Managerial: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol.
03 No.
: April Journal homepage https://ejournal.
id/index.
php/managerial/index MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA
MATA PELAJARAN TIK
Sutarsih1.
Achmad Ridlowi2 1, 2 Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama Pacitan Email: ssutarsih604@gmail.
com1, gengsu.
cucuk13@gmail.
DOI: Received: 07-03-2024 Accepted: 20-04-2024 Published: 30-04-2024 Abstrak:
Penelitian ini menjelaskan tentang manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan minat belajar siswa mata pelajaran TIK di SMP Negri 4 Donorojo Satu Atap.
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perencanaan, pemanfaatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan minat belajar siswa mata pelajaran TIK.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif.
Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana dalam perencanaan, pemanfaatan, dan pemeliharaan di SMP Negeri 4 Donorojo memiliki sarana dan prasarana yang memadai, namun masih ada kendala sarana dan prasarananya dalam belajar mengajar TIK.
Kesimpulanya perencanaan manajemen sarana dan prasarana pendidikan SMP Negri 4 Donorojo satap dalam meningkatkan minat belajar siswa mata pelajaran TIK dalam mengatasi kendala mengadakan perencanaan sarana dan prasarana sesuai kebetuhan dan sesuai proggram dengan perencanaan yang bersifat fleksibel dan sesuai yang telah ditetapkan, untuk pemanfaatanya diatur sesuai penjadwalan agar tidak terjadi benturan, sedangkan untuk pemeliharaan sarana dan prasarananya dilakukan pengecekan setiap hari dan secara berkala.
Kata Kunci: Manajemen.
Sarana Prasarana Pendidikan.
Minat Belajar Siswa Mata Pelajaran TIK
PENDAHULUAN
Berbagai usaha pemerintah yang dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan Nasional yang produktif, efektif dan efisien, di antaranya peningkatan kualitas dan perbaikan sarana prasarana pendidikan.
Namun demikian, berbagai indikator mutu Pendidikan belum menunjukkan peningkatan yang memadai.
Salah satu faktor pendukung mutu pendidikan yang paling penting dalam pembelajaran yaitu sarana dan prasarana.
Sarana pendidikan dan prasarana pendidikan bukan hal yang sama.
Sarana pendidikan merupakan semua fasilitas .
ralatan, pelengkap, bahan, dan perabota.
yang secara langsung digunakan dalam proses belajar mengajar, baik yang bergerak maupun yang tidak bergerak agar pencapaian tujuan pendidikan dapat berjalan dengan lancar, teratur, efektif, dan efesien, seperti: gedung, ruang kelas, meja kursi, serta alat-alat media pengajaran, perpustakaan, kantor sekolah, ruang osis, tempat parkir, dan ruang laboratorium.
Sedangkan prasarana pendidikan adalah fasilitas yang secara tidak langsung menunjang jalannya proses pendidikan atau pengajaran, seperti: halaman, kebun atau taman sekolah, jalan menuju ke Managerial: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol.
03 No.
: April Sutarsih.
Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Mata Pelajaran Tik sekolah, tata tertib sekolah, dan sebagainya.
Dari pengertian tersebut, sarana bersifat langsung dan prasarana bersifat tidak langsung dalam proses pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efesien.
Sarana