Jurnal Pendekar nusantara
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
P - ISSN 3026 - 2097
E - ISSN 3026 - 1546
VoL 2.
No 2.
Februari 2025.
Hal 203 - 215 DOI :
Pendidikan Karakter : Program Kewirausahaan dan Program Keagamaan sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka Sarmini1.
Silvia Mona2.
Muhammad Hilman Fikri3.
Winda Oriza Safira4.
Fadratul Sharly5 Fakultas Ekonomi dan Bisnis.
Prodi Manajemen.
Universitas Batam Email: sarmini@univbatam.
Keywords:
Character Building.
Entrepreneur ship, religious Kata Kunci :
Pendidikan Karakter.
Kewirausahaa n.
Program Keagamaan Abstract.
Character Education is the goal of Education as a whole.
With good character, students have potential that should be developed.
One way to support Character Education is the Entrepreneurship Program, which contains the characters of cooperation, independence and visionary.
Meanwhile, the Religious Program is an implementation of the Independent Curriculum which is full of Character education, such as: discipline in carrying out worship, being grateful, sincere, cooperation, respecting others and so on.
In the Implementation of this National PKM, the PKM Team consists of two Universities, namely Batam University and Al Washliyah Muslim Nusantara University.
Medan.
In addition.
Group 7 of the National PKM Team consists of collaboration from different Study Programs, namely Management and Midwifery.
The partner of Pim PKM is SMA Islam Nabilah.
Batam.
All participants consisted of 8 lecturers from UMN Medan, 18 lecturers from Batam University.
From the Partners consisting of 56 students from SMA Islam Nabilah and 14 teachers.
The method used is the delivery of material from each group to students, and questions and answers, as well as educational games.
The hope of this PKM activity is that students gain knowledge about Character Education: Entrepreneurship Program and Religious Program as an Implementation of the Independent Curriculum.
Abstrak.
Pendidikan Karakter merupakan tujuan dari Pendidikan secara utuh.
Dengan karakter yang baik siswa mempunyai potensi yang patut dikambangkan.
Salah satu untuk mendukung Pendidikan Karakter adalah Program Kewirausahaan, di mana di dalamnya termuat karakter kerjasama, mandiri dan visioner.
Sedang Program Keagamaan merupakan implementasi Kurikulum Merdeka yang mana sarat dengan pendidikan Karakter, seperti : disiplin menjalankan ibadah, pandai bersyukur, ikhlas, kerjasama, menghargai sesama dan Dalam Pelaksanaan PKM Nasional ini.
Tim PKM terdiri dari dua Universitas yaitu Universitas Batam dan Universitas Muslim Nusantara al Washliyah.
Medan.
Selain itu Tim Kelompok 7 dati Tim PKM Nasional ini terdiri dari kolaborasi dari Prodi yang berbeda, yaitu Manajemen dan Kebidanan.
Mitra dari Pim PKM adalah SMA Islam Nabilah.
Batam.
Keseluruhan peserta terdiri dari 8 dosen UMN Medan, 18 dosen Universitas Batam.
Dari Mitra terdiri dari 56 siswa SMA Islam Nabilah serta 14 guru.
Metode yang dipakai adalah penyampaian materi dari masing-masing kelompok kepada siswa, dan tanya jawab, serta game/permaian edukasi.
Harapan dari kegiatan PKM ini adalah siswa mendapatkan pengatahuan tentang Pendidikan Karakter : Program Kewirausahaan dan Program Keagamaan sebagai Implemetasi dari Kurikulum Merdeka.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.
0 International License.
Jurnal Pendekar nusantara
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
P - ISSN 3026 - 2097
E - ISSN 3026 - 1546
VoL 2.
No 2.
Februari 2025.
Hal 203 - 215
PENDAHULUAN
Fokus pembangunan nasional yang tercantum dalam Rencana Pembangunan Jangka Panjang (RPJP) Nasional 2005 Ae 2025 (UU No.
17 Tahun 2.
, mencakup upaya untuk menciptakan masyarakat yang memiliki akhlak mulia, moral, etika, budaya, dan peradaban yang berlandaskan pada falsafah PancasilaAy.
Salah satu upaya untuk merealisasikannya adalah dengan cara memperkuat jati diri dan karakter bangsa melalui pendidikan pentingnya pendidikan karakter sebagai pondasi yang kuat dalam pencapaian prestasi di semua bidang.
Sekolah mempunyai peranan yang penting dalam implementasi sebuah program dengan Kurikulum Merdeka yang sudah dirancang oleh pemerintah berkaitan dengan pembentukan karakter siswa, salah satunya adalah Program Kewirausahaan dan Keagamaan.
Berdasarkan (Alimudin 2.
, alasan utama yang membuat lulusan enggan untuk berwirausaha adalah kurangnya pengetahuan tentang kewirausahaan.
penting untuk belajar berwirausaha tidak hanya oleh orang dewasa, tetapi juga harus dimulai sejak usia muda.
Wirausaha adalah aktivitas di mana seseorang menghasilkan kesempatan kerja dengan maksud untuk memperoleh keuntungan, (Mustika dkk, 2.
Di sisi lain.
Sinaga & Latiffani .
menyatakan bahwa wirausaha merupakan kemampuan untuk menciptakan hal-hal yang inovatif dan unik dengan mengelola sumber daya yang ada secara efisien dan efektif, serta berani menghadapi risiko untuk memperoleh keuntungan.
Sehingga penting dalam sekolah mengajarkan kepada siswa tentang Pendidikan Kewirausahaan sehingga pada saat lulus tidak hanya tergantung kepada lapangan kerja yang ada tetapi lebih mandiri bahkan dapat menciptakan lapangan kerja bagi orang lain.
Pada hakikatnya hal ini sesuai dengan arahan dari Walikota Batam yang sedang menggeliat untuk terus berbenah dan meningkatkan SDM dalam UMKM sehingga kewirausahaan di Kota Batam terus meningkat.
Saat ini, tidak semua lulusan SMA bisa melanjutkan ke universitas atau langsung bekerja, karena keterampilan berwirausaha mereka masih kurang.
Angka pengangguran pada lulusan SMA terlihat cukup tinggi, seperti paparan pada tabel di bawah ini:
Tabel 1.
Tingkat Pengangguran Terbuka Berdasarkan Tingkat Pendidikan This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.
0 International License.
P - ISSN 3026 - 2097
E - ISSN 3026 - 1546
Jurnal Pendekar nusantara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat VoL 2.
No 2.
Februari 2025.
Hal 203 - 215 Sumber Badan Pusat Statistik 2023 Dari tabel tersebut di atas tampak bahwa pengangguran pada lulusan SMA Umum masih sangat tinggi yaitu diangka 9,09 pada tahun 2021, 8,57 pada tahun 2022 dan 8,15 pada tahun 2023.
Walaupun ada tren menurun tetapi masih tergolong angka yang mengkhawatirkan.
Maka hal ini bukan menjadi tanggungjawab negara saja tetapi juga PR besama dengan Masyarakat serta sekolah menjadi fasilitator dalam pemahamanan kewirausahaan.
Maka sesuai dengan penyataan Kamimah, 2021.
Kurikulum juga disiapkan mengenai cara kewirausahaan seharusnya dipelajari dan bagaimana pelaksanaannya agar bisa menjadi pengusaha yang tangguh dan berhasil.
Selain Program Kewirausahaan, untuk mewujudkan masyarakat yang berperilaku baik, berbudi luhur, beretika, berbudaya, dan beradab berdasarkan prinsip Pancasila, seperti tertuang pada prioritas Pembangunan Nasional, adalah sekolah menerapkan Program Keagamaan.
Program merupakan suatu bentuk rencana yang jelas dan spesifik, karena di dalamnya telah memuat tujuan, kebijakan, prosedur, anggaran, serta waktu pelaksanaan yang telah ditentukan.
Keagamaan dari istilah dasar agama yang diberi awalan ke dan akhiran -an, yang menunjukkan segala sesuatu yang berhubungan dengan agama dan menjadi pedoman hidup di dunia dan akhirat (Ika Wiranti, 2.
Program Keagamaan (Rodiyah et al.
, n.
yang dilaksanakan di sekolah memiliki dampak besar terhadap kepribadian siswa.
Karena sebuah kebiasaan akan menjadi karakter.
Maraknya kekerasan yang dialami atau bahkan dilakukan oleh remaja .
sia sekola.
sangat Di Kota Batam sendiri hal ini menjadikan perhatian khusus dari pemerintah kota.
Berdasarkan data dari Badan Statistik Kota Batam tampak masih sangat tinggi kekerasan yang dialami oleh anak usia sekolah, tampak di tabel berikut:
Tabel 2.
Korban Kekerasan Berdasarkan Tingkat Pendidikan Sumber Badan Pusat Statistik per Januari 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.
0 International License.
P - ISSN 3026 - 2097
E - ISSN 3026 - 1546
Jurnal Pendekar nusantara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat VoL 2.
No 2.
Februari 2025.
Hal 203 - 215 Pendidikan karakter tidak hanya berupa materi yang dapat dibahas, catat dan hafalkan, tidak dapat dinilai saat yang sama meskipun pendek, pendidikan karakter tetap menjadi pembelajaran yang diterapkan dalam semua aktivitas siswa, baik di sekolah dan di luar sekolah.
pemeliharaan di masyarakat dan di rumah dilakukan melalui proses yang sama.
Kebiasaan, contoh, dan terus menerus dilakukan.
Maka, kesuksesan pendidikan karakter ini sangat penting.
Tanggung jawab yang dibagi antara sekolah, masyarakat, dan orangtua.
Penilaian atas keberhasilan pendidikan karakter ini pastinya dilakukan, tidak dapat diukur ujian sekolah yang diujudkan dalam penilaian.
Namun, indikator keberhasilan karakter pendidikan tetaplah penting membentuk peserta didik dengan kepribadian yang baik.
bermoral, beradab, ramah, beragama, penuh ide, dan unik yang dapat diimplementasikan dalam hidup sepanjang hidupnya (Sarmini.
Penilaian yang akurat dan langsung dapat mengindikasikan kesuksesan character education (Ningrum 2.
Konfigurasi karakter merupakan keseluruhan dari proses psikologis dan aspek sosial-budaya dapat dibagi menjadi: Praktik Agama.
Olah Rasa, and Olah Cipta.
Pengembangan fisik dan kinestetik.
Pengembangan Emosi dan Kreativitas.
Proses psikososial melibatkan olah hati, olah pikir, olah raga, serta olah rasa, karsa itu secara keseluruhan dan terpadu memiliki hubungan yang erat membantu satu sama lain, yang akhirnya membentuk karakter manifestasi dari prinsip-prinsip Dari Manajemen Sekolah yang mempunyai peran maksimal untuk Pendidikan Karakter (Prasetya Nugraha.
Hidayatul Fadlilah, and Study Program 2.
melalui Program Kewirausahaan (Khamimah 2.
dan Program Keagamaan dalam Implemntasi Kurikulum Merdeka.
Di mana dalam Kurikulum Merdeka, kebebasan belajar dilakukan dengan banyak cara, seperti lewat YouTube.
Webinar.
Seminar, serta Sosialisasi ataupun Pelatihan-pelatihan.
Adapun Tim PKM menemukan permasalahan Mitra (SMA Islam Nabilah Bata.
Menurut data BPS Provinsi Kepri tahun 2023, lulusan SMA masih menduduki peringkat kedua tertinggi pengangguran setelah lulusan SMK, yakni sebesar 7.
89% sedangkan SMK sebesar Diharapkan dengan sosialisasi ini para siswa memiliki motivasi untuk berwirausaha.
Penerapan Program Kewirausahaan masih belum optimal dilaksanakan.
Masih ditemukan beberapa tindakan siswa SMA yang tidak taat aturan dalam pelaksanaan program keagaman, dan penerapan sanksi edukasi yang belum optimal dalam penerapannya.
Masih terjadi perbedaan persepsi siswa dalam kreteria pelanggaran, sehingga pemahaman yang berbeda menimbulkan kemungkinan pelanggaran khususnya di program keagamaan Berdasarkan kondisi lapangan yang ditemukan maka Tim PKM Nasinal, mengadakan kegiatan Pengabdian ke Lokasi Mitra yaitu SMA Islam Nabilah.
Batam.
Kepulauan Riau, dengan tujuan dapat This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.
0 International License.
P - ISSN 3026 - 2097
E - ISSN 3026 - 1546
Jurnal Pendekar nusantara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat VoL 2.
No 2.
Februari 2025.
Hal 203 - 215 memberikan pemahaman terhadap siswa terkait Pendidikan Karakter : program Kewirausahaan dan Program Keagamaan sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka.
Program Kewirausahaan merupakan kefokusan dari Tim PKM dari Prodi Manajemen, sedangkan Pendidikan Karakter yang terkandung dalam Program Keagamaan masuk kepada Tim PKM dari Prodi Kebidanan, yang akan menyinggung masalah karakter siswa di usia remaja .
sia SMA).
Kedua program tersebut dalam mengiplementasikan dengan Kurikulum Merdeka, di mana dalam pembelajarannya tidak harus terpaku pada buku, melainkan termasuk dalam sosialisasi yang oleh Tim PKM dilaksanakan di SMA Islam Nabilah.
Batam ini.
METODE PELAKSANAAN
Tim PKM melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk mencari solusi permasalahan mitra.
Tahapan pelaksanaan kegiatan PKM ini adalah model pemberdayaan melalui pemberian materi per kelompok dari Tim PKM, tanya jawab dan sharing dengan Mitra.
Dalam pelaksanaannya melalui serangkaian tahapan seperti berikut:
Komunikasi Tim
PKM dengan Sekolah via telpn
Pelaporan Hasil PKM
surat ke mitra
Pelaksanaan PKM
Pembalasan surat tanda
PKM
Koordinasi Pelaksanaan PKM by zoom ( 1 dan .
Gambar 1.
Model Pelaksanaan *Sumber: Tim PKM Dalam Kegiatan Pelaksanaan PKM membutuhkan waktu yang dimulai dari tanggal 19 September 2024 sampai dengan 23 Oktober 2024.
Secara terperinci kegiatan tersebut sebagai berikut :
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.
0 International License.
P - ISSN 3026 - 2097
E - ISSN 3026 - 1546
Jurnal Pendekar nusantara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat VoL 2.
No 2.
Februari 2025.
Hal 203 - 215
Tabel 3 : Jadwal Persiapan Kegiatan PKM Nasional Waktu Kegiatan 19 /3/ 2024
Komunikasi Tim PKM dengan Sekolah via telefon
23/3/2024
26/3/2024
3/8/2024
Koordinasi Pertama by Zoom 1
30/10/2024
Koordinasi Ke dua by Zoom 2 Tim PKM melayangkan surat Permohonan PKM ke Surat Balasan tanda disetujui kunjungan Tim PKM di *Sumber: Tim PKM Tabel 4 : Jadwal Kegiatan PKM Nasional This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.
0 International License.
Pelaksana Tim PKM dan Sekolah Tim PKM dan Sekolah Tim PKM dan Sekolah Tim PKM dan Sekolah Tim PKM dan Sekolah Jurnal Pendekar nusantara
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
P - ISSN 3026 - 2097
E - ISSN 3026 - 1546
VoL 2.
No 2.
Februari 2025.
Hal 203 - 215 Pelaksanaan PKM di bagi dalam 8 Kelompok seperti terlihat pada Tabel 4, yang masingmasing mempunyai tema dan menyampaikan materi tersebut sesuai dengan pembagian Kelompok di bagi 2 ruang, kelompok 1 s/d 4 berada di ruang satu, sedangkan kelompok 5 s/d 8 berada di ruang 2.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan kegiatan PKM ini berjalan sesuai rencana yang telah ditetapkan.
Siswa dan guru dari SMA Islam Nabilah.
Batam, adalah yang hadir sebagai peserta.
Kegiatan berlangsung pada tanggal 4 November 2024.
Tim PKM melakukan aktivitas sesuai dengan jadwal yang telah Kelompok VII mengambil tema Pengabdian di SMA Islam Nabilah : Pendidikan Karakter : Program Kewirausahaan dan Program Keagamaan sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka.
Pendidikan Karakter sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka.
Menurut Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003, pendidikan nasional bertujuan untuk mencerdaskan bangsa, membentuk karakter peserta didik, dan mengembangkan potensi diri agar beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Maka Program Kewirausahaan dan Program Keagamaan merupakan program yang menjadikan siswa mempunyai karakter positif (Omeri.
Negeri, and Makmur n.
Budaya Sekolah yang telah diterapkan oleh SMA Islam Nabilah Batam, merupakan cerminan dari pendidikan karakter yang teraplikasi dalam setiap tindakan siswa, guru dan juga warga sekolah yang lain.
Sebagian besar dalam budaya sekolah marupakan Program keagamaan.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.
0 International License.
P - ISSN 3026 - 2097
E - ISSN 3026 - 1546
Jurnal Pendekar nusantara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat VoL 2.
No 2.
Februari 2025.
Hal 203 - 215 Gambar 2.
Budaya Sekolah Islam Batam Nabilah *Sumber: Tim PKM Program Kewirausahaan Program Kewirausahaan di SMA Islam Nabilah dilaksanakan dalam beberapa bentuk Pembelajaran IPS, penyampaian teori langsung oleh guru/pengajar sesuai dengan materi dalam Kurikulum.
Aplikasi teori yang disampaikan oleh guru dalam bentuk kegiatan Market Day, di mana siswa menjual hasil karya berupa, makanan, minuman, hasil karya, kerajinan tangan dan lainnya.
Kegiatan Market Day ini biasa dilenggarkan pada: Perayaan HUT RI.
Hari Kartini, pada kegiatan MPLS.
Hari PGRI, dan sebelum kenaikan kelas.
Kunjungan Edukatif: berkunjung ke Perusahaan yang ada kaitannya dengan program kewirausahaan, contoh: kunjungan ke ITEBA.
Prodi Tata Boga, kunjungan ke Kek Villa Pisang, kunjungan ke BI Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Sufyadi et al.
P5 bertujuan untuk memperkuat profil siswa dalam kewirausahaan melalui Kurikulum Merdeka:
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.
0 International License.
P - ISSN 3026 - 2097
E - ISSN 3026 - 1546
Jurnal Pendekar nusantara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat VoL 2.
No 2.
Februari 2025.
Hal 203 - 215 Siswa bisa membuat rencana untuk meningkatkan peluang ekonomi di daerah mereka dalam konteks pembangunan berkelanjutan.
Para murid bisa terlibat dalam aktivitas ekonomi di rumah, berkreasi untuk menciptakan produk yang bisa dijual, dan kegiatan lainnya yang kemudian dievaluasi dan direfleksikan Murid bisa mengembangkan kreativitas dan wirausaha.
Murid juga meningkatkan pengetahuannya tentang potensi masa depan yang peka terhadap kebutuhan masyarakat, ahli dalam menyelesaikan masalah, dan siap untuk menjadi profesional yang jujur.
Menurut Angelina S.
Bajaro, karakter yang umum dimiliki oleh para wirausahawan sukses adalah sebagai berikut:
Mencoba untuk menghadapi resiko yang telah dipikirkan dengan hati-hati.
Memusatkan seluruh perhatian pada pencapaian tujuan.
Berkomitmen dan bekerja keras.
Rajin.
Mampu menggunakan umpan kembali.
Tanggung jawab.
Memiliki keyakinan pada diri sendiri.
Memiliki pengetahuan.
Dapat membuat orang lain yakin.
Mampu dalam manajemen.
Inovatif.
Memiliki fokus pada sasaran.
Program Keagamaan Sesuai dengan visi misi SMA Islam Nabilah, bahwa sekolah ini berbasis agama Islam, maka program Keagamaan merupakan program pokok unggulan.
Dengan dasar agama yang kuat dari siswa-siswinya diharapkan akan menjadi generasi yang mumpuni dalam agama Islam dalam kehidupan sehari-harinyan (Nafiah 2.
, baik dalam ucapan maupun tindkannya harus sesuai dengan Al qurAoan dan Hadist.
Program Keagamaan SMA Islam Nabilah:
Sholat Dhuha Berjamaah.
Sholat Dzuhur Berjamaah.
Dzikir JamaAoI JumAoat Pagi.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.
0 International License.
P - ISSN 3026 - 2097
E - ISSN 3026 - 1546
Jurnal Pendekar nusantara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat VoL 2.
No 2.
Februari 2025.
Hal 203 - 215 Muhadarah.
Pesantren Kilat.
Praktek Tajhizul Mayyit.
Berbagi TaAojil.
Edukasi QurAoan.
Infaq JumAoat.
Program NPS (Nabilah Peduli Sesam.
SMA Islam Nabilah Batam:
Santunan Anak Yatim.
Sunatan Massal.
Pembagian Sembako menjelang puasa dan menjelang Idul Fitri.
Pembelajaran Berqurban apad PHBI Idul Adha.
Pengalikasian Dana Sosial untuk bencana dan uang duka.
Dalam Program Keagamaan mempunyai tujuan:
Meningkatkan intensitas dakwah Islam kepada siswa untuk membentuk generasi muda yang religius, sebagai wujud dari Islam sebagai rahmat bagi semesta alam.
Agar siswa dapat mengadopsi sikap dan kebiasaan baru yang lebih positif sesuai dengan norma moral yang ada, baik dari agama maupun budaya tradisional.
Membangun karakter yang baik dan memupuk nilai-nilai spiritual pada peserta didik.
Meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya kegiatan keagamaan untuk mendorong sikap beragama yang positif dan konsisten.
Meningkatkan kebiasaan beribadah pada siswa.
3 Gambar dan Foto Gambar 3.
Pembukaan PKM Nasional Gambar 4.
TIM PKM Nasional bersama Guru SMA This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.
0 International License.
P - ISSN 3026 - 2097
E - ISSN 3026 - 1546
Jurnal Pendekar nusantara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat VoL 2.
No 2.
Februari 2025.
Hal 203 - 215 Gambar 5.
Kelompok 7.
Dr.
Sarmini presentasi Gambar 7.
TIM PKM bersama siswa SMA Islam Nabilah Gambar 6.
PKM Kelompok 7 Gambar 8.
Penyrahan Plakat kepda Dir.
Sekolah KESIMPULAN Tim PKM dari Universitas Batam dan Universitas Muslim Nusantara dengan menggandeng Mitra yaitu SMA Islam Nabilah Batam.
Kepulauan Riau, merupakan kolaborasi pengabdian dari dua prodi yang berbeda, yaitu Manajemen dan Prodi Kebidanan, dapat memberikan peran dosen dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
Dari PKM yang dilaksanakan dapat disimpulkan :
Program Kewirausahaan dan Keagamaan di sekolah sudah dilaksanakan dengan baik, hanya membutuhkan konsistensi dari seluruh warga sekolah Program Kewirausahaan dan Keagamaan termasuk indikator dalam Pembentukan Karakter Siswa Dengan terlaksananya program Kewirausahaan dan Keagamaan maka implementasi Kurikulum Merdeka dapat berjalan dengan optimal.
Sebagai saran untuk mitra, yaitu SMP dan SMA Islam Nabilah, diharapkan :
Dilakukan pengawasan dan pendampingan dalam melaksanakan Program Kewirausahaan dan Keamagaan Dilakukan punisment dan reward secara konsisten This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.
0 International License.
P - ISSN 3026 - 2097
E - ISSN 3026 - 1546
Jurnal Pendekar nusantara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat VoL 2.
No 2.
Februari 2025.
Hal 203 - 215 Menyamakan persepsi anak tentang Program Keagamaan.
UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terimakasih kami, sebagai Tim PKM yang sebesar-besarnya kepada para pihak yang terkait langsung maupun tidak langsung dalam kegiatan ini.
Diantaranya Rektor.
Dekan dan Kepala Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM), dari Universitas Batam serta Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah Medan, serta dari pihak mitra yaitu Direktur dan Kepala Sekolah SMA Islam Nabilah berseta guru dan seluruh siswa.
KONFLIK KEPENTINGAN
Tidak ada potensi konflik kepentingan yang relevan dengan artikel ini.
DAFTAR PUSTAKA