkan bahwa cara terbaik dalam menilai kemampuan bahasa di kelas bisa dilakukan dengan beberapa pendekatan eklektik, dimana bermacam variasi Fachrurrazy .
menambahkan bahwa teknik adalah kegiatan spesifik yang dimanifestasikan dalam kelas yang selaras konsisten dengan metode.
Teknik yang divariasikan pembelajaran yang selaras akan bersinergi dengan baik dengan sebuah pendekatan.
Melihat fakta dan didukung oleh pendapat masyarakat tergerak untuk berusaha mengatasi masalah dengan menerapkan strategi game dalam pembelajaran.
Untuk membuat siswa tertarik mempelajari Bahasa Inggris, guru harus menggunakan teknik dan strategi yang menarik.
Situasi yang baik dapat menciptakan suasana yang membuat siswa nyaman dan merasakan senang selama mengikuti proses pembelajaran.
Salah satu usaha yang bisa dilakukan adalah dengan Tentu saja, guru harus memahami kebutuhan siswa.
Sehingga siswa akan merasakan senang, dan nyaman dalam mempelajari materi yang diberikan oleh guru.
Game yang merupakan salah satu strategi dalam pembelajaran diharapkan mengkreasikan dan menkonstruk kata ke dalam kalimat.
Game sebagai media pembelajaran sudah banyak digunakan berbagai kalangan, mulai dari usia balita hingga usia dewasa.
Konotasi kata AogameAo sendiri Juni Hartiwi.
Nila Sari Dewi.
Nurul Ari Yani.
Sri Sutiwi Adiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat.
Vol.
No.
adalah sesuatu yang menyenangkan, dan penuh kegembiraan.
Ketika kita terlibat dalam game, kita merasa menikmati dan dapat berkompetisi sebagai pemenang, sehingga berhak memperoleh reward, skor ataupun poin.
Hal ini membuat pemain tidak pernah merasa lelah.
Uberman .
berpendapat bahwa game atau permainan menawarkan kepada siswa suasana yang penuh dengan kesenangan dan menenangkan.
Bersama game siswa mendapat kesempatan untuk berlatih menggunakan Bahasa Inggris dengan cara yang santai dan tidak Game juga berpotensi meningkatkan minat belajar.
Trisnadewi dan Lestari .
dalam penelitiannya menyimpulkan bahwa permainan bahasa membangkitkan minat dan motivasi siswa untuk belajar Bahasa Inggris dan berpartisipasi pada setiap kegiatan yang dilakukan di kelas.
Sehingga dapat pembelajaran bahasa sehingga tujuan pembelajaran dapat terpenuhi dengan Gibbs dalam Bakhsh .
mengklaim bahwa game merupakan sebuah aktifitas yang dilakukan dengan cara bekerjasama atau berkompetisi dalam membuat keputusan, mencari sesuatu, yang disusun dalam seperangkat aturan dan prosedur.
Dan secara alamiah, kebanyakan siswa menyukai game dalam dunia mereka, hal ini membuka peluang bagi para guru untuk memanfaatkannya dalam konteks pembelajaran pada umumnya dan pembelajaran Bahasa Inggris pada khususnya.
Wright.
David and Michael .
6: .
menambahkan bahwa game Change the Story adalah salah satu game yang bisa digunakan dalam pembelajaran kosa kata sebagai salah satu komponen bahasa.
Namun demikian, penulis berkeyakinan bahwa game ini sangat mungkin diterapkan dalam pembelajaran skill bahasa dan komponen bahasa lainnya.
Terdapat banyak metode dan meningkatkan skill bahasa siswa, dan salah satunya adalah game Change the Story.
Game ini merupakan salah satu game yang bisa membantu siswa untuk aktif dalam berbicara, yang sekaligus menyenangkan bagi siswa (Katie, com/in-the-classroomgames-hide-a-word.
Game ini juga membreikan ruang bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan dalam merangkai kata-kata menjadi kalimatkalimat yang nantinya diharapkan akan mampu membangun suatu narasi.
Berikut adalah prosedur pembelajaran yang telah disusun oleh Wright.
David and Michael .
6: .
Siswa sebanyak kurang lebih 70 kata dalam bentuk cerita pendek atau menggaris bawahi atau menandai kata-kata benda.
Dalam hal ini guru bisa memberikan pilihan jenis cerita yang lebih menarik.
Guru mengumpulkan 20 kata benda melalui teknik brainstorming.
Siswa diminta membaca teks yang mereka buat dengan suara keras, lalu membuang kata-kata benda yang ada didalam teks tersebut.
Rumpang kosong yang mereka tinggalkan, diisi oleh siswa lain dengan kata-kata benda yang dipilih secara acak.
Hasilnya nanti akan menarik, tergantung konteks kalimat yang dimaksud.
Seperti sekolah pada umumnya di Indonesia masa pendidikan sekolah di SMPN 1 Merbau Mataram.
Lampung Selatan ditempuh dalam waktu selama tiga tahun, dimulai dari Kelas VII sampai Kelas IX.
Guna tercapainya tujuan pendidikan yakni menciptakan lulusan Pelatihan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Kelas Vi SMPN 1 Merbau Mataram Lampung Selatan yang berkompetensi baik dan mampu bersaing diera ini para siswa/siswi dituntut untuk menguasai Bahasa Inggris baik lisan maupun tulisan, mengingat Bahasa Inggris merupakan salah satu alat komunikasi dunia yang dekat dengan kehidupan sehari-hari.
Dan merupakan sesuatu yang tak terbantahkan bahwa berbagai media social yang makin gencar digunakan saat ini oleh berbagai kalangan, baik konvensional maupun digital telah menggunakan Bahasa Inggris Merujuk pada latar belakang diatas, kami tim pengabdian kegiatan dalam upaya memberikan pelatihan keterampilan berbicara Bahasa Inggris bagi siswa/siswi SMPN 1 Merbau Mataram.
Lampung Selatan.
Pelatihan ini siswa/siswi dalam belajar dan berlatih dalam berkomunikasi berbahasa Inggris, khususnya secara lisan.
Permasalahan Mitra Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan, tim pengabdian kepada ternyata para siswa/siswi SMPN 1 Merbau Mataram masih perlu diberikan pelatihan keterampilan berbicara Bahasa Inggris, khususnya para siswa/siswi kelas Vi.
Hal ini dilakukan karena pelatihan seperti ini masih jarang dilaksanakan baik dari pihak internal maupun eksternal Dengan demikian hal yang menjadi permasalahan dalam kegiatan ini Keterampilan berbicara Bahasa Inggris siswa/siswi kelas Vi SMPN 1 Merbau Mataram perlu Dibutuhkan pelatihan ketrampilan berbicara bahasa Inggris melalui Solusi Permasalahan Adapun fakta yang telah ditemukan adalah rendahnya kemampuan berbicara Bahasa Inggris siswa/ siswi kelas Vi SMPN 1 Merbau Mataram, sehingga kami sebagai tim pengabdi mengadakan pelatihan keterampilan berbicara Bahasa Inggris.
Adapun workshop ini bertujuan untuk:
Usaha dalam mendedikasikan pengalaman dan pengetahuan tim Meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Inggris siswa/siswi.
Melatih para siswa/siswi untuk berbicara dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar.
Bahasa Inggris yang saat ini telah mendunia dan digunakan oleh sebagian besar masyarakat baik dalam berkomunikasi dalam dunia berbicara Bahasa Inggris.
Berdasarkan kebutuhan tersebut, tim pengabdian kepada masyarakat tidak hanya bermaksud melatih keterampilan berbicara Bahasa Inggris tetapi juga memperkenalkan yaitu game/permainan Change the Story sebagai salah satu strategi pembelajaran Bahasa Inggris.
Hal pencerahan sebagai salah satu alternative bagi guru dalam memilih teknik dan strategi pembelajaran yang tepat guna meningkatkan motivasi belajar siswa.
Adapun materi yang disampaikan oleh tim PKM diadaptasikan dari beberapa sumber dan artikel yang sesuai karakteristik peserta pelatihan.
Berikut adalah prosedur Pelatihan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Kelas Vi SMPN 1 Merbau Mataram.
Lampung Selatan:
Juni Hartiwi.
Nila Sari Dewi.
Nurul Ari Yani.
Sri Sutiwi Adiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat.
Vol.
No.
Peserta menyimak penjelasan tentang materi yang diberikan oleh Siswa/siswi diberikan handout agar lebih mudah didalam mempelajari materinya.
Siswa/siswi mendengarkan materi sampai Tim permainan Change the Story kepada siswa/siswi.
Siswa/ siswi diberikan kesempatan untuk mempraktekkan strategi yang telah dijelaskan dengan dipandu oleh tim pengabdi.
Dalam hal ini tim pengabdi melakukan modifikasi prosedur menyesuaikan kondisi dan karakteristik peserta Adapun modifikasi prosedur game Change the Story adalah sebagai berikut.
Membagi siswa menjadi pair group, setiap group diberikan selember kertas berisi teks Group diminta menggaris bawahi setiap kata benda yang ditemukan dan menghapusnya dari teks tersebut.
Kemudian lembar kerja yang sudah dihapus kata bendanya tersebut, ditukarkan dengan kelompok lain.
Berikutnya adalah group yang telah mendapatkan lembar kerja kelompok lain, mengisi rumpang kosong dengan kata benda lain yang nantinya akan tersusun teks dengan narasi berbeda dengan teks dengan narasi awal.
Lalu, hasil narasi yang telah mereka buat dibaca dengan Siswa/siswi diberikan kesempatan untuk melakukan tanya jawab dengan narasumber atau tim Tim kesimpulan atas materi pelatihan yang sudah diberikan.
METODE
Realisasi Pemecahan Masalah Pelatihan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Kelas Vi SMPN 1 Merbau Mataram.
Lampung Selatan, sebagai kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat telah dilaksanakan di SMPN 1 Merbau Mataram Lampung Selatan pada hari Kamis 6 Oktober 2022 pukul 00 - 11.
00 WIB yang diikuti oleh 34 Tim pengabdi menyampaikan materi mengenai pentingnya penguasaan keterampilan berbicara dalam Bahasa Inggris, mikro skill dalam keterampilan berbicara Bahasa Inggris, strategi pembelajaran Bahasa Inggris, dan prosedur permainan Change the Story berbicara Bahasa Inggris.
Adapun pembicara dalam pelaksanaan kegiatan pelatihan ini adalah tim pengabdian masyarakat dari program studi pendidikan Bahasa Inggris ITBA Dian Cipta Cendikia, yakni:
Juni Hartiwi.
Pd.
Pd.
Nila Sari Dewi.
Pd.
Pd.
Nurul Ari Yani.
Pd.
Sri Sutiwi.
Pd.
Persiapan Kegiatan Pengabdian Masyarakat Kegiatan-kegiatan yang dilakukan sebelum pelaksanakan pengabdian kepada masyarakat, adalah sebagai berikut:
Melakukan dengan melaksanakan observasi siswa/siswi Melakukan studi pustaka Melakukan persiapan bahan dan alat pendukung dalam pelaksanaan Pelatihan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Kelas Vi SMPN 1 Merbau Mataram Lampung Selatan Melakukan uji coba adaptasi prosedur strategi yang akan Menentukan waktu pelaksanaan dan bersama-sama tim pelaksana.
Mengirim surat kesediaan pada SMP N 1 Merbau Mataram.
Lampung Selatan untuk mengikuti Kesepakatan antara mitra tentang pelaksanaan kegiatan yaitu tanggal 6 Oktober 2022.
Tanggal 1 Oktober 2022 melakukan pengecekan atas kesiapan tempat dan peralatan yang akan digunakan selama kegiatan.
Menyiapkan perlengkapan yang Melakukan penyesuaian prosedur strategi dengan karakteristik siswa/ siswi SMPN 1 Merbau Mataram Menyiapkan kuisioner sebagai media evaluasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Masyarakat Dan pada hari Kamis tanggal 6 Oktober 2022, kegiatan pelatihan ini dimulai dari pukul 08.
00 hingga 11.
WIB dengan susunan acara sebagai Peserta menempati ruangan Pembukaan pelatihan oleh Kepala Sekolah dan Ketua Pengabdian Kepada Masyarakat.
Penyampaian materi Para siswa/siswi SMPN 1 Merbau Mataram.
Lampung Selatan dikumpulkan dalam satu ruang Materinya adalah tentang peranan Bahasa Inggris dalam era revolusi industry 4.
0, micro skill Bahasa Inggris.
Bahasa Inggris, serta prosedur permainan Change Story pembelajaran Bahasa Inggris, lalu peserta menyimak materi yang disampaikan oleh narasumber atau tim pengabdi, tim pengabdi memandu peserta pelatihan dalam mensimulasikan strategi permainan Change the Story, serta memberikan kesempatan kepada peserta untuk melakukan tanya jawab diakhir sesi Diakhir kegiatan, tim pengabdi kepada peserta pelatihan sebagai Pemateri memberikan simpulan dari kegiatan yang sudah dilaksanakan.
Penyampaian materi dilaksanakan di ruang kelas Vi SMPN 1 Merbau Mataram.
Lampung Selatan.
Akhir kegiatan ditutup oleh Kepala Sekolah.
Khalayak Sasaran Kegiatan ini diikuti oleh para siswa/siswi kelas Vi SMPN 1 Merbau Mataram.
Lampung Selatan tahun ajaran 2022/2023.
Kepakaran Tim Pelaksana Pengabdian Kepada Masyarakat Tim pelaksana pengabdian kepada masyarakat adalah dosen di jurusan program studi Bahasa Inggris di ITBA Dian Cipta Cendikia.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Yang Dicapai Program pelatihan ini sangat kemampuan berbicara Bahasa Inggris kelas Vi SMPN 1 Merbau Mataram.
Lampung Selatan.
Hasil pelatihan adalah siswa/siswi kemampuan berbicara dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar.
Juni Hartiwi.
Nila Sari Dewi.
Nurul Ari Yani.
Sri Sutiwi Adiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat.
Vol.
No.
Analisa Terhadap Hasil Yang Diperoleh Dengan adanya pelatihan keterampilan Bahasa Inggris membangkitkan motivasi para siswa/siswi untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam Bahasa Inggris dengan baik dan tanpa ragu lagi.
Juga memberikan pencerahan bagi guru sebagai salah satu alternative teknik dan strategi yang mempu menggugah motivasi belajar Bahasa Inggris siswa.
Evaluasi Kegiatan Selama kegiatan yang dimulai pukul 00 sampai pukul 11.
00 WIB
siswa/siswi peserta pelatihan nampak sangat antusias sehingga acara pelatihan tersebut semua berjalan dengan lancar dan tanpa kendala apapun dalam pelaksanaan penyampaian materi maupun praktik pelatihan keterampilan berbicara Bahasa Inggris kelas Vi SMPN 1 Merbau Mataram.
Lampung Selatan dengan strategi permainan Change the Story.
Luaran Yang Dicapai Para peserta pelatihan menjadi mengerti tentang pentingnya penguasaan keterampilan berbicara Bahasa Inggris baik dalam hubungan bisnis maupun Sehingga keterampilan tersebut dapat dengan lebih baik digunakan untuk komunikasi.
Pemateri juga berhasil menyampaikan dan membagi ilmunya kepada siswa/siswi dengan baik sehingga materi dapat dipahami dengan jelas oleh mereka.
Tim diperoleh untuk mendapatkan sebuah kesimpulan terhadap kebutuhan dan hasil yang diperoleh setelah dilaksanakan kegiatan pelatihan ini.
SIMPULAN
Pelatihan keterampilan berbicara Bahasa Inggris bagi siswa/siswi memang harus dilakukan oleh tenaga ahli yang berkompeten dibidangnya, meskipun pada akhirnya siswa/siswi juga dapat mengembangkan kemampuan tersebut dengan mandiri berdasarkan motivasi dan kemauan yang tinggi untuk terus belajar dan berlatih berbicara Bahasa Inggris.
Yang didukung kemampuan dan potensi diri.
Tim pengabdian kepada masyarakat berharap agar materi yang disampaikan dapat memberi manfaat bagi siswa/siswi kelas Vi SMPN 1 Merbau Mataram.
Lampung Selatan dan dapat diterapkan secara berkesinambungan dengan baik dan penuh percaya diri.
DAFTAR PUSTAKA